6B05101 Биология в Костанайский региональный университет имени А.Байтурсынова

Дисциплина способствует формированию у студентов современных представлений о закономерностях структурной и функциональной организации клеток высших и низших живых организмов, цитологических механизмах регуляции процессов жизнедеятельности и закономерностях гибели клеток.

Дисциплина дает системные основы терминологической грамотности обучающихся, учит применять биологические термины на латинском языке и понимать принципы их образования, готовит обучающихся к последующему освоению терминологии дисциплин анатомического, микробиологического, физико-химического направлений.

Дисциплина включает познание особенностей строения представителей всех типов беспозвоночных животных, их происхождение, внутреннее строение, жизнедеятельность, закономерности индивидуального развития, систематику, распространение, связь со средой обитания и значение для человека.

Дисциплина изучает сложную тканевую структуру и разнообразную морфологию высших растений, основные положения их структурной эволюции, морфолого-анатомическую специфику растений разных жизненных форм и экологических групп, а также основы репродуктивной биологии.

Дисциплина дает знания структурно-функциональной организации тканей организмов с использованием новейших физико-химических и гистологических методов исследований, формирует навыки сравнения и характеристики разных типов тканей и хода их развития.

Изучение дисциплины направлено на рассмотрение вопросов основных отраслей права, которые дают общее представление о роли законодательных норм, а также предусматривает изучение формирования антикоррупционного мировоззрения и правовой культуры обучающихся

Дисциплина показывает многообразие хордовых животных, их происхождение, строение систем органов, жизнедеятельность, закономерности индивидуального развития, систематику, распространение, связь со средой обитания и значение для человека.

При изучении данной дисциплины обучающиеся овладеют методологией и практикой эффективного управления поведением и взаимодействием людей путем использования лидерских качеств, стилей, методов влияния на уровне предприятия, региона и страны в целом

Дисциплина знакомит обучающихся с разнообразием растительного мира, с особенностями строения и размножения различных систематических групп низших и высших растений, дает представление об основах эволюции растительного мира; показывает связи между растениями, другими живыми организмами и средой обитания.

Данная дисциплина дает обучающимся фундаментальные знания о важнейших классах неорганических и органических веществ, их классификации, строении, методологии установления их тонких структур, химических свойств и биологической активности.

В дисциплине изучаются вопросы экологии (основные законы биоэкологии, компоненты биосферы и факторы, влияющие на них, экологические проблемы, возникающие при антропогенной деятельности и пути их решения); устойчивого развития общества, а также мероприятия по безопасности человека в опасных ситуациях различного характера. Дисциплина формирует экологическое мышление и способность предупреждения опасных и чрезвычайных ситуаций, происходящих в природных экосистемах и техносфере.

Дисциплина формирует экономический образ мышления, теоретические и практические навыки организации успешной предпринимательской деятельности предприятий в конкурентной среде.

Дисциплина модуля развивает способности применять математическое мышление для решения производственных задач в повседневных ситуациях, использовать математические способы мышления (логика, пространственное мышление) и презентации (формулы, модели, таблицы и т.д.) в своей профессиональной деятельности

Дисциплина предполагает развитие у студентов коммуникативных и социальных навыков в процессе взаимодействия с людьми с ограниченными возможностями здоровья, формирование знаний о своеобразии социальных, эмоциональных и поведенческих трудностей лиц с особыми возможностями здоровья, а также призвана помочь в решении задач межличностного взаимодействия возникающих в инклюзивной образовательной и профессиональной среде

Изучение данного курса позволит обучающимся осуществлять профессиональную деятельность, связанную с поиском информации в научных базах данных, анализом и реферированием текстов, работой с различными жанрами (аннотации, эссе, отзыв, рецензии, аналитический обзор, статьи) особенностями академического письма.

Дисциплина формирует профессиональные знания и умения при освоении специальности. Биологическая химия – наука о химическом составе, структуре и свойствах биологических молекул (статическая биохимия), а также об их функциях и обмене веществ в живых системах (динамическая биохимия).

Дисциплина знакомит с основными направлениями научных разработок современной физиологии растений, с методами проведения экспериментов и обработки полученной информации. Курс рассматривает вопросы современных методов физиологических исследований, включая электронно-микроскопические, газометрические методы, хроматографию и т.д

Дисциплина формирует профессиональные знания и умения при освоении специальности. Физиология растений является одной из фундаментальных дисциплин, необходимых для познания живой природы. Физиология растений – наука о функциях растительного организма.

