6B01401 Физическая культура и спорт в ГУ им. Шакарима

Дисциплина дает знания об основах общей и спортивной педагогики, государственной системы физического воспитания. Раскрывает краткий обзор о структуре работы спортивных и образовательных учреждений физкультурно- оздоровительного и спортивно-массового содержания. Доводятся сведения о системе функционирования образовательного процесса в университете. Изучаются особенности методики поиска обработки необходимой информации из различных источников и применение в процессе обучения.

Курс позволяет сформировать представление об анатомии и физиологии человека, специфике и особенностях возрастного развития, рассматриваются закономерности высшей нервной деятельности и функциональные особенности нервной системы человека. Формирует у обучающихся системное представление о психическом и физиологическом развитии в онтогенезе, основных закономерностях развития и новообразований возраста, важнейших психических особенностях формирующейся личности ребенка на основе учета психофизиологических норм.

Дисциплина дает сведения о психологических основах физической культуры и спорта. Изучаются индивидуальные и личностные особенности, развитие познавательной, мотивационной и эмоционально-волевой сферы школьников на уроках физической культуры. Рассматривается психология личности и специфика деятельности учителя и тренера. Формируются знания о психологической особенности спортивной деятельности, психологической подготовке в спорте, о отличительных аспектах психологической подготовки в циклических, скоростно-силовых, технических видах спорта и спортивных играх.

В содержании данного предмета информация из истории появления фактов коммерциализации физкультурно-спортивной и зрелищной деятельности, основы современной экономики физической культуры и спорта, формирование бюджетной и экономической политики, принципы финансирования представлена сфера спорта и самофинансирование спортивных организаций. Раскрывается содержание предпринимательской деятельности, рассматриваются физкультурно-спортивные мероприятия, бизнес-планирование, вопросы спортивного маркетинга, интернет-экономика и другие предпринимательские деятельности.

Содержание дисциплины направлено на формирование у обучающихся целостного представления о теоретико – методологических основах педагогической науки и сущности профессионально – педагогической деятельности. Изучение курса позволяет сформировать необходимые знания о содержании, принципах, формах и методах организации целостного педагогического процесса в образовательной среде. Изучение курса формируют у обучающихся необходимые компетенции, для успешной реализации современных подходов в обучении и преподавании.

Дисциплина являющаяся интегрированной, которая включает основные вопросы и принципы в области основ права и антикоррупционной культуры, экономики, предпринимательства и лидерства, экологии и безопасности жизнедеятельности. Особенности использования нормативных правовых актов, умение пользоваться деловыми, этическими, общественными, экономическими, предпринимательскими и экологическими нормами общества. Специфика эколого-правовых, экономических, предпринимательских отношений, лидерских качеств и принципов борьбы с коррупцией.

Дисциплина формирует основные понятия, совершенствует специалные профессиональные уровни педагогического мастерства. Теоретические аспекты осуществляют подготовку и професиональное становление личности педагога по физической культуре.Формирование компетенций дают возможность правильно применять технику и технологию педагогического общения, обеспечивая воспитательную направленность учебного, учебно-тренировочного и соревновательного процесса. Содержание дисциплины помогает специалисту реализовывать государственную политику по формированию основ здорового образа , агитации и пропаганды физической культуры и спорта

Данный курс изучает историю становления и развития мирового и казахстанского паралимпийского движения. Раскрывает основы теории и методики формирования и совершенствования специальных двигательных навыков и физических качеств в зимних паралимпийских видах спорта. Дает основы знаний о психолого-педагогических особенностях физической, психологической, специальной и технической подготовки спортсменов в процессе обучения и тренировки. Раскрывает основные требования и материально-технические параметры организации и проведения соревнований.

Данная дисциплина разбирает историю, теорию и методику обучения легкой атлетики. Начало техники обучения, ориентирован на развитие специальных качеств по образу лёгкой атлетики. Своеобразность формирования, закрепления и прогресс двигательных навыков и физических качеств на разных этапах подготовки спортсменов. Тактико-технические и физико-психологические элементы спортивной тренировки по видам легкой атлетики. Правила, основные условия организации и проведение соревнований различного уровня.

Данный курс дает сведения о исторических и теоретических основах возникновения и развития паралимпийских видов спорта, и дартса как вида спорта. Рассматриваются некоторые аспекты физического воспитания детей с особыми потребностями развития. Даются методические основы обучения дартсу. Изучаются основы формирования и совершенствования двигательных навыков и физических качеств. Основные параметры технического и методического обеспечение учебно- тренировочного процесса. Правила соревнований по дартсу.

Обучающиеся, изучающие данную дисциплину, получат знания о принципах и методических основах инклюзивного образования. Формируется представление о новых технологиях психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями, знакомство с нормативно- правовыми документами об инклюзивном образовании, владение компетенциями организации и управления в области инклюзивной практики. Обучающиеся получат представление о моделях психолого-педагогического сопровождения детей с ограничением здоровья в образовательных организациях.

Дисциплина дает основы знаний о социологии физической культуры и спорта как специальной социологической теории. Общество, культура, физическая культура и спорт раскрываются как основные социологические категории, как социальные институты. Изучаются особенности мотивации к занятиям физическими упражнениями и спортом в различных социальных группах. Уделяется внимание гендерным отношениям, девиантному поведению и социальному контролю в спортивной деятельности. Рассматривается спорт в обществе глобализации.

Данная дисциплина рассматривает основные сведения о истории и географии формирования и становления современной мировой структуры туризма. Дает знания об основах развития туризма в РК. Изучает перспективы развития, виды, формы и способы организации туристических путешествий на региональном, республиканском и мировом уровнях. Формирует навыки по основам ориентирования на местности. Обучает особенностям подготовки учащихся к туризму и основам организации и проведения соревнований по спортивному ориентированию.

Дисциплина направлена на обучение основам формирования и развития физических качеств в процессе подготовки спортсменов. Изучает основные элементы техник и тактики двигательных действий. Рассматривает актуальные проблемы развития спорта, спортивного отбора и ориентации.Дает сведения о системе организационных структур управления спортом, о видах спортивной подготовки. В соревновательной деятельности спортсмена. Раскрывает основы системы и методики планирования тренировочного процесса в избранном виде спорта.

Дисциплина изучает теоретические основы и исторические предпосылки возникновения и становления физических упражнений, системы физической культуры и видов спорта на различных этапах истории. Объясняет исторические закономерности возникновения видов спорта у различных народов. Раскрывает историю развития олимпийского и спортивного движения, системы физического воспитания в Республике Казахстан. Знакомит с современным уровнем развития спортивного и физкультурно-оздоровительного движения и системы подготовки кадров в стране.

Дисциплина содержит теоретические сведения о истории развития видов борьбы. Рассматривает некоторые особенности формирования специальных двигательных навыков и физических качеств обучающихся. Дают основы первоначального обучения приемам, контрприемам и способам борьбы в стойке и партере. Изучают основные методы общефизической, специальной, технической и психологической подготовки учащихся, организации и проведения соревнований по борьбе с учетом индивидуальных способностей.

Данная дисциплина дает основы знаний о возникновении и развитии нетрадиционных видов спорта и форм физического воспитания. Раскрывает общие закономерности развития массовости и широкой популяризации нетрадиционных видов спорта на региональном и мировом уровнях. Рассматриваются основы организации, проведения и обеспечения тренировочного и соревновательного процесса. Изучает особенности организации проведения нетрадиционных форм физического воспитания с различными группами населения.

Данный курс знакомит с основами педагогики в разрезе науки и практики, с теорией обучающей деятельности как дидактической основы образования. Дает общие сведения о методах и средствах профессионально-педагогической деятельности спортивного педагога. Раскрывает способы формирования педагогического мастерства, особенности развития педагогических технологий и инноваций в сфере физической культуры и спорта. Формирует основы знаний педагогического творчества и навыки продуктивной деятельности в профессиональной сфере.

Дисциплина направлена на изучение исторических фактов, философско-художественных основ произведений Абая Кунанбаева, Шакарима Кудайбердиева, формирующие мировоззренческие и эстетические ценности, умение студента выражать свое мнение, практические навыки и восприятие таких человеческих качеств, как нравственность, честность, художественный характер. Определяется гениальность писателей казахской литературы и роль М. Ауэзова в изучении и популяризации наследия Абая, значение его произведений для истории, литературы и науки.

Изучение предмета «Учебно-материальная и нормативная база физической культуры в учреждениях образования» является частью профессиональной подготовки будущего учителя физической культуры. В содержании предусмотрена нормативно-правовая база организации процесса физического воспитания в общеобразовательных учреждениях. Изучается история возникновения спортивных сооружений и современное развитие их спортивно-физкультурной инфраструктуры. Рассмотрены вопросы планирования, проектирования, эксплуатации и содержания школьных спортивных сооружений.

Тeмaтикa дисциплины излaгaeт истoричeскoe рaзвитиe и сoврeмeннoe сoстoяниe рaзвития вoлeйбoлa сидя в РК и мирe. Студeнт рaссмaтривaeт прaвилa игры в вoлeйбoл сидя, oснoвныe прaвилa судeйствa и клaссификaции тexничeскиx элeмeнтoв игры. Изучaют вoзмoжнoсти физиoлoгичeскoгo рaзвития вoлeйбoлистa и oснoвы oбучeния игры. Изучaют мeтoды oбучeния тaктичeскoй, тexничeскoй, физичeскoй, и цeлoстнoй пoдгoтoвки. Мaтeриaльнoe и тexничeскoe oбeспeчeниe, a тaкжe трeнeрскую и спoртивную пoдгoтoвку

Курс дисциплины знакомит с историей зарождения и развития волейбола, история возникновение игры в РК. Раскрывает основы планирования и организации учебно-тренировочных занятий, атак-же задачи, средства и методы физической и специальная физическая подготовка. Обучается технике стоек и перемещений спортсмена. Возможности обучению техникам передач, разновидностей приёмов мяча, нападающих ударов, сбросов и блоков. Объясняет значение правил соревнований, телодвижении и роли судей в волейболе.

Курс изучает историю развития бадминтона. Даются основы подготовки разновидностями ловкости работы с ракеткой, технике стоек и передвижений. Обучает основным способам выполнения подач, техники подачи снизу и сверху открытой и закрытой стороной ракетки, техники атакующих ударов. Учит с тактикой действий в одиночных и парных играх. Учет возрастных и индивидуальных особенностей обучаемых на различных этапах тренировочного процесса. Правила соревнований. Материально-техническое обеспечение.

Курс обучения раскрывает теоретические основы видов гимнастики. Изучается основы обучения вольным упражнения, упражниниям на снарядах, особенности методики строевых, общеразвивающих, прикладных, вольных, акробатических упражнений и прыжков. Методика проведения занятий в школе. Основные методы физической, специальной подготовки на различных этапах тренировочного процесса. Уделено внимание мерам безопасности на занятиях. Даются основы организации и проведения соревнований и спортивных праздников.

Данный курс охватывает основы теории преподавания и методики организации и осуществления всего учебного процесса по физическому воспитанию в общеобразовательных учреждениях. Дает представление о психолого-педагогических основах уроков физической культуры и внеурочной работы. Изучает направления в системе физического воспитания — особенности спортивной подготовки и профессионально-прикладной физической подготовки, физкультурно-восстановительной и спортивно-массовой работы рассматриваются как взаимосвязанная единая структура.

Содержание данной дисциплины предполагает изучение основ организации внеклассных работ по физической культуре и проведение секционной работы по видам спорта в учреждениях образования. Обучение правилам судейства по различным уровням соревнований. Раскрывает основные цели, задачи, содержание и методику проведения занятий в спортивных секциях, с учетом возрастных, индивидуальных, психологических, а также физических особенностей обучающихся. Даются методы и способы спортивной ориентации и отбора.

