6B01404 Профессиональная обучение в ШУ

Изучение истории машин и оборудования для швейного производства. Рассмотрены исторические этапы совершенствования технических и технологических устройств и механизмов швейного производства, а также порядок работы со швейным оборудованием. Изучает классификацию современного оборудования швейного производства, автоматического технологического оборудования и технические характеристики оборудования швейного производства для изготовлении изделий, методику его эффективного использования.

Обеспечение теоретическими знаниями правил черчения и практическими умениями технического изображения пространственных образов на плоскости. Изучение законов и положений черчения и начертательной геометрии, формирование навыков решения метрических и позиционных задач, построения ортогональных проекций предметов, стимулирование процессов самореализации и самосовершенствования через творческое переосмысление приемов графических построений, развитие пространственных представлений, пространственного воображения и логического мышления.

В нем изучается социальное предназначение учителей в современном обществе, а также социальная значимость и содержание их будущей профессии. Рассматривается необходимость непрерывного образования, сущность компетентностного подхода в педагогической науке и практике. В педагогическом процессе формируется и реализуется педагогическое общение. Самообразование и самосовершенствование анализируются.

Дисциплина «Актуальные вопросы модернизации общественного сознания " ориентируется на духовную модернизацию народов проживающих на территории Казахстана. Актуальной проблемой курса является возрождение духовной сферы, пережившей кризис во времена колониализма. Данный курс раскрывает исторические законы, события, факты, процессы и закономерности в развитии духовной сферы Великой степи с древнейших времен до наших дней.

Изучает анатомо-физиологические особенности детей школьного возраста, закономерности роста и развития в разном возрасте, взаимосвязь растущего организма с окружающей средой, сохраненяет и укрепляет здоровье школьников. Способствует защите и улучшению здоровья детей и подростков за счет повышения их способности адаптироваться к окружающей среде за счет использования методов физического воспитания и способности обеспечивать полноценную социальную и профессиональную деятельность.

Выработка диалектической логики мышления в преподавании дисциплины, знание общих закономерностей психического развития и путей развития системы научного психологического мышления.

Знание правил работы машин и аппаратов, применяемыми в легкой промышленности, швейном производстве и пищевой промышленности. Изучение правил использования и принципов действия и устройства наиболее распространенных видов машин и аппаратов, используемых в различных отраслях промышленности. Формирование способностей к инженерному мышлению, конструкторской работе, умение проектировать и оформлять техническую документацию.

Изучает возможности современных компьютерных технологий в проектировании объектов и варианты визуального вывода результатов. Достигает целей проектирования с использованием синергетических возможностей современных цифровых программ. Рассматривает различные компьютерные адаптивные решения для выполнения дизайн-проекта. Обучает использованию технологий визуализации, редактирования и импорта изображений в компьютерном моделировании.

Изучение системы автоматического проектирования в швейной промышленности. Технологии создания САПР в швейном производстве, роль вычислительной техники. Освоение выкройки деталей, градуировать выкройки до необходимого размера, выполнить макеты для отправки на плоттеры. Ознакомление с теоретическими и практическими знаниями основных методов исследования новых технологий обучения при решении профессионально-педагогических задач.

Изучение современных способов получения материалов и изделий с определенными уровнем эксплуатационных свойств, строение и свойства материалов, сущность явлений происходящих в материалах в условиях эксплуатации изделий. Методы формообразования и обработки заготовок для изготовления деталей заданной формы и качества, их технологические особенности. Приобретение навыка выбирать рациональный способ получения заготовок исходя из заданных эксплуатационных свойств, освоение методикой выбора конструкционных материалов для изготовления элементов машин и механизмов.

Преподает теоретические основы формирования экономики, предпринимательской деятельности, виды хозяйственной деятельности, экологические знания, навыки и умения окружающей среды, формируя теоретические и практические знания о рациональном использовании природных ресурсов и современных методах охраны окружающей среды. Ориентирован на формирование антикоррупционного мировоззрения и правовой культуры в сфере борьбы с коррупцией через системное знание антикоррупционной гражданственности.

Формирование политехнических знаний и технологической культуры, овладение основными знаниями о строение, свойствах тканей и привитие умений подбирать материалы для пошива одежды. Изучение свойств материалов влияющих на конструкцию одежды с учетом при построении чертежа конструкции и лекал изделия, свойства материала диктующих выбор параметров и режимов обработки при изготовлении изделий на швейном предприятии. Знания о свойствах материала при эксплуатации одежды, во время её чистки и стирки. Знакомство и формы применения ассортимента и свойствами современных материалов швейного производства.