Данная дисциплина изучает основные физические явления и законы физики и возможности их практического приложения для решения как теоретических, так и прикладных задач. Дисциплина содержит основные представления современной физической картины мира.

Курс рассматривает основные экологические и эволюционные механизмы, влияющие на генетическую структуру популяций, и то, как можно использовать молекулярные методы для анализа филогенетических отношений. Он охватывает теорию естественного отбора, основы наследственности и изменчивости, структуру популяций и генетику, механизмы видообразования и филогенетические принципы видового разнообразия.

Предметом данной дисциплины является изучение древесно-кустарниковой флоры, выявление её видового разнообразия, морфо-биологических особенностей, экологии, географического распространения и хозяйственного использования. Изучение данной дисциплины является основой для формирования профессиональных компетенций моделирования парков и культурных ландшафтов.

Дисциплина знакомит обучающихся с важнейшими свойствами прокариот, их физиологией и биохимией, показывает общебиологическое и практическое значение достижений в области микробиологии, определяет взаимосвязь микробиологии с другими биологическими дисциплинами, освещает мировоззренческое и социально-этическое значение открытий в области микробиологии.

Дисциплина освещает современное состояние и перспективы развития генетики как науки, раскрывает основные генетические понятия и закономерности наследования признаков, изучает основы генетического анализа, формирует навыки в решении генетических задач

Дисциплина изучает происхождение и историческую эволюции человека. Существуют такие вполне сложившиеся отдельные ее направления, как физическая антропология, включающая в себя палеонтологию, учение об антропогенезе и морфологию человека, и философская антропология, исследующая общую природу человека в соотношении с его миром

Данный курс изучает современные достижения и проблемы ландшафтного дизайна, историю развития основных направлений ландшафтной архитектуры, методы визуализации и оформления ландшафта, работу с растительными и строительными материалами, применяемыми в ландшафтном дизайне, технические и инженерные методы оформления участка.

Дисциплина изучает структуру и функции всей совокупности генов организма или значительной их части с помощью биологических, физико-химических и компьютерных методов.

Дисциплина знакомит с исследовательской и экспериментальной методологией, используемой для планирования биологических и биотехнологических исследований, анализа данных и представления результатов. Анализируются структура и содержание научных публикаций, надлежащая лабораторная практика, принципы использования лабораторных животных для исследований, этические проблемы.

Наряду с другими дисциплинами естественнонаучного цикла анатомия человека является теоретической дисциплиной, составляющей фундамент знаний о закономерностях строения живых организмов на разных уровнях их организации. Анатомия человека – это синтетическая, многоплановая наука, объединенная предметом исследования – человеком, и включающая сведения о его происхождении, эволюции, географическом распространении, индивидуальном развитии организма и его морфологической вариабельности

Дисциплина рассматривает следующие вопросы: история развития культуры клеток и тканей растений, основные типы культивируемых клеток, использование культуры клеток для решения теоретических вопросов биологии растений, культура клеток в биотехнологии растений, клеточная инженерия

Дисциплина изучает особенности строения и функционирования основных систем органов животных и человека; основные физиологические процессы у человека и животных; способствует формированию представлений о регуляторных механизмах обеспечения гомеостаза у человека и животных

В курсе данной дисциплины рассматриваются центры происхождения культурных и полезных форм растений, география культурной и полезной флоры, количественный и качественный спектр культурной и полезной флоры, внутривидовая классификация культурных и полезных видов растений как основа отбора исходного материала для селекции и генной инженерии с комплексом ценных признаков.

Дисциплина знакомит обучающихся с проблемами экологии растений, методами исследования, разнообразием окружающей среды, рассматривает изменение растений в пространстве и времени, и влияние человека на растения.

Дисциплина знакомит с понятием паразитизма, многообразием и систематикой паразитов, взаимодействием паразит-хозяин и регуляторными процессами на индивидуальном и популяционном уровне; с вирусными, бактериальными, грибковыми возбудителями растений, методами защиты растений.

