6B01504 Физика (IP) в ЮКГУ им. М. Ауезова

Дисциплины

1 Год обучения Аналитическая геометрия и линейная алгебра Алгебра и теория чисел Математическая логика и дискретная математика Математический анализ Практикум по механике Механика Наука об образовании и ключевые теории обучения

2 Год обучения Практикум по молекулярной физике и термодинамике Абаеведение Молекулярная физика Основы антикоррупционной культуры Проблемы космологии Продвинутый иностранный язык Возрастные и физиологические особенности развития детей Мухтароведение Астрономия Основы искусственного интеллекта Практикум по решению физических задач 1 Физический практикум 1 Электричество и магнетизм Предпринимательство и финансовая грамотность Психология, взаимодействие и коммуникация в образовании Программирование Практикум по электричеству и магнетизму Экосистема и право Компьютерная графика

3 Год обучения Оценивание и развитие Инклюзивная образовательная среда Практикум по оптике Оптика Электроника Методы математической физики Основы радиоэлектроники Специальные функции и их приложения Планирование преподавания и индивидуализация обучения физике Практикум по физике атома и атомного ядра Цифровые технологии в образовании Школьный физический эксперимент Методы и технологии преподавания физики Теоретическая физика-1 Техника школьного эксперимента Теоретическая механика Физика атома, атомного ядра и твердого тела

4 Год обучения Физический практикум 2 Action Research Физика и образование устойчивого развития Педагогические исследования Методика обучения физики: частные вопросы Образовательная робототехника и мехатроника Исследования, развитие и инновации физики Физика микрообъектов Lesson Study Проектный подход в научном образовании Теоретическая физика-2 Практикум по решению физических задач 2 Физика в STEM

Профессии

Результаты обучения

• владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности
• осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития;
• критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях физики с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения физике и собственного профессионального роста;
• понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте;
• распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения физических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем физики;
• целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности;
• демонстрировать сильные академические и практические знания в области физики, оперировать формами и методами научного познания, различными способами освоения окружающего мира, понимать роль науки в развитии общества;
• проводить научные исследования в выбранной области экспериментальных и (или) теоретических физических исследований с помощью современного приборостроения и информационных технологий с учетом отечественного и зарубежного опыта;
• применять современные методы обработки, анализа и синтеза физической информации в выбранной ими области физических исследований, оперировать базовыми математическими понятиями и операциями и применять их при решении физических задач, внедрять аналитические и технологические решения в области экспериментальной и теоретической физики;
• Проводить интегрированные уроки с элементами STEM-обучения, использовать технологии CLIL и искусственного интеллекта, методы профессионального развития для учителей предметно-языкового обучения естественных предметов;
• работать в междисциплинарных командах, владеть навыками применения научных знаний при решении социальных проблем;
• Способен осуществлять учебный процесс методически обоснованные уроки физики, основанные на научных принципах построения школьной программы, с использованием современных образовательных технологий, в том числе цифровых инструментов и искусственного интеллекта для адаптации и персонализации обучения.

Похожие ОП