6B01503 Информатика и информационно-коммуникационные технологии в системе образования в АтГУ им. Досмухамедова

В рамках данного предмета рассматриваются вопросы: теория пределов; обыкновенные дифференциальные уравнения; дифференциальные уравнения в частных производных; последовательности и ряды; основы теории вероятностей; случайная величина, ее функция распределения, математическое ожидание и дисперсия; основы теории комплексных чисел

Цель изучения учебной дисциплины: формирование у студентов навыков создания академических текстов и письменного представления результатов научных исследований. Задачи изучения учебной дисциплины: ознакомить студентов с понятием, функциями, жанрами академических текстов, требованиями к написанию академических текстов и формирование навыков работы с источниками, библиотечными и Интернет-ресурсами, навыков грамотного оформления академического текста.

Целью курса «Алгоритмы и структуры данных» является - научить студентов в процессе проектирования программ квалифицированно выбирать рациональные структуры данных и языковые конструкции, обеспечивающие построение эффективных алгоритмов и программ применительно к задачам со сложной организацией данных. Перечень тем: Методология теории алгоритмов и структур данных. Классификация структур данных. Структурность данных и технология.

Целью курса «Теоретические основы информатики» является - формирование знаний по базовой дисциплине, призванная заложить фундамент специальной подготовки будущих учителей информатики. Перечень тем: Предмет и место информатики в системе наук.Измерение информации. Формулы Хартли и Шеннона.Теория кодирования.Действия с числами в различных системах счисления. Алгоритм и его свойства. Теория автоматов. Машины Поста,Тьюринга.

Целью изучения дисциплины «Базовый иностранный язык» является повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях профессиональной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.

Формирование и развитие коммуникативно-речевой компетенции специалистов, обучающихся по специальности "Информатика". Перечень тем: повышение культуры речи будущих специалистов, формирование навыков и умений публичных выступлений, ведения деловой беседы, переговоров, дискуссий. Интерпретация и анализ научных текстов по информатике в аспекте категорий связности и целостности. Виды информации и функционально-смысловые типы речи.

Цель дисциплины: формирование представлений о месте, роли и значении педагогики в развитии системы наук о человеке и в практической деятельности педагога, сформировать понимание базовых принципов современной педагогики и методических подходов к решению педагогических задач. Содержание курса: теоретические и методологические основы педагогики, современные педагогические теории и концепции воспитания, новые педагогические технологии, инновации в обучении, развития и воспитание личности, психолого-педагогические особенности и вариативные программы обучения и воспитания, проблемы построения предметной развивающей образовательной среды, организация процесса обучения, интерактивные методы обучение, преемственности в работе школы, руководство, контроли и управление школ.

Целью преподавания курса является формирование у студентов знаний о принципах предпринимательства в Казахстане, методах поиска новых идей и составления стартапов, привлечения студентов и окружающих к занятию предпринимательством.

Целью учебной дисциплины является: формирование экологически образованной личности безопасного типа, владеющей основами экологического мышления и безопасной жизнедеятельности; изучение принципов обеспечения здоровья и безопасности человека, повышение экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни и умения прогнозировать и оценивать системные последствия (риски) действий, безопасности жизни, устойчивого развития местного сообщества и природы.

Целью курса «Электромагнитные волны и оптика» является - сформировать у студентов понимание теоретических и физических основ современной оптики для последующего использования этих знаний при изучении других дисциплин и при разработке оптических приборов различного назначения.Электромагнитные колебания и волны. Волновая и геометрическая оптика. Законы геометрической оптики. Квантовые свойства излучения. Эффект Комптона. Использование ЭВМ.

Цель дисциплины: воспитание нового поколения специалистов, социально активных членов общества с высоким уровнем развития национального самосознания, национального духа, духа патриотизма, исторического сознания и социальной памяти; духа профессионализма и конкурентоспособности, готовых к активным и решительным действиям по сохранению стабильности, независимости, безопасности нашего государства, способных строить конструктивный диалог с представителями других культур.

Целью курса «Серверные языки программирования (Python, Java, Perl, РНР)» является - оказание помощи студентам в усвоении учебного и нормативного материала, сориентировать в подборе специальной литературы для подготовки к лабораторным и практическим занятиям, направить на развитие навыков самостоятельного решения практических задач. Перечень тем: Язык программирования серверных сценариев PHP. Python -высокоуровневый язык программирования.

Цель курса: формирование у будущих педагогов готовности к осуществлению воспитательной работы с обучающимися. Содержание дисциплины: диагностика учащихся, коллективов класса и воспитательного процесса в целом; целеполагание и планирование воспитательной работы в школе и классе; организация и проведение внеклассной и внешкольной воспитательной работы; взаимодействие педагогического коллектива школы и класса с семьей школьника, внешкольными учреждениями и др.