Дисциплина знакомит обучающихся с разнообразием ресурсов растительного и животного мира Казахстана, с основными этапами истории изучения и хозяйственного освоения отдельных групп и видов полезных растений и животных в Казахстане, а также с методами получения сырья и областями их применения.

Дисциплина формирует у обучающихся представление о важнейших физических процессах, протекающих в живых организмах, знакомить с основными законами и принципами и теоретическими положениями биофизики

Дисциплина изучает функции органов, систем органов и организма в целом по мере его роста и развития, своеобразие этих функций на каждом возрастном этапе, а также взаимодействие организма ребенка с внешней средой с целью разработки на этой основе гигиенических нормативов и требований, направленных на охрану и укрепление здоровья, гармоничное развитие

Дисциплина изучает современные достижения в области компьютерного моделирования в ландшафтном дизайне, историю развития компьютерного моделирования и компьютерной графики, работу со специализированными программами для ландшафтного дизайна: Garden Planer 3.3, Наш Сад. Рубин 9.0, Наш Сад Кристалл 10.0, Sketch Up и др.

Дисциплина формирует целостную систему знаний о развитии живых организмов и механизмах его обеспечивающих, рассматривает основные проблемы эмбриологии животных и человека, вопросы происхождения половых клеток, оплодотворения и партеногенеза, органогенеза, регенерации, трансплантации и др.

Дисциплина знакомит обучающихся с основными молекулярными механизмами взаимодействия растений и их паразитов, дает представление о наиболее интересных представителях фитопатогенных организмов, рассматривает основные направления и перспективы развития фитопатологии.

Дисциплина знакомит обучающихся с флористической и фаунистической географией, основными наземными биомами, их характерной физической средой, типами растительности, беспозвоночными и позвоночными, распространением живых организмов в Мировом океане, абиотическими факторами ответственными за распространение жизни на Земле

Дисциплина способствует освоению важнейших проблем воспитания и обучения предметам биологического цикла в школе, ознакомлению обучающихся с организационными формами учебного процесса, методами и методическими приемами проведения уроков биологии.

Дисциплина изучает редкие и исчезающие растительные ресурсы Казахстана, формирует у обучающихся представления о разнообразии и статусе редких и исчезающих растений, навыки работы и анализа данных, их сохранение и рациональное использование.

Данный курс изучает теоретические основы конструирования, клонирования и экспрессии генетического материала, а также создание организмов с новой генетической программой. Рассматривает возможные риски для здоровья человека и окружающей среды, связанные с применением генно-инженерных организмов.

Данный курс предназначен для формирования у обучающихся знаний об экологических и морфологических особенностях комнатных растений и декоративных растений открытого грунта, умений создавать композиции при озеленении помещений, навыков размножения и ухода за декоративными растениями открытого и закрытого грунта.

Данный курс ориентирован на формирование комплексного биологического мышления; освоение студентами современных теоретических и практических знаний в области биологической номенклатуры; изучение истории формирования современной ботанической и зоологической номенклатуры; освоение положений международных кодексов ботанической и зоологической номенклатуры.

Дисциплина формирует профессиональные знания и умения при освоении образовательной программы Биология. Курс рассматривает способы фиксации и упорядочения данных при изучении варьирующих признаков, их графическая интерпретация и основные методы статистического анализа биологических явлений.

Дисциплина посвящена молекулярным структурам и механизмам, лежащим в основе передачи и использования генетической информации в клетках. Она формирует у обучающихся научные знания в области современной молекулярной биологии.

Дисциплина изучает основные методы фармакогностического анализа, морфологию и химический состав лекарственных растений, классификацию и стандартизацию лекарственного растительного сырья.

Принимать решения, вступать в диалог на основе психологического анализа взаимоотношений с субъектами профессиональной деятельности.

Вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках в профессиональной сфере и для личных нужд.

Применять знания социально-гуманитарных и естественных дисциплин в профессиональной биологической деятельности.

Планировать биомониторинг с целью регулирования природопользования.

Использовать новейшие достижения в области молекулярной генетики, микробиологии, генной инженерии для решения исследовательских задач.

Внедрять инновационные технологии в решении проблем садово-паркового, ландшафтного дизайна, озеленения и охраны растений.

Использовать глубокие знания основных положений клеточной, организменной и биосферной биологии в профессиональной деятельности.

Выполнять биологические исследования для оценки состояния объектов живой природы.