Курс предусматривает изучение истории возникновения и развития баскетбола. Рассматривает основы первоначального обучения технике игры. Основные способы и приемы владения мячом, ведения, передачи и бросков в корзину. Особенности тактики и техники индивидуальной и командной игры в баскетбол. Некоторые аспекты физической и специальной подготовки по возрастным группам. Дает общие сведения о техники и тактики игры стритбол. Правила соревнований.

Тематика включает в себя информацию по истории восточных единоборств, интеллектуальному и духовному развитию, укреплению здоровья и личной самообороне. В зависимости от стиля и видов борьбы рассматривается специфика тренировок, подготовки и различных комплексов специальных упражнений. Раскрываются основы методики этапов тренировочного процесса. Приведены особенности методики обучения с учетом личности, возраста и физических возможностей учащихся. Правила соревнований и классификации.

Дисциплина изучает историю создания стрелкового и пневматического видов оружия. Раскрывает основы и правила стрельбы из пневматического и малокалиберного оружия. Материальную часть оружия и уход, меры безопасности. Рассматривает методику ведения стрельбы с различного положения. Дается методика специальных упражнений по изготовке, прицеливанию, задержки дыхания и нажатия спускового крючка. Правила соревнований, требования к организации и проведению соревнований различного уровня.

Предмет изучает основы теории, методики и нормативно-правового регулирования прикладных видов спорта. Дает основы знаний о учете возрастных и личностных особенностей обучающихся, по вопросам организации секционной работы. Рассматривает основы создания, эксплуатации и обеспечения материально-технической базы по прикладным видам спорта в образовательном учреждении. Раскрывает информацию о структуре организации и проведения тренировочного и соревновательного процессов

Дисциплина дает общие сведения о истории и развитии базовых видов спорта, и этапах становления системы судейства, классификации и терминологии видов спорта. Изучает нормативно- правовые и учебно-методические основы образовательного и тренировочного процесса. Обучает методике организации и проведении соревнований по базовым видам спорта. Знакомит с применением физкультурно- оздоровительных технологий в школе, используя средства гимнастики, легкой атлетики, спортивных игр, плавания, лыжного спорта.

В дисциплине изучается история развития паралимпийских, сурдолимпийских и специальных видов спорта. Рассматриваются основы системы физического воспитания людей с ограниченными возможностями. Изучаются основы обучения баскетбола на колясках, приемы и способы владения мячом, передачи и бросков. Даются основные методики индивидуальной и командной игры, техника и тактика в нападении и защите. Материально-техническое обеспечение. Основные правила организации и проведения соревнований.

Данный курс охватывает основы теории преподавания и методики организации и осуществления всего учебного процесса по физическому воспитанию в общеобразовательных учреждениях. Дает представление о психолого-педагогических основах уроков физической культуры и внеурочной работы. Изучает направления в системе физического воспитания — особенности спортивной подготовки и профессионально-прикладной физической подготовки, физкультурно-восстановительной и спортивно-массовой работы рассматриваются как взаимосвязанная единая структура.

Данная дисциплина изучает методику использование эффективных подходов обучения программы обновленного содержания образования в системе физического воспитания в образовании. Охватывает широкий круг вопросов организационно- педагогических основ технологии критериального оценивания, такие как формативное и сумативное, которые позволят провести эффективное и стимулирующее оценивание учебных достижений учащихся, а также позволяет приобрести навыки планирования образовательного процесса в обновленном образовании.

Данная дисциплина ориентирована на формирование систематизированных знаний и совершенствование профессиональных, коммуникативных, специальных компетенций. Обучение студентов специальностей педагогического направления для привития им умений и навыков в области современных информационных, коммуникационных и образовательных технологий. Для практического освоения методики организации учебной деятельности учащихся общеобразовательных учебных заведений на основе информационно- коммуникационных технологий. Особенности применения ИКТ на занятиях по физической культуре.

Данная дисциплина дает сведения о истории возникновения и развития гандбола. Изучает основы классификации и структуры командных спортивных игр. Знакомит с методикой организации учебно-тренировочного процесса, с особенностями тактико-технической, психологической и физической подготовки. Учит основам техники, тактики ведения и владения мячом, игры в контратаке и в защите. Рассматривает основные правила соревнований и судейства в гандболе, порядок и требования материально-технического обеспечения.

Дисциплина рассматривает основные техники и тактики спортивной игры регби, формы и методики организации занятий и спортивной тренировки по игре, судейства соревнований,оформление документации и протокола соревнований. Анализирует дейтсвие учителей физкультуры и трениров. Дает возможность грамотно создавать обстановку внутри команды, правильно распределять действие играков в команде, опираясь на педагогические принципы созавать психологически здоровый коллектив.

Данная дисциплина раскрывает теоретические основы инклюзивного образования в системе физической культуры и спорта. Дает знания по основам физического воспитания людей с нарушением органов зрения. Изучает общие сведения истории развития игры голбол как средства реабилитации и как вида спорта. Рассматривает особенности методики обучения голболу. Формирует навыки организации учебно-тренировочного процесса. Информирует о методике техники и тактики игры, организации и проведения соревнований.

Тематика содержит историю возникновения и прогресс национальных видов спорта в республике, искусство движений и тактических задач. Деятельности, условие судейства и проведения соревнований по народным видам спорта, общество и проектирование массовых спортивных мероприятий в процессе рационального подхода к здоровью и физического воспитания, обновлению национальных традиций. Просвещение основам теории и методики обучения, организация тренировочного процесса по национальным видам спорта.

Дисциплина позволяет систематизировать знания будущих специалистов в организации вне учебной деятельности по физической культуре и спорту. Кроме того дает представление об основных формах, средствах и методах организации массово- спортивной и физкультурно- оздоровительной работы в учреждениях образования. Формирует навыки развития физической культуры, пропаганды и агитации здорового образа жизни, организации тренировочного и учебного процессов по видам спорта.

Дисциплина содержит анализ отечественного и зарубежного опыта применения игровых средств в работе с подростками. Рассматривает основы современных интерактивных форм игровой методики формирования и развития основных интеллектуальных, социально- коммуникативных творческих и двигательных способностей обучающихся. Знакомит с педагогическим ресурсом интерактивной игры как средство формирования созидательной позиции обучающегося. Раскрывает особенности организации и проведения интерактивной игры с оздоравливающей и мультиразвивающей направленностью.

На курсе изучают плавание с методикой преподавания и тренировочные занятия с обучавшимися разных возрастов. Изучают определенные части различной техники определённых приемов. Формирование систематизированных знаний в области теории и методики плавания, формирование профессионально-педагогических знаний, умений и навыков, необходимых для самостоятельной деятельности рассматривает методику практических занятии согласованно школьной программе, а также порядку организации, проведения и разработки учебной документации.

Дисциплина «Организация массово-оздоровительной работы» направлена на приобретение педагогических и социологических исследований, теоретических знаний, профессиональных навыков и умений в проведении организации оздоровительной, физкультурной и массово- спортивной работы в учреждениях образования и спорта различного уровня, культивирование пропаганды здорового образа жизни в среде населения разных возрастов с предоставлением широкой возможности для реализации ее физическо-культурных направлений.

Предмет содержит основы методики адаптационной игры в мини-футбол 5х5, в которую играют плоховидящие и незрячие спортсмены, и футбола 7 х 7, игры для спортсменов с ДЦП и другими соматический заболеваниями, включая инсульт и воздействие травмы на мозг. Дает сведения об истории и современном развитии, правилах, соревнований данных видов спорта. Рассматривает возможности учения организации и реализации практического и состязательного процесса

Курс основан на изучении общих основ физиологии человеческого организма при совершении двигательных действий, физиологических закономерностей функционирования организма при занятиях физическими упражнениями. Некоторые сведения о влиянии двигательных действий на нормальное функционирования физиологических процессов организма. Осваивание знаниями медико- биологического контроля за состояние здоровья человека в процессе двигательной активности научно-исследовательской работы по проблемам физиологии физических упражнений.

