6B10101 Общая медицина в КГУ им. Ш. Уалиханова

Изучает строение скелета современного человека, в том числе историческое развитие человеческого организма: системы, органы и ткани, положения и взаимоотношение частей тела и органов с учетом возрастных, половых и индивидуальных особенностей опорно-двигательной, пищеварительной, дыхательной, мочеполовой и кардиоваскулярной систем.

Изучаются структурные основы жизнедеятельности на клеточном уровне, общие представления об основных свойствах и функционирования нуклеиновых кислот и белков, матричных синтезах, функционирование генетического материала, молекулярных основ структуры и функции клеток, их органелл, процессов роста, развития, деления и гибели клеток. Рассматриваются закономерности функционирования клеток и тканей организма, физиологические и защитно-приспособительные реакции организма, их регуляция и саморегуляция при воздействии факторов внешней среды.

Цель дисциплины объяснить что содержание дисциплины содержит темы, как этапы развития экономики Казахстана, монополия и конкуренция, национальная экономика, уровень не работающих и инфляции, точность и формы организации предпринимательства, социальное предпринимательство, предпринимательский риск, новые идеи в предпринимательстве, развитие эффективного бизнес–плана, государственная поддержка малого и среднего предпринимательства Республике Казахстан. Организация и проведение презентаций бизнес-проектов.

Целью изучения дисциплины является развитие у студентов навыков научно-исследовательской деятельности; приобщение к научным знаниям, готовность и способность их к проведению научно-исследовательских работ. Задачи изучения дисциплины: развить практические умения студентов в проведении научных исследований; совершенствовать навыки в самостоятельной работе с источниками информации. Проведение интерактивных лекций, активных практических занятий и/или лабораторных работ с использованием компьютерных презентаций, взаимосвязь научных исследований с ИКТ в образовательном процессе.

Изучает общие закономерности влияния факторов окружающей среды, условий труда на организм. Формирует представление о эколого-гигиеническом нормировании, общие оздоровительные мероприятия по формированию ЗОЖ с учетом возрастно-половых групп, состояния здоровья. Изучает демографические показатели. Дает представление о правилах и нормах взаимодействия будущего врача с коллегами и пациентами. Обучает навыкам оказания первой медицинской помощи в наиболее распространённых случаях.

Учение о проблемах морали, взаимоотношениях между людьми, а также человека и биосферы. Характеризует действия по отношению к живому с точки зрения допустимости и недопустимости действий. обучить студентов самостоятельно разбираться в различных проблемах, возникающих в деятельности человека, с учетом нравственного отношения к живому. Учение позволяет находить этически обоснованные, нравственно корректные решения.

Изучаются основы понимания медицинской психологии, современные представления об основных процессах и состояниях, вопросы психологии личности, психологии больного, психологии неврозов, психосоматики, психологические основы психотерапии, проблемы суицидологии. Обучает методам психологического исследования основных психологических функций; знает аспекты психологического общения, психологию участников коммуникаций в медицинской среде. Обучает этике, деонтологии и академическим аспектам эффективных коммуникаций с пациентами и коллегами.

Изучает строение скелета современного человека, историческое развитие человеческого организма: индивидуальных особенностей нервной, эндокринной и кроветворной систем, органов чувств, кожи и ее придатков, положения и взаимоотношение частей тела и органов с учетом возрастных, половых особенностей.

Цель: усвоение студентами минимума по Шокановедению, знание ключевых проблем Отечественной истории в области биографии и жизнедеятельности Ш.Уалиханова. Краткое содержание: Данная дисциплина изучает родословную Ш.Уалиханова, исторические предпосылки формирования личности Ш.Уалиханова, его деятельность. Рассматривает пропаганду науки, вопросы востоковедения в его трудах, этнографическое наследие и вклад в историческую науку Ш.Уалиханова. Знакомит с общественно-политическими и научными взлядами Ш.Уалиханова. Написание эссе.

Цель дисциплины рассмотреть компетенций в области безопасного поведения в нашей жизни, принятие правильных решений и роли в опасных ситуациях, в том числе в опасных ситуациях окружающего, техногенного и биосоциального характера, организация здорового и безопасного образа жизни, навыков оказания первой медицинской помощи.