Целью курса «Физика» является - формирование у студентов базовых знаний по теоретической механике, необходимых для изучения последующих разделов теоретической физики. Перечень тем: Кинематика. Механика Ньютона. Механика Лагранжа. Механика Гамильтона. Переменный электрический ток. Уравнения Максвелла. Магнитное поле тока. Явление электромагнитной индукции.

Целью курса «Язык программирования (С++)» является – овладение основами алгоритмизации, императивного и объектно-ориентированного программирования на языке С++, приобретение навыков разработки программного кода с использованием современных инструментальных средств. Перечень тем: Введение в C++.Структура программы, модульность, функции. Консольный ввод и вывод. Ветвления и циклы. Повторение выполнения. Операторы циклов. Массивы.Строки. Указатели. Функции для работы со строками.

Целью курса «WEB -программирование» является - создание у студентов концептуального представления о компонентах WEB-страницы с применением web-технологий и языков программирования и дальнейшей публикации в Интернете. Перечень тем: Основные понятия веб-программирования. Анатомия HTML-документа. Текст. Изображения и мультимедийные элементы. Гиперссылки и сети. Форматированные списки. Каскадные таблицы стилей. Формы. Фреймы.

Целью курса «Интегрированная среда разработки программ VisualStudio» является - формирование у студентов знаний и умений в области практического программирования. Перечень тем: Состав и назначение интегрированной среды разработки программ Microsoft Visual Studio. Архитектура и функциональность платформы NET. Базовые конструкции языка C#. Разработка консольных приложений на платформе NET. Разработка Windows приложений на платформе NET.

Целью курса «Методика организации научной работы школьника» является– овладения студентов знаниями о законах, принципах, понятиях, терминологии, содержании, специфических особенностях организации и управлении научными исследованиями. Перечень тем: Уровни научно - исследовательской работы. Реализация, разработка,исследовательской программы. Написание, правила оформления письменной работы. Правила составления списка источников и литературы. Использование Интернет-ресурсов в исследовательской работе. Представление результатов исследования.

Целью курса «Основы численных методов и математический пакет прикладных программ» является – подготовить студентов к разработке компьютерно- ориентированных вычислительных алгоритмов решения задач, возникающих в процессе математического моделирования законов реального мира и применения познанных законов в практической деятельности. Перечень тем: Пакеты для решения математических и статистических задач. Возможности пакета MathCAD.

Цели курса: ознакомление с понятиями «оценивание», «система оценивания», «критерии оценивания»; изучение единой технологии критериального оценивания учебных достижений учащихся; изучить на основе имеющихся научных достижений казахстанскую систему критериального оценивания результатов обучения с учетом концептуальных положений 12-летнего образования.

Целью курса «Создание интерактивных приложений» является - дать знания, умения и навыки, необходимые для разработки, развертывания и поддержки интерактивных веб-приложений. Перечень тем: Основы работы протокола HTTP. Обзор существующих технологий разработки веб-приложений. Строки в PHP. Функции для работы со строками. Массивы в PHP. Использование баз данных в веб-приложениях.

Целью курса «Объектно-ориентированное программирование» является - обеспечить выпускникам уровень знаний и практических навыков в области объектно-ориентированного программирования соответствующий квалификационным требованиям. Перечень тем: Эволюция методов разработки программного обеспечения. Базовые понятия и основные свойства объектно-ориентированного программирования. Динамические объекты в ООП. Состав и характеристики объектно-ориентированных систем программирования. Основные понятия ООП Lazarus, Delphi.

Целью курса «Базы данных и информационные системы» является – изучение теоретических основ построения баз данных, методов организации поиска и обработки данных, языковых средств описания и манипулирования данными, принципов построения основных моделей данных и их использование. Перечень тем: Базы данных и СУБД. Модели данных. Реляционная алгебра. Основные этапы проектирования базы данных.

Цели дисциплины: интеграция и систематизация знаний о физиологических особенностях развития школьников; способствовать созданию у студента целостного и устойчивого представления об анатомо-физиологических особенностях, функциональных возможностях организма детей; расширить профессиональные компетенции будущего педагога в работе, направленной на поддержание физической и умственной -работоспособности детей школьного возраста при различных видах их деятельности.

Целью курса «Методика решения олимпиадных задач по информатике» является - предметная подготовка в соответствии с мировыми стандартами образования. Перечень тем: Классификация олимпиадных задач по информатике, Роль других наук при решении олимпиадных задач по информатике, Общие принципы и методы решения творческих задач по информатике и т.д.

