7M04103 Білім берудегі менеджмент в Астана халықаралық университеті

Пәндер

• Жоғары мектепте оқытудың психологиялық-педагогикалық негіздері мен технологиялары

  Пән жоғары білім берудегі оқыту процесінің психологиялық және педагогикалық негіздерін терең зерттейді. Студенттердің жас ерекшеліктері мен тұлғалық сипаттары, оқу мотивациясы, қабылдау және ойлау ерекшеліктері қарастырылады. Сонымен қатар, заманауи педагогикалық технологиялар, инновациялық әдістер, интерактив оқыту формалары, сын тұрғысынан ойлау, кері байланыс, рефлексия және оқытушының кәсіби дамуы кеңінен талданады. Пән болашақ мұғалімдердің әмбебап және кәсіби құзыреттіліктерін дамытуға ерекше көңіл бөледі.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Білім берудегі менеджмент

  Дисциплина білім беру саласының модернизациясы мен цифрлық трансформациясы жағдайында білім беру ұйымдарын басқарудың теориялық негіздері мен қолданбалы аспектілері туралы жүйелі түсінік қалыптастыруға бағытталған. Курс стратегиялық және оперативтік басқару, білім беру саясатын жобалау, ұйымдастырушылық мәдениет, білім беру процестерінің тиімділігі мен сапасын бағалау, кадрлар мен ресурстарды басқару мәселелерін қамтиды. Арнайы назар басқару қызметінің нормативтік-құқықтық қамтамасыз етілуіне, білім берудегі көшбасшылыққа, шешім қабылдау механизмдеріне және инновацияларды енгізуге аударылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Халықаралық білім беру жүйелері және жаһандық үрдістер

  Дисциплина әлемнің әр түрлі елдеріндегі білім беру жүйелерінің әртүрлі модельдері мен құрылымдарын, олардың тарихи негіздерін, ұйымдастырушылық ерекшеліктері мен негізгі жұмыс істеу принциптерін зерттеуге бағытталған. Курс аясында цифрландыру, білім беруді халықаралық деңгейге шығару, инклюзивті тәсілдер, тұрақты даму сияқты қазіргі жаһандық үрдістер және олардың жаһандану жағдайындағы ұлттық білім беру жүйелерін реформалау мен жаңғыртуға әсері талданады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Шет тілі (кәсіби)

  Курстың мақсаты - магистранттың шет тілін меңгеруінің алдыңғы білім беру сатысында (бакалавриат) қол жеткізген бастапқы деңгейін арттыру және кәсіби қарым-қатынас жасауға қажетті тілдік және коммуникативтік құзыреттілігін одан әрі дамыту. Курс тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени және кәсіби салаларда қарым-қатынас жасау үшін жеткілікті тілдік және коммуникативтік құзыреттерді қалыптастырады, ақпараттық мәдениетті дамытады, ой-өрісін кеңейтеді және жалпы мәдениетті арттырады, әртүрлі елдер мен халықтардың рухани құндылықтарына төзімділік пен құрметке тәрбиелейді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Макроэкономика (жоғары деңгей)

  Курсқа экономикалық өсудің динамикалық үлгілерін, іскерлік циклдерді, ашық экономикадағы ақша-несие және бюджеттік саясатты, сондай-ақ экономикалық өсу, жұмыспен қамту және инфляция мәселелерін тереңдетіп оқып-үйрену кіреді. Ерекше назар қазіргі макроэкономикалық теорияларға, эмпирикалық зерттеулерге, макроэкономиканың халықаралық аспектілеріне және мемлекеттік экономикалық саясаттың тиімділігін талдау мен бағалауға арналған сандық әдістерді қолдануға аударылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ғылым тарихы мен философиясы

