7M02201 История в ГУ им. Шакарима

Формирование научно-обоснованных представлений о системе психических явлений, психологических переменнах поведения и сознательной деятельности человека в современных условиях. Подготовка специалистов - психологов в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта. Рассматриваются теоретико-практические проблемы психологической науки, категориальная система психологии управления, утверждается историзм психологического анализа практики управления, раскрываются объяснительные принципы анализа управленческой деятельности, структура психологических учений и школ, и другие вопросы психологической науки в приложении к теории и практике управленческой деятельности.

Организация научно-исследовательской работы в архиве и музее; характер и формы публикации итогов научно-исследовательской работы; основные издания в сфере на-учного использования архивных и музейных фондов; научно-справочный аппарат архива и музея и научных публикаций. Место архива и музея в системе научных учреждений

изучение дисциплины как важнейшего раздела исторической науки на основании различных этнологических и краеведческих источников, приобретение навыков исследовательской работы, ознакомление с системой и методическими основами сбора, организации и анализа научных материалов

усвоение основных междисциплинарных подходов в изучении истории и формирование готовности их использования в исследовательской работе и профессиональной деятельности, овладение навыками решения проблем в научно-исследовательской и профессиональной деятельности на основе современных научных междисциплинарных подходов

Повышение исходного уровня владения иностранным языком и дальнейшее развитие их языковой и коммуникативной компетенции, необходимой для профессионального и научного общения, а также для дальнейшего самообразования. Подготовки специалиста, владеющего иностранным языком как средством осуществления научной деятельности в иноязычной языковой среде и средством межкультурной коммуникации, - специалиста, понимающего значение адекватного овладения иностранным языком для научной деятельности.

История и философия науки изучает общие закономерности и тенденции научного познания, как особой деятельности по производству научных знаний, взятых в их развитии и истолкованных в исторически изменяющемся социокультурном контексте. Цель курса – изучение закономерностей и тенденций развития особой деятельности по производству научных знаний, взятых в их исторической динамике и рассмотренных в исторически изменяющемся социокультурном контексте.

организация и планирование научных исследований в археологии, изучить этапы и методику комплексного археологического изучения, выработка навыков междисциплинарного исследования с применением различных методов в рамках системного подхода, анализировать и выделять наиболее важную для археолога информацию

история архивов и музеев мира и музейный мир как часть мировой культуры, международный и отечественный опыт работы по формированию музейных собраний в системе музейного дела, наиболее оптимальными способами использования архивных и музейных предметов

Формирование основами профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы, формирования педагогической компетентности, ознакомление будущих преподавателей с общей проблематикой, методологическими и теоретическими основами педагогики высшей школы, современными технологиями анализа, планирования и организации обучения, воспитания, коммуникативными технологиями субъект-субъектного взаимодействия преподавателя и студента в образовательном процессе вуза.

История становления архивного дела в Восточном Казахстане. Особенности формирования архивного дела в нашем регионе. Поиск и приобретение копий документов по истории Казахстана XV-XX вв. из архивов и научных учреждений зарубежных государств, имеющих историческую и культурную ценность, сохранение и всестороннее использование документального историко-культурного наследия страны.

Данный курс представляет собой введение в методологию и технику научно-эмпирических исследований. Развитие практических навыков по организации и проведению научных исследований; ознакомление с научными методами исследования, разработка программы научных исследований (по теме магистерской диссертации и др.).

ознакомление с широким спектром современных образовательных технологий, возможностью их использования в учебном процессе, практическое использование знаний основ педагогической деятельности в преподавании курса истории; организация процесса обучения и воспитания в сфере образования с использованием информационно-коммуникационных технологий; проектирование образовательной среды, обеспечивающих качество образовательного процесса

знакомство с основными принципами научной публицистики, правами и обязанностями автора научной статьи, советами по подготовке научных работ, подготовка к работе с наукометрической базой данных, работа в поисковой системе, которая формирует статистику, характеризующую состояние и динамику показателей востребованности, активности и индексов влияния деятельности отдельных ученых и исследовательских организаций

Понятие инновационных образовательных технологий. Роль данных технологий в научно – педагогическом процессе магистрантов по специальности «история». Критический анализ исторических источников в контексте инновационного образования. Использование методов математического моделирования и компьютерных технологий в учебной и научной работе

Исследование этнического состава населения, хода этнических процессов, состояния национального вопроса входит в число важнейших задач истории, социальной и экономической географии и демографии. В ходе изучения дисциплины магистранты приобретают знания о различных факторах и угрозах, влияющих на национальный состав стран, в том числе и Казахстана

исследование закономерностей современных демографических процессов и их влияние на общество, знакомство с основными понятиями демографии, формирование представления об основных источниках демографических данных, их достоинствах и недостатках, получение информации о мерах демографической политики и их эффективности, сбор и анализ данных о демографических процессах в Казахстане

Изучение истории развития исторической науки в изучаемый период; определение критериев выделение концептуальных решений по проблемам археологических исследований, показать уровень развития исторических знаний в новое время об археологии, формирование углубленных профессиональных знаний по историографии археологического изучения Казахстана

углубление познания закономерностей развития мировой истории на основе конкретного материала социально-экономического, политического и культурного развития западных и восточных обществ, исследование ключевых проблем всемирной истории и их отражения в отечественной и зарубежной историографии, ознакомление с современными методологическими подходами и дискуссионными проблемами исторических исследований по всемирной истории

приобретение знаний об исторической науке; формирование представлений о теории, методологии и методах научного исследования, освоение концептуального аппарата научного исследования, основных теорий исторического исследования; ознакомление с методикой научного исследования, современными проблемами концептуального осмысления истории

Комплексный анализ внешних миграций в Республике Казахстан в контексте межгосударственных отношений. Этапы возвращения репатриантов на свою историческую родину – Казахстан, политика государства в отношении репатриантов, принятие мер по решению социальных проблем репатриантов и вовлечению их в общество.

систематизированный анализ важнейших зарубежных методологических концепций, знакомство с основными школами и направлениями, рассмотрение проблем Всемирной истории в рамках различных историографических направлений, характеристика основных подходов представителей зарубежной исторической науки к пониманию и интерпретации исторических процессов и явлений Всемирной истории

Ознакомление с понятием об историческом источнике в различных теориях исторического познания. Рассмотреть современные подходы к изучению исторических процессов; сформулировать у магистрантов профессиональные навыки источниковедческого анализа и синтеза; познакомить их с основными источниками по отечественной истории и методами их изучения; современными достижениями в области теории и методологии.

показать основные тенденции в развитии научных методов, принципов и подходов в рамках исторической науки, возможности применения традиционных и современных методов в конкретно-исторических исследованиях, дать общее представление о методах исторического исследования, показать особенности проведения, исторических исследований в современных условиях

Овладеть современными методиками в образовании, методами организации и проведения педагогической исследовательской работы, разрабатывать элементы образовательного процесса на основе конкретных технологий, готовить мультимедийные презентации, формировать профессиональные умения проектирования образовательных технологий в образовательном учреждении

Предмет историографии как специальной исторической дисциплины, изучающей развитие исторических знаний и исторической науки. Становление и эволюция направлений и школ в отечественной историографии. Творческое наследие крупнейших историков. Основные исторические и социологические проблемы в историографии различных направлений на современном этапе.

изучить основные направления развития философии истории и ее влияние на развитие исторической науки, исследование ключевых проблем всемирной истории и их отражения в отечественной и зарубежной историографии; совершенствование методов источниковедческого анализа и изучения научно-исследовательской литературы по всемирной истории; выработка умения осуществлять научно-исследовательскую деятельность в области всемирной истории и смежных социально-гуманитарных наук.

изучение важнейших событий и проблем истории Казахстана в новейшее время в контексте последних достижений исторической науки, анализ исторических проблем, установление причинно-следственных связей, выявление общих черт и различий исторических процессов и событий в Казахстане в ХХ веке

изучить особенности развития этнодемографических процессов не только в масштабе Казахстана, но и в проекции всего геополитического пространства, проследить на основе архивных и статистических данных динамику этнодемографических процессов в Казахстане в период независимости и влияние на них социально-экономических, социально-демографических и других факторов

исследовать политическое, социально-экономическое и культурно-историческое развитие Казахстана в новейшее время через изучение биографий казахской интеллигенции и их роли в истории, показать их деятельность в борьбе за независимость, приобщению казахского народа к знаниям и прогрессу

