6B01302 Бастауыш білім беру (IP) в Досмұхамедов а. АтУ

Пәндер

• Мектепке дейінгі және бастауыш мектеп жасы психологиясы

  Пәннің мақсаты – болашақ мұғалімдерде мектепке дейінгі және кіші мектеп жасындағы балалардың психикалық дамуының заңдылықтары туралы жүйелі білім қалыптастыру, балалар психологиясының қалыптасуы мен дамуы барысындағы іргелі жетістіктерге, сондай-ақ отандық және әлемдік психологиялық теорияларға негізделу. Пәнді меңгеру барысында білім алушылар балалардың психикалық іс-әрекеті мен тұлғасының әртүрлі салаларын зерттеу және диагностикалау әдістерін меңгереді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Бастауыш мектеп педагогикасы

  Пәннің мақсаты – болашақ мұғалімдерде бастауыш мектеп педагогикасы туралы жүйелі білім қалыптастыру, даму заңдылықтары мен жас кезеңдерін, соның ішінде мектепке дейінгі жастағы балалар мен кіші мектеп жасындағы оқушылардың жас ерекшеліктерін зерделеу, сондай-ақ педагогикалық үдерістің ерекшеліктерін, оқытудың мәні мен мазмұнын, оқыту әдістерін, түрлері мен формаларын, тәрбиелеу үдерісінің мәнін, тұлғалық-бағдарлы тәрбиенің қағидаларын және бастауыш мектептегі оқу үдерісін диагностикалаудың негіздерін меңгерту.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Математикалық білім берудің тұжырымдамалық негіздері

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде бастауыш мектеп оқушыларын математикаға сауатты оқытуға қажетті математикалық білімдер жүйесін қалыптастыру, сондай-ақ математикалық ұғымдар мен деректердің мәнін терең түсінуді дамыту және оны тиімді педагогикалық қызметте қолдануға бағыттау.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Кәсіпкерлік негіздері және стартаптар менторлығы

  Пән кәсіпкерлік ойлауды дамытуға және стартаптарды іске қосуға бағытталған. Идеялар, бизнес-модельдер, команда, нарық және жобаларды ұлғайту мен масштабтаудағы тәлімгерліктің рөлі қарастырылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері

  Пән тарихи және қазіргі контекстте сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастыру мәселелерін қарастырады, сыбайлас жемқорлықтың әмбебап мәнін, шығу табиғаты мен тұрақтылығына себептерін жүйелі түрде ашады. Пән аясында Қазақстан Республикасындағы сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрестің әлеуметтік-экономикалық, құқықтық, мәдени және моральдық-этикалық аспектілері талданады. Пәннің оқу құқықтық мәдениетті қалыптастыруға, қабылданған этикалық нормаларға берік болуға, сыбайлас жемқорлыққа қарсы қағидаларды ұстануға, сыбайлас жемқорлық пен басқа да құқық бұзушылықтарды алдын алу шараларын қабылдауға дайын болуға ықпал етеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Бастауыш мектептегі тәрбие жұмысының теориясы және технологиясы

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде ұлттық құндылықтарға негізделген бастауыш мектептегі тәрбие жұмысының теориялық негіздері мен технологиялары туралы тұтас түсінік қалыптастыру, сондай-ақ тәрбие үдерісінің мәнін, оның формалары мен әдістерін, отандық және шетелдік педагогикалық теория мен практикадағы заманауи тәрбие тұжырымдамалары мен модельдерін меңгерту.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Қаржылық сауаттылық негіздері

  Курстың мақсаты– студенттерді жеке қаржымен байланысты шешімдер қабылдауда рационалды қаржылық мінез-құлыққа үйрету, сондай-ақ қаржылық қызмет тұтынушысы ретінде өз құқықтары мен мүдделерін қорғауға қатысты процестерді сыни тұрғыдан бағалау және талдау қабілетін дамыту, соның ішінде сандық технологияларды пайдалану арқылы. Студенттер қаржылық сауаттылық ұғымымен танысып, қаржы нарығында саналы шешімдер қабылдау үшін қажетті негізгі практикалық дағдыларды игереді және негізгі қаржылық қызметтер мен қаржылық құралдарды өз бетінше таңдаумен және пайдаланумен байланысты тәуекелдерді өз мойнына алуды үйренеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Экология, тұрақты даму және тіршілік қауіпсіздігі негіздері