Целью курса «Прикладные программные обеспечения» является - изучение способов взаимодействия современного оборудования промышленной автоматизации, изучение типовых классов прикладного программного обеспечения. Перечень тем: Программное обеспечение для организации работы. Автоматизированное рабочее место. Пакет MicrosoftOffice как единая система поддержки документооборота. Классификация программного обеспечения по профессиональному признаку. Обзор основных пакетов для узкопрофессиональных целей.

Целью курса «Общая теория статистики и Э - статистика» является приобретение студентами необходимой квалификации для проведения статистического анализа различных социально-экономических процессов и явлений. Перечень тем: Статистика как наука представляет собой сложную и разветвленную систему научных дисциплин. Виды статистического исследования. Это: массовое научно - организованное наблюдение, группировка и сводка материала и обработка статистических показателей. Методики расчета социально-экономических показателей.

Цель курса: формирование, развитие, сохранение физического и нравственного здоровья детей школьного возраста; изучение социализации детей различных категорий: с ограниченными возможностями здоровья, эмиграционных, девиантных, одаренных и др. В условиях интегрированного обучения в общеобразовательный процесс, изучение методов обеспечения их психологической поддержки.

Целью курса «Системы искусственного интеллекта и основы робототехники» является –отразить основные направления и методы, применяемые в искусственном интеллекте и осуществлять подготовку специалистов в области образовательной робототехники. Перечень тем: Понятие об искусственном интеллекте (ИИ). Модели представления знаний. Экспертные системы. Пролог. Нейронные сети. Основы робототехники. Структура и состав интеллектуальной робототехнической системы.

Целью курса «Методика преподавания информатики на современном уровне» является -подготовка методически грамотного учителя информатики, изучение новых знаний, связанных с обучением информатики, приобретение навыков использования информационных технологий в обучении, выявление и развитие способностей учащихся. Перечень тем: Методика преподавания информатики в системе педагогических знаний. Система целей и задач обучения информатике в школе. Структура и содержание обучения основам информатики. Пропедевтика основ информатики в начальной школе.

Целью курса «Цифровые образовательные ресурсы в предметной области» является – повышение эффективности образовательного процесса средствами цифровых образовательных ресурсов в различных предметных областях. Перечень тем: ЦОР, как педагогическое средство учителя. Виды ЦОРов. Требования к ЦОРам. Задачи ЦОР. Microsoft Office Word, как средство создание ЦОР. Microsoft Office Excel, как средство создание ЦОР. Microsoft Office PowerPoint, как средство создание ЦОР.

Данный курс охватывает вопросы организации и методики управления компьютерными сетями и сетевым программных обеспечением; - способы объединения компьютеров в сеть - способы совместного доступа к оборудованию - способы совместного использования программ - способы совместного хранения файлов виды угроз ИС по компьютерным сетям и методы обеспечения информационной безопасности вычислительных сетей, технологии защиты информации.

Целью курса «IT технологии в образовании» является - формирование у будущего учителя информатики совокупности знаний и представлений о возможностях и принципах функционирования компьютерных сетей, организации в единое целое разнородной информации. Перечень тем: Образовательные возможности информационных технологий. Проектирование электронных учебных курсов. Интеграция информационных технологий обучения в учебно-воспитательный процесс. Создание эуксредствами Microsofthtmlhelpworkshop.

Целью курса «Педагогическое проектирование образовательного процесса» является - формирование системы научно-педагогических знаний, обобщенных общепрофессиональных умений, освоение которых способствует ценностному осмыслению педагогической реальности и становлению профессионально-педагогической компетентности специалиста в области образования. Перечень тем: Понятие о модели обучения в современном общем и профессиональном образовании. Место педагогической технологии в целостной системе деятельности педагога.

Цель дисциплины: формирование знаний о научных основах менеджмента в образовании и руководства развитием образовательными системами. Содержание курса: ознакомление с основными концепциями современного менеджмента в образовании; изучение основных подходов и принципов управления образованием; изучение методов принятия управленческих решений; выработки умения анализировать и диагностировать конкретные ситуации, ставить цели, задачи и находить методы их решения.

В рамках данного курса рассматриваются сущность и понятие информационной безопасности, характеристику ее составляющих; место информационной безопасности в системе национальной безопасности страны; источники угроз информационной безопасности и меры по их предотвращению; жизненные циклы конфиденциальной информации в процессе ее создания, обработки, передачи; современные средства и способы обеспечения информационной безопасности.

