7M04103 Білім берудегі менеджмент в Астана халықаралық университеті

Пәннің мақсаты - тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени және кәсіби салаларда қарым-қатынас жасауға жеткілікті тілдік және коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыру. Пәнді оқу ақпараттық мәдениеттің дамуына ықпал етеді; ой-өрісін кеңейтеді және жалпы мәдениетті арттырады, әртүрлі елдер мен халықтардың рухани құндылықтарына төзімділік пен сыйластықты тәрбиелейді.

Курс іскерлік байланыстың әлеуетті және нақты мүмкіндіктері, кедергілер мен оларды жеңудің жолдары, тиімді технологиялар мен іскерлік байланыстың күтілетін нәтижелері туралы тұтас идеяларды қалыптастыруға бағытталған.

Курста білім беруде құқықтың негізгі компоненті ретінде зерттеу, білім беру жүйесінің жұмыс істеуінің заңнамалық және нормативтік негіздері, сонымен қатар магистрантардың білім беру құқықтық кеңістігінде жұмыс істей алатын білімдері мен дағдыларын қалыптастыру мәселелері қарастырылады.

Бұл курста әлеуметтік ұйымдарды ғылыми басқару идеяларының эволюциясы талқыланады; жалпы басқару теориясы және шетелде білім беруді басқару проблемаларын дамыту; ғылыми пән ретінде мектепішілік басқаруды қалыптастыру; мектепті басқару ғылымының пәні мен әдістері.

Пәннің мақсаты-ғылыми зерттеудің негізгі стратегияларын және ғылыми білімді қалыптастырудың тарихи негіздерін түсіндіру. Пән магистрантқа ғылым мен ғылыми білімнің тарихи-мәдени контекстінде пайда болуы, қызмет етуі және дамуы туралы тұтас түсінік береді. Қарастырылатын тақырыптар: Ғылым философиясы және ғылым тарихы, ғылымның дүниетанымдық контекстері, ғылымның эпистемологиялық проблемалары, ғылыми танымның аксиологиясы және праксиологиясы, жеке ғылымның философиясы және тарихы.

Пәнді игерудің мақсаты - ұйымның стратегиялық менеджменті саласындағы түлектердің құзыреттерін қалыптастыру, стратегиялық менеджменттің өзекті мәселелерін зерттеу және қазіргі білім беру ұйымдарының сыртқы және ішкі орталарын диагностикалау дағдыларын қалыптастыру.

Курстың мақсаты - ғылыми басқарудың заманауи үрдістері-жаңа ғылыми басқару парадигмасы туралы түсінік қалыптастыру. Курс студенттерді шетелдік және отандық басқару ғылымының даму тарихымен, оның психологиялық білім жүйесіндегі орнымен таныстырады. Берілген пәннің негізгі бөлімдері: басқару қызметінің психологиялық мазмұны, басшының жеке басқару концепциясы, басқарушылық өзара әрекеттесудің теориялық негіздері, Негізгі басқару функцияларын жүзеге асырудың психологиялық ерекшеліктері, субъект психологиясы басқару қызметін ұйымдастыру мәселелері мен жетекшінің өз басқару функцияларын іске асыру сапасының өзара байланысын психологиялық талдау.

Педагогикалық менеджмент теориясын және практикалық тәжірибені талдау негізінде ЖОО практикасына менеджмент негіздерін іске асыру және енгізу жолдарын анықтау; болашақ магистрлердің менеджменттің педагогикалық негіздерін және оны басқару практикасына енгізу жолдарын меңгеру; болашақ магистрлерді біліммен, іскерлікпен, педагогикалық менеджмент дағдыларымен қаруландыру

Пәннің мақсаты білім берудегі басқарудың озық тәсілдері мен технологияларымен танысу; білім алушылардың кәсіби басқару сапасы мен басқару мәдениеті кешенін дамыту. Пән басқару психологиясын меңгеруге және меңгеруге бағытталған; басқару процесінің мәні, функциялары, психология әдістері мен принциптері және басқару технологиясы, сонымен қатар педагогтың басқару шеберлігін жетілдіру.

