6B01302 Бастауыш білім беру және инклюзивті тәжірибе в Манаш Қозыбаев атындағы Солтүстік Қазақстан университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Көшбасшылық және инновацияларды басқару Педагогикалық қызметке кіріспе Тіршіліктің қауіпсіздігін сақтау негіздері Оқушылардың даму физиологиясы Экономика және кәсіпкерлік негіздері Экология және тұрақты даму Құқық негіздері және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет Ғылыми зерттеу әдістері

2 Оқу жылы Жаратылыстану негіздері Педагогика Шет тілі бойынша практикум 1 Қазіргі қазақ (орыс) тілінің негіздері Дүниетану негіздері Балалар психологиясы Қоршаған әлемді оқыту әдістемесі Қазақстан Республикасындағы инклюзивті білім беру Бастауыш сыныптарда көркемдік-эстетикалық цикл сабақтарында әртүрлі материалдармен жұмыс Көркем еңбекті практикуммен оқыту әдістемесі Математиканың бастауыш курс негіздері Математика негіздері Бастауыш сынып оқушыларының оқу сауаттылығын дамыту Шет тілі бойынша практикум 2

3 Оқу жылы Арнайы білім беру және оңалту Кәсіби бағытталған шет тілі Әдеби оқуға үйрету әдістемесі Инклюзивті білім беру негіздері Математиканы оқыту әдістемесі Ерекше білімді қажет ететін балаларды академиялық бағалау әдістері Бастауыш сыныптарда денсаулықты сақтау технологиялары Сауат ашу әдістемесі Қазақ (орыс) тілі әдістемесі Инклюзивті білім берудегі психологиялық-педагогикалық қолдау 1 Бастауыш сынып оқушыларының қозғалыс белсенділігін дамыту

4 Оқу жылы Инклюзивті білім беру процесін жобалау Ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушыларға консультациялық қолдау көрсету Ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушыларды қолдау әдістері Инклюзивті білім берудегі психологиялық-педагогикалық қолдау

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Ақпараттық сауаттылық, әртүрлі тілдік және мәдени ортадағы еркін қарым-қатынас дағдыларына ие, академиялық адалдық принциптері мен мәдениетінің маңыздылығын түсінуді ескере отырып, ақпаратты талдайды және ұсынады.
• Ақпаратты іздеуді жүзеге асырады, оны қалыптасқан дүниетанымдық, азаматтық және адамгершілік ұстанымдар негізінде пайымдаулар жасау үшін түсіндіреді, әлеуметтік және өндірістік саланың құбылыстары мен оқиғаларына қатысты өз пайымдауларын дәлелдейді.
• Өзін-өзі физикалық, кәсіби жетілдіруге деген ұмтылысты көрсетеді, командада жұмыс істейді, шешім қабылдайды, жанжалды жағдайларды шешеді, көшбасшылық қасиеттерін көрсетеді, салауатты өмір салтына назар аударады.
• Заманауи білім беру жағдайында педагогикалық қызметті білім алушылардың жас ерекшелік және психологиялық ерекшеліктерін білу негізінде, қызметтің белсенді құралдарының көмегімен және цифрлық білім беру платформалары мен технологияларын пайдалана отырып жүзеге асырады.
• Қазақстан Республикасында инклюзивті білім беруді дамытудың заманауи үрдістерін сипаттайды.
• Қазіргі қазақ (орыс) тілінің, математиканың (математиканың бастауыш курсы), жаратылыстану және дүниетанудың әдіснамалық негіздерін түсінеді, талдайды және бастауыш және инклюзивті білім берудің оқу үрдісіне ғылымның заманауи жетістіктерін енгізеді.
• Бастауыш және инклюзивті білім берудегі гуманитарлық және шығармашылық цикл пәндері бойынша оқу үрдісін жоспарлайды және құрады.
• Бастауыш және инклюзивті білім берудегі жаратылыстану-математикалық цикл пәндері бойынша оқу үрдісін жоспарлайды және құрады.
• Арнайы білім беру және оңалту қызметтерінің негізінде жатқан тарихи, құқықтық, педагогикалық және әлеуметтік мәселелерді талдайды және салыстырады.
• Ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушыларды диагностикалау және бағалау әдістерін қолданып, ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушыларды сипаттайды
• Ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылардың оқу-тәрбие үрдісін жүзеге асырады.
• Психологиялық, білім беру аспектілеріне баса назар аудара отырып, ерекше білім беру қажеттіліктері бар тұлғалармен жұмыс істеудің практикалық тәжірибесін іске асырады.

Ұқсас БББ