6B01302 Бастауыш білім беру (IP) в Ілияс Жансүгіров атындағы Жетісу университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Білім берудегі психология және өзара әрекеттесу мен қарым-қатынас тұжырымдамалары Балалардың жас ерекшелік және физиологиялық даму ерекшеліктері Қазіргі қазақ (орыс) тілінің негіздері Құқық негіздері және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет Математикалық білім берудің тұжырымдамалық негіздері Экономика және кәсіпкерлік негіздері Педагогикалық риторика

2 Оқу жылы Білім беру туралы ғылым және оқытудың негізгі теориялары Ғылыми зерттеулер әдістері Педагогикалық зерттеулер Бастауыш білім берудегі заманауи технологиялар Білім берудегі жаһандық келешектер Бастауыш мектептегі тәрбиелеу жұмысының теориясы және технологиясы Экология және тіршілік қауіпсіздігі негіздері Қаржылық сауаттылық негіздері Ілиястану Бастауыш мектепте шет тілін оқыту әдістемесі Бастауыш мектептегі бейнелеу өнері және еңбек Оқыту әдістері мен технологиялары Бастауыш мектеп педагогикасы Балалар әдебиеті және мәтінді талдау Шет тілі мен мәдениеті әлеміндегі бастауыш мектеп оқушысы Дене шынықтыруды оқыту әдістемесі Бастауыш мектепте мазмұнға және тілге кіріктірілген оқыту (CLIL)

3 Оқу жылы Бастауыш мектеп оқушыларына тілдік білім беру әдістемесі Есептерді шешу бойынша практикумы бар математикаға оқыту әдістемесі Бағалау және дамыту Инклюзивті білім беру ортасы Психикалық дамуы тежелген бастауыш сынып оқушыларын оқытуда цифрлық технологияларды қолдануға дайындық Мектеп буллингін алдын алу Бастауыш сынып мұғалімінің жобалау-зерттеу қызметі Бастауыш сыныптарда жобаларды құру Оқытуды жоспарлау және оқытуды дербестендіру Бастауыш мектептегі арт білім беру Бастауыш білім берудегі тьюторлық Жасанды интеллект негіздері Сөйлеу қабілетін қалыптастыру бойынша практикум Бастауыш мектептегі робототехника Бастауыш мектеп оқушыларының танымдық дамуы және сыни тұрғыдан ойлауы Мектепке дейінгі және бастауыш мектеп жасы психологиясы

4 Оқу жылы Әдебиеттік оқуға оқытудың әдістемесі Бастауыш мектептегі жаратылыстану және дүниетануға оқыту әдістемесі Бос уақыт педагогикасы Зерттеулер, даму және инновация Театрлық педагогика Шағын жинақталған бастауыш мектептегі білім беру үдерісінің ерекшеліктері Бастауыш сыныптардағы қашықтықтан оқыту Бастауыш сынып мұғалімінің ата-анамен жұмысы Бастауыш мектеп оқушыларына STEAM білім беру Бастауыш білім берудегі цифрлық оқыту және медиасауаттылық Сауаттылық пен көркем жазуға оқыту әдістемесі

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Қазақстандық қоғамның әлеуметтік, іскерлік, мәдени, құқықтық және этикалық стандарттарына сәйкес дүниетанымдық, тарихи және адамгершілікте даму үшін пәнаралық білім мен тәжірибені қолданады.
• Тұлғааралық, әлеуметтік, кәсіби және ғылыми-зерттеу іс-әрекеті деңгейінде қазақ, орыс және шет тілдерінде ауызша және жазбаша түрде конструктивті қарым-қатынас жасауға және өзара әрекеттесуге қабілетті болады.
• Жұмыс ортасын ұйымдастыра алады, саналы түрде халықаралық және ұлттық құжаттарға, ұлттық білім беру жүйесінің қағидаларына, заңдарына және ережелеріне сәйкес өз ұйымының қызметімен және көпсалалы ынтымақтастықпен өзара байланыста жұмыс жасауға қабілетті болады.
• Кәсіби дамуға және өмір бойы білім алуға; өз құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптерін, жұмыс әдістерін көрсетуге, ойластыруға және сыни тұрғыдан бағалауға, сондай-ақ тұрақты даму мүддесінде бастауыш білім беруді, өз ұйымының және кәсіби әл-ауқатының дамуын жетілдірудің жаңа мақсаттарын қоюға қабілетті болады.
• Педагогика мен психологиядан алған білімдерін тұлғалық-бағдарлы, құзыреттілік, инклюзивті тәсілдер қағидаттарын ескере отырып, бастауыш мектеп жасындағы балаларды тәрбиелеу, дамыту, өмірі мен іс-әрекетін ұйымдастыру үшін қолдана алады.
• Барлық балалар, соның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалар үшін қауіпсіз, кедергісіз заттық-кеңістіктік ортаны жобалауға қабілетті болады.
• Бастауыш мектеп пәндерінің теориясында дүниетанымға, хабардарлыққа, 1-4 сыныптарға арналған мектеп курсын құру логикасына байланысты кәсіби білімдерін қолданады.
• Бастауыш мектепте оффлайн және онлайн режимінде, соның ішінде шағын жинақталған мектеп жағдайында жеке пәндерді оқыту және бағалау технологиясы мен әдістері бойынша дағдыларды көрсетеді.
• Әр оқушының дамуы мен әл-ауқатына қолдау көрсете отырып, функционалдық сауаттылықты, зерттеу дағдыларын және шығармашылықты дамыту үшін белсенді және интеграцияланған оқытуды үлгілеуге және ұйымдастыруға қабілетті болады.
• Ұлттық және аймақтық ерекшеліктер негізінде оқу-тәрбие үдерісін басқара алады, оқу үдерісінің мониторингісін жүргізуге, өзінің оқыту әрекетін жақсарту үшін оның нәтижелерін талдауға және қолдануға қабілетті болады.
• Педагогикалық әдеп нормалары мен академиялық адалдық принциптерін сақтай отырып, жергілікті, аймақтық, республикалық немесе халықаралық деңгейде бастауыш білім беру саласында ғылыми-зерттеу жұмыстарын өз бетінше және ұжымда жүргізуге қабілетті болады.
• Ата-аналармен және педагогикалық қауымдастықпен ынтымақтастықта бірлесіп жасалатын жұмыс аясында жағымды ортаны құру үшін эмоционалдық интеллект пен көшбасшылық дағдыларды дамытуға қабілетті болады.

Ұқсас БББ