  Осы пән бойынша студенттер экологияның негізгі принциптерін, адамның табиғи жүйелермен өзара әрекеттесуін, сондай-ақ тұрақты дамуға қол жеткізу тәсілдерін үйренеді. Пәннің негізгі мақсаттары мен міндеттері экология туралы білімді қалыптастыру, орнықты даму тұжырымдамасын түсіну, тіршілік қауіпсіздігі негіздерін игеру, адам денсаулығы мен қауіпсіздігін қамтамасыз ету жөніндегі экологиялық проблемаларды талдау, БҰҰ-ның Орнықты даму мақсаттары сияқты экология және орнықты даму саласындағы халықаралық келісімдер мен бастамалар шеңберінде салауатты және қауіпсіз өмір салты мәдениеті және іс-әрекеттің жүйелік салдарын (тәуекелдерін), өмір қауіпсіздігін, жергілікті қоғамдастық пен табиғаттың орнықты дамуын болжай және бағалай білу; қоршаған ортаға теріс әсерді азайтуға ықпал ететін және тұрақты дамуға ықпал ететін заманауи технологиялар мен тәжірибелерді зерттеу болып табылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Балалардың жас ерекшелік және физиологиялық даму ерекшеліктері

  Пәннің мақсаты балалардың психикасының қалыптасуы мен қызмет ету ерекшеліктері, жас және физиологиялық даму заңдылықтары туралы тұтас түсінік қалыптастыру, сондай-ақ білім алушылардың жеке қажеттіліктері мен әлеуетін ескере отырып, оларды педагогикалық бақылау, талдау және қолдау бойынша болашақ мұғалімдердің кәсіби құзыреттерін дамыту.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Білім ғылымы және негізгі оқыту теориялары

  «Білім ғылымы және негізгі оқыту теориялары» пәнін оқытудың мақсаты – болашақ мұғалімдердің педагогикалық ғылым саласындағы кәсіби құзыреттерін қалыптастыру, адам туралы концептуалды түсініктерді меңгеру, бұл түсініктер әртүрлі оқыту теориялары мен педагогикалық модельдерге негізделеді, сондай-ақ осы теориялар мен модельдерді әртүрлі оқу жағдайларында сәйкес педагогикалық стратегияларды таңдауда қолдану қабілетін дамыту.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Табиғат және қоғам

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде табиғат пен қоғам туралы жүйелі білім қалыптастыру, оған биология, экология, зоология, ботаника және жертану негіздері кіреді, сондай-ақ географиялық заңдылықтарды, табиғат компоненттері арасындағы себеп-салдар байланыстарын, тірі және өлі табиғат пен адам арасындағы өзара қатынасты түсінуді дамыту, бұл оқушыларда қоршаған ортаны тұтастай қабылдауға мүмкіндік береді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Білім беру психологиясы және өзара әрекеттесу мен коммуникация тұжырымдамалары

  «Білім беру психологиясы және өзара әрекеттесу мен коммуникация тұжырымдамалары» пәнін оқытудың мақсаты – болашақ педагогтарға қазіргі психологиялық теориялар, тұлға моделі мен жеке ерекшеліктері туралы білім қалыптастыру, сондай-ақ бұл білімді әртүрлі білім беру контекстінде қолдана білу қабілетін дамыту, оқушылардың оң дамуына ықпал ету, оқу процесінде диалог, өзара әрекеттесу және коммуникация ұйымдастыру, сонымен қатар отбасылар мен әртүрлі серіктестермен ынтымақтастық құру арқылы педагогикалық практиканы жетілдіру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Қауіпсіз мектеп ортасы және баланың амандығы

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде мектептегі әл-ауқат туралы тұтас түсінік қалыптастыру, кіші мектеп оқушыларын оқыту және тәрбиелеу саласындағы нақты педагогикалық міндеттерді шешу үшін стратегиялар мен технологияларды модельдеу дағдыларын игеру. Пән студенттерге нақты мектеп жағдайларын, оқушылардың мүмкіндіктерін және инклюзивтік пен тұлғалық-бағдарланған тәсілдерді ескере отырып, бастауыш мектепте оқытудың формаларын, әдістерін және технологияларын тиімді қолдану қабілеттерін дамытуға мүмкіндік береді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Мектеп буллингін алдын алу