Изучает фундаментальные представления о морфологических основах общепатологических процессов и важнейших заболеваний человека. Формирует знания о морфогенезе и патоморфологических проявлениях патологических состояний и болезней на организменном, органном и клеточном уровнях, об общепатологических процессах, являющихся фундаментальной основой врачебного мышления, необходимого будущему специалисту для принятия научно-обоснованных решений.

Дисциплина изучает биохимические и биофизические процессы на молекулярном уровне, которые лежат в основе функционирования живых организмов, строении биомолекул, а также физиологическую роль отдельных химических элементов, их превращений и закономерности регулирования их процессов. Получают практические навыки в работе с лабораторным оборудованием и приемами грамотного представления результатов собственных исследований

Изучает функции отдельных физиологических систем, клеток и клеточных структур, входящих в состав органов и тканей организма человека, оценивает его состояние, а также взаимодействие между отдельными органами отдельных физиологических систем, регуляцию деятельности внутренних органов и физиологических систем организма. Обучает оценке основных физиоло-гических функций человека.

Изучает строение, жизнедеятельность и развитие тканей живых организмов, применение гистологических исследований строения и формирования клеток и тканей в эволюционном развитии; общую и частную гистологию определенных органов и их систем.

Обучение студента анатомическим, физиологическим, возрастным и половым особенностям здоровых людей; основным клиническим проявлениям распространенных болезней внутренних органов, основам врачебного клинического мышления. По окончании курса студент овладевает навыками субъективного и объективного обследования пациента на разных этапах развития болезни, применение лабораторно-инструментального метода исследования, изложения полученных результатов исследования с целью постановки диагноза

Изучение закономерности различных патологических процессов в организме человека при различных заболеваниях: течение и исход, изменения физиологических функций. Закладывает у студентов научное представление о важных закономерностях патологического процесса, обучает основным приемам проведения экспери-мента, работы с животными с учетом знаний правовых норм этики доклинических исследований.

Научное направление изучающее подходы к медицинской практике с применением различных интервенций: превентивных, диагностических и лечебных мероприятий, основанных на имеющихся доказательствах, их действенности и безопасности. В рамках изучаемой дисциплины у обучающихся формируются знания доказательной медицины и научного мышления; навыки и знания позволят критически оценить медицинскую информацию для рационального использования в дальнейшей практической деятельности.

Применение полученных теоретических знаний с ис-пользованием компьютеризированных симуляторов, манекенов, фантомов для выработки автоматизации алгоритмов оказания медицинской помощи при различных состояниях. Особое внимание уделено получению специальных знаний и навыков для осуществления наблюдения и ухода за пациентами, овладению манипуляционной техникой, навыками доврачебной помощи при нарушенных функциях различных органов и систем. В процессе преподавания дисциплины уделяется внимание этико-деонтологическим аспектам профессиональной деятельности врача.

Дисциплина способствует овладению практическими навыками расспроса, осмотра, пальпации, перкуссии и аускультации, выявлению симптомов и синдромов при типичном течении основных заболеваний внутренних органов, современным методам лабораторно-инструментального исследования, интерпретацию данных методов, основам деонтологии и профессиональной этики. Изучает основы сестринского дела, сестринского ухода за больными и пожилыми лицами.

Изучение проявления морфологических изменений отдельных заболеваний. Формирование у студентов фундаментальных теоретических и практических знаний о структурной организации процессов жизнедеятельности на клеточном, тканевом и органном уровнях при различных патологических процессах. Умение применять полученные знания при изучении основных клинических дисциплин в дальнейшей практической деятельности.

Изучает основные группы лекарственных препаратов, их взаимодействие с организмом, пути введения, общие закономерности изменений лекарственных веществ в организме, показания и противопоказания лекарственных средств, безопасное дозирование и побочные реакции лекарств в клинической практике. Рассматривает вопросы выписки рецептов.

Овладение знаниями основ профилактической медицины; изучение влияния различных факторов окружающей среды на показатели здоровья отдельного человека и общественного здоровья; обоснование санитарных правил, мероприятий и гигиеничесих нормативов для обеспечения наиболее оптимальных условий жизнедеятельности человека, укрепление и сохранения его здоровья и профилактики различных патологических состояний и заболеваний.

