7M06102 Информационные системы HN в Туран-Астана

Дисциплины

• Анализ моделирование и проектирование ИС

  В рамках данной дисциплины изучается: Структура различных классов информационных систем как объектов проектирования. Современные технологии проектирования ИС и методики обоснования эффективности их применения. Содержание стадий и этапов проектирования ИС и их особенностей при использовании различных технологий проектирования.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Педагогика высшей школы

  Цель изучения дисциплины: является овладение системой знаний о высшем образовании, его содержании, структуре, принципах управления образовательными процессами и овладение современными технологиями в сфере управления и организации образовательного процесса. В рамках данной дисциплины изучаются: история университетского образования в Европе и в Казахстане. Современные тренды, определяющие развитие высшей школы. Основные направления модернизации высшего образования. Нормативно-правовые основы высшего образования. Дизайн образовательной программы: принципы и модели. Дизайн образовательной программы: методы оценивания результатов обучения. Интерактивные методы обучения в высшей школе. Технологии обучения в интерактивной информационной среде.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Математическая статистика

  В рамках данной дисциплины изучается: Элементы комбинаторики. Вероятность. Свойства вероятности. Теоремы и формулы ТВ. Случайная величина. Законы распределения случайной величины и их характеристики. Закон больших чисел. Корреляция. Генеральная и выборочная совокупности. Способы отбора. Полигон и гистограмма.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Психология управления

  Цель изучения дисциплины: является формирование у магистрантов основ психологических знаний применительно к управлению организациями, психологических теорий и концепций повышения эффективности управленческой деятельности. В рамках данной дисциплины изучаются: психология управления ее предмет и принципы. Методологические подходы в психологии управления. Управленческие задачи и особенности принятия управленческих решений. Руководство и лидерство в управлении организациями. Подготовка управленческих кадров. Профессиональные деформации персонала. Конфликты в организации и возможности их разрешения.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Генерация идей и стартап

  Цель изучения дисциплины: формирование объема знаний и практических навыков, необходимых для создания собственного продукта. В рамках данной дисциплины изучаются: основные подходы к выбору Бизнес идеи. Превращение идеи в бизнес-концепцию. Принципы вовлечения людей в команду. Разработка мотивационных программ. Основные подходы к разработке предложения и его формулировка. Прямые и косвенные конкуренты являются минимально жизнеспособным продуктом.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Фундаментальные и актуальные вопросы IT технологии

  В рамках данной дисциплины изучается: характеристика процесса информатизации системы образования, раскрываются направления и методы использования информационных и коммуникационных технологий в образовании. Особое внимание уделяется изучению критериев информатизации начального образования, а также их отражению в учебном стандарте; рассматриваются аспекты проектирования информационно - образовательной среды школы. В заключительной теме представлены основы дистанционного обучения.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Иностранный язык (профессиональный)

  В рамках дисциплины изучается: функционально-стилистические характеристики научного изложения материала на изучаемом иностранном языке, общенаучная терминология и терминологический подъязык соответствующей специальности на иностранном языке, основы деловой переписки в рамках международного сотрудничества

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Обьективно - ориентированное программирование в образовании

  В рамках данной дисциплины изучается: Объектно-ориентированная парадигма программирования. Основные компоненты ООП. Объектно-ориентированный подход в программировании. Языки и среды ООП. Содержание обучению ООП в образовании. Особенности применение ООП в образовании. Применение объектно- ориентированного подхода к разработке электронных образовательных изданий и ресурсов. Система подготовки информатиков в области ООП.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История и философия науки

  Цель изучения дисциплины: формирование у магистрантов представлений об основных мировоззренческих и методологических проблемах современной науки и тенденциях ее исторического развития. В рамках дисциплины изучается: Статус философии науки в структуре философии, философия науки и история науки, проблемы взаимоотношений мировоззренческие контексты науки. Метафизический и антиметафизический дискурсы в истории и философии науки, онтология науки, оппозиция научного реализма и инструментализма, эпистемологическая проблематика науки, научное знание как дифференцированная целостность, проблемы его истинности и обоснованности, аксиология научного познания. Идеалы и нормы науки. их изменения в истории науки

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Языки программирования высокого уровня

  В рамках данной дисциплины изучается: Объектно-ориентированная среда С++. Особенности ООП. Язык С++. Простые, перечислимые, интервальные и структурные типы данных. Классы. Библиотека визуальных компонентов. Применение методов и методологии системного анализа и принятия решений и возможностей C++ при разработке приложений различного класса информационных систем.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Поведенческая психология и антикоррупционная культура

  В рамках дисциплины изучается: Совершенствование социально-экономических отношений казахстанского общества как условия противодействию коррупции, реформирование системы социально-экономических отношений Казахстанского общества как фактор противодействия коррупции, совершенствование процесса оказания государственных услуг, психологические особенности природы коррупционного поведения, профилизация субъект-субъектных отношений в различных поведенческих моделях формирование антикоррупционной культуры, особенности формирования антикоррупционной культуры молодежи.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Основы научно - исследовательской информационной деятельности

  В рамках данной дисциплины изучается: Основания методологии научной деятельности в образовании. Понятие о методологии как о системе принципов и способов организации, построения теоретической и практической деятельности. Философско-психологические, системотехнические основания методологии. Понятие «деятельность» Структурные компоненты деятельности. Деятельность и типы организационной культуры. Условия деятельности. Науковедческие основания методологии науки. Научное познание и научное исследование. Общее понятие о науке. Наука как социальный институт. Наука как результат. Структура научного знания. Теоретические и эмпирические исследования, их взаимосвязь. Фундаментальное и прикладное исследование. Формы организации научного знания. Этические и эстетические основания методологии. Нормы научной этики.. Коллективная и индивидуальная научная деятельность.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Криптографические методы защиты информации

  Основные понятия криптографии. Простейшие методы шифрования с закрытым ключом. Принципы построения блочных шифров с закрытым ключом. Алгоритмы шифрования DES и AES. Алгоритм криптографического преобразования данных ГОСТ 28147-89. Криптографические хеш-функции. Поточные шифры и генераторы псевдослучайных чисел.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Современные проблемы науки и образования

  В рамках данной дисциплины изучается: Нормативные документы, определяющие содержание обучения в вузе Общее современные проблемы развития высшего педагогического образования; структура педагогической деятельности. Функции обучения информатике в ВШ. Педагогические аспекты процесса обучения в высшей школе. Методическая система обучения информатике, общая характеристика ее основных компонентов. Основные проблемы и средства обучения информатике в вузе. Формы организации учебного процесса в высшей школе Педагогическое проектирование науки и образовании.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• WEB-программирование РНР

  Дисциплина WEB-программирование PHP обучает созданию динамических веб-сайтов с использованием PHP, баз данных и веб-технологий, для разработки интерактивных и функциональных веб-приложений.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Инструменты анализа данных

  В рамках данной дисциплины изучается: Теоретико-методологические основы анализа данных в социологических исследованиях, задачи кодирования данных, формирования и подготовки таблиц данных. Методы и понятия дескриптивной статистики меры разброса и центральных тенденций, таблицы частот, сравнение средних значений, корреляционный анализ, графическое представление результатов.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Современные образовательные технологии

  В рамках данной дисциплины изучается: Введение в нейронные сети. Основные теоремы нейроинформатики. Основные понятия теории нейронных сетей. Постановка и пути решения задачи обучения нейронных сетей. Стандартные архитектуры нейронных сетей. Ассоциативные запоминающие нейронные сети. Нейро-нечеткие системы

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Компьютерные системы и сети

  В рамках данной дисциплины изучается: Базовые топологии компьютерных сетей. Понятие топология. Семиуровневая модель OSI.Взаимодействие уровней модели OSI. Стандарты и стеки протоколов. Спецификации стандартов. Протоколы и стеки протоколов. Стек OSI. Архитектура стека протоколов TCP/IP. Физическая среда передачи данных. Сетевое оборудование.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Современные концепции обучения информатике

  В рамках данной дисциплины изучается: Методологические основы обучения и профессиональной подготовки педагога Нормативные документы, определяющие содержание обучения в вузе Общеметодологические принципы развития высшего педагогического образования; структура педагогической деятельности Функции обучения информатике в ВШ Педагогические основы процесса обучения в высшей школе Методическая система обучения информатике, общая характеристика ее основных компонентов Основные методы и средства обучения информатике в вузе Формы организации учебного процесса в высшей школе Педагогическое проектирование Самостоятельная и научно исследовательская работа студентов Информатизация образовательного процесса в вузе Современные образовательные технологии Принципы организации процесса обучения информатике Технологии обучения Педагогическая инноватика

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Применение облачных технологии в образовании

  В рамках данной дисциплины изучается: Нормативные документы, определяющие содержание обучения в вузе Общее современные проблемы развития высшего педагогического образования; структура педагогической деятельности. Функции обучения информатике в ВШ. Педагогические аспекты процесса обучения в высшей школе. Методическая система обучения информатике, общая характеристика ее основных компонентов. Основные проблемы и средства обучения информатике в вузе. Формы организации учебного процесса в высшей школе Педагогическое проектирование науки и образовании

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Управление программными проектами по разработке ИС

  В рамках данной дисциплины изучается: Введение в язык UML. Средства языка UML для моделирования систем. Семантика языка UML. Язык Object Constraint Language (OCL). Унифицированный процесс разработки программного обеспечения. Обьектно-ориентированные CASE-системы.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Создание приложении для мобильных устройств

  В рамках данной дисциплины изучается:Введение и основные концепции интернет-приложений. Технологии создания интернет-приложений. Основы JavaScript. Функции и объекты в JavaScript. Создание скриптов. Библиотека JQuery. Работа с аудио- и видео-потоками. Трансляции в интернет, сжатие и контроль качества вещания. Автоматизация видеообработки, видеографическое оформление в прямом эфире. Интеграция видеосервисов в интернет-проекты. Проектная работа и практика. Управление рабочим процессом. Case studies

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Управление данными

  В рамках данной дисциплины изучается: Основы построения баз данных. Средства обеспечения безопасности баз данных. Физическая реализация безопасности БД. Управление правами доступа к данным.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Разработка и использование образовательных электронных издании и ресурсов

  В рамках данной дисциплины изучается:Основные понятия и примеры прикладных задач. Метрические методы классификации. Логические методы классификации. Линейные методы классификации. Методы регрессионного анализа. Байесовские методы классификации

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Методология и методика научных исследовании

  В рамках данной дисциплины изучается: Основания методологии научной деятельности в образовании. Понятие о методологии как о системе принципов и способов организации, построения теоретической и практической деятельности. Философско-психологические, системотехнические основания методологии. Понятие «деятельность» Структурные компоненты деятельности. Деятельность и типы организационной культуры. Условия деятельности. Науковедческие основания методологии науки. Научное познание и научное исследование. Общее понятие о науке. Наука как социальный институт.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Интеллектуальные системы

  В рамках данной дисциплины изучается: Теоретические основы систем искусственного интеллекта. Системы технического зрения и генерации изображений. Системы разпознавания и генерации речи. Системы естественно-языкового интерфейса. Экспертные системы. Языки програмирования СИИ. Инструментальные средства СИИ.Перспективы развития СИИ.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

Профессии

Результаты обучения

• должен знать и понимать методы моделирования объекта или процесса, методы поиска, обработки и представления профессионально значимой информации с учетом актуальности исследуемой проблемы.
• иметь коммуникативные способности навыков профессионального общения и межкультурной коммуникации, ораторского искусства, правильного и логичного оформления своих мыслей в устной и письменной форме
• должен знать и понимать современные достижения в области IT-технологий, основные типы и классификацию информационных систем и закономерности протекания информационных процессов.
• должен иметь способности разработки и использования программных продуктов для выполнения и управления IT-проектов, моделей и технологий
• должен иметь способности навыков углубленного анализа информационных и бизнес-процессов, учитывая спецификации проектирования информационных систем.
• должен иметь способности разработки и составления технической документации, а также доведение результатов научных исследований до практического использования
• иметь коммуникативные способности стремиться к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала, обладанию способностью к абстрактному мышлению, иметь развитую дедукцию и индукцию.
• уметь организовать педагогическую деятельность в условиях новых информационно - педагогических технологий обучения; использовать методы, средства и технологии информатизации науки и образования для организации педагогического исследования.
• использовать полученные знания в области информатики и ИКТ в науке и образовании, в использовании их в научно - исследовательской деятельности.
• знать и понимать связи фундаментальных теории программирования с практическими подходами к моделированию будущей профессиональной деятельности магистра в процессе участия в разработке программных средств.
• быть компетентным в методологии разработки и внедрения инновационных проектов.
• понимать значение принципов и культуры академической честности, формирование нулевой терпимости к любым нарушениям норм академической честности.

Похожие ОП