6B01703 Иностранный язык: два иностранных языка в основной школе (немецкий, английский) в КУ им. Ш. Уалиханова

Дисциплины

1 Год обучения Базовый иностранный язык Педагогика Физиология развития школьников Базовый иностранный язык (уровень А2)

2 Год обучения Шокантану Второй иностранный язык (В1) Базовый иностранный язык (продвинутый уровень) Базовый немецкий язык (В1) Основы финансовой грамотности Основы права Основы экономики и предпринимательства Практика устной и письменной речи(уровень В2) и методика обучения второму иностранному языку Основы безопасности жизнедеятельности Базовый немецкий язык (В2) Словообразование немецкого языка Основы антикоррупционной культуры Основы научных исследований Экология и устойчивое развитие Методика иноязычного образования Второй иностранный язык (В2)

3 Год обучения Академическое письмо Технологии критериального оценивания Технологии искусственного интеллекта в образовании Язык для специальных целей 2-го иностранного языка Профессионально - ориентированный иностранный язык Основы языкознания Немецкий язык для специальных целей (уровень С1.1) Специализированный профессиональный иностранный язык (основной) Практическая грамматика немецкого языка Немецкий язык для специальных целей (уровень С1.2) Лексикология немецкого языка Общественно-политическая лексика 2-го иностранного языка Второй иностранный язык (С1)1 Основы теории немецкого языка Инклюзивное образование Теоретические основы становления и развития немецкого языка

4 Год обучения Второй иностранный язык (С1)2 Синтаксис 1-го иностранного языка Содержательно-стилистический и сценический анализ художественных текстов Литература страны изучаемого языка Язык современной прессы Периодизация литературного процесса: история и современность Основы межкультурных лингвистических исследований Спецкурс "История и литература немцев Казахстана" Частная теория перевода Немецкий язык для специальных целей (уровень С2) Синтаксис 2-го иностранного языка Интерпретация художественных текстов на основе стилистического анализа Межкультурная коммуникация в образовательной среде

Профессии

Результаты обучения

• знать классические положения дидактики высшей школы в интеграции с теоретическими концепциями специальной области (учебные дисциплины; образовательные области, образовательные модули, образовательные программы); теории и методики профессионального образования
• знать цели, содержание и организацию учебного процесса; владеть современными информационными технологиями в области обучения ИЯ; использовать информационные источники (мультимедийные, обучающие программы, электронные учебники, TS-технологии, возможности Интернет-сети).
• уметь свободно выражать свои мысли на иностранном языке, адекватно используя разнообразные языковые средства, как в письменном виде, так и устном
• профессионально владеть ИЯ во всех аспектах речевой и коммуникативной деятельности;знать методы научных исследований и академического письма и применять их в условиях иноязычного общения
• знать аспекты личного профессионального развития и постоянно стремится к совершенствованию; демонстрировать приверженность принципам академической честности; исследовать и оценивать инновации в профессиональной деятельности; применять языковые навыки в ситуациях иноязычного общения в условиях научно-исследовательской деятельности
• уметь использовать современные методы, средства и формы обучения, формы контроля и учета знаний, умений и навыков ИЯ
• знать и понимать основные закономерности истории Казахстана, основы философских, социально-политических, экономических, естественнонаучных и правовых знаний, коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках
• применять методы научных исследований, искусственного интеллекта и академического письма в изучаемой области, соблюдать принципы академической честности в профессиональной деятельности, демонстрировать знания практических основ физической культуры
• демонстрировать знания о закономерностях педагогического процесса, возрастных физиологических особенностях школьников и современных методах оценки и обучения. Применять технологии критериального оценивания, современные методы, средства, формы обучения, учитывая индивидуальные особенности и образовательные потребности обучающихся

Похожие ОП