Изучение закономерностей образования, течения и исхода патологических процессов в отдельных тканях и органах человека, функциональные аспекты патогенеза. Формирование знаний о причинах и условиях возникновения распространенных заболеваний сердечно-сосудистой, мочеполовой, эндокринной, пищевар9и4тельной, дыхательной, опорно-двигательноой, нервной, кроветворной систем организма. Понятие патогенеза главных симптомов и синдромов при различных заболеваниях организма. Научить студентов со-ставлению схемы патогенеза болезней и анализу ситуационных задач, развитию клинического мышления.

Ознакомление с фундаментальными представлениями об инфекционном процессе, основными закономерностями развития и распространения инфекционных заболеваний, методах эпидемиологических исследований и организации противоэпидемической и профилактической работы; определение условий и причин, которые определяют характер распространения того или иного заболевания; изучение закономерностей распространения заболевания в зависимости от времени года, территории, групп населения;

Обучение студентов расположению органов и тканей в областях тела человека, изучение их проекции на поверхности человеческого тела; взаимоотношение этих органов к костным образованиям; изменения формы, положения и размеров органов в зависимости от типа телосложения, возраста, пола, заболевания; Обучение знаниям хирургического инструментария работы операционной и формирование практических навыков при проведении различных лечебных манипуляций и оперативных доступов к органам, для диагностики заболеваний.

Изучает современные вопросы лучевой диагностики: дает знания изображений всех органов человека, их анатомических структур, основные лучевые признаки различных заболеваний органов и систем. Обучение направлено на определение показаний и противопоказаний к проведению методов лучевой диагностики; Осуществление подготовки больного к лучевому исследованию.

Изучает заболевания внутренних органов и систем. Применяются традиционные методы непосредственного исследования, лабораторных, сложных инструментальных и компьютерных методов диагностики. Рассматриваются вопросы о мерах профилактики, терапии, а также реабилитации наиболее распространенных патологических состояний внутренних органов. Разбор первичной и вторичной профилактики болезней. Изучение протоколов лечения основных заболеваний внутренних органов, диспансеризации и трудоспособности больных. Рассматриваются вопросы биоэтики и медицинской деонтологии.

В рамках данной дисциплины изучаются особенности диагностирования и специальных методов лечения при основных онкологических заболеваниях вне зависимости от пола и возраста. Рассматриваются алгоритмы ведения пациентов, профилактические мероприятия. Вопросы стойкой и временной утраты трудоспособности. Изучаются основные патологические формы злокачественных новообразований, вероятность их профилактики и ранней идентификации; изучение современных принципов лечения онкологических больных.

Изучает клинику различных хирургических болезней с учетом анатомо-физиологических особенностей организма ребенка в зависимости от возраста; Применение новых, щадящих и высокоинформативных методов диагностики в детской хирургической практике. Формирование клинического мышления, знаний и умений при диагностике, рациональные подходы при лечении наиболее распространенных хирургических заболеваний у детей.

Изучает хирургические болезни всех органов и систем человека, основы гнойно-септической хирургии, вопросы профилактики, диагностики и оказания первой и квалифицированной медицинской помощи пациентам, находящимся в критическом состоянии. Дает представление о базовых медицинских, клинических и хирургических понятиях; знание и умение по десмургии; о методах и средствах обезболивания в хирургической практике; Обучает методам искусственного дыхания и массажа сердца.

Представление о структурной организации вирусов и принципах функционирования иммунной системы человека. Знание принципов классификации вирусов, умение характеризовать основных представителей; знание особенностей репликации вирусных геномов и основ взаимодействия вирусов с организмом хозяина; знание основных стратегий борьбы с вирусными инфекциями. Изучение роли вирусов в развитии инфекционных и онкологических заболеваний, определение способов диагностики, терапии и профилактики вирусных заболеваний.

Учение о клеточных и молекулярных основах иммунных реакций в организме человека индивидуума. Изучает регуляцию, генетический контроль, роль иммунных механизмов в процессе развития человека; дает представление о ключевых терминах в иммунологии: комплимент, фагоцитоз, лимфоциты, макрофаги, вакцина, иммунный ответ и возможную иммунную патологию. Изучает реакцию организма на чужеродные структуры при различных заболеваниях. Рассматриваются механизмы формирования врожденного и приобретённого иммунитета в организме человека.

В рамках данной дисциплины изучаются практические навыки написания и оформления литературного обзора. Студент должен уметь подготовить краткий обзор, написать основную проблему, цель исследования, овладеть навыками создания научных текстов и письменного представления результатов исследования; овладеть навыками работы с источниками, библиотечными и Интернет ресурсами; обсудить проблему плагиата в академической среде; сформировать навык грамотного оформления академического текста (аннотация, рецензия, реферат).

