6B05101 Биология в ЮКПИ

Дисциплины

• Основы экономики, предпринимательства и финансовой грамотности

  Дисциплина направлена на формирование у студентов предпринимательских навыков и делового мышления. Студенты овладевают навыками разработки бизнес-плана, создания собственного дела и успешного ведения бизнеса через всестороннее изучение экономики, условий осуществления предпринимательской деятельности, а также закономерностей её внутренней и внешней среды.

  Кредитов - 5
  

• Ботаника

  Рассматриваются строение, развитие, классифи-кация, распространение растений, их значение в природе, таксономические категории, законо-мерности и процессы становления в процессе развития личности и эволюции. Описываются современное состояние растительного мира, приобретение основных понятии и биологических теории, основных концепции и перспектив их развития, виды, строение и жиз-недеятельность растений, пути организаци

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 7
  

• Общая химия

  Содержание курса химии составляют современные представления о строении вещества и химическом процессе (классификация химических реакций, химическая кинетика и химиче-ское равновесие, окислительно-восстановительные процессы). Описываются применения моделирования в научных исследованиях, пути использования ЦОР в решении задач, коммуникативность в межличностном общении и демонстрация информационной культуры и интеграции междисциплинарных знаний.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Основы цитологии и гистологии

  Содержание дисциплины направлено на формирование у студентов представления об основных закономерностях строения, физиологии клетоки тканей, системе и классификации основных тканей в организме. Описывается приобретение биологических теорий и базовых понятий о структуре клеток и тканей, механизма протекания физиологических процессов в них, применение знаний на практике на основе системного мышления.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Разнообразие растительных организмов

  В рамках изучения данной дисциплины обучающиеся осваивают навыки работы с определителями растений, гербарными и коллекционными материалами. Используя знания о характерных признаках, морфологических особенностях, пространственном распространении, экологии и видовом разнообразии растений, они осуществляют их классификацию, описывают жизненные формы, процессы интродукции и филогенез, а также изучают центры происхождения растительных организмов и их практическое значение.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Физиология растений

  Обучающиеся изучают структуру, функции, физиологию и биохимию растительной клетки, особенности фотосинтеза, дыхания, водного обмена, минерального питания, обмена и транспортировки органических веществ в растениях, а также процессы роста и развития растений. Рассматриваются изменения физиологических процессов в условиях различных среды, вызванные абиотическими, биотическими и антропогенными факторами.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Зоология беспозвоночных

  Дисциплина рассматривает многообразие, филогению, организацию, экологию животного мира и практическое значение основных таксонов беспозвоночных животных. Курс направлен на расширение и углубление биологических знаний студентов, формирование естественно-научного мировоззрения. Характеризуется последовательностью места и роли зоологии в науке и коммуникативностью в межличностном общении, проявлением информационной культуры, интеграцией междисциплинарных знаний.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Инклюзивное образование

  Цель дисциплины — ознакомить студентов с базовыми принципами организации и управления инклюзивными процессами в сфере образования. Дисциплина направлена на формирование у обучающихся представлений об особенностях организации учебно-воспитательной и коррекционной работы с детьми с особыми образовательными потребностями. В рамках курса рассматривается модель включения детей с ограниченными возможностями в общий образовательный процесс.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Зоология позвоночных

  В курсе рассматриваются многообразие, филогения, организация животного мира, экология и практическое значение основных таксонов позвоночных животных. Курс направлен на расширение и углубление биологических знаний студентов, формирование их материалистического естественно-научного мировоззрения.Характеризуется последовательностью места и роли зоологии в науке и коммуникативностью в межличностном общении, проявлением информационной культуры, интеграцией междисциплинарных знаний.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Биохимия

  Биохимия определяет химический состав живых организмов, химические процессы, обеспечивающие жизнедеятельность, структуру, свойства белков, нуклеиновых кислот, углеводов, липидов, химическое превращение в организме, физико-химические основы жизнедеятельности. Описывается применение теоретических знаний на практике, анализ решения проблемы, аргументирование роли и места химии в реальной жизни, пути интеграции межпредметных знаний.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Эволюционное учение

  Обучающиеся изучают основные закономерности развития органического мира на макро- и микроэволюционных уровнях, особенности спецификации, а также механизмы действия естественного отбора. Курс направлен на получение знаний, необходимых для объяснения процессов, происходящих в природе, а также на развитие навыков анализа различных данных на междисциплинарном уровне.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Анатомия человека

  Дисциплина направлена на формирование у обучающихся целостного и научного понимания анатомических особенностей развития человека с учетом современных направлений науки; морфофункциональных характеристик органов и систем; возрастных, половых, индивидуальных и конституционных особенностей их структуры и функций. Рассматриваются особенности развития нервной, сенсорной, опорно-двигательной системы, мышц и их сокращений, кровообращения, дыхания, пищеварения, выделения и эндокринной системы.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Биогеоценология

  Обучающиеся изучают основные закономерности организации и функционирования биогеоценозов, способны обосновать значение комплекса живых и неживых компонентов природы во взаимосвязанном причинно-следственном взаимодействии, аргументировать совокупность сложных экологических систем в биогеосфере. С учётом форм коадаптации видов в различных природно-географических условиях, они могут проводить исследования структурных компонентов биогеоценоза, применяя навыки сотрудничества.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Экология и устойчивое развитие

  Курс рассматривает основные вопросы общей экологии, роль экологии в решении современных экономических, социальных и политических проблем, а также глобальные экологические проблемы, возникшие в результате производственной деятельности человечества. