7M05201 Экология в Кызылординский Университет "Болашак"

Дисциплина изучает экологические проблемы, возникающие в отношениях человека, общества и окружающей среды, их влияние на здоровье человека, а также все преимущества для здоровья человека в настоящее время, социальные и экологические факторы, влияющие на здоровье, и внешние факторы, влияющие на формирование личности.

Дисциплина изучает биосферу как экосистему, круговорот энергии и материи. Анализирует устойчивость и изменчивость природы. Изменение антропогенного воздействия и разнообразие высших организмов в значительной степени определяется экосистемным и ландшафтным строением и способами сохранения биоразнообразия. Способствует получению знаний и навыков по обеспечению безопасности и устойчивого взаимодействия человека с природной средой и обществом

Дисциплина изучает общетеоретические аспекты менеджмента в психологии, предмет психологии и управленческой деятельности предмета управления, рассматривает выявление социально-психологических проблем в деятельности руководителя и их анализ. Способствует умениям осуществлять обучение и профессиональную деятельность, овладеть психологическими знаниями в менеджменте, навыками принятия и реализации управленческих решений, оценки их эффективности, основами управления и принятия эффективных решений в конфликтных ситуациях.

Дисциплина описывает основное содержание онтологии и метафизики на основе истории науки и исторического развития философии, отражает знания и понятия и объясняет специфику научного изучения реального мира, формирует культуру научного мышления. Способствует овладению научных знаний в области гуманитарных и социальных наук и возможностями применения их в профессиональной и социальной деятельности.

Дисциплина изучает основные понятия и определения в области планирования, организации и управления научными исследованиями и инновационной деятельностью. Определяет роль и значение организации, планирования и управления инновационной деятельностью в научно-исследовательских институтах, промышленных предприятиях на современном этапе. Прививает способность планировать научно-исследовательскую работу, обучает практическому применению методов исследования при планировании научной работы.

Дисциплина способствует формированию у магистров системного экологического мышления, обеспечивающего комплексный подход к анализу современных проблем экологии и природопользования, поиску путей их решения; а также развитию творческих способностей магистрантов, выработке у них научного мировоззрения, необходимого специалисту для ориентации в современном мире.

Изучает иностранный язык в объеме, необходимом для получения профессиональной информации из зарубежных источников, устного и письменного общения на профессиональном уровне. Прививает умения использовать иностранный язык в межличностном общении в профессиональной деятельности, в ситуациях международного профессионально-делового общения, вести письменное общение на иностранном языке, составлять деловые письма.

Дисциплина изучает педагогические закономерности и средства организации и осуществления образовательного процесса в области науки, обучения, воспитания и развития. Способствует овладению основ профессионально-педагогической культуры преподавателя Высшей школы, дидактики Высшей школы, теории воспитания и менеджмента знаний, анализа и самооценки деятельности преподавателя, позволяет сформировать педагогическую компетентность умения вести педагогическую деятельность в вузах и колледжах.

Рассматриваются понятия новации, инновации, новшества, инновации-модернизации, инновации-трансформации, критерии инновационных процессов в образовании, принципы проектирования новых учебных программ и разработки инновационных методик организации образовательного процесса. Способствует овладению способами анализа и критической оценки различных теорий, концепций, подходов к построению инновационных технологий в образовании.

Дисциплина изучает методы прикладной экологии, экологической экспертизы и мониторинга, методы классификации и статистической обработки, анализа и синтеза лабораторной экологической информации. Способствует приобретению навыков использования теоретических знаний на практике, умения создавать и вести экологические базы данных.

Дисциплина изучает педагогические, дидактические, методические и технологические основы экологического образования. Прививаются навыки преподавания экологии, технологического моделирования и координации педагогического процесса, позволяющие осуществлять преподавательскую деятельность в условиях общеобразовательных учреждений, в системе дополнительного образования, в средних специальных и высших учебных заведениях.

