6B03101 Психология в Костанайский региональный университет имени А.Байтурсынова

Дисциплина модуля способствует качественному овладению фундаментальными знаниями в области психологии, основными приёмами анализа психологических свойств и состояний, характеристик психических процессов, различных видов деятельности индивидов.

Дисциплина позволяет освоить основные методы психологической науки, способы работы с ними, их классификацию и особенности применения, а также овладеть знаниями и базовыми умениями научного изучения психологических свойств, состояний и процессов личности.

Дисциплина модуля знакомит обучающихся с требованиями к специалисту-психологу в разных направлениях специализации; формирует навыки планирования и организации процесса индивидуальной траектории обучения с учётом направления предполагаемой специализации.

Дисциплина формирует навыки анализировать современные психологические представления с точки зрения их историко-научного происхождения; умения соотносить тенденции развития психологии с общеисторическими, культурными и общенаучными областями.

Дисциплина раскрывает закономрности психического развития человека в онтогенезе, детерминацию его психического развития, включает в себя теории психического развития и полную психологическую характеристику каждого возрастного периода от рождения и до старости.

Дисциплина позволяет освоить базовые понятия и идеи психологии личности; овладеть знаниями о структуре личности и «единицах» ее построения; применять методы анализа, обобщения и синтеза к определению условий и факторов становления личности, а также закономерности функционирования личности в различных социальных группах.

Дисциплина формирует систему научных представлений об инклюзивном образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), навыки осуществления личностно-мотивационной, когнитивной и практической подготовки в реализации инклюзивной модели образования на различных уровнях системы образования

Дисциплина направлена на усвоение знаний об особенностях функционирования психологической службы в образовательных учреждениях, раскрывает психологические закономерности учебной деятельности, воспитания и развития обучающихся, формирует навыки психологического сопровождения обучающихся.

Изучение данного курса позволит обучающимся осуществлять профессиональную деятельность, связанную с поиском информации в научных базах данных, анализом и реферированием текстов, работой с различными жанрами (аннотации, эссе, отзыв, рецензии, аналитический обзор, статьи) особенностями академического письма.

Дисциплина формирует и развивает общекультурные, профессиональные и лингвистические компетенции в соответствии с выбранным направлением студентов и необходимые для осуществления практической деятельности по решению профессиональных задач.

Изучение дисциплины направлено на рассмотрение вопросов основных отраслей права, которые дают общее представление о роли законодательных норм, а также предусматривает изучение формирования антикоррупционного мировоззрения и правовой культуры обучающихся

Дисциплина формирует экозащитное мышление и способность предупреждения опасных и чрезвычайных ситуаций в функционировании природных экосистем и техносферы

При изучении данной обучающиеся овладеют методологией и практикой эффективного управления поведением и взаимодействием людей путем использования лидерских качеств, стилей, методов влияния на уровне предприятия, региона и страны в целом

Дисциплина формирует знания об индивидуальных различиях, источниках их формирования, структуре и способах проявления. В результате изучения дисциплины обучающийся сможет использовать основные приемы диагностики, профилактики, экспертизы свойств и состояний человека в различных видах практической деятельности, прогнозировать изменения и понимать функционирование различных составляющих психики в норме и при психических отклонениях.

Дисциплина предполагает развитие у студентов коммуникативных и социальных навыков в процессе взаимодействия с людьми с ограниченными возможностями здоровья, формирование знаний о своеобразии социальных, эмоциональных и поведенческих трудностей лиц с особыми возможностями здоровья, а также призвана помочь в решении задач межличностного взаимодействия возникающих в инклюзивной образовательной и профессиональной среде.

Дисциплина формирует экономический образ мышления, теоретические и практические навыки организации успешной предпринимательской деятельности предприятий в конкурентной среде

Дисциплины модуля формируют навыки использования государственного и иностранного языков в профессиональной деятельности, научной и практической работы, общения с зарубежными коллегами, для самообразовательных и других целей

Психодиагностика как наука и как практическая деятельность. История развития психодиагностики. Психометрические основы психодиагностики: репрезентативность тестовых норм, надежность теста, валидность тестов. Технология создания и адаптации методик. Психодиагностика черт (тест-опросники и субъективное шкалирование). Психологическая диагностика способностей. Психодиагностика мотивации. Психодиагностика межличностных отношений. Психодиагностика индивидуального сознания. Психодиагностика самосознания. Проективные методики.

Дисциплина дает представление о социально-психологическом взаимодействии личности с социумом, раскрывает психологические механизмы процесса социализации личности, включает в себя социальную психологию общения, социальную психологию личности, социальную психологию больших и малых групп, социальную психологию конфликта, основы практической работы социального психолога.

Дисциплина модуля формирует представления о роли и месте психологического консультирования в системе психологической теории и практики; знакомит с основными подходами и базовыми техниками психологического консультирования; формирует навыки осуществления индивидуального и группового консультирование

Дисциплина дает представление о методологических, теоретических и методических основах организации психологической службы в современной организации; формирует навыки реализации психопрофилактики, психологической поддержки и сопровождения психического и личностного развития сотрудников организации.

Дисциплина формирует представление о функциональной структуре управленческой деятельности и психологических методов управления; практические навыки мотивации и стимулирования персонала, разрешения трудовых споров и конфликтов в коллективе

Дисциплина направлена на формирование представлений о структуре нарушений психической деятельности, закономерностях распада психики в их сопоставлении с нормой, позволяет овладеть навыками психологической диагностики, прогнозирования изменений и динамики уровня развития познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, способностей, характера, темперамента, в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека.