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде жағымды оқу ортасын құруға, топтағы сыйластық қатынастарды дамытуға және жағымды психологиялық климатты қолдауға бағытталған кәсіби білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру. Студенттер балалық құндылығын, оқушылардың әл-ауқатына деген сүйіспеншілік пен қамқорлықтың маңыздылығын түсінеді, сыпайылық танытады, педагогикалық этикаға сүйенеді, буллингтің алдын алады және ата-аналар мен оқушылармен сенімді қарым-қатынас орнатады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Театрлық педагогика

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде театр педагогикасы саласында кәсіби білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру, білім беру ортасында жағымды психологиялық климат құруға, сабақтар мен қосымша сабақтарда шығармашылық атмосфераны қолдауға, сондай-ақ студенттерде өмір бойы оқу дағдыларын дамытуға мүмкіндік беру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Педагогикалық зерттеулер

  Пәннің мақсаты – болашақ педагогтарға педагогикалық зерттеулердің теориялық негізін қалыптастыру, ақпаратты сенімді дереккөздерден іздеу, сыни таңдау және қолдану дағдыларын дамыту арқылы педагогикалық ойлау мен тәжірибені жетілдіру, сондай-ақ үздіксіз кәсіби дамуға дайындық және оқу мен білім беру практикасында зерттеу тәсілдерін қолдану.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Ғылыми зерттеу әдістері және академиялық хат

  Пәннің мақсаты — студенттерді ғылыми зерттеулер жүргізудің негізгі әдістері мен тәсілдеріне, құрылымы мен кезеңдеріне үйрету, сондай-ақ академиялық стиль талаптарына сәйкес ғылыми жазу дағдыларын қалыптастыру. Студенттер ғылыми таным процесін, деректермен жұмыс істеуді, талдау жүргізуді және ғылыми мәтін құрастыруды меңгереді. Олар зерттеу жүргізудің негізгі әдістерін игеріп, ғылыми мәліметтерді жүйелеу, талдау және тұжырымдау қабілетін дамытады. Курс барысында білім алушылар ғылыми жобаларды дайындау мен таныстыруға машықтанады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Бастауыш білім берудегі цифрлық оқыту және медиасауаттылық

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде медиасауаттылықты ақпараттық мәдениеттің бір бөлігі ретінде түсіндіру қабілетін қалыптастыру, ол баланың қауіпсіздігіне, эмоционалды, психикалық және физикалық әл-ауқатына ықпал етеді, сондай-ақ кіші мектеп оқушыларын тиімді оқыту үшін қажетті цифрлық дағдыларды дамыту.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын қалыптастыру әдістемесі

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде кәсіби құзыреттілікті қалыптастыру, ол оқу-тәрбие үдерісінде кіші мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамытуға бағытталған тиімді әдістер мен тәсілдерді қолдануға мүмкіндік береді, сонымен қатар оқушыларда өмірлік тапсырмаларды шешуге қажетті білім, дағды және қабілеттерді қалыптастыруды қамтамасыз етеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Сауаттылық пен көркем жазуға оқыту әдістемесі

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде сауаттылықты оқыту және каллиграфия негіздерін меңгертуге бағытталған негізгі білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру, соның ішінде дұрыс жазу, сауатты оқу және кіші мектеп жасындағы оқушыларда әдемі әрі дұрыс жазу дағдыларын дамыту.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Бастауыш мектеп оқушыларына STEAM білім беру

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде білім беру процесінде пәндер арасындағы байланысты пайдалану қабілетін қалыптастыру, ол кіші мектеп оқушыларының интеллектуалдық қабілеттерін дамытуға және қазіргі әлемде өздерін жайлы және табысты сезінуіне қажетті дағдыларды қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Білім берудегі цифрлық технологиялар

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде білім беру үдерісінің сапасын арттыруға бағытталған заманауи цифрлық құралдар мен технологияларды меңгерту. Пән аясында студенттер электрондық білім беру ресурстарын, оқу процесін басқару жүйелерін (LMS), мультимедиялық технологияларды және персонализацияланған оқу траекторияларын, адаптивтік жүйелерді және оқу процесін қолдайтын интеллектуалды көмекшілерді жасауға арналған жасанды интеллект (ЖИ) қолдануды үйренеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Бағалау және дамыту