Рассматривает причины, пути передачи, патогенез, симптомы, дифференциальную диагностику, методы обследования и идентификации заболевания, терапию инфекционных заболеваний у взрослых. Изучает вопросы специфической профилактики, календарь вакцинации, этические аспекты медицинских исследований, профессиональные особенности работы врача при выявлении особо-опасной инфекции, карантинные меры.

Изучает основы детской травматологии; основные направления в лечении сочетанных травм и их последствия, ожоги и отморожения у детей; методы исследования функционального состояния опорно-двигательной системы детского организма; научные подходы к исследованию этиологии, патогенеза, эффективности терапии системных заболеваний скелета; повреждения верхних и нижних конечностей с вовлечением ростковых зон; заболеваний позвоночника.

Изучает анатомию и физиологию мужчин, заболевания мужской половой сферы, методы диагностики и лечение заболеваний мужской половой сферы. Рассматривает вопросы репродуктивного здоровья мужского населения, мужское бесплодие, гипогонадизм, мужскую контрацепцию, нарушение половой функции мужчин, ожирение и проблемы старения мужчин. Методы их коррекции и лечение.

Изучение особенностей женского организма и заболеваний женской половой сферы, методы их диагностики, этиологию, патогенез, лечение и профилактику; методы клинического обследования беременных и гинекологических больных; семиотику и диагностику гинекологических заболеваний; противопоказания к гормонотерапии; физиологию и патологию менструальной функции; вопросы контрацепции и планирования семьи.

Изучает этиологию, патогенез, методы диагностики и лечения различных заболеваний мочеполовой системы и половых органов у мужчин. Формирование знаний в области основных положений урологии по различным нозологическим формам, а также приобретение навыков, необходимых для обследования урологических больных, установления предварительного диагноза, определения методов лечения и профилактики урологических заболеваний, оценки их осложнений и исходов, оказания неотложной урологической помощи.

Изучение электрофизиологических процессов в строении сердца (миокарде) в сопоставлении с клиникой (лечением). Изучение методов ЭКГ исследования, основных признаков патологических изменений на ЭКГ. Приобретение студентами знаний происхождения электрокардиограммы (ЭКГ) и методов ее регистрации, основных этапов регистрации и анализа ЭКГ, элементов нормальной электрокардиограммы, принципов анализа основных зубцов, интервалов, комплексов ЭКГ.

Рассматривает комплекс исследований в диагностике заболеваний с применением УЗИ и различных функциональных, инструментальных и лабораторных методов исследования. Изучение и овладение методологией проведения диагностического исследования с помощью аппаратов УЗИ, ЭКГ, спирометрии с дальнейшим анализом обработки полученной информации основных методов исследования всех органов и систем человека, диагностики функциональных и органных нарушений организма человека.

Изучение функциональной анатомии женских половых органов, в которых происходят изменения в связи с зачатием, беременностью, родами и послеродового периода, профилактику заболеваний органов репродуктивной системы женщины вне и во время беременности. Обучение студентов навыкам анализа клинической ситуации, интерпритации результатов лабораторно-диагоностических исследований.

Приобретение знаний о неврологических симптомах, синдромах и болезнях, причинах и механизмах их возникновения, о современных методах диагностики. Ознакомление с основными этапами неврологического обследования пациентов, особенностями сбора анамнеза и методики обследования неврологических пациентов, с анатомией, синдромологией и методикой обследования двигательной и чувствительной систем. Причины, симптомы, лечение и профилактика неврологических заболеваний, в том числе при инсульте, нервных расстройств у пациентов разных групп. Вопросы реабилитации.

Изучает воздействие на организм человека различных травмирующих факторов; патологию, возникающие по причине травм, а также развивающихся на фоне других заболевании отклонений: переломы, вывихи и растяжения опорно-двигательного аппарата человека. Обучает актуальным методикам обследования больного, коррекции различных дефектов костей и мягких тканей, в том числе хирургическим методом лечения опорно-двигательного аппарата, остеосинтез. Обморожение, ожоги, методы их лечения.