Дисциплина формирует навыки осуществления психологического анализа различных организационных проблем в условиях современной социальной реальности и реализации психологических технологий, ориентированных на личностный рост сотрудников организации и охрану здоровья индивидов и групп, способствующих оптимизации производственного процесса.

Дисциплина позволяет овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками в области проблем современной медицинской психологии: нейропсихологии, патопсихологии, клиники соматических заболеваний, аномалий развития, их диагностики, коррекции и профилактики.

Дисциплина позволяет ознакомить студентов с этнопсихологическими явлениями, спецификой их формирования и развития; сформировать навыки проведения этнопсихологического анализа социальных ситуаций и взаимодействия в них с учетом долговременных последствий; овладеть навыками проведения прикладных исследований, имеющих целью гармонизацию межэтнических отношений в обществе

Дисциплина способствует овладению обучающимися знанием о теоретических и методических основах социально-психологического тренинга, об общих теоретических основах групповой психологической работы; формирует навыки разработки и реализации тренинговых программ, применения современных научно-обоснованных технологий организации сбора профессионально важной информации, обработки данных и их интерпретации.

Дисциплина формирует навыки применения клинических диагностических методик; интерпретации полученных данных в соответствии с задачей; составления заключения, на основе полученных результатов; позволяет овладеть навыками грамотного использования понятийно-терминологического аппарата дисциплины.

Методики эффективного общения, правила ведения деловых переговоров, понятие делового этикета и имиджа. Знания о роли общения в жизни человека. Основы конфликтологии, способы выхода из конфликта общения, лидерство и стиль руководства. Теории лидерства.

Дисциплина позволяет сформировать знание о видах девиаций, понятие нормы и отклонения, о возрастных особенностях проявления девиантного поведения; сформировать навыки профилактической, психокоррекционной и развивающей работы в случаях различных отклонений личностного и поведенческого характера.

Дисциплина формирует у студентов систему знаний об особенностях и закономерностях развития психики в условиях отклоняющегося развития; навыки проведения психологического обследования с целью определения хода психического развития, соответствия возрастным нормам; использования методов дифференциальной диагностики для определений типа отклонений, умения формулировать психологическое заключение; умения и навыки разработки и реализации коррекционно-образовательных программ

Изучение дисциплины способствует формированию навыков диагностирования острой стрессовой реакции, травматического стресса и применения эффективных техник и методов экстренной психологической помощи.

Дисциплина направлена на рассмотрение и усвоение сущности и структуры человека как субъекта трудовой деятельности; овладение обучающимися фундаментальных основ трудовой мотивации; рассмотрение базисных положений о профессионально важных качествах и профессиональных способностях личности; формирование навыков профориентационной и профконсультационной работы.

Дисциплина формирует понимание проблем и методов математического моделирования, практическое овладение существующими статистическими методами анализа и представления данных психологического исследования

Дисциплина способствует формированию навыков применения на практике методов научного анализа закономерностей и особенностей жизненного цикла семьи, семейного взаимодействия; овладению приемами составления психологического портрета семьи и разработке рекомендаций по профилактике и оптимизации функционирования и гармоничного развития семьи

Дисциплина формирует знания о механизмах эффективной организации образовательного процесса, направленного на создание условий для развития обучающегося, личностной и профессиональной самореализации в профессиональной деятельности; навыки анализировать и прогнозировать эффективность образовательного процесса, профессиональной педагогической деятельности.

Дисциплина направлена на освоение психологии детско-родительских отношений, обеспечивает базовой теоретической и практической подготовкой обучающихся к диагностике и коррекции детско-родительских отношений.

Дисциплина формирует навыки проведения теоретического и экспериментального исследования, применения основных методов математического анализа и моделирования в психологии.

Дисциплина модуля способствует освоению теоретических основ психокоррекции и психотерапии; формирует практические навыки использования методов и техник психокоррекции для психологической интервенции в разных направлениях практической психологии.

Дисциплина позволяет овладеть технологией развития личностных качеств, обеспечивающих конкурентоспособность выпускника ВУЗа как будущего специалиста; сформировать компетенции в области построения эффективных человеческих взаимоотношений и профессионального самоопределения.

Профессиональная теоретическая и практическая подготовка к проведению психологической диагностики по выявлению факторов риска аддиктивного поведения и психологической коррекции характерологичсеких и личностных свойств, способствующих формированию зависимого поведения.

Дисциплина знакомит студентов с основными понятиями и проблемами в области гендерной психологии; формирует навыки гендерного анализа социально-психологических процессов и явлений.

Дисциплина формирует навыки психолого- экспертной деятельности в сферах социально- гуманитарной, психолингвистической, судебно- психологической экспертизы, позволяет овладеть методами психологической экспертизы

Применять теоретические знания и практические навыки в коррекционной и консультационной деятельности с различными категориями клиентов

Применять знания об особенностях людей различных возрастов и социальных слоев

Проектировать и осуществлять психологическую оценку учебно-воспитательного процесса, образовательной среды с учетом современных технологий обучения

Проводить диагностику, экспертизу и прогнозирование особенностей развития психологических свойств и состояний, психических процессов личности

Применять теоретические знания основных психологических понятий, механизмов и закономерностей, истории развития и современного состояния психологической науки

Применять навыки стрессменеджмента и таймменеджмента

Применять теоретические знания психологических феноменов и закономерностей учебной деятельности, воспитания и развития субъектов образовательного процесса

Критически анализировать существующие концепции, теории и подходы к анализу процессов и явлений

Использовать навыки эффективной коммуникации в профессиональной деятельности

Уметь планировать и проводить научно-психологическое исследование

Использовать управленческие и лидерские компетенции в практической деятельности