  Пәннің мақсаты-ғылыми зерттеудің негізгі стратегияларын және ғылыми білімді қалыптастырудың тарихи негіздерін түсіндіру. Пән магистрантқа ғылым мен ғылыми білімнің пайда болуы және дамуы туралы тұтас түсінікті тарихи-мәдени контекст негізінде береді. Қарастырылатын тақырыптар: ғылым философиясы және ғылым тарихы, ғылымның дүниетанымдық контексттері, ғылымның эпистемологиялық проблемалары, ғылыми танымның аксиологиясы және праксиологиясы, жеке ғылымдардың философиясы және тарихы.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Білім берудегі стратегиялық менеджмент

  Курс білім беру ұйымдарында стратегиялық менеджменттің негіздерін зерттеуге бағытталған, оның ішінде стратегиялық жоспарлар мен бағдарламаларды әзірлеу, жүзеге асыру және бағалау. Арнайы назар сыртқы және ішкі ортаны талдауға, миссияны, көзқарасты және мақсаттарды қалыптастыруға, өзгерістер мен инновацияларды басқаруға, сондай-ақ білім беру мекемелерінің тиімділігі мен тұрақты дамуын арттыру үшін көшбасшылық пен командалық жұмысты дамытуға аударылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Білім беру ұйымдарындағы өзгерістерді басқару

  Дисциплина білім беру жүйесіндегі ұйымдастырушылық өзгерістердің процестерін талдау, жоспарлау және қолдау үшін қажетті компетенцияларды қалыптастыруға бағытталған, сонымен қатар ішкі және сыртқы әсер етуші факторларды талдауды қамтиды. Курс өзгерістердің теориялық модельдерін, трансформацияны басқару стратегияларын, қарсылықты жеңу механизмдерін, тәуекелдерді бағалау және енгізілген жаңалықтардың тиімділігін зерттеуді қамтиды. Ерекше назар көшбасшылыққа, корпоративтік мәдениетке, стресс басқаруға және өзгерістер кезеңіндегі коммуникацияларға аударылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Өзін-өзі басқару және тиімді басшылық

  Курс басқарушылық және жеке компетенцияларды дамытуға, кәсіби қызметте тиімділікті арттыруға, өзін-өзі реттеу және өзін-өзі басқару дағдыларын меңгеруге бағытталған. Курс өзін-өзі басқару негіздерін, уақытты басқару стратегияларын, мақсат қоюды, стрессқа төзімділікті, эмоционалдық интеллектіні дамыту, сондай-ақ көшбасшылық модельдері, өкілеттіктерді беру және персоналды ынталандыруды қамтиды. Ерекше назар жеке кәсіби өсу траекториясын құруға, тиімді басқару моделін қалыптастыруға және дұрыс шешім қабылдауға аударылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Білім беру ұйымының қаржылық менеджменті

  Курс білім беру саласындағы қаржылық ресурстарды жоспарлау, бөлу және бақылау бойынша жүйелі білім қалыптастыруға, сондай-ақ білім беру ұйымдарының қаржысын басқару дағдыларын меңгеруге бағытталған. Курс бюджеттеу негіздерін, кірістер мен шығыстарды басқаруды, қаржылық стратегияларды әзірлеуді, қаражатты тиімді пайдалану анализін және мемлекеттік әрі бюджеттік тыс қаржыландыру көздерімен өзара әрекетті қамтиды. Ерекше назар қаржылық-шаруашылық қызметті нормативтік-құқықтық реттеуге, қаржылық есеп беру механизмдеріне және экономикалық тәуекелдерді басқаруға аударылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Білім беру мекемелеріндегі ұйымдық мінез-құлық

  Дисциплина қызметкерлер мен оқушылардың білім беру ортадағы мінез-құлық модельдерін терең зерттеуге, сондай-ақ ұйымдық мәдениет, көшбасшылық тәсілдер, тұлғаралық қарым-қатынастар мен басқару стильдерінің мекеменің жалпы тиімділігіне әсерін талдауға бағытталған. Ерекше назар мотивация стратегияларын дамытуға, тиімді коммуникацияға, қайшылықтарды шешуге және ұйымдық өзгерістерді басқаруға аударылады, бұл білім беру қызметінің сапасын арттыруға мүмкіндік береді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Ғылымдағы деректерді зерттеу мен талдаудың заманауи әдістері

  Пән магистранттардың жасанды интеллект негізінде ғылыми зерттеулер жүргізу және деректерді талдау бойынша терең білім мен практикалық дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Машиналық оқыту алгоритмдері, интеллектуалдық талдау әдістері, ғылыми модельдеу мен болжау қарастырылады. Пәннің негізгі мақсаты – ғылымның әртүрлі салаларында күрделі міндеттерді шешу үшін жасанды интеллект технологияларын қолдана отырып зерттеу үдерістерін автоматтандыру мен тиімділігін арттыру.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Инновациялық білім беру технологиялары

  Пән білім саласындағы инновациялық процестерді тиімді жүзеге асыруды қамтамасыз ететін заманауи теориялық тәсілдер мен практикалық құралдарды меңгеруге бағытталған. Курста цифрлық трансформация, жекелендірілген оқыту, аралас және қашықтық форматтар, ойындандыру, адаптивті платформалар, кеңейтілген және виртуалды шындық технологиялары сияқты тұжырымдамалар қарастырылады. Педагогикалық жобалау, инновацияларды енгізу нәтижелерін бағалау, табысты тәжірибелерді тарату және ауқымдауға ерекше көңіл бөлінеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Білім беру ортасындағы персоналды басқару

  Курс білім беру мекемелерінің кадрлық потенциалын ұйымдастыру, дамыту және ынталандыру саласында кәсіби білім мен дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. Курс адам ресурстарын басқарудың теориялық негіздерін, қызметкерлерді іріктеу, бейімдеу, бағалау және біліктілікті арттыру механизмдерін, стратегиялық жоспарлау мен қызметкерлердің кәсіби дамуын басқаруды қамтиды. Ерекше назар корпоративтік мәдениетке, командалық жұмысқа, еңбек қатынастарын реттеу мен дауларды басқаруға аударылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Білім берудегі маркетинг

  Курс білім беру саласындағы маркетингтің ерекшеліктерін зерттеуге бағытталған, оған маркетингтік стратегияларды әзірлеу және енгізу, мақсатты аудиторияның қажеттіліктерін талдау және білім беру қызметтерін ілгерілету кіреді. Ерекше назар білім нарығын зерттеуге, оқу орнының брендингін қалыптастыруға, сандық маркетингке, мүдделі тараптармен коммуникацияларға және маркетинг тиімділігін бағалауға аударылады, бұл білім беру ұйымдарының тартымдылығын тұрақты өзгерістер жағдайында арттыруға мүмкіндік береді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Білім берудегі цифрлық трансформация

  Дисциплина білім беру процестерінде цифрлық технологияларды енгізу үшін қажетті теориялық білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. Курс білім берудің цифрландыруының негізгі бағыттарын қамтиды, оның ішінде ақпараттық жүйелерді қолдану, онлайн оқыту, жасанды интеллект, үлкен деректер және білім беру платформалары. Педагогикалық тәсілдерді цифрлық шындықтарға бейімдеу, цифрлық ресурстарды басқару, сондай-ақ цифрлық трансформацияның этикалық және құқықтық аспектілеріне ерекше көңіл бөлінеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Білім беруде көшбасшылық

  Курс білім беру саласында тиімді көшбасшылыққа қажетті білім мен дағдыларды дамытуға бағытталған. Онда көшбасшылықтың теориялық тұжырымдамалары, әртүрлі көшбасшылық стильдері мен модельдері, сондай-ақ табысты командаларды құру және дамыту қағидалары қарастырылады. Ерекше назар мотивацияға, коммуникацияға, шешім қабылдауға, өзгерістерді басқаруға және білім беру мәдениетін қалыптастыруға аударылады. Көшбасшылардың білім беру ұйымдарының стратегиялық дамуы контекстіндегі рөлдері мен көшбасшылықтың этикалық аспектілері талқыланады, мақсаты — білім сапасын жақсартуға ықпал ететін болашақ көшбасшыларды қалыптастыру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Білім беру саласындағы жобаларды басқару

  Курс білім беру қызметіндегі жобалық тәсілге жүйелі түсінік қалыптастыруға бағытталған. Курс жобаның өмірлік циклінің кезеңдерін, жоспарлау әдістерін, ресурстарды бөлу, тәуекелдерді басқару, нәтижелерді мониторинг және бағалау тәсілдерін қамтиды. Жобалық қызметті цифрлық қолдау құралдары, командалық жұмыс ерекшеліктері, нормативтік-құқықтық қолдау және білім беру ортада инновациялық жобаларды енгізу ерекшеліктері қарастырылады. Арнайы назар білім беру ұйымдарының даму бағдарламаларын жобалау мен білім беру ұйымдарының стратегиялық мақсаттарын ескере отырып жобалық қызметті тиімді ұйымдастыруға аударылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Іскерлік келіссөздерді басқару теориясы мен практикасы

  Курс әртүрлі кәсіби салалардағы іскерлік келіссөздерді тиімді басқарудың теориялық негіздері мен практикалық дағдыларын меңгеруге бағытталған. Ерекше назар келіссөзге дайындық, келіссөз жүргізу стратегиялары мен тактикалары, дауларды басқару, келісімге қол жеткізу, сондай-ақ коммуникациялық құзыреттерді, эмоционалдық интеллектті дамытуға және уақыт шектеулері мен жоғары белгісіздік жағдайында салмақты шешім қабылдау қабілетіне аударылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Эмоционалды интеллект

  Курс тұлғалық және кәсіби тиімділіктің негізгі құрамдас бөлігі болып табылатын эмоционалдық интеллектті жан-жақты дамытуға бағытталған, ол берік қарым-қатынас орнату, табысты коммуникация және көшбасшылық үшін қажет. Ерекше назар өзін-өзі тану, өзін-өзі реттеу, эмпатия, өз эмоцияларын және өзгелердің сезімдерін басқару, әлеуметтік өзара әрекеттестікті дамыту, сондай-ақ эмоционалдық интеллектті командада жұмыс істеу, жанжалдарды шешу, күйзелісті басқару және белгісіздік пен өзгеріс жағдайында теңгерімді шешімдер қабылдау тәжірибесінде қолдану дағдыларын дамытуға аударылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Жобаларды басқару

  Курс әртүрлі салалардағы жобаларды басқарудың теориялық негіздері мен практикалық әдістерін зерттеуге бағытталған. Ерекше назар жоба жоспарлауға, ұйымдастыруға, бақылауға және бағалауға, тәуекелдерді басқаруға, ресурстар мен команданы басқаруға, сондай-ақ шектеулі ресурстар мен уақыт жағдайында жобаның мақсаттарына тиімді жету үшін заманауи құралдар мен әдістемелерді қолдануға, шешім қабылдауға және өзгерістерге бейімделуге аударылады, бұл жобаларды сәтті жүзеге асыруға ықпал етеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Корпоративтік мәдениетті басқару

  Курс ұйымдардағы корпоративтік мәдениетті қалыптастыру, дамыту және басқарудың теориялық негіздері мен практикалық әдістерін зерттеуге бағытталған. Ерекше назар корпоративтік мәдениеттің компанияның тиімділігіне әсерін талдауға, құндылықтар мен мінез-құлық нормаларын дамытуға, коммуникация құралдары мен қызметкерлердің белсенділігін арттыруға, сондай-ақ тұрақты даму мен бәсекеге қабілеттілікті қамтамасыз ету үшін жағымды корпоративтік орта құру және сақтау әдістеріне, стратегиялық басқарудағы корпоративтік құндылықтарға, көшбасшылық пен ұйымдастырушылық климаттың ықпалына аударылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Білім сапасы және оның бағалау жүйелері

  Курс білім беру процестерінің және нәтижелерінің сапасын бағалаудың теориялық негіздері мен практикалық тәсілдерін зерттеуге бағытталған. Ол білім сапасының концепцияларын, сыртқы және ішкі аккредиттеу, рейтинг жүйелері мен тиімділік көрсеткіштерін қоса алғанда, бағалау әдістері мен модельдерін қамтиды. Курс сапа стандарттарын әзірлеу және енгізу механизмдерін, студенттердің, оқытушылардың және әкімшіліктің бағалау процесіндегі рөлін қарастырады, сонымен қатар білім беру өзгерістері жағдайындағы цифрлық технологиялар мен бағалау әдістерін қамтитын қазіргі заманғы мониторинг және талдау құралдарына ерекше назар аударады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Ғылым мен білім беру ортасындағы деректерді талдау, заманауи зерттеу әдістері, ғылым тарихы мен философиясы, елдегі макроэкономикалық жағдай, сондай-ақ жаһандық үрдістерді ескере отырып, халықаралық деңгейдегі білім беру жүйесі бойынша білімін көрсету.
• Білім беру ұйымындағы персоналды басқару, өзгерістерді басқару және корпоративтік мәдениетті басқару дағдыларын ұйымдастырушылық мінез-құлық құралдарын қолдана отырып көрсету.
• Іскерлік келіссөздер жүргізу, көшбасшылық негіздері, заманауи көшбасшылық тәсілдерін, эмоционалдық интеллектті, өзін-өзі басқару және білім беру ұйымын тиімді басқару бойынша білімін көрсету.
• Іскерлік әңгімелерді, кездесулерді, көпшілік алдында сөйлеуді, келіссөздер жүргізу үдерістерін, сондай-ақ жоғары оқу орнында оқытудың психологиялық және педагогикалық технологияларын, заманауи коммуникация құралдары мен шетел тілдерін қолдану дағдыларын меңгеріп, білім беру ұйымының менеджері ретінде көшбасшылық қасиеттерін көрсету.
• Білім беру ұйымын басқару және жобалық басқару дағдыларын стратегиялық басқару, қаржылық менеджмент және білім беруді цифрлық трансформациялау құралдарын қолдана отырып, макроэкономикалық үрдістер мен халықаралық білім беру жүйесіндегі жаһандық трендтерді ескере отырып қолдану.
• Білім беру саласындағы маркетингтік зерттеулер жүргізу, білім сапасын бағалау, жобалар мен қаржыны басқару, даму стратегияларын әзірлеу, корпоративтік мәдениетті қалыптастыру және білім беру ұйымының персоналын тиімді басқару дағдыларын қолдану.
• Педагогикалық қызметте шетел тілін, білім берудің инновациялық технологияларын, психологиялық және педагогикалық тәсілдер мен технологияларды, сондай-ақ білім беру менеджментіндегі трендтерді ескере отырып, халықаралық білім беру жүйесінің заманауи тәсілдерін қолдану.
• Білім беру жүйесін трансформациялау, маркетингтік зерттеулер жүргізу, жобалық басқару және инновациялық білім беру технологияларын қолдану үшін цифрлық технологияларды меңгеру.
• Білім беру ұйымын ресурстық және кадрлық қамтамасыз етудің ерекшеліктерін салыстыру және зерделеу үшін сапа менеджменті жүйесінің экономикалық, қаржылық көрсеткіштері мен индикаторларын талдау.
• Білім беру саласындағы басқарушылық қызметті жобалау, білім сапасын бағалау, тиімді басшылықты жүзеге асыру, көшбасшылық үлгілерін қолдану, сондай-ақ білім беру ұйымы үшін тиімді менеджмент үлгісін қалыптастыру мақсатында заманауи зерттеу әдістері мен деректерді талдауды пайдалану қабілетін көрсету.

Ұқсас БББ