Изучить этапы национально-освободительного движения против колониальной политики Российской империи в первой четверти ХХ в., формирование в казахском обществе новой генерации интеллектуальной элиты, последовательно выражавшей идею национальной независимости. Формирование знаний об исследованиях истории Восточного отделения Алашорды и его лидеров

Изучение наиболее значительных событий отечественной истории исследуемого периода. Возникновение и развитие культуры Просвещения в Казахстане. Ш. Валиханов, Ы.Алтынсарин, Абай Кунанбаев. Возникновение в начале ХХ века казахской национальной интеллигенции и деятельность ее представителей А. Бокейханова, А. Байтурсынова, М. Дулатова и др., их влияние на политическую активность казахского народа

Рассматриваются взаимосвязи Казахстана и Европейского Союза, основные проблемы и перспективы политического, экономического, культурного сотрудничества между ними. Данный курс руководствуется принципами диалектического развития в истории общения Казахстана с Европейским Союзом. Попытки сформулировать четкую картину фундаментальных отношений между Казахстаном и Европейским Союзом, вопросы, представляющие общий интерес

Исследовать развитие экономических и политических связей между казахской степью и Российским государством, казахско-русские дипломатические и торговые отношения, этапы и последствия вхождения Казахстана в состав Российской империи, современная оценка данного процесса в исторической науке

Изучить этапы национально-освободительного движения против колониальной политики Российской империи в первой четверти ХХ в., формирование в казахском обществе новой генерации интеллектуальной элиты, последовательно выражавшей идею национальной независимости. Знакомство с научными исследованиями зарубежных и отечественных ученых по проблеме движения Алаш

Основные этапы исторического познания в Казахстане. Проблемы истории Казахстана в историографии второй пол. XIX – начала ХХ вв. Основные тенденции развития исторической науки в Казахстане в ХХ в. Состояние изучения истории Казахстана в современный период. Постановка новых проблем и их изучение

изучить этническое и социально-культурное развитие диаспор Восточного Казахстана, процесс формирования и развития национальной структуры населения региона, изучить изменения в социально-экономическом положении, образовательном уровне этнических групп Восточного региона Казахстана; исследовать особенности духовной культуры и жизни этнических групп; показать вклад представителей диаспор Восточного Казахстана в социально-экономическое и культурное развитие республики

Сформировать глубокие и разносторонние представления об истории восточных цивилизаций, своеобразии их путей развития, факторах, обусловивших особый характер исторического процесса на Востоке; изучить эволюцию взглядов мыслителей Востока и их основные аспекты, научиться применять полученные знания в исследовательской и аналитической работе, в преподавании истории

изучение современных этнических и этнокультурных процессов на территории Казахстана, специфики основных тенденций развития этнических групп Казахстана, процесса внутриэтнической консолидации на основе исторических условий формирования полиэтнического общества, деятельность государственных и общественных органов по поддержанию межнационального согласия в Казахстане

Анализировать и осмысливать реалии современной теории и практики на основе истории и философии науки, методологии естественно-научного, социогуманитарного и технического знания

Работать с текстами профессиональной направленности на иностранном языке, проводить деловую переписку на иностранном языке профессинальной деятельности

Применять знания педагогики и психологии высшей школы в своей педагогической деятельности, решать проблемы высшего профессионального образования и перспектив его дальнейшего развития

Осуществлять организационно-управленческую деятельность в структурах различного уровня, владеть методологией и алгоритмом планирования и организации научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности

Организовать процесс поиска и обработки исторической информации с использованием информационно-коммуникационных средств и технологий

Применять междисциплинарные подходы к изучению исторических процессов с учетом специфики экономических, политических, социальных аспектов их развития

Владеть методологией и методикой исторического исследования

Креативно мыслить и творчески подходить к решению новых проблем и ситуаций

Выполнять научные исследования в различных научных и научно-производственных учреждениях

Владеть современными подходами и методами исторических исследований при анализе конкретно-исторических проблем национальной и локальной истории

Осуществлять историко-культурные и историко-краеведческие функции в организациях и учреждениях культуры

Разрабатывать экспертные материалы по историческим и социально-политическим вопросам для информационно-аналитических центров, общественных, государственных учреждений и организаций, средств массовой информации