Дисциплина дает сведения об истории возникновения и развитии настольного тенниса, как вида спорта. Дает общие сведения методики основного обучения разной хватки ракетки, технике различных стоек, передвижений, приемов и подач. Выделяет внимание характерным обучениям техники основных ударов (срезка, накат), «подставка», «свеча», стратегическим действиям в одиночных и парных играх. Рассматриваются основы физической и специальной подготовки спортсмена на различных этапах учебно-тренировочного процесса.

Курс содержит сведения о единстве обучения, тренировки и воспитания. Рассматривает особенности обучения двигательным действиям в футболе, структуру и формы организации учебно-тренировочного процесса. Дает знания о технике и тактике игры, о последовательности изучения элементов игры. Изучает основы индивидуальных и групповых тренировок, посредством разных заданий и упражнений. Доводит сведения о плане игры, о технике игры полевого игрока и вратаря.

Данная дисциплина дает основы подвижных игр, как средство общефизической подготовки в различном возрасте. Обучает простейшим элементам методики планирования, организации и проведения занятий. Знакомит с элементарной техникой некоторых видов тактических действий подвижных игр. В целях формирования и совершенствования основных двигательных навыков, физических качеств предусматривает изучение подвижных игр с сюжетно- ролевым содержанием и с элементами спортивных игр.

Дисциплина содержит сведения о историю развития мини-футбола, основы мини-футбола и правила игры в мини-футболе. Раскрывается содержание стратегической подготовки в мини-футболе, возможности обучения наступательным действиям в мини-футболе. Изучаются особенности обучения технике игры в мини-футбол. Методика искусство ударов по мячу ногами, остановки мяча, ударов по мячу головой, ведение мяча, обманные движения (финты). Осваивается перехватывание мяча, техника и способ игры вратаря

Дисциплина формирует основы управления процессом спортивной подготовки в избранном виде спорта. Совершенствует систему подготовки спортсменов высшего спортивного мастерства, правильного применения специфических принципов всех видов подготовки спортсменов (физической, технической, тактической, психологической и интеллектуальной) спортивной подготовки.Раскрывает актуальные проблемы развития спорта, спортивного отбора и спортивной ориентации. Дает сведения о системе организационных структур управления в различных сферах спортивной деятельности, систему управления детско-юношеским спортом, спортом высших достижений и профессиональным спортом.

Дисциплина изучает основы гигиены физического воспитания, особенности личной гигиены организма, занимающихся физическими упражнениями. Формирует знания о различных методиках, гигиенических нормах и требованиях закаливания организма. Раскрывает особенности основных гигиенических требований к спортивным сооружениям и местам занятий физическими упражнениями. Рассматривает вспомогательные гигиенические средства восстановления и повышения работоспособности, занимающихся физическими упражнениями. Дает сведения о гигиеническом обеспечении в различных видах спорта.

Дисциплина изучает особенности обмена веществ при физической работе и отдыхе. Дает сведения о закономерностях рационального построения тренировочного процесса и установления оптимальных периодов восстановления. Формирует знания о соответствии нагрузки организма спортсмена функциональному состоянию организма. Раскрывает закономерности биохимических процессов, происходящих при мышечной работе и восстановлении. Знакомит с методикой повышения спортивной работоспособности, развития скоростных, силовых и выносливых качеств, ускорения восстановления после тренировок.

Дисциплина дает сведения особенностях организации, проведения и управления образовательного процесса инклюзивного содержания в подвижных играх. Изучает вопросы обучения и социализации детей с особыми образовательными потребностями и специальными возможностями через налаживание и развитие основных двигательных и психомоторных навыков. Используют сюжетно-ролевые и эмоционально-позитивные возможности методики подвижных игр инклюзивного содержания. Поясняет особенности спортивного специального инвентаря и учебно-материального обеспечения.