  Пәннің мақсаты – болашақ педагогтарға оқу процесіндегі бағалаудың маңыздылығын түсіндіру және әртүрлі бағалау технологияларын, принциптерін, кезеңдерін және құралдарын қолдану арқылы конструктивті және этикалық бағалауды қамтамасыз ету дағдыларын қалыптастыру. Студенттер оқушыларды бағалауға тартуды үйренеді, формативтік және суммативтік бағалауды, өзін-өзі бағалауды, өзара бағалауды және басқа әдістерді қолдануды меңгереді; сондай-ақ өздерінің бағалау практикасын сыни тұрғыдан бағалап, әрі қарай дамыту қабілетіне ие болады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Математиканы оқыту әдістемесі және тапсырмаларды шешу практикумы

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде математиканы оқыту әдістемесі мен тапсырмаларды шешу дағдылары бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру, математикалық ұғымдар мен деректерді меңгеру, негізгі математикалық салаларға қатысты теориялық және практикалық мәліметтерді талдау, логикалық және алгоритмдік ойлауды дамыту, сондай-ақ кіші мектеп оқушыларының математикалық білімін және функционалдық сауаттылығын дамытуға бағытталған құзыреттерді қалыптастыру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Инклюзивті білім беру ортасы

  Пәннің мақсаты – болашақ педагогтарға оқушылардың әртүрлілігін ескере отырып, олардың жеке қажеттіліктерін анықтау және оқу процесінде тиімді қолдау көрсету дағдыларын қалыптастыру. Студенттер тиісті ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (АКТ), оқыту және қолдау технологияларын пайдалана отырып, оқушылардың білім алуын және олардың оқу процесіне қатысуын қолдайды; сонымен қатар, педагогтар қауымдастықпен (мұғалімдер, оқушылар, ата-аналар/қамқоршылар) ынтымақтасу арқылы оқушылардың психологиялық және этикалық әл-ауқатын қамтамасыз етеді, олардың өмірі мен оқуының контекстін ескереді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Оқыту әдістері мен технологиялары

  Пәннің мақсаты – болашақ мұғалімдерге оқу процесін жоспарлау, оқыту және бағалауда қолданылатын педагогикалық стратегиялар мен әдістемелерді жан-жақты түсіндіру, сондай-ақ инновациялық, инклюзивті, физикалық және онлайн-оқыту орталарын құру дағдыларын қалыптастыру. Студенттер дидактика, оқыту технологиялары және оқушыларды ынталандыру әдістері бойынша білімге ие болады, оқу материалдарын жоспарлауда авторлық құқық пен деректерді қорғау ережелерін қолдана алады және қажетті педагогикалық қолдауды көрсете алады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Бастауыш мектеп оқушыларына тілдік білім беру әдістемесі

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде кіші мектеп оқушыларының тілдік білімін оқыту саласында білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру, соның ішінде туған тілін оқыту әдістемесі мен технологиялары, сөйлеу қабілеттерін дамыту және оқушыларда сауатты қарым-қатынас пен жазу дағдыларын қалыптастыру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Бастауыш мектеп оқушысының зерттеу қызметін дамыту

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде оқушылардың шығармашылық және зерттеу қызметін ұйымдастыру бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру, әртүрлі зерттеулерді сыни бағалау, бастауыш мектепке арналған оқу-әдістемелік контент құру, командалық жұмыс жүргізу және зерттеу дағдыларын көрсету.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Шет тілі мен мәдениеті әлеміндегі бастауыш мектеп оқушысы

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде шетел тілін мәдениет арқылы оқыту және мәдениетті тіл арқылы таныстыру негіздерін меңгерту, кіші мектеп оқушыларының жас ерекшеліктерін ескере отырып практикалық дағдыларды қалыптастыру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Бастауыш сыныптарда жобаларды құру

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде жеке және топтық жобалық қызметті ұйымдастыру бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру, оны инклюзивтік, интеграциялық және іс-әрекеттік оқыту тәсілдеріне сүйене отырып жүзеге асыру, кіші мектеп жасындағы оқушылардың мүдделері мен қабілеттерін ескеру, сонымен қатар олардың зерттеу қажеттілігін шығармашылық өнім жасауға бағыттау.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Бастауыш мектептегі бейнелеу өнері және еңбек

