7M06102 Информационные системы в СКГУ им. Козыбаева

Дисциплина направлена на формирование межкультурно-коммуникативной компетенции, совершенствование устной, письменной иностранной речи; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен на иностранном языке излагать свою точку зрения, оформлять ее в различные формы отчета, письма, научные статьи, доклады, работать с аналитическими статьями на иностранном языке, читать научную литературу по направлению подготовки, формировать лингвистическую толерантность, основываясь на правилах академической честности

Дисциплина изучает основные принципы организации и функционирования банков данных как основ информационных систем и управления данными; их компоненты, характеристики, возможности и области применения наиболее распространенных классов и типов баз данных в информационных системах.

Дисциплина изучает основные понятия нечетких множеств и логики, баз данных; принципы организации и функционирования компьютерных сетей; современные способы борьбы с несанкционированным доступом к информации.

Дисциплина изучает модели парадигм, формы и методы научного познания, принципы междисциплинарности; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской работы, выбирать оптимальную методологию для исследования, исходя из конкретных задач научного поиска, владеет методами научных исследований и организации коллективной и индивидуальной научно-исследовательской работы.

Дисциплина изучает инновационные интерактивные формы и информационно-коммуникационные технологии обучения технических дисциплин в высшей школе; особенности реализации инновационных педагогических технологий; раскрывает интерактивный характер и эффективность использования в образовательной практике и воспитании инновационных технологий.

Дисциплина изучает мировые тенденции развития высшего образования, педагогические концепции, образовательные стратегии, закономерности управления процессами образования; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен конструировать образовательный процесспо кредитным технологиям обучения, новым концепциям обучения, включая дистанционное обучение, анализировать результаты своей деятельности, создавать условия для саморазвития, осуществлять самостоятельный поиск необходимой информации.

По результатам изучения дисциплины обучающийся знает принципы академической честности, научной аргументации; создает академический текст с учетом современных норм письменной коммуникации; работает с источниками, используя современные методы обработки и интерпретации информации, выдвигает, обосновывает свою точку зрения; оперирует системами критериев оценки академической письменной работы; составляет тексты с учётом требований грамотного написания профессиональных документов, статей и текстов

Дисциплина изучает современные психологические закономерности, принципы управления организациями, психологические аспекты принятия управленческих решений, принципы работы в команде; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен осуществлять анализ современных тенденций научного управления в новой научной управленческой парадигме, проектировать поведение персонала, создавать команды, эффективно коммуницировать, осуществлять саморефлексию, устанавливать и поддерживать межличностные отношения.

Изучает современные технологии и методы обучения технических дисциплин в высшей школе; по результатам изучения дисциплины обучающийся проводит все виды занятий в вузе с использованием инновационных технологий формирования профессиональных компетенций обучающихся, разрабатывает учебно-методические комплексы, ЦОР, транслирует учебную информацию, самостоятельно разрабатывает научно-методическую продукцию, осуществляет исследовательскую деятельность образовательной среды.

Дисциплина изучает основные принципы проектирования и построения инфраструктуры информационной системы и комплекс технологий для построения IT-инфраструктуры управления предприятием.

Дисциплина изучает стационарные случайные процессы, преобразование Фурье, цифровой спектральный анализ, оценивание взаимных корреляционных функций и спектров, многомерные задачи, анализ многомерных процессов, динамические модели, идентификация модели и оценивание параметров, оценивание параметров моделей, стохастическую аппроксимацию, стохастические дифференциальные уравнения.

Дисциплина изучает принципы действия и конструктивные особенности различных информационных систем; методы построения структур информационных систем и базовые алгоритмы их функционирования; инструментальные средства разработки современных информационных систем.

Дисциплина изучает вероятностно-статистическую модель, эмпирическую функцию распределения, визуализацию выборочных данных, дескриптивную статистику, свойства выборочных оценок, методы нахождения точечных оценок неизвестных параметров распределений, точечное и доверительное оценивание, распределения, теория проверки гипотез, критерии проверки гипотез, основы корреляционного анализа.

Дисциплина изучает основы описания информационных процессов и систем, аппарат теории цепей Маркова для представления элементов информационно-вычислительных систем, теорию массового обслуживания, понятия о качественном анализе данных элементов, методы агрегативного представления информационных систем, имеющих сложную структуру.

Дисциплина изучает основные классы экстремальных задач в конечномерных и бесконечномерных пространствах, исследование необходимых и достаточных условий оптимальности в этих задачах, умение использования численные методы при решении различных прикладных задач, сводящихся к экстремальным задачам.

Дисциплина изучает теоретические аспекты статистической методологии по сбору, обработке и анализу данных о социально-экономических явлениях и процессах; методы оценки параметров моделей временных рядов, их предпосылки и последствия нарушения предпосылок.

Дисциплина изучает основные численные методы и алгоритмы для решения задач моделирования случайных процессов, моделирования дискретных систем управления.

Дисциплина изучает принципы моделирования, классификацию способов представления моделей информационных процессов (ИП); приемы, методы, способы формализации объектов, процессов, явлений; способы планирования машинных экспериментов с моделями, статистическое моделирование ИП; языки имитационного моделирования; современных способов моделирования сложных ИП.

Дисциплина изучает теоретические аспекты организации работы с информацией; методы обработки, преобразования, анализа и защиты информации; особенностями анализа и синтеза информационных систем с учетом требований к обработке и защищенности.

Дисциплина изучает методологии построения и применения математических моделей в информационных системах; достоинства и недостатки различных способов представления моделей; алгоритмы фиксации и обработки результатов моделирования.

Дисциплина изучает классификацию ИИС, модели представления знаний, вывода решений и модели общения в ИИС; структуру и области применения нейронных сетей; теоретические и практические аспекты получения, формализации и структуризации проблемных знаний; основные понятия нечетких множеств; архитектуру, принципы построения и функционирования ЭС.

Дисциплина изучает теоретические аппараты, лежащие в основе теории специальных систем и умеющих выполнять расчетно-исследовательские работы по проектированию и эксплуатации специальных систем управления на основе средств современной вычислительной техники.

Дисциплина изучает основные критерии оптимальности для задач линейного и нелинейного программирования, классического вариационного исчисления и оптимального управления.

Дисциплина изучает основные методы решения задач защиты, анализа, классификации, прогнозирования и управления информацией.

Способен осуществлять сопровождение процессов проектирования, внедрения и сопровождения информационных систем и технологий.

Обладает навыками свободного общения в разной языковой и культурной среде, способен осуществлять научную коммуникацию и международное сотрудничество в своей профессиональной области, способен правильно оформлять свои мысли в устной и письменной форме.

Способен осуществлять поиск, сбор, обработку, анализ и систематизацию информации по теме исследования на основе моделей информационных процессов.

Способен применять основные приемы построения интеллектуальных информационных систем, формулировать и решать актуальные и значимые задачи в области моделирования и оптимизации систем.

Способен осуществить анализ современных тенденций, направлений и закономерностей развития отечественной науки в условиях глобализации и интернационализации, осуществлять планирование и проводить исследования в области педагогики и психологии, используя методы научных исследований с оформлением полученных результатов исследований, быть компетентным в области методологии научных исследований.

Способен проводить разработку и исследование теоретических и экспериментальных моделей объектов IT-систем.

Способен применять принципы планирования работ по системному анализу с учетом допущений, ограничений и зависимостей ИКТ-проектов организации, управления ИКТ-проектами организации.

Способен транслировать учебную информацию, используя инновационные технологии и методы преподавания специальных дисциплин в высшей школе с методическим обеспечением образовательного процесса, осуществлением саморефлексии и обратной связи, в соответствии с требованиями кредитной технологии обучения, в том числе осуществляет исследовательскую деятельность образовательной среды в соответствии с теоретико-методологическими основами научных исследований в данной сфере, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, основываясь на знаниях психологии познавательной деятельности обучающихся в процессе обучения.

Способен осуществлять образовательную и педагогическую деятельность с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий обучения техническим дисциплинам в высшей школе, а также применять методики преподавания технических дисциплин в высшей школе на основе систем сопровождения дистанционного обучения в условиях кредитной технологии обучения.