8D10101 Общественное здравоохранение (Д) в КРМУ

Дисциплина учит методологии научных исследований, различных методов исследования, выбора и определения объектов исследования, размера выборки, шкалы измерения, определения ошибок научных исследований, оформления научной работы, докладов, публикаций для успешного участия в научных семинарах и конференциях, применительно к своей специальности.

Дисциплина изучает адекватные исследовательские вопросы, критически оценивает профессиональную литературу, эффективно использует международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвует в работе исследовательской команды.

Цель дисциплины - ознакомить с основными принципами подготовки наиболее распространенных форм письменного и устного представления результатов научного исследования работы; написания и оформления научной статьи, тезисов; оформления и подготовки научного доклада; оформления и подачи отчетов НИР для представления их научной общественности.

Дисциплина обучает навыкам критического мышления и анализа при поиске научных данных в медицинской науке. Учит находить источники ошибок в научных исследованиях и способы контроля. Знакомит с оценкой медицинских публикаций, посвященные научным исследованиям в контексте доказательной медицины.

Дисциплина изучает исследовательские навыки и техники, учит способности видеть и устанавливать актуальность проблемы; оригинальное, независимое и критическое мышление; способность к развитию теоретических идей; знание научных достижений в своей области и смежных областях; способность выбрать адекватную методологию и исследовательские техники и правильно их использовать и т.д.

Дисциплина изучает стандарты PhD - образования, разработанные для повышения качества докторских программ в развивающихся странах и в Казахстане. PhD -программа должна поддерживать учебный процесс для исследователей и давать возможность обучения будущих преподавателей и инструкторов.

Дисциплина изучает основные разделы фундаментальной и прикладной этики научных исследований, содержит всю необходимую информацию для членов этических комиссий (национальная законодательная база, основные принципы этики, международные документы, стандартные операционные процедуры, формы и примеры заполнения некоторых документов). Предмет необходим для широкого круга специалистов, преподавателей, студентов и ученых, участвующих в научно-исследовательской работе, а также членов этических комиссий.

Дисциплина изучает партнерство государства и исследования в решении социальных проблем. Особое внимание уделяется анализу социального партнерства и раскрытию его принципов. В последнем десятилетии вопрос об особенностях межсекторного социального взаимодействия и социального партнерства является дискуссионным. Интерес к подобным исследованиям повышается в силу осознания современным обществом и государством значимости социального партнерства в эффективном решении социальных проблем, совершенствовании качества предоставления социальных услуг населению, защиты социальных прав граждан всех социально-демографических групп

Дисциплина изучает звуковую и словесную коммуникацию, не опосредованную или опосредованную техническими средствами и различными гаджетами. Основой устной коммуникации является устная речь – первичная форма существования языка, отличающаяся от письменной речи и устного воспроизведения ранее записанного текста как внешним оформлением, так и внутренними механизмами продуцирования и восприятия.

Дисциплина знакомит с основными методами современной прикладной статистики. Изучает методы статистического анализа числовых величин, многомерного статистического анализа, временных рядов, статистики нечисловых и интервальных данных. Обсуждается методология прикладной статистики, ее современное состояние и перспективы развития.

Дисциплина раскрывает системность получения и сравнения информации; нахождения и оценки соответствующих источников необходимой информации; правильное использование информационных технологий и научной информации в целом

Дисциплина знакомит с принципами управления исследованием: применение эффективного проектного менеджмента при постановке исследовательских целей; оптимальное сочетание текущих и приоритетных видов деятельности.

Дисциплина знакомит с основным потенциалом в обеспечении доступности и качества медицинской помощи, показывает значимость персонала медицинских организаций, его интеллектуальный ресурс, профессиональные знания. Указывает мотивации к непрерывной работе над улучшением результатов своей деятельности и повышения качества медицинских услуг в здравоохранении.

Дисциплина знакомит с управлением социально-экономическими процессами медицинской организации, созданием в ней производительной и эффективной структуры, технологией оказания медицинских услуг. Учит управлять медицинскими ошибками. Решать социальные, этические, юридические проблемы в современной медицине и здравоохранении.

Дисциплина изучает методы обработки статистических данных. Методы прикладной статистики активно применяются в менеджменте, социологии, медицине и т. д. С результатами наблюдений, измерений, испытаний, опытов, с их анализом имеют дело специалисты во многих областях теоретической и практической деятельности. При применении методов прикладной статистики к конкретным областям знаний и отраслям народного хозяйства получаются научно-практические дисциплины типа «статистика в медицине»

В современных научных педагогических исследованиях с понятием эффективных методов обучения неразрывно связаны активные формы обучения по способам взаимодействия преподаватель – студент – преподаватель и преподаватель – студент – студент - преподаватель. Тем не менее применение активных методов обучения не обходится без предварительных, пассивных форм взаимодействия. Курс знакомит с эффективными методами обучения, формами организации обучения с их использованием в образовательном процессе в ОВПО.

Для сложного и специфического учебного процесса высшей школы необходима такая теория обучения, которая явилась бы указанием к разработке современных инновационных педагогических технологий, позволяющих направлять её работу в сторону решения современных проблем и, соответственно, компетентностного подхода. Курс ознакомит с общими положения теории обучения, которые придают педагогическим технологиям высшего образования определенную системность.

Дисциплина изучает педагогические закономерности и средства организации и осуществления образовательного процесса, обучение, воспитание, развития и профессиональной подготовки обучающихся к определенному виду деятельности и общественной жизни. Дисциплина изучает основы преподавания, диалектику и дидактику, инновационные методы преподавания. Также организацию лекционных, семинарских занятий. Особенности работы в аудитории. Высшее, послевузовское и дополнительное образование.

РО1. Демонстрирует знание и понимание междисциплинарного характера исследований в области общественного здравоохранения.

РО2. Знает и применяет на профессиональном уровне свои знания, понимание и способности для решения проблем в области охраны здоровья, обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения, менеджмента здравоохранения на основе научных подходов и принципов доказательности

РО3. Использует приобретенные научные знания для планирования, анализа и обобщения данных в прикладных исследованиях в области общественного здравоохранения, а так же в профессиональной и педагогической деятельности.

РО4. Способен приобретать новые знания и навыки прикладного характера в исследовательской, профессиональной деятельности для внедрения их в работу структур общественного здравоохранения

РО5. Занимается профессиональным ростом, демонстрирует навыки самоанализа, опыт в организации и управлении деятельностью организации здравоохранения и преподавания на уровне высшего образования

РО6. Способен руководить деятельностью подразделения или организации здравоохранения

РО7. Разрабатывает стратегии профессионального роста, самоанализа и приобретения опыта преподавания на уровне высшего образования

РО8. Участвует в значимых для общества проектах в общественном здравоохранении с различными людьми и группами, представляя лучшие практические результаты в сохранении и укреплении здоровья

РО9. Свободно владеет иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования и осуществлять практическую деятельность в рамках своей квалификации.

РО10. Имеет навыки профессионального общения и межкультурной коммуникации; ораторского искусства, правильного и логичного оформления своих мыслей в устной и письменной форме, обобщать результаты научно-исследовательской работы в научной статье, диссертации.