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде бейнелеу өнері мен шығармашылық еңбек түрлерін оқу процесіне біріктіру бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру, бұл кіші мектеп оқушыларының шығармашылық қабілеттерін, көркемдік дағдыларын және эстетикалық қабылдауын дамытуға бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Оқытуды жоспарлау және оқытуды дербестендіру

  Пәннің мақсаты – болашақ мұғалімдерді өз пәні бойынша оқу бағдарламасымен, педагогикалық бағыттармен және білім беру деңгейін дамытудағы негізгі тақырыптармен таныстыру; оқыту процесінде оқушылардың әртүрлілігін және инклюзия қағидаларын ескере отырып, жеке оқыту стратегияларын қолдану дағдыларын қалыптастыру. Пәнді меңгерген болашақ мұғалімдер педагогикалық және зерттеушілік тәсілдерге негізделген оқыту технологияларын пайдалана алады, оқыту бағдарламаларын жоспарлайды, оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып, оқу процесін жекелендіреді және инклюзивті білім беру принциптерін жүзеге асырады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Бастауыш мектепте жаратылыстану және әлемді тануды оқыту әдістемесі

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде жаратылыстану және әлемді тануды оқыту әдістемесі бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру, теориялық білімдерді оқу процесінде қолдану, қоршаған ортаны танудың әмбебап әдістерін және заманауи жаратылыстанудың заңдылықтарын меңгерту, сондай-ақ бастауыш сыныптарда әлемді тану және жаратылыстану сабақтарын жүргізудің әдістері, формалары мен тәсілдерін игеру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Балалар әдебиеті және мәтінді талдау

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде балалар әдебиеті саласында білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру, отандық және шетелдік балалар әдебиетінің негізгі даму кезеңдерімен таныстыру, пәннің ғылыми теориясын меңгерту және кіші мектеп оқушыларының психолого-педагогикалық ерекшеліктерін ескере отырып, шығармаларды практикалық талдауға үйрету.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Бастауыш мектептегі арт білім беру

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде арт-білім беру саласында білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру, ұлттық және өңірлік ерекшеліктерді ескере отырып, әртүрлі өнер түрлерін пәндерді оқыту құралы ретінде қолдануға, баланың тұлғалық дамуын ескере отырып, оның өзіндік дербестігін дамытуға, арт-технологияларды пайдалана отырып оқу-әдістемелік контент құруға, сондай-ақ оларды бастауыш мектепте оқу процесін интеграциялау және дифференциациялау үшін қолдануға мүмкіндік беру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Бастауыш мектепте мазмұнға және тілге кіріктірілген оқыту (CLIL)

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде сабақ мазмұны мен шетел тілін біртұтас оқыту (CLIL – Content and Language Integrated Learning) бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру, оны бастауыш мектепте тиімді қолдану.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Әдебиеттік оқуға оқытудың әдістемесі

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде әдеби оқуды оқыту саласында білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру, балалар әдебиетінің негіздерін меңгерту, әдеби шығармаларды талдау қабілеттерін дамыту және кіші мектеп оқушыларының оқу мен көркем әдебиетке қызығушылығын қалыптастыру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Бастауыш сынып мұғалімінің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде оқыту, тәрбиелеу және кіші мектеп жасындағы оқушыларды дамыту міндеттерін шешуге қажетті кәсіби дағдылар мен дайындықты қалыптастыру. Пәнді меңгеру барысында білім алушылар бастауыш сынып мұғалімінің кәсіби-педагогикалық құзыреттіліктерін қолдану салаларымен, білім беру кеңістігінде ұсынылған заманауи инновациялық технологиялармен, идеялармен, мектептер мен бағыттармен, кәсіби білімдері мен іскерліктерін жетілдіру тәсілдерімен, пәндік-мамандандырылған құзыреттіліктерді енгізуге негізделген заманауи білім беру тәсілдерімен, сондай-ақ пәндік салада тиімді инновациялық педагогикалық технологияларды іріктеу және қолдану жолдарымен танысады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Зерттеулер, даму және инновациялар