Изучает анатомо-физиологические особенности строения глаза. Освоение основных разделов общей и частной офтальмологии: диагностика, методы лечения и профилактика глазных болезней. Изучение патогенетически ориентированных, современных и инструментальных методов лечения распространенных заболеваний органов зрения, в том числе глаукома, близорукость у детей и взрослых. Изучение вопросов инвалидизации и трудоустройство незрячих больных.

Изучает морфологические и физиологические особенности заболеваний верхних дыхательных путей и уха во взаимосвязи со всеми органами и системами организма, в том числе связанных с патологией зубочелюстной системы, и оказания неотложной оториноларингологической помощи. Изучает основы профилактики и лечения ЛОР заболеваний, методы диагностики, лечения, профилактики и экспертизы трудоспособности наиболее распространенных, неотложных и социально значимых ЛОР-заболеваний.

Изучает инфекционные заболевания у детей раннего и дошкольного возраста, особенности течения, симптомы, современные методы их диагностики и лечения, вопросы вакцинопрофилактики, особенности карантинных мероприятий при различных детских инфекционных заболеваниях в зависимости от возраста с особым акцентом на течение инфекционных заболеваний в раннем детском возрасте.

Изучает комплекс научных знаний, методологию исследования и экспертной оценки явлений, на базисе которых решаются медико-биологические вопросы. Создание способности и готовности терапевта в случае привлечения его к участию в судебном процессе, формировать вопросы, подлежащих решению, участие врача в исследовании представленных для анализа медицинской документации и способность дать заключение по вопросам в пределах своей профессиональной компетенции.

Изучает группу патологий, проявляющихся в детском возрасте: этиология, патогенез, клиническая картина, прогноз, лечение, а также генезис наследственных болезней и профилактика. Рассматриваются вопросы детского питания, физического и психического развития детей, рационального грудного вскармливания, работа кабинета здорового ребенка.

Ознакомление с научными знаниями о механизмах неблагоприятного влияния условий производственной среды и трудового процесса на здоровье человека, о клинических проявлениях наиболее превалирующих профессиональных патологиях, особенностях организации мероприятий гигиенической и медицинской профилактики профессиональных патологиях и интоксикациях. Обучение диспансеризации, экспертизе, методам лабораторного диагностирования, реабилитации рабочих промышленных предприятий.

Изучает источники заражения, механизмы передачи и распрастраненность туберкулёзной инфекции, факторы и группы риска, осложнения туберкулеза легких, их профилактическое значение, организацию медицинской помощи больным. Изучает принципы питания здорового человека и диету при различных заболеваниях, в том числе туберкулезе. Составление правильного режима питания при различных патологических состояниях.

Ознакомление с организационной работой врача общей практики с детским населением. Неонатальный скрининг. Изучается диспансеризация здоровых детей и детей с хроническими заболеваниями. Иммунопрофилактика. Проводится работа по Универсальной прогрессивной модели патронажа беременных и детей в ранний период на уровне ПМСП. Рассматриваются основные симптомы и синдромы в педиатрии с позиции дифференциальной диагностики.

Приобретаются обучающимися новые знания и умения о распространенных заболеваниях внутренних органов, необходимых для оказания квалифицированной помощи больному в амбулаторных условиях и на дому, независимо от его возраста и пола. Представлены алгоритмы диагностики, дифференциальной диагностики, классификация, протоколы и тактика лечения, реабилитация и профилактика основных внутренних болезней. Вопросы первичной, вторичной и третичной профилактики заболеваний среди населения. Обучение программе ПУЗ.

Обучающиеся приобретут знания касающиеся вопросов диагностики, дифференциальной диагностики, современных методов обследования, алгоритмов лечения и профилактики, основных заболеваний хирургического профиля в условиях амбулатории независимо от возраста и пола. Вопросы времени стойкой и временной утраты трудоспособности. Приобретут умения оказать само-стоятельную помощь или направить в соответствующее лечебное учреждение после установления диагноза.

Изучаются вопросы консультирования по планированию беременности и контрацепции в различные периоды жизни, вынашивания и родоразрешения, сохранения и восстановления репродуктивного здоровья, профилактики заболеваний репродуктивной системы. Обучаются диагностике беременности и методам обследования. Овладеют навыками наружного акушерского обследование, оценкой сердцебиения плода. Изучат основные гинекологические заболевания, этиологию, диагностику, дифференциальную диагностику, тактику лечения и профилактику гинекологических заболеваний независимо от возраста.