Интеграция в обучении предполагает прежде всего существенное развитие и углубление межпредметных связей, которые являются аналогом связей межнаучных, переход от согласования преподавания разных предметов к глубокому их взаимодействию. Интеграция знаний из различных предметов осуществляется с помощью интегрированного урока. Система интегрированных уроков лежит в основе интегрированного обучения.

Целью курса «Технология создания визуальных сред» является - изучение основ визуального программирования, способов создания программы для ЭВМ путём манипулирования графическими объектами вместо написания её текста. Перечень тем: Основы, краеугольные камни визуального программирования. Организация внеучебной проектной деятельности школьника с использованием среды Scratch. Основы языка программирования Лого

Целью курса «Основы компьютерного моделирования и 3D графика» является - формирование и развитие у обучающихся интеллектуальных и практических компетенций в области создания пространственных моделей, освоение элементов основных предпрофессиональных навыков специалиста по трёхмерному моделированию. Перечень тем: 3D-моделирование. 3D-принтер. Настройка параметров работы Flash MX. Средства помощи и обучения. Основы работы с использованием системы AutoCad.

«Проектирование и моделирование клиент-серверных систем» является - изучение студентами теоретических основ проектирования информационных систем на различных стадиях жизненного цикла, освоение методов моделирования информационных систем. Перечень тем: Разработка программно –алгоритмических средств для определения надёжности программного обеспечения системы типа "Клиент–сервер". Основные понятия и особенности проектирования и моделирования клиент -серверных систем.

Целью курса «Методика преподавания ИКТ в начальных классах» является – формирование первоначальных представлений о свойствах информации, способах работы с ней, в частности с использованием компьютера. Перечень тем: Роль и место информатики в начальных классах. Общее представление о программно - методических комплексах по информатике для начальных классов. Методика проведения уроков информатики в компьютерном классе.

Целью курса «Проектирование педагогических технологии» является - вооружение студентов знаниями и умениями, связанными с технологизацией учебно-воспитательного процесса, мотивировать на самостоятельно осмысливаемую профессионально-педагогическую деятельность. Перечень тем: Основные понятия, свойства, признаки, принципы, виды, структурные компоненты педагогических технологий, их назначение и особенности. Отличия педагогических технологий отметодик преподавания и воспитания.

Целью курса «Современные информационные технологии в образовании» является - формирование у будущих преподавателей информатики систему знаний, умений и навыков в области использования информационных и коммуникационных технологий в обучении и образовании. Перечень тем: Информационные революции. Информатизация общества, образования. Информационная культура. Внедрение информационных и коммуникационных технологий в учебный процесс. Технологии мультимедиа и гипертекста.

организовать учебную и исследовательскую работу с использованием современных числовых и символьных математических пакетов, основ физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии, расширять компьютерные математические знания с дальнейшим их использованием при анализе математических моделей широкого круга прикладных задач

проявлять гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа основных этапов, закономерностей и своеобразия исторического развития Казахстана

способен использовать различные виды информационно-коммуникационных технологий; имеет навыки работы с цифровыми инструментами онлайн-обучения, электронного обучения, сетевой коммуникации; разработки учебно-познавательных заданий для сетевой совместной деятельности; создания сценария цифровых уроков, дистанционных образовательных событий; анализа данных об учебной деятельности на основе цифрового следа.

применять методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области

Давать оценку современному состоянию системы образования и обучения в школе в условиях действительности, уметь решать ситуации, связанные с вопросами обновления образования, интеграции обучения и воспитания, информатизации и имиджеологии

выполнять и создавать алгоритмы для управления виртуальными исполнителями, программы для решения несложных алгоритмических задач построения графических изображений в выбранной среде программирования, использовать готовые прикладные компьютерные программы и сервисы в учебной деятельности

давать оценку ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации, экологического мышления, навыков предпринимательства с учетом базового знания философии, социологии, политологии, культурологии, психологии и принципов академической честности

выстраивать личную образовательную траекторию в течение всей жизни для саморазвития и карьерного роста, ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством методов и средств физической культуры

Обладать теоретическими и практическими знаниями предпринимательской деятельности с помощью статистических данных

вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения

Демонстрировать знания и понимание основных понятий и методов информатики, выделение основных информационных процессов в реальных ситуациях, нахождение сходства и различия протекания информационных процессов в биологических, технических и социальных системах

Владеть основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации; выявлять на основе обобщения результатов полученных в ходе исследования конкретные результаты и предложения, совершенствования форм деятельности или конкретные проблемы, задачи, вопросы и пути их решения, точность и объективность всех данных, анализ принятых решений.

Проектировать педагогическую деятельность и осуществлять её в соответствии с требованиями программы научной дисциплины, объяснять и интерпретировать предметные знания (понятия, идеи, теории, практику) в системе инновационного образования