  «Зерттеу, даму және инновациялар» пәнін оқытудың мақсаты – зерттеуге бағытталған ойлау қабілетін және даму, инновациялық тәсілдер мен музыка оқыту технологияларын әзірлеу, жаңарту және қолдану қабілетін қалыптастыру, әлеуметтік және білім беру ортасындағы өзгерістерді ескере отырып.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Бастауыш сыныптардағы қашықтықтан оқыту

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің теориялық және әдістемелік білімдері бойынша пәндік құзыреттерін арттыру, пәндерді бағалау және оқыту әдістемесін, сондай-ақ бастауыш мектеп оқушыларын офлайн және онлайн оқыту технологияларын, оның ішінде аз оқушысы бар мектептерде қолдануды меңгерту. Студенттер инклюзивтік және тұлғалық-бағдарланған тәсілдерді ескере отырып, қашықтықтан оқытуға арналған оқу контентін құрастыруды үйренеді, сондай-ақ жас ерекшеліктерін ескере отырып, оқушылардың қолдауын және әл-ауқатын қамтамасыз етуге бағытталған интерактивті өзара әрекеттесуді ұйымдастыру үшін пәнаралық білімдерді қолдана білу дағдыларын игереді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Бастауыш білім берудегі менеджмент

  Пәннің мақсаты – бастауыш білім беру саласындағы басқару мен тиімді менеджментті ұйымдастырудың негіздерін меңгерту, сондай-ақ бастауыш білім берудегі менеджменттің заманауи үрдістерін, білім беру жүйелерін дамытудың перспективалық бағыттарын және білім беру саласындағы мемлекеттік саясатты, инновациялық қызмет әдістерін және шетелдік білім беру менеджментінің тәжірибесін зерделеу.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Бастауыш сынып оқушыларын шахмат ойынын үйрету практикумы

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде балаларға шахмат ойнауды үйретудің әдістері мен технологиялары бойынша білімді жетілдіру, оқытудың жас ерекшеліктерін ескере отырып, практикалық дағдылар мен қабілеттерді дамыту. Курс барысында студенттер кіші мектеп оқушыларын шахматқа үйрету саласында кәсіби құзыреттерін дамытады, 1–4 сыныптарда шахматты оқытудың заманауи әдістемелік тәсілдерін меңгереді және шахмат ойынын қолдана отырып, оқушылардың бос уақытын ұйымдастыру дағдыларын игереді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Дене тәрбиесін оқытудың теориясы мен әдістемесі

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде оқушылардың физикалық дамуын жетілдіру саласында білім, дағдылар мен қабілеттерді қалыптастыру, физикалық жаттығуларды өткізу әдістемесін меңгерту, кіші мектеп оқушыларының физикалық дайындығын жоспарлау, есепке алу және диагностикалау, сонымен қатар бастауыш мектептегі дене шынықтыру бағдарламасының оқу-әдістемелік сүйемелдеуі мен дене шынықтыру сабақтарының жұмыс формаларын зерттеу.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Бастауыш білім берудің педагогикалық жүйесі мен технологиясы бойынша практикум

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш мектеп педагогтарында оқу-тәрбие үдерісін ұйымдастыру кезінде педагогикалық жүйелер мен технологиялар саласында теориялық білімдер мен практикалық дағдыларды қалыптастыру. Пәннің мазмұны заманауи білім беру технологияларының мәні, түрлері мен рөлін жүйелі түрде меңгеруге, сондай-ақ педагогикалық технологияларды жобалау бойынша инновациялық тәжірибені игеруге бағытталған. Практикалық бағыт курс барысында студенттердің талдау, жобалау және зерттеу саласындағы кәсіби-педагогикалық дағдыларын дамытуға мүмкіндік береді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Бастауыш мектеп оқушыларының танымдық дамуы және сыни тұрғыдан ойлауы

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде кіші мектеп оқушыларының когнитивтік дағдылары мен сыни ойлауы туралы тұтас түсінік қалыптастыру, әртүрлі стратегияларды қолдана отырып сыни ойлауды дамыту әдістерін меңгерту және бұл дағдыларды оқу пәндері аясында және қосымша сабақтарда қолдану қабілетін қалыптастыру.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Сөйлеу қабілетін қалыптастыру бойынша практикум