Организация методов тактики, стратегии, предпринимательской конкуренции, рисков и бизнес-знаний, структуры, содержания бизнес–плана и теоретических, методических и практических основ предпринимательства и составления бизнес-плана в условиях усиления конкуренции в отраслях национальной экономики.

Дисциплина в которой дается методологическая основа для понимания сущности рекламы, принципов её создания и понимания целевого назначения. Формирует представление о специфике выразительных средств рекламы. Задачей является теоретическое знакомство с рекламой с позиций теории коммуникации и маркетинга, раскрытие функционального назначения рекламы визуальными средствами. Курс направлен на специализацию знаний о дизайне, расширению и углублению представления о визуальной сущности дизайна рекламы.

Знакомит с особенностями проектных работ в области дизайна, обучает навыкам графического дизайна. Изучает принципы и требования к проектируемым объектам дизайна. Умение изображать объекты в черно-белой и цветной графике, изучение материалов и оборудования для выполнения проектных и технических задач. Осваивает приемы графики в проектировании объекта, приобретает навыки компьютерного моделирования и чтения проектных материалов.

Раскрываются научно-технические проблемы в текстильной промышленности, рассматриваются инновационные способы получения тканей на текстильных станках. Знание свойств текстильных материалов и учет их при изготовлении изделий из текстильных материалов. Владеет навыками исследования, определения структуры и свойств текстильных материалов.

Формирует профессионально-педагогическую направленность педагогической деятельности, овладение теоретическими и практическими основами будущей профессии. Доказает связь педагогики с наукой путем понимания ее высокой социальной значимости и определением методологической основы, формирования понимания роли методологии в организации теоретической и практической деятельности.

Обучение личности основам экономики и права, а также антикоррупционной культуре, эффективности деятельности предпринимателя, доступу к экологической информации, принятию экологически значимых решений, доступу к правосудию в отношении окружающей среды. Обучение способам повышения общей квалификации в области безопасности жизнедеятельности, формирования лиц-лидеров, способных оказывать влияние на общество, организацию или группу.

Уметь применять в процессе изучения курса технические средства обучения. Умения и навыки. В школах можно использовать по любому предмету. Эти программы обусловлены возрастными и индивидуальными особенностями учащихся . Средства обучения рассматриваются как функция изучения дисциплины.

Рассматриваются следующие разделы физики: механика, молекулярная физика, электродинамика, оптика и квантовая физика. Решение прикладных задач с использованием математического аппарат и физических теорий, решение проблемы качества и решения задач, планирования и проведения физических экспериментов с учетом погрешностей измерений. Виды физических задач и их решение, изучение методов решения задач по физике.

Формирование знаний в области истории орнамента, становлении орнаментального искусства в контексте изучения народного искусства. Ознакомление с принципами формообразования и средствами композиции в создании орнамента. Практическое усвоение умений и навыков творческого обобщения полученных знаний и использования в профессиональной деятельности основ художественного орнаментирования для дальнейшего активного применения в творческой деятельности.

Создание методической основы подготовки студентов к будущей педагогической деятельности, формирование знаний, умений и навыков в области цветной графики и рисунка. Освоение различных видов рисунка для успешной работы с учащейся молодежью в общеобразовательных школах в соответствии с разделами типовых учебных программ школы начального, профессионального образования и технологии труда.

Обеспечивает основу принципов обучения и воспитания, информационных, педагогических технологий и их системы управления, изучает закономерности профессионального образования, их воспитание, обучение и развитие.Формирует педагогическое мировоззрение, педагогической культуры и общепрофессиональных компетенций студентов.

Теоретические знания и практические навыки, полученные в ходе освоения дисциплины менеджмент в образовании, обеспечивают студентов умениями самостоятельно и на высоком уровне решать конкретные управленческие задачи, выявлять причины низкого результата в учебно-воспитательной, учебно-познавательной и самообразовательной деятельности субъектов целостного педагогического процесса.

Освоение практических знания по специальному рисунку, овладение современными техниками при выполнении зарисовок моделей швейных и других производственных изделий. Формирование практических навыков по рисунку. Становление профессиональной компетентности посредством формирования системных знаний в изобразительной композиции и орнаментике, грамотное использование умений и навыков в применения орнамента в изделиях промышленного производства и декоративно-прикладного искусства.

