7M02201 История в ЗКГУ им. М. Утемисова

Цель курса - сформировать способность оперировать базовыми принципами и понятиями, компьютерными системами и технологиями информатики и оценивать специфику их использования в исторических исследованиях. Изучение дисциплины дает возможность работать с электронными текстами, с электронными каталогами ведущих библиотек Казахстана и мира, с Интернет-ресурсами архивной службы Казахстана и других стран; создавать базы данных по материалам источников разных типов, составлять обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности.

Магистранты овладеют основами профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы, теоретическими основами современной педагогической науки. Выполняя практические задания проводят анализ педагогических идей, традиционных и инновационных технологий педагогического процесса в вузе; прогнозируют развитие высшего образования, применяют разнообразные формы организации педагогического процесса.

Магистранты овладеют понятиями о психологии управления, его целях и задачах. Выполняя практические задания, изучат эффективные методы и приемы различных ситуаций при управлении. Работая в группах, разрабатывают методы и приемы эффективного взаимодействия с группами и коллективами, решения конфликтных ситуаций

Цель дисциплины: показать сущность и особенности фундаментальных проблем всемирной истории, рассмотреть теоретико-методологические проблемы; традиции и новации в исторической науке конца ХХ-начала ХХІ вв.; раскрыть современные подходы к изучению мировой истории: основные концепции целостно-стадиального подхода (позитивистское, формационное, постиндустриальное общество) и историко-социальные концепции, концепции историко-экономической направленности, исторические концепции евразийцев.

Цель: приобретение знаний в области организации, планирования научно-исследовательской работы и статистического анализа предмета исследования. Задачи: развитие навыков анализа структуры предмета исследования, постановки исследовательских проблем, выбора методов их решения, оценки предмета исследования или мнения о нем других авторов.

В ходе изучения данного курса будут рассмотрены особенности научного познания. Особое внимание при этом уделяется рассмотрению таких вопросов, как функции науки, философия и наука, роль философии в возникновении науки, структура научного знания, эмпирические и теоретические знания, динамика науки, научных традиций и научной революции, научная рациональность, ее виды и ценности, наука как социальный институт, специфика технических наук и их место в системе научных знаний

Магистранты изучают вопросы практического содержания управления, формируется комплекс знаний об управлении, вырабатываются конкретные навыки осуществления различных видов управленческой деятельности, анализа систем управления и их проектирования. Магистранты приобретают навыки по принятию управленческих решений в основных сферах, в вопросах организации основных процессов, планирования и управления на предприятии

Цель курса: рассматривать междисциплинарные интеграционные процессы как современные методологические проблемы и потребности исторической науки. Потребности исторической науки в междисциплинарных подходах, способы конструирования междисциплинарных исследовательских моделей в современной науке. В ходе изучения курса магистрант овладеет основными теориями и методами, социо-гуманитарными методологическими подходами, применять инновационные методы междисциплинарного синтеза в анализе исторического процесса.

Целью дисциплины является получение знаний и методологических основ исследования инновационных процессов, раскрытие сущности научного подхода на основе общенаучных методов исследования, а также формирование у магистрантов способности к принятию эффективных решений в области управления инновациями. В результате изучения дисциплины магистранты осваивают управление проектами, приобретают теоретические знания и практические навыки, адаптируются к инновационной среде.

Интенсивное изучение языка, ориентированное на профессиональную лексику, умение вести диалог на профессиональном уровне. При изучении курса магистранты должны: знать закономерности построения письменной и устной речи на иностранном языке, основы ведения документации и деловой переписки; уметь понимать на слух и читать текстовой материал; владеть навыками монологической и диалогической речи.

Цель дисциплины: совершенствование подходов к определению результатов и овладению технологией создания научных проектов с использованием методики научного исследования. В ходе изучения дисциплины магистранты осваивают технологию построения научных проектов различными способами, прогнозирования их результатов, совершенствуют исследовательскую практику.

Цель курса: изучение основных тенденций и закономерностей нового и современного периода исторического развития стран Западной Европы. В результате обучения будут всесторонне изучены фундаментальные проблемы истории Западной Европы, магистранты используют полученные знания в исследовательской работе и практической деятельности.

Цель курса: изучить теоретико-методологические основы источниковедения через исследование процесса формирования данной дисциплины в отечественной и зарубежной историографии. В ходе обучения предполагается овладение магистрантами основными методами исторического анализа, умения выявлять особенности различных видов источников, проведение текстологического анализа и определение репрезентативность источника; обучение навыкам описания и экспертизы рукописного текста, методике внешнего анализа источника, исторических событий, основам археографии и методам датировки источников (рукописей и других материалов) и т. д.

Цель курса: формирование аналитических способностей магистрантов для оценки политических процессов, происходящих в странах Востока. Способствует комплексному и ситуационному анализу политических, социально-экономических процессов на Востоке. Развивает навыки проведения анализа и прогнозирования моделей развития, политических событий и интеграционных процессов, как основных проблем современного Востока, дает понимание места и роли Востока в мировом развитии.

Цель курса: сформировать у магистрантов способность самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую работу в области исследования народно-освободительных движений на основе современных теоретико-методологических подходов, используемых в сфере истории и смежных социально-гуманитарных наук. Магистрант в ходе и результате изучения данного курса должен: -исследовать теоретико-методологические проблемы национально-освободительных движений в Казахстане; - выявить основные критерии и признаки типологизации национально-освободительных движений; - дать оценку трудам отечественной и зарубежной историографии по вопросам антиколониальных протестов в Казахстане.

Цель курса: изучить процессы формирования, становления, кризиса и распада социалистической системы в Казахстане. Магистранты анализируют и интерпретируют события ХХ века с позиций новых теоретико-методологических взглядов: процесс формирования и сущность советской политической системы, содержание и последствия большевистской модернизации казахского общества, причины кризиса советского строя и распада СССР.

Цель дисциплины: изучение концептуальной модели исторической динамики общества, проблемы типа и способа коммуникации на ее основе. В ходе изучения дисциплины, в соответствии с теорией Х. М. Маклоэна, способ и тип коммуникации обеспечивают целесообразность и специфику социальной организации, обучающиеся овладевают методикой критического рассмотрения вопросов о механизме ее понимания и культурной интерпретации.

Цель курса заключается в изучении актуальных проблем Отечественной истории, используя при этом различные источники и исследования казахстанских, российских и зарубежных авторов, что способствует формированию правильной оценки содержания исторических событий, позволяющей ориентироваться в значимости политических, экономических, культурных категорий, а также целостного научного представления о состоянии изученности важнейших проблем отечественной истории.

Целью курса является расширение информационного, методического и технологического обеспечения исторической науки на основе информатики с использованием межпредметных связей, а также апробация новых информационных технологий и методов в конкретных исторических исследованиях. В ходе изучения дисциплины магистранты изучают методы и приемы графики исторических памятников и археологических объектов, 3D моделирования, создания мультимедийного веб-контента, реставрации старых фотографий и зданий.

Цель дисциплины: отражение факторов влияния на динамику мировой политики, экономики, последствий глобализации на межэтнические проблемы, рост террористических угроз, расширение зон региональных конфликтов, сепаратизм, межцивилизационные противоречия, рост организованной преступности и коррупции, обострение экологической ситуации; отражение основных тенденций мировой политики и экономики; развитие системы международных отношений с укреплением новых центров силы. учить анализировать ситуации многополярности, формулировать собственные политические мысли.

Цель дисциплины: обучение магистрантов историческому рассмотрению и систематизации, анализу статистики событий и явлений в современном обществе при изучении исторической науки и научных исследованиях. Предмет статистики исторической науки изучает социальные и экономические явления, а также их количественный состав. Формы обучения: общество, процессы, происходящие в обществе, общественные явления.

Предмет рассматривает фундаментальные проблемы этнологии, историю этнологии и современное состояние этнологии как науки. Критически анализирует современные концепции, методы этнологии. Развивает умение формулировать, практически решать задачи в области этнологии. Развивает мышление в области знания фундаментальных проблем этнологической науки на современном этапе.

Цель дисциплины – изучение и проведение исследования актуальных проблем отечественной истории на основе национальных фольклорных источников. Изучение теории и методики исследования фольклорных источников древней, средневековой, новой и новейшей истории Казахстана путем сбора и систематического анализа материалов устной литературы в казахском фольклоре и этнографии, словарей, вещественных источников, а также дальнейшая публикация обучают методам исследовательской работы. Знания, полученные в ходе изучения дисциплины, магистранты могут использовать в написании своих научных трудов.

Цель курса: изучение методики преподавания и научного творчества обучающейся молодежи в структуре рынка труда вуза, изучение различных инновационных методов работы со студентами, обучающимися в высших учебных заведениях. Магистранты изучают интегрированную, блочную и инновационную методику обучения истории, проводят анализ проблемных ситуаций и кейсов и пути их решения, планируют учебный процесс в высшей школе, организуют самостоятельную работу обучающихся.

Курс рассматривает закономерности исторических процессов, теоретико-методологические проблемы источниковедения и историографии. Магистранты осваивают методы и приемы научного анализа в конкретных исторических и комплексных гуманитарных исследованиях, а также способность осуществлять теоретические междисциплинарные исследования в научном анализе исторических и историографических данных.

Цель дисциплины: определение характеристики информационных ресурсов, специфики историко-ориентированных информационных ресурсов, методологии источниковедческого поиска и научной оценки историко-ориентированных информационных ресурсов. Изучает современные тенденции развития исторической науки и актуальных проблем исторических исследований, а также анализ современных подходов к изучению исторических процессов с учетом специфики экономических, политических, социальных аспектов их развития, что ориентировано на личностное развитие обучающегося, на формирование его мировоззренческих убеждений и умений использовать приобретенные знания в практической деятельности.

Изучение дисциплины на основе критического анализа теории и практики историко-педагогических исследований. Формирует навыки в проведении исследований, с теоретической методологией, в обновлении знаний, поиска и использования новой информации в области историко-педагогических исследовании.

Цель курса – представить полную картину становления и развития казахстанской археологии, раскрыть ее основные достижения и вклад в изучение истории Казахстана. На основе изучения археологических открытий показать характер и особенности развития человеческого общества на территории Казахстана с древнейших времен и до средневекового периода. В процессе обучения практиковать методику экспериментальной археологии, развивать навыки научно-исследовательской и лабораторной деятельности.

Цель курса: изучение взаимоотношении РК с исламскими странами в политической, экономической и культурной сфере. Основными задачами курса являются изучение участия РК в международных исламских организациях, анализ приоритетов во внешней политике Казахстана в исламском мире, а также изучение роли ислама в современном Казахстане. Освоенные знания могут быть использованы в практической деятельности преподавания в высших и средних учебных заведениях, пропагандистской работе, работе в государственных органах и экономических объединениях.

Раскрывает содержание геополитики в международно-политическом аспекте, анализирует методы применения геополитических концепций в теории и практике международных отношений. Создает комплексное представление о геополитической системе знаний как неотъемлемого элемента современной международной жизни; расширяет восприятие международных отношений, делает геополитику инструментом теоретического и практического анализа международных политических ситуаций.

Цель курса: дать представление о природе религии и ее месте в жизни общества, современного состояния религиозных течений и движений. Рассматривает фундаментальные проблемы мировых религий, их течения и их влияние на политику. Результат обучения - овладение навыками толерантного восприятия социальных, культурных и религиозных различий, способность анализировать современный процесс межрелигиозного диалога, способность вырабатывать свою мировоззренческую позицию.

Цель дисциплины: показать сущность и особенности фундаментальных проблем мировой истории, рассмотреть теоретико-методологические проблемы; традиции и новации в исторической науке конца ХХ – начала ХХI вв.; раскрывает современные подходы к изучению мировой истории: основные концепции унитарно-стадиального подхода (позитивистская, формационная, постиндустриального общества) и историко-социологические концепции, концепции историко-экономического направления, исторические концепции евразийцев.

Цель курса: изучение цивилизации государства и народа в отечественной историографии, особенности изложения в исторической литературе, анализ новейших научных концепций и мнений. В ходе обучения магистранты осваивают принципы исследования и концепции историко-научных школ в исследованиях отечественной истории от древней цивилизации до современности, методику выявления и анализа ключевых результатов в современной науке, используют их в качестве методических указаний в своей научно-исследовательской работе.

Решает проблемы в области педагогики и психологии, менеджмента образования, поэтапно развивая свое педагогическое мастерство.

Использует современные информационные технологии, включая методы получения, обработки и хранения научной информации.

Осуществляет критический анализ, оценку и синтез новых и сложных идей в исторической науке, а также по теории историографии и источниковедения.

Осуществляет научную коммуникацию и разрабатывает собственные оригинальные исследования на родном и иностранном языке, публикует свои результаты исследований на национальном и международном уровне.

Оценивает динамику исторического процесса в мире, религиозно-цивилизационные особенности различных регионов с применением современных методов исследования.

Интерпретирует данные и научные гипотезы в области отечественной и всемирной истории, социально-политических экономических дисциплин.

Анализирует эволюцию и трансформацию методов исторического исследования, стратегии применения междисциплинарных методов к смежным социально-гуманитарным дисциплинам, с использованием на практике полученных навыков для работы в археологических, этнографических экспедициях.

Планирует и осуществляет научно-исследовательскую, экспериментально-исследовательскую деятельность по избранной научной образовательной программе в вузах.

Составляет аналитическую информацию для принятия решений органами государственного управления и местного самоуправления, при реализации организационно-управленческих функций.