Дисциплина изучает основы теории и практики функциональных исследований здоровья представителей профессионального спорта. Рассматривает общие сведения о дисбалансе в любой системе организма, функциональных расстройствах, структурных органических нарушениях и заболеваниях. Содержит информацию о специальных и стандартизированных методиках диагностики в оценке состояния спортсмена. Знакомит с особенностями установления и прогнозирования функциональных синдромов и проведения анализа физиологических функций. Раскрывает некоторые аспекты контроля процесса выздоровления спортсмена.

В содержании дисциплины рассматриваются вопросы история развития тенниса и методики обучения. Изучаются основная терминология данного спорта, структура игры, описывают технику и тактику игры и средства инвентаря. Определяет методику стойки игрока, хватов, технику приемов и ударов, координацию и ритм всех движений подачи мячамости от точности и стабильности подброса мяча разъясняет стратегию и классификацию игровых действий, методику организации и проведение соревнований.

Предмет рассматривает основные законы и понятия генетики, в том числе взаимодействие генов и основные методы изучения генетики человека. Формирует представление о целях, задачах, средствах, событиях и этапах развития, теоретическом и практическом значении спортивной генетики. Знакомит с понятиями генетического тестирования, анализа генетических и фенотипических маркеров в области физической культуры и спорта. Рассматривает основы решения задач по спортивному отбору.

Дисциплина демонстрирует комплекс основ, способов и методов педагогической деятельности, дополняющих классические технологии обновленного обучения и воспитания в проблемах сбережения здоровья и профессионального долголетия. Анализирует медико-гигиенические, оздоровительно-физкультурные, экологические-здоровье сберегающие, здоровьесберегающие-просветитильные технологические процессы, а также технологические процессы обеспечения защищенности жизнедеятельности, как многоуровневую концепцию накопления самочувствия обучающихся и педагогов. Представляет средства нормативно-правового и технического обеспечения системы сбережения здоровья населения страны.

Предмет включает в себя методологические основы маркетинга, концепции рынка и рыночных отношений в сфере физической культуры и спорта. Раскрыты смысл, основные принципы и методы маркетинга в сфере спорта, физической культуры и туристических услуг. Охвачены основы бизнеса в спорте и спортивном лицензировании. Изучены потребительский и продуктовый маркетинг, методы исследования рынка, маркетинговая деятельность Международного олимпийского комитета. Перспективы развития спортивного маркетинга.

Дисциплина знакомит с основами научной организации учебной деятельности студента на всех этапах обучения в ВУЗе. Раскрывает содержание метрологии, стандартизации и контроля в физической культуре и спорте. Исследует методику организации научного изучение на уровне осуществление выпускной работы. Дает практику компонентного обеспечения физического состояния спортсмена. Основы методики обработки и анализа результатов контроля и планирования учебно-тренировочного процесса.

Обобщать полученные педагогические знания в области физического воспитания, разрабатывать оптимальные формы и методы проведения образовательного процесса, предлагать варианты применения.

Демонстрировать социально-культурные, экономико-правовые, экологические знания, коммуникативные умения, применять информационные технологии с учетом современных тенденций развития общества.

Проявлять стремление к самосовершенствованию в профессиональной среде. Определять уровни подготовленности обучающихся в целях корректировки содержания образовательного процесса и решения педагогических задач.

Применять основы педагогических знаний в области физического воспитания по организации учебно-воспитательного процесса, применении учебно-материальной и нормативной базы образовательных учреждений.

Анализировать и решать педагогические задачи в профессиональной сфере, применять современные образовательные технологии, различные методики и подходы при проведении учебного процесса, демонстрировать освоенные знания.

Создавать условия для совершенствования образовательной среды, на основе результатов педагогических исследований, применять их в учебно-воспитательном процессе.

Применять современные технологии обучения и критериального оценивания с учетом индивидуальных, физиологических и психологических особенностей учащихся.

Демонстрировать принципы и методы развития педагогики и психологии физической культуры и спорта, экономики, современных педагогических технологии обучения, определять и применять программы и методы обучения, направленные на развитие учебного процесса.