Дисциплина "Электронное правительство" демонстрирует систему организации и функционирование государственных органов и услуг, определяет пути совершенствование процесса управления ориентированного на предоставление услуг гражданам и организациям путем комплексного применения информационно-коммуникативных технологий.

Изучение сущности и содержания эвристических приемов и методов, активных методов обучения, методики их реализации на занятиях в образовательных организациях среднего профессионального образования. Овладение методикой реализации эвристических, активных и интерактивных методов на занятии. Изучение классификация методов обучения, характеристики пассивных, активных и интерактивных методов обучения. Освоение методик коллективного поиска оригинальных идей и эвристических вопросов.

В освоении данной дисциплины обучающийся знакомится с технологией обработки швейных изделий и различных аксессуаров к ней. Изучают виды швов применяют при обработке швейных изделий. Осваивает этапность при производстве одежды, терминологию работ, применяемую при изготовлении изделий, технологические процессы изготовления всех видов одежды, режимы обработки и применяемое оборудование, типы применяемых потоков, их характеристику и основы расчета, проектирование технологических потоков.

Знание перечня материалов для изготовления художественных ювелирных изделий их физических свойств и технологий обработки. Изучение методов изготовления материалов, технических процессов обработки материалов ювелирных изделий. Умение выбрать оптиальные материалы и технологии обработки, определять и назначать технологический процесс обработки. Изучение работы оборудования, остнастки и инструментов для получения проектируемых изделий.

Изучают классификаций ювелирных изделий, материалов ювелирных украшений, техники работы по металлу, инструменты и оборудование, операций необходимых для изготовления ювелирных изделий. Основы практического овладение приемами выполнения операций по обработке металлов с помощью ручных и механизированных инструментов, специального оборудования и приспособлений, изучение конструкции специальных ювелирных инструментов, приспособлений и правил их использования, сущности операций и способов их выполнения.

Определяет технологию материалов и его конструкционную схему, а также качественную сторону материала. Определение особенностей состава тканей, волокон и их строения в зависимости от назначения использования материалов по отрасли. Строение веществ технологические свойства материалов и их назначение (обработка); неметаллические конструкционно-технологические материалы и основные виды изделий из них; виды технологической обработки текстильных материалов; учебный процесс и оснащение кабинета обработки материалов.

Ковры ручного вязания производятся на текстильных станках. Очень долговечно, в ожидании можно использовать на протяжении десятков лет, иногда более ста лет. В результате изучения дисциплины Студент должен быть компетентным в разработке различных композиций ковров и гобеленов, практической работе с материалами ковровязальных инструментов.

Изучение образовательного, организационного процесса профессионального обучения учащихся: учебно-методическая, материальная база и нормативы. Освоение новых технология обучения и совокупности методов и средств обработки, отображения, изменения и представления учебной информации. Изучение и разработка методик профессионального обучения с использованием необходимых технических и информационных средств.

Объясняет теоретические основы и принципы художественного конструирования и моделирования одежды с учетом стиля. Изучает основные направления, средства и материалы конструирования при проектировании костюма. Формирование системы знаний и профессионально-значимых умений и навыков в области художественного проектирования одежды. Развитие образного мышления, фантазии, вкуса и индивидуальных творческих способностей.

Изучение структуры современного текстильного производства, классификацию, строение и свойства текстильных волокон, основные процессы получения тканей, строение и свойства тканей. Умение определять волокнистый состав материалов и вид ткацкого переплетения, определять лицевую и изнаночную сторону в тканях, направления долевой и уточной нити, освоить правила выбирать материал для швейных изделий. Определять основные физико-механические и технологические свойства материалов. Работа с оборудованием, приспособлениями и инструментами для выполнения основных видов ручной и механической обработки.

Изучают основные вопросы, связанные с методикой проектирования учебных занятий предметов общетехнического и специального циклов, требования к организации педагогического труда. Рассматриваются содержание и методики обучения в современных направлениях профессионального образования, особенности профессиональной деятельности инженера-педагога. Осваиваются теоретические основы технологии преподавания общетехнических и специальных дисциплин.

Изучают общие исторические сведения по декоративно-прикладному искусству. Рассматриваются концептуальные решения и практические способы создания декоративных изделий в национальном и современном стиле. Обучает законам композиционной гармонии при создании графических эскизов изделия, осваивает знания в области свойств материалов применяемых для декоративных работ.