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде сөйлеу әрекетін дамыту бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру, бұл кіші мектеп оқушыларын оқыту мен тәрбиелеуді олардың жас ерекшеліктері мен жеке ерекшеліктерін ескере отырып тиімді ұйымдастыруға мүмкіндік береді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Бастауыш білім берудегі тьюторлық

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде әртүрлі қажеттіліктері бар балаларға — интеллектуалды, физикалық, мінез-құлықтық ерекшеліктері бар, сондай-ақ талантты және оқу қиындықтары бар оқушыларға арналған оқу ортасын құру бойынша құзыреттерді қалыптастыру. Студенттер инклюзивтік және интеграциялық оқыту тәсілдерін меңгереді, сондай-ақ әрбір оқушының әл-ауқаты мен дамуын қамтамасыз ету үшін ата-аналар мен әріптестермен ынтымақтаса жұмыс істеуді үйренеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Қазақстан қоғамының әлеуметтік, іскерлік, мәдени, экономикалық, құқықтық және этикалық нормаларына сәйкес дүниетанымдық, тарихи және адамгершілік дамуды қамтамасыз ету үшін пәнаралық білім мен тәжірибені қолдану.
• Тұлғааралық, әлеуметтік, кәсіби және зерттеушілік қызмет аясында қазақ, орыс және шет тілдерінде ауызша және жазбаша түрде конструктивті қарым-қатынас пен өзара әрекеттесуді жүзеге асыру.
• Жаңа білім алу мақсатында зерттеу әдіснамасын таңдау, ғылыми зерттеу әдістері мен академиялық жазуды қолдану, сондай-ақ кәсіби қызметте ақпаратты іздеу, сақтау, өңдеу, қорғау және тарату үшін интернет-ресурстарды, жасанды интеллект технологияларын, бұлтты және мобильді сервистерді қоса алғанда, ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану.
• Өмір бойы кәсіби даму мен білім алуды жүзеге асыру, өз құндылықтарын, ұстанымдарын, этикалық қағидаларын және кәсіби қызмет әдістерін сыни тұрғыдан пайымдау және бағалау, сондай-ақ тұрақты даму, білім беру ұйымын дамыту және кәсіби әл-ауқатты қамтамасыз ету мақсатында бастауыш білім беруді жетілдіруге бағытталған жаңа мақсаттар қою.
• Тұлғаға бағытталған, құзыреттілікке негізделген және инклюзивті тәсілдердің қағидаттарын ескере отырып, бастауыш мектеп жасындағы балаларды тәрбиелеу, дамыту және олардың өмірі мен оқу іс-әрекетін ұйымдастыру үшін педагогика және психология білімдерін қолдану.
• Барлық балаларға, соның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға арналған қауіпсіз, кедергісіз және дамытушы пәндік-кеңістіктік ортаны жобалау.
• Бастауыш мектеп пәндерінің теориясы бойынша кең дүниетаныммен, теориялық хабардарлықпен және 1–4 сыныптарға арналған мектеп курсын құру логикасымен байланысты кәсіби білімді қолдану.
• Бастауыш мектептің жекелеген пәндерін оқыту мен бағалаудың технологиялары мен әдістемелерін офлайн және онлайн форматтарда, оның ішінде шағын жинақты мектеп жағдайында қолдану.
• Әрбір оқушының дамуы мен әл-ауқатын қолдай отырып, функционалдық сауаттылықты, зерттеу дағдыларын және шығармашылық қабілеттерді дамыту үшін белсенді және интеграциялық оқытуды модельдеу және ұйымдастыру.
• Ұлттық және аймақтық ерекшеліктерді ескере отырып, білім беру процесін басқару, оқу процесін бақылау, оның нәтижелерін талдау және өз оқытуды жетілдіру үшін пайдалану.
• Жергілікті, өңірлік, республикалық немесе халықаралық деңгейде бастауыш білім беру саласында тәуелсіз және командалық зерттеу жұмыстарын жүргізу, педагогикалық этика нормаларын және академиялық адалдық қағидаларын сақтау.
• Эмоционалды интеллект дағдылары мен көшбасшылық қасиеттерді дамыту арқылы ата-аналар мен педагогикалық қауымдастықпен ынтымақтастық пен бірлескен шығармашылық аясында әл-ауқат атмосферасын құру.

Ұқсас БББ