6B01705 Иностранный язык: два иностранных языка в ЖУ им. Жансугурова

Дисциплины

1 Год обучения Основы финансовой грамотности Ильястану Основы права и антикоррупционная культура Основы экономики и предпринимательства Методы научных исследований Экология и основы безопасности жизнедеятельности Практический английский язык: Reading and Writing Практическая фонетика английского языка Корректировочный курс фонетики английского языка Практический английский язык: Listening and speaking

2 Год обучения Практическая грамматика английского языка Педагогика Физиология развития школьников Практический курс второго иностранного языка A1 Коммуникативная грамматика Базовый иностранный язык В1 Теория и методика воспитательной работы Инклюзивное образование Домашнее чтение Практический курс второго иностранного языка A2 Базовый иностранный язык В2 Увлекательное чтение на английском языке

3 Год обучения Второй иностранный язык В1 Лексикология Инновационные методы обучения английскому языку Методика иноязычного образования Профессионально ориентированный английский язык Введение в языкознание Планирование современного урока по английскому языку Технология критериального оценивания на уроке английского языка Основы теория языка Английский язык уровень С1 Практика устной и письменной речи второго иностранного языка Методика и технология дистанционного образования Основы искусственного интеллекта Теоретическая грамматика английского языка Второй иностранный язык: аудирование и говорение Академическое чтение английского языка Академическое письмо английского языка

4 Год обучения Курс IELTS Коммуникативный тренинг второго иностранного языка Страноведение Английский язык уровень С2 Курс TOEFL История страны изучаемого языка Современная стилистика английского языка Второй иностранный язык В2 Теоретическая фонетика английского языка Профессиональный второй иностранный язык

Профессии

Результаты обучения

• Составлять деловые письма с нормами официально-делового стиля; вести деловую беседу на иностранном языке, используя активную деловую лексику и терминологию; организовать работу с аутентичными письменными и устными источниками;
• Проектировать различные техники при чтении текста (техники сканирования, выделения главной информации и др.); разнообразные техники в письменной речи; распределять время на выполнение заданий во время тестов (IELTS,TOEFL и др.) владеть специальной техникой аудирования;
• Применять иностранный язык как средство общения и овладевать всеми видами речевой деятельности, выстраивая грамматически правильные устные и письменные высказывания на иностранном языке;
• Владеть навыками основных видов речевой деятельности на втором иностранном языке в соответствии с уровнями A1- B2; применять знания о культуре и традициях страны изучаемого языка в профессиональной деятельности;
• Анализировать комплексы психолого-диагностических методов изучения личности школьника, классного коллектива и основных характеристик педагогического процесса, методы профессионального самопознания;
• Определять общебиологические закономерности индивидуального развития; основные возрастные особенности структуры, основы процессов и методов обучения и воспитания;
• Обобщать ключевые вопросы, концепции и методы в преподавании английского языка как иностранного; роль учителя и обучения в языковой школе, характер коммуникативной компетентности и его отношение к преподаванию коммуникативного языка, и разработки программ с использованием инновационных форм, методов и технологий, включая дистанционное обучение, с учетом индивидуальных особенностей обучающихся;
• Оценивать особенности развития германских языков и английского языка в частности в соответствии с конкретной исторической и лингвистической ситуацией;
• Систематизировать основные разделы языкознания: фонетика, словообразование, морфология, лексика, синтаксис, стилистика;
• Обладать способностью оценивать и применять методы исследования и инновационные подходы к осмыслению общественных, социально значимых явлений и процессов в правовой, экономической, предпринимательской, производственной, экологической среде, а также в области финансовой грамотности, ценностей инклюзии, устойчивого развития и антикоррупционной политики;

Похожие ОП