Дисциплина определяет полномочия министерства и управления охраны окружающей среды по изучению основных законов в области охраны природы, природопользования; способствует приобретению знаний по применению разрешительной системы экологического контроля; уголовных, административных, гражданских экологических действующих статей на практике.

Дисциплина изучает средства аналитического контроля загрязнителей, способы определения загрязнителей современными химическими, физико-химическими и физическими методами, результаты воздействия промышленных и бытовых выбросов на окружающую среду. Способствует овладению основными методами химического, физико-химического и физического контроля химических загрязнителей в объектах окружающей среды.

Дисциплина изучает теоретические и методологические основы экологического нормирования. Способствует формированию системного представления о роли экологического нормирования как основного средства охраны окружающей среды.

Целью освоения дисциплины является формирование у обучающихся глубоких теоретических знаний для осуществления профессиональной деятельности с учетом требований экологической безопасности, а также развитие умения применять знания, полученные общей экологией для решения задач, связанных со средой обитания человека.

Дисциплина изучает химико-экологические проблемы и основные направления охраны окружающей среды, методы исследования влияния загрязнения на здоровье человека.

Дисциплина учит приемам качественного управления окружающей средой. Рассматривает теоретические аспекты качества управления окружающей средой. Изучает экологическое состояние современных производств и организацию качества управления ими. Позволяет определить качество управления окружающей средой

Дисциплина развивает у студентов базовые знания по вопросам охраны окружающей среды биохимии, микробиологии, генетики, а также использования биологических методов очистки окружающей среды от техногенного загрязнения и переработки отходов при использовании защиты и сохранения научного мировоззрения.

Дисциплина рассматривает систему знаний по обоснованию комплексных ресурсосберегающих и природоохранных решений во всех сферах материального производства и жизнедеятельности. Изучает влияние техногенных факторов на окружающую среду.

Данная дисциплина прививает студентам навыки проведения мероприятий по оценке воздействия неблагоприятных факторов на окружающую среду и повышению эффективности рационального использования земель.

Дисциплина изучает виды и классификацию природных ресурсов, условия устойчивого состояния экосистем, задачи охраны окружающей среды, природоресурсный потенциал и охраняемые природные территории Республики Казахстан, основные источники и масштабы образования отходов производства. Прививает способность анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов производственной деятельности.

Дисциплина изучает порядок организации и проведения процедур государственной и общественной экологических экспертиз, особенности проведения экологической оценки в различных отраслях хозяйственной деятельности. Формирует у магистрантов знания о подходах к проведению экологической оценки воздействия проектов на окружающую среду, а также знакомит с процедурой проведения экологической экспертизы проектов на основе существующей в РК законодательной базы.

Дисциплина развивает на основе общих законов развития природы и общества основные процессы по освоению природных систем и их компонентов, умение работать с полевой, технической документацией, картами, синтезировать и анализировать полученную информацию.

Дисциплина рассматривает новые решения для идентификации, анализа и систематизации токсичности промышленных токсичных отходов, развивает технологический процесс изготовления лекарственных средств в условиях биотехнологического производства, способность проводить политику рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды в интересах нынешнего и будущих поколений людей.

Способен разрабатывать и представлять планы, отчеты планирования и организации НИР, основанные на современных теоретических, методических технологических достижениях науки и практики в области технологии охраны окружающей среды путем интенсивной переработки промышленных отходов химических производств.

Cпособен решать мировоззренческие, социолингвистические и философские проблемы в образовательной и профессиональной деятельности, а также проблемы высшего педагогического образования и перспективы его дальнейшего развития. Владеет теоретическими и методологическими основами педагогики и психологии.

Проводит научные исследования в соответствии с утвержденными методиками, выполняет научный эксперимент, описывает его результаты и может формулировать выводы.

Способен проводить анализ работы природоохранных объектов, очистных и защитных сооружений предприятий на предмет соответствия требованиям нормативных правовых актов в области охраны окружающей среды.

Умеет осуществлять научно-исследовательскую деятельность в области охраны окружающей среды и организовывать мероприятия по экологическому образованию среди населения.