Изучение финансового планирования, основных функций управления и основ административного процесса, лицензирования, навыков принятия управленческих решений в условиях работы медицинских учреждений. Обучение разработке путей развития учреждения и другими управленческими вопросами, формированию ком-муникации между людьми, способности управлять собой и влиять на окружающих, развитию изобретательности и способности к инновациям.

Ознакомление с основами биостатистики и административного процесса в системе общественного здоровья. Рассматриваются вопросы в выявлении и предупреждении социальных, экономических и экологических причин заболеваний на основе статистических данных общества, направленных на охрану здоровья. Изучаются системы по обеспечению сохранения, укрепления и восстановления здоровья населения с применением организационных медицинских технологий и управленческого процесса. Изучается весь спектр здоровья и благополучия населения.

Рассматривается нормативная-правовая база врача общей практики. Учетно-отчетная документация на ПМСП. Принципы работы семейного врача в новой информационно-коммуникационной среде (электронные системы ВОП: КМИС, РПН, АПП, ИСЛО и т.д.). Стационар-замещающие технологии; изучаются принципы ОСМС, вопросы стойкой и временной утраты трудоспособности. Амбулаторный прием, ведение и динамическое наблюдение пациентов детского и взрослого возраста.

Дает представление о психической деятельности человека, закономерности возникновения психопатолоогических механизмов, приводящих к психическим заболеваниям. Рассматривает основные психопатологические синдромы, обучает умением диагностики психических заболеваний. оказание неотложной помощи..

Приобретение навыков диагностики и лечения основ-ных патологических состояний, угрожающих жизни больного: травмы, несчастные случаи, кровотечения, интоксикации и прочие состояния, требующие немедленной медицинской помощи. Научиться работать в команде. Изучить информационные источники, описывающие организационные модели неотложной медицинской помощи при различных экстренных ситуациях у детей и взрослых с учетом дефицита времени и ограниченных лечебно-диагностических возможностей на догоспитальном этапе, квалифицированно выполнять реанимационные мероприятия.

Изучение проявления хронического алкоголизма, различных зависимостей от наркотических и иных психотропных веществ, наркомании и токсикомании. Ознакомление с основными методами диагностики, лечения и предупреждения наркологических заболеваний, Формирование знаний и умений своевременно распознать и выявить психические расстройства, основные симптомы и формы наркологических заболеваний.

Использовать языковые навыки, прикладные программные средства, современные методы обработки информации, новые цифровые технологии обучения.

Демонстрировать знания о структурных основах жизнедеятельности и функции организма на клеточном, химическом, тканевом и генетическом уровнях. Знать биофизические процессы, протекающие в организме. Осуществлять свою деятельность с применением морально-этических и правовых норм, соблюдая принципы деловой этики и медицинской деонтологии, принимая во внимание социокультурную принадлежность и особенности психического фона собеседника/пациента/коллег.

Применять полученные клинические знания и навыки для осуществления пациент-центрированного подхода в лечении и профилактики пациента.

Осуществлять сбор необходимой информации о состоянии здоровья пациента для оптимальной диагностики, терапии и профилактики основных нозологических форм заболеваний и неотложных состояний. Уметь оформлять и анализировать необходимую документацию в организациях здравоохранения. Оказывать медицинскую помощь при различных нозологических формах, экстренных и неотложных состояниях с применением триаж системы у пациентов всех возрастов. Применять основные принципы организации медицинской помощи в своей профессиональной деятельности.

Демонстрировать навыки проведения и оценивания научных исследований и академического письма. Применять принципы научной методологии и доказательной медицины, в том числе методы аналитического, критического мышления к медицинской практике и научным исследованиям.

Анализировать закономерности строения и функционирования отдельных органов и систем человека в норме и при патологии. Применять полученные знания о патологических процессах.

Применять знания по принципам формирования здорового образа жизни. Демонстрирует знания основ профилактической медицины. Знать комплекс факторов, влияющих на показатели здоровья человека и общества в целом.

Демонстрировать непрерывные навыки и готовность к профессиональному развитию, самореализации и самообразованию, развитию творческого потенциала при осуществлении профессиональной деятельности.

Демонстрировать базовые знания научно-теоретических основ законов и закономерностей по естественно-научным, социально-гуманитарным, экономическим и поведенческим дисциплинам. Понимать значение принципов и культуры академической честности. Осуществлять сбор, анализ, интерпретировать информацию для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений.