7M05202 Экология в СКГУ им. Козыбаева

Дисциплина изучает образовательные основы методики, методы обучения, проверки и закрепления знаний, умений и навыков, формы обучения, средства обучения, материальную базу обучения по географическим и экологическим дисциплинам; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен комплектовать содержание учебных занятий, подбирать необходимые формы и методы обучения в зависимости от содержания занятия, использовать технические средства обучения.

Дисциплина изучает современные концепции в психологии, принципы управления организациями, психологические аспекты принятия управленческих решений, принципы работы в команде; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен проектировать поведение персонала, создавать команды, эффективно коммуницировать, осуществлять саморефлексию, устанавливать и поддерживать межличностные отношения; при изучении используются методы проблемного изложения, свободного обсуждения, эксперимент.

Дисциплина направлена на формирование межкультурно-коммуникативной компетенции, совершенствование устной, письменной иностранной речи; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен на иностранном языке излагать свою точку зрения, оформлять ее в различные формы отчета, письма, научные статьи, доклады, работать с аналитическими статьями на иностранном языке, читать научную литературу по направлению подготовки, формировать лингвистическую толерантность.

Дисциплина изучает мировые тенденции развития высшего образования, педагогические концепции, образовательные стратегии, закономерности управления процессами образования; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен конструировать образовательный процесспо кредитным технологиям обучения, новым концепциям обучения, включая дистанционное обучение, анализировать результаты своей деятельности, создавать условия для саморазвития, осуществлять самостоятельный поиск необходимой информации.

По результатам изучения дисциплины обучающийся знает принципы академической честности, научной аргументации; создает академический текст с учетом современных норм письменной коммуникации; работает с источниками, используя современные методы обработки и интерпретации информации, выдвигает, обосновывает свою точку зрения; оперирует системами критериев оценки академической письменной работы; составляет тексты с учётом требований грамотного написания профессиональных документов, статей и текстов

Дисциплина изучает модели парадигм, формы и методы научного познания, принципы междисциплинарности; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской работы, выбирать оптимальную методологию для исследования, исходя из конкретных задач научного поиска, владеет методами научных исследований и организации коллективной и индивидуальной научно-исследовательской работы.

Дисциплина изучает нормативно-правовую базу деятельности природоохранных организаций и их деятельность в Казахстане.

Дисциплина изучает основные методы и средства контроля состояния окружающей среды, анализа и прогноза, в том числе локальные и региональные экологические проблемы Казахстана, правовые основы и организации в сфере охраны окружающей среды в Казахстане, экологические программы и проекты в РК.

Дисциплина изучает методологию научного исследования в области экологии, организацию и планирование научно-исследовательской деятельности.

Дисциплина изучает виды инновационных технологий и методов обучения, включая компьютерные и дистанционные технологии; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен осуществлять педагогическую деятельность с использованием новейших информационно-коммуникационных средств и технологий обучения, осуществлять анализ образовательной среды Lesson Study, разрабатывать научно-методическую продукцию, авторские курсы.

Дисциплина изучает систему мероприятий, связанных с влиянием общества на природу; виды экологической политики.

Дисциплина изучает принципы и структуру организации научной деятельности, методики проведения экспериментальных исследований, обработки и анализа результатов.

Дисциплина изучает международные документы в области охраны окружающей среды и международные организации занимающие природоохранной деятельностью.

Дисциплина изучает понятие «природные ресурсы, рельеф, почвы, растительный покров и животный мир. компоненты природной среды Северо-Казахстанской области и их экологическое состояние.

Дисциплина изучает технологии рационального использования природных ресурсов, минимизирующих отрицательное антропогенное воздействие на окружающую среду.

Дисциплина изучает нормативно-правовую базу в РК, виды ответственности за правонарушения в области охраны окружающей среды.

Дисциплина изучает характеристики отдельных видов ООПТ, режим природоохранной деятельности на территории ООПТ.

Дисциплина изучает особенности формирования компонентов содержания экологического образования в вузе, формы организации обучения экологии.

Дисциплина изучает развитие эколого-общественных отношений и основных направлений природно-охранной деятельности, возникающих в процессе вовлечения природных ресурсов в хозяйственный оборот, эколого-экономических методах и их регулирования, оптимизации и управления.

Дисциплина изучает базовые концепции экологического менеджмента для управления природными ресурсами.

Дисциплина изучает закономерности взаимодействия человеческих общностей с окружающими их природными, социальными, производственными факторами, социально-демографические процессы и возможности оптимизации жизненной среды человека и процессов, протекающих в человеческих общностях.

Дисциплина изучает современные города как урбоэкосистемы и дать экологическую оценку, происходящим техногенным процессам.

Дисциплина изучает базовые концепции экологического менеджмента для управления природными ресурсами

Обладает навыками свободного общения в разной языковой и культурной среде, способен осуществлять научную коммуникацию и международное сотрудничество в своей профессиональной области, способен правильно оформлять свои мысли в устной и письменной форме в соответствии с правилами академической честности.

Способен анализировать экологическое состояние окружающей среды и прогнозировать ее дальнейшее состояние при существующей динамике действия различных факторов.

Способен осуществить анализ современных тенденций, направлений и закономерностей развития отечественной науки в условиях глобализации и интернационализации, осуществлять планирование и проводить исследования в области педагогики и психологии, используя методы научных исследований с оформлением полученных результатов исследований, быть компетентным в области методологии научных исследований.

Способен транслировать учебную информацию, используя инновационные технологии и методы преподавания специальных дисциплин в высшей школе с методическим обеспечением образовательного процесса, осуществлением саморефлексии и обратной связи по кредитной технологии обучения, в том числе способен осуществлять исследовательскую деятельность образовательной среды в соответствии с теоретико-методологическими основами научных исследований в педагогике и в профессиональной области, способен работать в команде, принимать решения, разрешать конфликтные ситуации/

Способен провести поисковые, прикладные научно-исследовательские, опытно-конструкторские работы; осуществить анализ состояния окружающей среды; провести современные экологические исследования на локальном, региональном и глобальном уровнях; оценить экономический ущерб и риски для природной среды.

Способен проводить анализ состояния окружающей среды и решать экологические задачи; осуществлять управленческий учет в области экологического менеджмента; оценивать причинно-следственные связи и последствия воздействия природных и антропогенных факторов на состояние природных ресурсов и биосферы.

Знает возможности теории вероятности и оценки распределений, определение ошибки репрезентативности, показателя точности опыта при осуществлении проверки параметрических и непараметрических статистических гипотез при помощи различных статистических критериев.

Владеет современными методами исследования природных объектов; применяет статистический анализ данных, общенаучных и конкретно-научных подходов в экологических исследованиях

Способен осуществить контроль практической деятельности, в области оценки состояния окружающей среды и экологических исследованиях; технологического процесса и источников ЗВ; нормативно-правовой базы в области; стратегии и тактики осуществления менеджмента и маркетинга в экологии и природопользовании; деятельности частных и общественных природоохранных организаций.

Способен осуществлять образовательную и педагогическую деятельность с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий обучения, на основе систем сопровождения дистанционного обучения у условиях кредитной технологии обучения, обновленного содержания среднего образования.