6B05201 Экология в ЖУ им. Жансугурова

Описывает основные отрасли и институты казахстанского права: конституционного; административного; гражданского; финансового; уголовного; процессуального; трудового; предпринимательского; экологического. Изучает законодательные основы антикоррупционной культуры. Республики Казахстан. Направлена на формирование правовой и антикоррупционной культуры обучающегося. Раскрывает особенности правоотношений в отраслях национального права и сфере противодействия коррупции ориентирована на формирование у студентов комплексного представления о закономерностях функционирования экономики, получение делового образования, направленного на приобретение прикладных компетенций в разных сферах предпринимательской деятельности, раскрывает особенности создания и успешного ведения собственного бизнеса. Рассматривает основные закономерности функционирования живых организмов, экосистем различного уровня организации, биосферы в целом и их устойчивости. Содержит теоретические основы безопасности жизнедеятельности; правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности и методы повышения безопасности технических средств и технологических процессов. Рассматривает биографию и творческую деятельность Ильяса Жансугурова, изучает его вклад в формирование художественных принципов отечественной литературы. Формирует навыки и компетенции исследовательской деятельности у обучающихся.

Знание дисциплины «Экология и устойчивое развитие» необходимо для раскрытия общих закономерностей взаимодействия живых организмов и среды обитания; анализа круга проблем, связанных с антропогенным воздействием на окружающую среду; рассматривает конкретных задач и приоритетов природоохранной деятельности.

Рассматривает химический и химико-биологический процессы в окружающей среде, дает общее представление о состоянии среды обитания, о влияние на нее деятельности человека и о проблемах рационального использование природных ресурсов. Изучается вопросы о влиянии загрязняющих веществ на природные химико-технических процессы, происходящие в результате загрязнения окружающей среды.

Рассматривает химический и химико-биологический процессы в окружающей среде, дает общее представление о состоянии среды обитания, о влияние на нее деятельности человека и о проблемах рационального использование природных ресурсов. Изучается вопросы о влиянии загрязняющих веществ на природные химико-технических процессы, происходящие в результате загрязнения окружающей среды.

Обучение методам исследования экологической науки, повышению экологической грамотности, организации профилактических мероприятий по предотвращению экологических катастроф через формирование экологического сознания научить не нарушать нормы и правила во взаимоотношениях с природой. Изучает не только проблемы экологической науки, но также сущность и различия методов исследования. Осваивает методы исследования экологической науки и повышает экологическую грамотность.

Формирует представлений о факторах загрязнения окружающей среды и закономерностях протекания соответствующих химических и биохимических реакций в окружающей среде. Изучение различных агрегатных состояний и некоторых физико-химических свойств веществ в окружающей среде и загрязнения атмосферного воздуха, природных вод, почвы различными видами химических веществ. Знакомство с общими принципами поведения устойчивых органических соединений в атмосферном воздухе, почве и природных водах.

Исследует факторы, влияющие на жизнь организмов и закономерности распространения на их планете. С разнообразием мира живых организмов, с особенностями питания, строения и воспроизводства различных систематических групп разных царств. Дает представление об основах эволюции растительного и животного мира; показывает взаимосвязь между живыми организмами и окружающей средой и основные закономерности формирования биоты.

Рассматривает факторов влияющих на жизнь организмов и закономерности распространения их планете. С разнообразием мира живых организмов, с особенностями питания, строения и размножения различных систематических групп различных царств. Дает представление об основах эволюции растительного и животного мира; показывает связи между живыми организмами и средой обитания и основные закономерности формирование биоты

Расматривает основные этапы эволюции биосферы; закономерности развития и распостранения жизни на земле; основные компоненты биосферы и их взаимодествие; вещественный состав, строение и границы биосферы; потоки энергии ипродуктивность, накопление биомассы; динамику и причины устойчивости биосферы;

Изучает основные моменты условий взаимодействия живых организмов с окружающей средой начиная с момента возникновения жизни на Земле по настоящее время. Дает представление об окружающей среде, динамике ее изменения и влияния на биосферу. Формирует представление о системе понятий, терминов, методов исследования в учении об окружающей среде.

Изучает использование природных ресурсов в процессе хозяйственной деятельности с целью достижения определённого экономического эффекта. Рассматривает способы использования природных ресурсов и мер по их сохранению. Формирует умение анализировать экономические ситуации на разных уровнях поведения хозяйственных субъектов в условиях рыночной экономики; подготовить студентов к самостоятельному принятию управленческих решений, затрагивающих экономические аспекты природопользования.

Рассматривает полно используемые изымаемые природные ресурсы, уменьшение объема потребления и обеспечивание восстановление возобновляемых природных ресурсов. Изучает охрану природных ресурсов в процессе их использования. Определяет мониторинг состояния и качества природных ресурсов. Исследует совершенствование технологий изъятия, транспортировки и переработки природных ресурсов, предусматривающее максимальное использование с проведением экологической экспертизы. Изучение сокращение объема образуемых отходов производства и применение технологий их очистки и обезвреживания. ормирует знания в сохранение биологического разнообразия - создание особо охраняемых природных территорий - свободных от хозяйственной деятельности.

Рассматривает экологию и экологические проблемы окружающей среды Казахстана. Познает общие принципы описания биоразнообразия Казахстана, принципов биологической таксономии и номенклатуры. Формирует знания о радиоактивном загрязнении территории Казахстана в связи с ядерными испытаниями и потерей Аральского моря с превращением бывших сельскохозяйственных угодий в пустыни.

Изучает методы и средства контроля измерений экологического мониторинга. Рассматривает нормирование состояния экосистем и оценки воздействия на окружающую среду. Формирует обучение методов сканирования и мониторинга окружающей среды таких как фильтрация, осаждения, электростатические пробы, импинджеры, абсорбцию, конденсацию, отбор проб и отбор композитных проб.

Изучает разнообразие жизни во всех её проявлениях, а также показатель сложности биологической системы, разнокачественности её компонентов. Рассматривает биоразнообразие животных и микроорганизмов, их строением, филогенетическими связями, взаимодействием со средой обитания, их значением, формированием и сохранением биосферы. ормирует знания таксономического разнообразия в иерархической последовательности системы животных и микроорганизмов и морфо-физиологическая организация таксонов различного типа.

Изучения дисциплины является формирование знаний, умений и профессиональных навыков в области применения картографического метода исследования при изучении состояния окружающей среды, экологического картографирования, методики создания карт и применения их для поддержки принятия решений в управлении природопользованием и в области экологической политики. Рассматривают тематики, содержания комплексных экологических карт и методов их создания на глобальном, региональном и локальном.

Рассматривает совокупность связей между организмами и средой, рождаемость, смертность, внутривидовые отношения, потоки энергии, круговорот веществ. Изучает взаимосвязи живых организмов со средой их обитания. формирует знания в интеграции экологии растений и экологии животных. Рассматривает уровни организации экологических систем и изучаемых систематических групп таких как экология отдельных систематических групп и экология биосистем разного уровня.

Содержит таксономическое разнообразие в иерархической последовательности системы растений и животных , морфо-физиологическая организация, систематика и родственные связи. Расмматривает механизмов воздействия факторов среды на живые организмы и механизмов воздействия организмов на среду, изучение форм взаимоотношений между живыми организмами и различных форм адаптаций организмов. Формирует понимание необходимости комплексного подхода к охране окружающей природной среды

Изучает нормативно-технические документы, устанавливающие комплекс обязательных к исполнению требований, правил, норм по охране окружающей среды и природопользования. Рассматривает повышение уровня экологической безопасности, безопасности жизни и здоровья животных и растений, а также объектов с учетом риска возникновения чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Формирует умение подтверждения экологически значимых показателей качества продукции, заявленных изготовителем, содействует потребителям в правильном выборе продукции, выполняет функцию контроля за безопасностью продукции для окружающей среды, здоровья и имущества, защиты потребителя от недобросовестного изготовителя продукции.

Изучает основные закономерности мониторинга и контроля окружающей среды; сущность, специфику и свойства экологического мониторинга; особенности организации мониторинга на различных иерархических уровнях; способы и средства сбора геоэкологических данных; сущность и свойства биологического мониторинга; методологию организации сбора экологической информации для комплексной оценки геосистем.

Изучает направления исследований, связанных с охраной окружающей среды, переработки первичных и вторичных ресурсов, рекультивации нарушенных земель и очистки среды (природных и технологических сточных вод) от загрязнений для восстановления естественных качеств природных ресурсов. Рассматривает разработку и использование биологических систем для коррекции и решения проблем загрязнения окружающей среды. Формирует знания технологии и генной инженерии для обработки органических и неорганических материалов, направленных на улучшение природной среды и устойчивое развитие.

Изучает значение почвы в жизни человека и ее роли в биосфере и в сохранение биологического разнообразия. Процесс почвообразования, свойства почвы и влиянии на них экологических факторов. Почвенное плодородие. Строение почвенного профиля. Типы строение почвенного профиля. Гранулометрический состав почв. Классификация почв по гранулометрическому (механическому) составу. Минералогический состав почв.

Рассматривает основные группы загрязнителей, пути их миграции, трансформации и накопления в экосистемах. Изучает механизмы утилизаций воздействия факторов среды на организм и пределы его устойчивости, пути адаптации к стрессорным воздействиям среды. Формирует знания о загрязнении различной природы на отдельные организмы и физиологические основы здоровья человека, факторы экологического риска, возможности экологической адаптации.

Изучает экологические свойства ландшафтов и других более крупных таксономических единиц физико-географического районирования - округов, провинций, областей, стран и пр. В ее задачи входит изучение условий обитания и производственной деятельности человека в границах определенной геосистемы.

Рассматривает синтез органического вещества и всей биоты в агроэкосистеме, разложение и трансформация его в сложные органо-минеральные комплексы, минерализацию, гумификацию и остальные процессы. Изучает возобновление ресурсов и высокую урожайность возделываемых культур без химизации, новые технологические приемы в экологий. Формирует обучение к стабильному урожаю и получить экологически чистую продукцию для сохранения здоровья людей. Определяет основные экологические физико-химические качества как земледелия и охрану почвы.

Рассматривает усвоение критериев оценки эффективности производства, общих закономерностей производственных процессов, технологических систем. Изучает основные промышленные методы очистки отходящих газов и сточных вод, основных промышленных методов переработки и использования отходов производства и потребления. Формирует знаний теоретических основ промышленной экологии как системы технологических, экономических, биологических, социальных и других связей между человеком, объектами хозяйственной деятельности и окружающей средой, формирование навыков составления плана мероприятий по охране воздушного и водного бассейнов, земельных ресурсов.

Изучает методы экологического проектирования и экспертизы, экологического менеджмента и аудита, экологического картографирования и владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использовать теоретические знания на практике. Рассматривает структуры действующей системы производственного экологического контроля и управления. Формирует базовые общеэкологические представления о теоретических основах экологического оценивания и экологические методы исследований при решении типовых профессиональных задач.

Изучает способности ответственно относиться к природной среде на основе признания её универсальной ценности. Рассматривает сущность природных пределов современного социально-экономического развития и причины экологического кризиса. Формирует знания и последствия своей деятельности с точки зрения природосообразности, ненанесения или минимизации вреда природе. Формирует навыки и предсказывает чувственно воспринимать угрозу разрушения природной среды, учат защите и охране природы.

Рассматривает материальные основы наследственности. Наследственности и изменчивость. Мутационная теория. Роль мутаций в эволюции. Связь мутаций с ДНК. Классификация мутаций. Генные мутации. Хромосомные мутации. Геномные мутации. Физические мутации. Химические мутации. Биологические мутации. Наследственные заболевания. Взаимодействия генетики и ОС.

Составление специальных особенностей моделирования как средства выявления и разрешения социально-геоэкологических противоречий. Изучение некоторых основ математического моделирования экологических процессов. объекта и предмета исследования, состоящих из различных взаимодействующих друг с другом частей в природе; конструирование моделей сложных природно-социоэкономических систем с математическим соотношением, с учетом присущих ему свойств

Изучает радиоэкологию, цель и задачи данной области. Физические характеристики ИИ. Естественные и техногенные радиоактивные источники ИИ. Экологическая роль природных ИИ. Влияние ИИ на организм человека. Ядерный топливный цикл (ЯТЦ). Радиоактивные загрязнения при ЯТЦ. Аварии на атомных объектах. Ядерное оружие. Радиоактивное загрязнение биосферы. Состояние и проблемы экологической безопасности Республики Казахстан.

Системная экология внедрила инновационную концепцию исследования экосистем на основе моделей, используемых в технике, включающей математические вычисления и использование компьютера.Целью методологии, используемой системной экологией, является выявление возможных проблем в экосистеме, описание ее функционирования, а также прогнозирование будущих событий.

Изучает виды экологической деятельности; принципы и правила охраны окружающей среды; нормативную документацию по охране окружающей среды, нормативы качества окружающей среды. ОВОС - оценка воздействия на ОС.

Изучает влияние окружающей среды на генетические процессы, обусловливающие передачу наследственной информации из поколения в поколение, изменчивость организмов. Рассматривает закономерности мутагенеза, молекулярные механизмы действия факторов внешней среды на генетический аппарат живых организмов и репарации генетических повреждений. Формирует знания в механизме действия антимутагенов, принципы скрининга химических веществ на мутагенность, проведения эколого-генетического мониторинга и построения эколого-генетических моделей

Изучает молекулярных механизмов действия генотоксичных факторов на генетических материалов, способов репарации генетических повреждений и эффективных методов защиты и сохранения генофонда популяций. Рассматривает оценки генотоксичности веществ, объема и динамики генетического груза популяций, для прогнозирования последствий воздействия генотоксичных факторов на популяции живых организмов. Формирует современные представления о действии факторов внешней среды на генетический аппарат живых организмов.

Изучает виды экологической деятельности; принципы и правила охраны окружающей среды; нормативную документацию по охране окружающей среды, нормативы качества окружающей среды. ОВОС - оценка воздействия на ОС.

Изучает общие сведения о регионе и описывает рельефа и климата, ландшафтов, природно-региональных комплексов Жетысуского региона. Рассматривает данные о земле, водных, лесных ресурсах, ископаемых богатствах, флоре и фауне, особо охраняемых природных зонах связаны с экологическими требованиями, проблемами загрязнения окружающей среды Алматинской области. Описание водных, почвенных и атмосферных экологических проблем Жетысуского региона.

Рассматривает усовершенствование технологии процесса и повышением качества продукции экологизацию производства, рациональное водопользование. ормирование технологических процессов оптимальных с экономической и экологической точек зрения и конкурентно способных на мировом рынке. ормирование знания для разработки малоотходных и безотходных гальванических технологий. Изучает комбинированные способы очистки промывных вод гальванических производств при использовании замкнутой кругооборотной системы.

Рассматривает непрерывный процесс обучения, воспитания и развития личности, направленный на формирование системы научных и практических знаний и умений, а также ценностных ориентаций, поведения и деятельности. Изучает интегративную роль во всей системе общего среднего образования. формирует общеучебные и общечеловеческие умения прогнозировать свою деятельность и деятельность других людей. Рассматривает однопредметные, многопредметные и смешанные модели экологического образования. Рассматривает непрерывный процесс обучения, воспитания и развития личности, направленный на формирование системы научных и практических знаний и умений, а также ценностных ориентаций, поведения и деятельности. Изучает интегративную роль во всей системе общего среднего образования. формирует общеучебные и общечеловеческие умения прогнозировать свою деятельность и деятельность других людей. Рассматривает однопредметные, многопредметные и смешанные модели экологического образования.

Рассматривает виды экологической деятельности основываются на системе норм и правил по проектированию, охране окружающей среды, рациональному использованию природных ресурсов, экологической безопасности, закрепленной в нормативно-правовой документации. Формирует знание о нормативно-технической документации на создание новой техники, технологий и проекты нормативно-административных актов и действующее законодательство окружающей среды.

Рассматривает механические и физико-химические методами очистки сточных вод от растворенных и взвешенных загрязнителей. Изучает по данной дисциплине необходимые для оценки загрязнения сточной воды и выбора соответствующей схемы очистки. ормирует знания по данной дисциплине необходимы для изучения рационального использования и охраны водных ресурсов. ормирует знания очистку природных вод, методы очистки сточных вод, как механический, химический, физико-химический, биологический.

Рассматривает навыки обработки статистических данных и интерпретации полученных результатов. Знакомит с базовыми и некоторыми современными моделями экологических процессов. Изучает виды экологической деятельности; принципы и правила охраны окружающей среды; нормативную документацию по охране окружающей среды, нормативы качества окружающей среды.

Рассматривает основные принципы защиты природы и законам существует и атмосферы. Изучает предельно-допустимые нагрузки на природные системы общество и основные закономерности и теории устойчивости биосферы. Формирует знания об атмосфере и ее защите на практике и состояние окружающей среды и его влияние на здоровье человека. Формирует знания, умения в области защиты атмосферы от загрязняющих веществ, созданные антропогенной деятельностью

Рассматривает по данной дисциплине необходимые для оценки загрязнения сточной воды и выбора соответствующей схемы очистки. Знания по данной дисциплине необходимы для изучения рационального использования и охраны водных ресурсов. Изучает очистку природных вод, методы очистки механический, химический, физико-химический, биологический.

Рассматривает экологическое просвещение определенную точку зрения или образ действий. Экологическое образование учит людей взвешивать различные стороны проблемы с помощью критического мышления и улучшает их собственные навыки решения проблем.Изучает экологические проблемы, участвовать в решении проблем и принимать меры по улучшению окружающей среды. Формирует глубокое понимание проблем окружающей среды и помощи в решении экологических проблем.

Рассматривает проблемы современного земледелия и основных направлений их решения; биологические и агрофизические факторы плодородия почвы и их регулирование с максимальным использованием биологических методов; характеристика наиболее распространенных сорных растений на севере Казахстана; особенности адаптивно-ландшафтных систем земледелия на эрозионных и солонцовых землях.

Рассматривает проблемы очистки окружающей среды от промышленных выбросов. Изучает методы очистки атмосферного воздуха и применяемые технологии. загрязнения атмосферного воздуха. Формирует знания в характеристике выбросов от различных источников и технологии очистки воздуха от промышленных выбросов. Формирует умение обращаться с опасными отходами и решать задачи по снижению экологического риска в области промышленной экологии.

Изучает изучение порядка экологического сопровождения проектов хозяйственной деятельности, включающего экологическое обоснование проектов, экологическую экспертизу проектов и современную государственную экспертизу проектов в рамках государственно-правового механизма управления качеством окружающей среды и рационального природопользования. Рассматривает представление о теоретических и правовых основах экологической экспертизы, социально-экологических предпосылках и тенденциях развития экспертизы. Формирует знания этапов и особенностями экологического сопровождения проектной деятельности требованиями нормативно-правовой и инструктивно-методической документации.

Проводить междисциплинарные научные исследования для решения конкретных задач по охране окружающей среды для достижения целей устойчивого развития; оформлять и предоставлять результаты научно-исследовательских работ; использовать современную методику научных исследований, обрабатывать и интерпретировать полученные данные с применением компьютерных технологий

Проявлять активную гражданскую позицию при межличностной и межкультурной коммуникации в полиязычной среде на основе фундаментальных знаний и навыков в области социальных, политических, культурных, психологических наук в контексте их роли в модернизации и цифровизации казахстанского общества

Применять знания общих закономерностей взаимодействия живых организмов с факторами среды обитания, функционирования экологических систем и биосферы в целом; знать экологические особенности человека как биологического и социального существа, историю эволюции системы человек-общество-природа и особенности её функционирования на различных этапах развития, политические, правовые и экономические механизмы управления качеством социальной и природной среды обитания человека

Обеспечивать безопасность жизнедеятельности в сфере профессиональной деятельности; применять на практике знания по экологической стандартизации и сертификации

Обладать способностью к коммуникации в устной и письменной формах на казахском/русском и иностранном языках для решения научных задач межличностного и межкультурного взаимодействия

Анализировать современное состояние и размещение природных ресурсов на земном шаре, территории Республики Казахстан; анализировать состояние природно-ресурсного потенциала в мире и РК

Оценивать генотоксичность веществ и прогнозировать последствия воздействия генотоксичных факторов на популяции живых организмов

Оценивать экологическое состояние природной среды; проводить мониторинг и оценку техногенного воздействия производства на окружающую среду; осуществлять контроль за соблюдением установленных требований, действующих норм, правил и стандартов

Прогнозировать, оценивать и проводить ликвидацию распространения различного типа загрязнителей в природной среде; проводить мероприятия по утилизации, обеззараживанию и захоронению различных отходов; организовывать процесс переработки и вторичного использования отходов

Оценивать пригодность земель и принимать меры по воспроизводству почвенного плодородия; владеть методами диагноза состояния мелиорированных почв и оценки эффективности осушительной системы; разрабатывать комплекс мероприятий по первичному освоению, окультуриванию и залужению мелиорированных земель

Уметь оценивать качество природных сред по химическим показателям; прогнозировать поведение загрязняющих веществ в окружающей среде, а также изменение химического состава и свойств почв в агроландшафтах

Обладать способностью оценивать и применять методы исследования и инновационные подходы к осмыслению общественных социально значимых явлений и процессов в правовой, экономической, предпринимательской, производственной, экологической среде и антикоррупционной политике.