Бұл курс бизнесті ұйымдастыру мен жүргізудің ғылыми және заңнамалық негіздері туралы түсінік береді; білім беруде ұйымдастыру ерекшеліктерін, проблемалары мен даму болашағын зерттеу.

Курс инновация түсінігі мен түрлерін қалыптастыруға бағытталған; идеялар мен ғылыми өнертабыстарды коммерциализациялау, білім беру саласындағы инновациялық процестерді басқару тәжірибесі қарастырылады.

Курстың мақсаты – білім алушыларда ғылымның орны мен рөлі туралы білім жүйесін қалыптастыру, ғылыми зерттеулердің түрлерін игеру, ғылыми зерттеулердің нәтижелерін жоспарлау, жүргізу, ресімдеудің негізгі принциптері туралы білім беру.

Бұл курста корпоративтік басқарудың институционалды ортасы, білім беру ұйымдары үшін тиімді корпоративті басқару жүйесін құру факторлары мен құралдары туралы түсінік беріледі.

Бұл курста топ құру және топтастыру механизмі, көшбасшылықтың теориялық аспектілері және көшбасшылық ұстанымдарды жүзеге асыру туралы түсінік беріледі.

Курстың мақсаты-магистранттарға педагогика мен педагогикалық шеберліктің теориялық негіздері, жоғары мектепте оқу-тәрбие үрдісін басқару туралы білім беру. Негізгі оқытылатын тақырыптар: жоғары мектеп педагогикасының теориялық-әдіснамалық негіздері, Педагогикалық білім беруді дамытудың жалпы методологиялық принциптері мен басым стратегиялары, оқу-тәрбие үрдісінің дәстүрлі және инновациялық технологиялары және жоғары мектеп студенттерінің ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру әдістемесі, Педагогикалық шеберлікті жетілдіру және студенттердің кәсіби-тұлғалық өзін-өзі дамуын ұйымдастыру.

Бұл курста магистранттар білім берудегі маркетингтік технологияны, білім беруді ұйымдастыруда маркетингтік модельді талдау, болжау, оптимизациялау және негіздеу әдістерін, сонымен қатар маркетингтік қызметті дамыту мен олардың әлеуметтік-экономикалық тиімділігін бағалаудың ерекшеліктерін зерттейді.

Курс білім беру саласында жобалық тәсілді қолданудың теориялық негіздерін қалыптастыру, білім беру жобасының бағыттарын таңдауды, оны өмірлік циклдің барлық кезеңдерінде басқаруды, сондай-ақ әртүрлі білім беру жобаларын ұйымдастырудың жоспарлау технологияларын дамыту туралы түсінік береді.

Бұл курста бюджет туралы теримндерді, тұжырымдамаларды қалыптастыру, бюджеттеу шарттары талқыланады; бюджеттеу саласындағы бір немесе басқа басқарушылық шешімді анықтайтын негізгі әдістерді мен критерийлерді, жан басына қаржыландыру және білім беру ұйымының қаржысын тиімді бөлу мәселелерін игереді.

Осы курсты оқып-үйрену кезінде қаржылық менеджмент мәселелері қарастырылады, оның ішінде материалдық ресурстарды бөлу, қаржылық қатынастардың қалыптасуы мен дамуы, білім беру ұйымдарының қаржылық жағдайын жақсартуға бағытталған іс-шараларды жоспарлау, болжау және іске асыру.

Курста цифрлық білім беру ортасын дамытудың негізгі компоненттері, шешуші технологиялары, құралдары және оны кәсіптік қызметте пайдалану туралы түсінік беріледі.

Курсты оқыған кезде сапа мәдениетін қалыптастыру, білім беру ұйымдарының ішкі және сыртқы сапаны қамтамасыз ету және оны бақылау мәселелерін қарастырады.

Ғылымның негізгі ерекшеліктерін білімнің ерекше түрі ретінде, ғылымның дамуының негізгі тарихи кезеңдерін, ғылыми әдістің түрлерін, кең әлеуметтік-мәдени контексттерде қызмет ету ерекшеліктерін, ғылым философиясының классикалық және қазіргі заманғы тұжырымдамаларын анықтайды. Ғылым дамуының қазіргі кезеңінде пайда болатын негізгі дүниетанымдық және әдіснамалық проблемаларға бағдарланады; ғылыми мәтіндермен және ондағы мағыналық құрылымдармен жұмыс істейді. Кәсіби қызметте ғылым әдіснамасының дәстүрлі және қазіргі заманғы мәселелерін білуді пайдаланады.

Қызметтің ғылыми, өндірістік және әлеуметтік қоғамдық салаларында шет тілінде белсенді қарым-қатынас жасау қабілеті.

Стандартты емес жағдайларда әрекет етеді, қабылданған шешімдер үшін әлеуметтік және этикалық жауапкершілікте болады, өзін-өзі дамытуға, өзін-өзі дамытуға, шығармашылық әлеуетті пайдалануға дайын; әр түрлі білім беру мекемелерінде білім беру процесін ұйымдастырудың және жүзеге асырудың заманауи әдістемелері мен технологияларын қолданады.

Ғылыми зерттеудің мәселелерін, міндеттері мен әдістерін тұжырымдауға, бақылау, тәжірибе, эмпирикалық деректерді ғылыми талдау негізінде жаңа шынайы фактілерді алуға, ғылыми еңбектерге реферат жасауға, әлемдік ғылым мен өндірістік қызметте жинақталған мәліметтердің аналитикалық шолуларын жасауға, алынған нәтижелерді қорытуға, қорытындылар мен практикалық ұсыныстарды тұжырымдауға қабілетті.

Кәсіби және мәдениаралық қарым-қатынасқа дайын болу; ауызша және жазбаша түрде өз ойларын дұрыс және логикалық жобалау.

Білім беру саласындағы нормативтік-құқықтық актілерді талдай білу және білім беру қызметін құқықтық реттеу, құқықтық нормаларды орындау тәртібін анықтау.

Ұйымның сыртқы және ішкі ортасын негізгі факторларды анықтай отырып талдай білу, оқу орнының миссиясын, көзқарасын, стратегиялық мақсаттарын тұжырымдау, оқу орнының инновациялық даму бағдарламалары мен жоспарларын құру, стратегиялық жоспарды жүзеге асыруда қызметкерлердің қарсылығын жеңу әдістерін қолдану.

Корпоративті мәдениетті қалыптастыру, ұйымдарды, бөлімшелерді, қызметкерлердің топтарын (командаларын), жобаларды басқару, білім беру мекемесін дамыту және қатысушылар үшін көшбасшылық құру мәселелерін шешу үшін топтық жұмысты ұйымдастыру мүмкіндігі.

Инновациялық процестерді жоспарлау технологиясын, білім берудегі инновациялық қызметті басқаруды, білім берудегі стартаптарды құру және оларды енгізуді меңгеру.

Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану мүмкіндігі; цифрлық білім мазмұнын құру және білім беру ұйымдарын цифрландыруды басқару.

Оқу орнының маркетингтік қоспасын әзірлеу мен іске асыруда құзіреттілікті көрсету және сәйкес PR (қоғаммен байланыс) құру.

Ұжымды және жобаны тиімді басқарудың әдістері мен құралдарына ие және тиімді басқару мен басқаруда компаниядағы сапа менеджменті жүйесінің негізгі элементтерін анықтайды.

Қаржыны реттей білу, білім беру ұйымының бюджетін ойластыру және инновациялық жобалардың экономикалық тиімділігін қамтамасыз ету.