Изучаются общие сведения о декоративно-прикладном искусстве, изучается развитие и основные виды декоративного искусства. Изучаются современные методы и технологии разработки и изготовления декоративно-прикладных изделий. Осваиваются теоретические основы композиционные решения декоративных изделий обладащих эстетическим качеством, рассчитанным на художественный эффект, служащих для оформления продукции быта и интерьера.

Изучение основных направлений развития информатики в области компьютерной графики, формирование знаний об способах создания графической информации. Практическое освоение методов компьютерной визуализации, растровой, векторной и трехмерной графики, изучение особенностей современного программного обеспечения, применяемого при создании компьютерной графики. Формирование навыков работы с графическими библиотеками и в современных графических пакетах и системах.

Изучает характеристику исторических эпох и основных художественных стилей в одежде. Описывает терминологию, используемую при обозначении стилевых направлений и составных частей костюма. Рассматривает влияние исторического периода и политического устройства, социально-экономические условия, религиозные взгляды, эстетических идеалов на формирование костюма. Сопоставляет знания по истории костюма с современными модными тенденциями, прививает навыки использования полученных знаний в творческих разработках.

Изучение мировой истории декоративного искусства, умение определять вид промысла или ремесла по внешнему виду изделия, выполнять эскизы и составлять технологические карты будущего изделия; подбирать необходимый материал, инструменты и приспособления в зависимости от назначения изделия; изготовлять изделия для украшения интерьера и предметов быта из природных и искусственных материалов. Овладение технологией изготовления изделий из текстильных, поделочных и искусственных материалов; научной терминологией. Умение применять требования дизайна в изделиях декоративно-прикладного искусства

Проводит педагогический анализ содержания, форм, методов и принципов теории обучения профессии. Реализует ценности профессионального обучения в учебно-воспитательном процессе. Изучает отдельные формы и методы обучения, занимается анализом и совершенствованием компонентов учебного процесса, Осваивает анализ компонентов учебного процесса, которые наиболее активно влияют на результаты подготовки будущих специалистов.

Изучение основ казахских национальных ремесел и их современная интерпритация с применением в декоративном искусстве и производстве различных изделий. Освоение традиционных ремесленных технологи. Обучение новому созвучию композиционных решений на основе национальных декоративных мотивов. Изучение монументальности форм и художественной выразительности композиций в декоративном ремесле, обзор на основе данных археологии и типонимики.

Овладевает методикой организации учебного процесса и практикумов по электро-физике, электротехники и автоматики с применением традиционных методов и компьютерных технологий. Освоение научно-методической экспертизы программных продуктов и виртуальных схем электрофизических процессов с использованием методами практического применения теоретических знаний.

Формирование представления о методике трудового обучения как процесс поиска эффективных путей обучения технологи и теории разных наук. Получает знания о выборе материала для изготовления различных производственных и декоративных изделий. Осваивают приемы технологии ручной обработки бумажных, текстильных, полимерных, пластичных, природных материалов и полуфабрикатов, овладевают основами самостоятельно конструирования и изготовления образцов изделий.

Дать студентам разносторонние знания о значении и особенностях декоративно-прикладного искусства, способствовать формированию у молодежи национального самосознания, овладеть культурными традициями, общей историей искусства, освоить общечеловеческие и духовные ценности и идеи. Освоить системные знания о формах, методах, приемах эстетического образования и способы организации творческой деятельности человека.

Изучение и применение эффективных методов и инноваций в обучении. Умение применять разнообразные образовательные технологии в соответствии с целями образовательного процесса. Овладение приемами разработки методических моделей, методик, технологий и приемов обучения, анализа результатов процесса их использования в образовательных программах различного типа. Развитие способности проектировать новое учебное содержание, технологии и конкретные методики обучения.

Знакомит с историей развития и применения искусства вышивки. Освеивает виды и техники работы в вышивке, изучает применяемые материалы и инструменты Изщучает строение рисунка и орнаментальной композиции используемых в вышивке и художественном шитье. Дает сведения о выборе орнаментов и видов вышивки в зависимости от вида вышиваемых изделий, работа с материалами, инструментами, техникой переноса узора на тканевую поверхность.

Применение знания истории развития изобразительного искусства и основных методологических и научных концепции современного искусствоведения для воспроизведения обучающей наглядной информации в визуальных форматах. Представление наглядной информации о исторических и современных стилях и техниках в изобразительном искусстве, и подготовка наглядных пособий по практическим работам.

Овладение теорией и практикой педагогического проектирования учебного процесса по предметам профессионального цикла, а также приобретение навыков осуществления учебного процесса в образовательных учреждениях. Разработка и оформление дидактического материал и конструирование предметного содержания обучения по общетехническим, общепрофессиональным и профессиональным дисциплинам и производственному обучению. Изучение и анализ существующей нормативной и учебно-программной документации.

Изучение истории развития изобразительного искусства, знать основные методологические и научные концепции современного искусствоведения. Подготовка методического и дидактического материала для использования в учебном процессе в виде наглядных пособий, электронных учебникоа, плакатов, раздаточного материала и других видов учебных материалов. Создание грамотной композиций наглядных стендов с систематизированной информацией по истории, теории и практике изобразительного искусства.

Изучает историю возникновения декоративно-прикладного искусства и особенности характерные для художественных работ по дереву. Умение осуществлять творческую подготовку обучающегося навыкам художественной обработке древесины, знание физических свойств различных пород дерева, технические приемы и способы геометрического, контурного, объемного декорирования по дереву. Умение создавать композицию и воплощать замысел художественного образа в прикладном изделии. Изучение и использование современных технологий в декоративной обработка дерева.

Создание цельного представления об общем ходе развития искусства, знакомство со структурой и выразительными средствами изобразительного искусства. знакомство с основными этапами истории изобразительного искусства, региональными особенностями, художественными стилями, школами, их наиболее яркими представителями; раскрытие генезиса, возможностей и специфики художественного образа в изобразительном искусстве; раскрытие информационной и эстетической функции художественного творчества.

Знание особенностей учебного предмета, организация педагогического процесса через изучение художественных стилей и художественных школ разных эпох, методов и особенностей художественной графики, материалов и техники исполнения каждого периода. Получает знания в области информационных технологий и практических навыков работы с в художественном искусстве

Обучение навыкам и мышлению, необходимым для ориентации на рынке труда. Развитие умений и стремления стать личностью владеющей новаторским мышлением, адаптированной в рыночной экономике при постоянно меняющемся рынке труда. Обучении предпринимательским навыкам и креативному мышлению, мотивированность быть уверенными в себе и идти на определенные риски для достижения успеха.

Методы дидактических исследований в процессе проведения научно-исследовательской работы по подготовке преподавателей профессионального образования в средних и высших учебных заведениях. Организация научно-педагогических исследований в профессиональной педагогике. Изучения, анализ и оптимизация в образовательной деятельности организаций, достижение поставленных целей качества образования. Изучение современных проблем науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач.

Развивает навыки пространственного представления, умение видеть и передавать в скульптуре трехмерность объектов действительности и пластику форм. Формирует умение лепить разнообразные объекты действительности и знакомит со спецификой работы с твердыми материалами - дерево, мягкий камень, гипс. Учит пользоваться изобразительно - выразительными средствами в скульптуре -линия, силуэт, композиция, динамика. Развивает художественное мышление, творческое воображение, зрительную память, пространственные представления, художественные способности.

Изучение практических задач по формированию умений и навыков организации предпринимательской деятельности учреждений образования, Организации работы учреждений малого бизнеса технологического направления, так же подготовка будущих педагогов профессионального образования с знаниями основ теории, практики и нормативно-правовыми положениями организации учреждений малого бизнеса и образования. Организация производства товарной продукции на базе структурных подразделений учреждений образования, обоснование оказания платных образовательных услуг потребителям.

Рассматривается цветовая совместимость. Описываются виды ремесел, ориентированных на живую природу, и посредством использования на практике красоты, красоты, навыков создания цветовых сочетаний и информационной культуры.

Изучение основ выработки качества школьного образования, социальной значимости образования определяющей состояние и результаты образовательного процесса в обществе. Определение уровня качества школьного образования совокупностью различных показателей деятельности по обучению и воспитанию молодежи в образовательных организациях, Разработка алгоритмов и образовательных программ, изучение новых технологий обучения для формирования менеджмента развития учреждений образования. Краткое содержание: сущность и интегральная характеристика технологии обучения.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь применять знания основ человеческой анатомии в художественной практике, уметь определять внешнюю пластическую форму, движения тела и возникающие от этого изменения формы и положения тела в пространстве. Обучающийся должен знать: анатомию костной основы и мышечной системы; пропорции человеческого тела; пластические характеристики человеческого тела в движении.

Формирование объемного пространственного мышления, аналитического восприятия закономерностей формообразования в природе и технике, художественного эстетического вкуса. Изучение методы и приемы академического рисунка в портрете, натюрморте, пейзаже. Освоение законов построения трехмерного пространства на плоскости листа, техники рисунка и построения композиции, знание свойств и характеристик используемых материалов. Освоение основ композиции в рисунке и самостоятельная разработка художественных эскизов.

Формирует знания об общих внутренних закономерностях строения форм и объемов в ремесленном искусстве. Объясняет основные законы и правила, приемы и средства композиции. Изучает основные виды композиции – фронтальную, объемную, глубинно-пространственную, а так же выразительные приемы художественной композиции – статика, динамика, хаос и другие. Анализирует возможности проектирования в взаимосвязи художественной композиции и утилитарного назначения изделия.

Обучение проектированию и формированию эстетически выразительной предметно-пространственной среды, интегрирующей художественную, инженерно-конструкторскую, научно-педагогическую деятельность, направленную на создание и совершенствование высокоэстетичной, конкурентоспособной отечественной продукции, способствующей развитию экономики, повышению уровня культуры и жизни населения. Изучение основ создания эстетически выразительной предметной среды, удовлетворяющей утилитарные и духовные потребности человека.

Изучает рисование на плоскости в перспективе, плоские фигуры и построение геометрических тел в перспективе, методы построения перспективных изображений, анализ перспективных изображений. Овладение начальными понятиями инженерной графики, рисование плоскости в перспективе, плоских фигур и сборка геометрических тел в перспективе.

Методы дидактических исследований в процессе проведения научно-исследовательской работы по подготовке преподавателей будущего профессионального образования в высших учебных заведениях. Методы педагогического исследования и его выбор на основе общенаучных знаний и креативной методологии, логики исследования, методов проведения педагогических экспериментов.

Изучает сведения о видах и методах художественной обработки швейных изделий. Осваивает законы и основные принципы приемов построения графических эскизов, средств композиции и технических средств художественного оформления швейных изделий. Изучает закономерности построения композиции изображения на плоскости, свойства художественных материалов, приемы художественного оформления и цветового решения узора. Изучает современные тенденции в художественном оформлении одежды.

Обучает знанию современных методов технологического процесса пошива и проектирования одежды. Изучает технологическую последовательность изготавливаемой продукции, тектонические свойства тканей, изучает основы спецификации технологических работ. Осваивает технологический процесс организации швейного производства - проекты, схемы, потоки. Учит классифицировать технологический процесс швейного производства, грамотно формировать последовательность обработки швейных изделий.

Знание теоретических основ регионального искусства, историю возникновения и развития художественного творчества, народных промыслов и ремесел, особенности регионального искусства, образцы произведений, научную литературу по региональным традициям. Освоение навыков в технологии народных промыслов и ремесел в области региональной специфики и национальной культуры на основе их критического осмысления. Умение проектировать с использованием художественных приемов создания произведений с учетом традиций регионального искусства.

Освоение учащимся базовых знаний по основам предпринимательства, экономики, менеджмента и маркетинга. Формирование практической базы навыков, необходимых для будущей самостоятельной деятельности в современных рыночных условиях, обучение ответственности за свой выбор, формирование системы предпринимательского мышления и активной жизненной позиции. Использование инновационных образовательных технологий в обучении предпринимательству для продвижения в рыночной экономике.

Расматриваются в содержании обучения художественного труда и черчение автоматизированные современные швейные машины, основные рабочие системы, механизмы, мелькие детали, системы смазки,ИКТ предназначены для облегчения швейных работ. Характеризуются интеграцией межпредметных знаний в области швейных технологий, технология критериального оценивания применение различных технологических операций на практике, в развитии дизайнерских способностей.

Изучение основ теории и истории зарубежного и отечественного опыта в эстетике проектирования промышленных изделий, современного развитии технической эстетики и художественного конструирования. Изучение современных методов и принципов формообразования и организации предметно-пространственной среды – моделирование и компьютерная графика. Подготовка к самостоятельной деятельности по созданию предметной среды высокого технического и эстетического уровня, умение прогнозировать экономическую эффективность вариантов проектных решений.

Дисциплина художественный труд и методика обучения черчению учит студентов традиционной и новой методике обучения черчению. Традиционная методика обучения черчению овладевает уже существующими методами обучения черчению, а новая методика обучения черчению обучает новым методам решения учебных проблем.

Формирование методических умений, связанных с инвариантной основой деятельности будущего педагога профессионального обучения при подготовке уроков теоретического и практического обучения. Обучение умению использовать концепций и моделей образовательных систем в мировой и отечественной педагогической практике, овладение технологией научного исследования и способности к когнитивной деятельности. Развивать умение проектированию с применением комплекса дидактических средств при подготовке специалистов

Освоение теоретических основ и принципов художественного конструирования и моделирования изделий, изучает грамоту проектной композиции и нормативы разрабатываемых объектов. Изучение основных направлений, средств и материалов конструирования при проектировании и формировании объектно и пространственной среды. Овладение знаниями в области проектирования двухмерных и объемно-пространственных форм. Учит проектированию объектов дизайна и приемам конструктивного моделирования.

Цель дисциплины – научить будущих специалистов моделировать и проектировать технические устройства. Основные задачи дисциплины: обучение основам моделирования и проектирования технических объектов, подготовка технической документации, подбор необходимых материалов и методов разработки моделей.

Рассмотрены теоретические основы приобщения учащихся к художественному труду, основные особенности содержания обновленного образования, эффективные методы, основные направления реализации содержания обучения, особенности организации учебного процесса в общеобразовательных школах, новые методы обучения, критериальное оценивание, планирование, разработка СМР в рамках обновленного содержания образования. На основе предоставленной информации к ним относятся критическое отношение и системное мышление, применение на практике инновационных технологий, описываются технологии критериального оценивания, диагностики, составления краткосрочного плана урока.

Оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных через знание основ философии, обеспечивающих научное осмысление и изучение естественного и социального мира методами научного и философского познания; интерпретировать содержание и особенности мифологического, религиозного и научного мировоззрения; демонстрировать гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа основных этапов, закономерностей и самобытности исторического развития Казахстана.

Применять в профессиональной деятельности социальные, социально-экономические знания, теоретические и экспериментальные исследования, нормативные документы и элементы экономического анализа.

Осознание значения принципов и культуры академической честности. Личностная оценка всех явлений, происходящих в социальной и производственной сферах; оценка ситуаций в различных сферах межличностного, социального и профессионального общения на основе базовых знаний социологии, политологии, культурологии, психологии; демонстрация личной и профессиональной конкурентоспособности; оценка действий участников коммуникации

Организовывать и умение принимать решения, учитывающие дидактические условия эффективной организации учебно-производственного процесса в учебных мастерских и лабораториях.

Навыки обучения, необходимые для дальнейшего самостоятельного совершенствования в области профессионального обучения, развития своей моральной и гражданской позиции; построения индивидуальной образовательной траектории для непрерывного саморазвития и карьерного роста, ведения здорового образа жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности через занятие физической культурой. Владеть способами и методами психолого-педагогического обучения в педагогическом процессе и использовать их в профессиональной деятельности; владеть навыками профилактической, диагностической и коррекционной работы.

Умеет применять знания при систематизации и обобщении знаний в области технологии, технического и профессионального образования.

Применение знаний и понимания на профессиональном уровне, формирование аргументов и решение проблем в изучаемой области; использование деловых, культурных, правовых и этических норм казахстанского общества; применение инновационных технологий профессионального обучения.

Умеет использовать в своей личной деятельности различные информационные и коммуникационные технологии: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации.

Знание теоретических, фундаментальных и общетехнических и специальных дисциплин; умение работать с изделиями прикладного искусства и современными компьютерными технологиями для решения практических задач.

Применение знаний и понимания на профессиональном уровне, формирование аргументов и решение проблем в изучаемой области; использование деловых, культурных, правовых и этических норм казахстанского общества; применение инновационных технологий профессионального обучения.

Обладать навыками получения новых специальных знаний, необходимых для повседневной профессиональной и творческой деятельности, и быть готовым решать задачи по известным алгоритмам при выполнении профессиональных функций.

Владеть методами научных исследований, академического изложения информации и использовать их в изучаемой области; синтезировать знания в науках как современный продукт интеграционных процессов; уметь применять научные методы и приемы для изучения конкретной дисциплины, а также всего социально-общественного кластера; уметь обобщать результаты исследования; синтезировать новые знания и представлять их в виде гуманитарных социально значимых продуктов; применять навыки организации и проведения наблюдений по предмету технология (лабораторные, демонстрационные, компьютерные).