7M01104 Дополнительное образование в КазНЖПУ

Дисциплины

1 Год обучения Образовательные кейсы ученических профилей Элементы смешанной реальности в современной школе Дополнительное образование в современном мире История и философия науки Иностранный язык (профессиональный) Управление образовательными процессами Виртуальный мир нового поколения Методология и технологии научных исследований Система дополнительного образования в РК Модель обучающихся в дополнительном образовании Профессиональная компетентность в дополнительном образовании Мультимедийные образовательные технологии Педагогика высшей школы Основы интегрированного обучения в дополнительного образования Воспитательный потенциал дополнительного образования Психология управления Педагогический дизайн

2 Год обучения Curriculum Theory Международные и сравнительные исследования в области образования Classroom Management Генерация знаний дополнительного образования Использование цифровых технологии в обучении Разработка стартап-проектов в дополнительном образовании Проектирование содержания дополнительного образования Цифровые технологии в обучении

Результаты обучения

• руководствуется в понимании глобальных проблем цивилизации и совершенствовании коммуникативных устных форм и письменных навыков профессионального иностранного языка знаниями современной философии науки и теоретико-методологическими основами педагогики и психологии
• использует в профессиональной деятельности методологическую основу дополнительного образования, современные достижения психолого-педагогических исследований для развития индивидуальных качеств обучающихся
• ориентируется в актуальных проблемах современного дополнительного образования в РК и зарубежом и использует в учебном процессе образовательные кейсы ученических профилей
• конструирует управленческие модели, собственные индивидуальные и групповые технологии общего дополнительного образования, опираясь на отечественный и зарубежный опыт в сфере менеджмента
• применяет современные средства программного обеспечения для реализации смешанной реальности в современном дополнительном образовании, позволяет повышать квалификацию и общаться в «виртуальных аудиториях», проектирует общеразвивающие программы, учитывая целевые и воспитательные ориентиры дополнительного образования
• анализирует инструментальные особенности, ориентированные на интенсификацию педагогического дизайна, мультимедийных и цифровых образовательных технологий для развития творческого потенциала личности
• аргументирует результаты разработки и организации стартап-проектов, генерации знаний в дополнительном образовании
• прогнозирует возможности функциональной грамотности соответствующие требованиям международных и сравнительных исследовании в области дополнительного образования

Похожие ОП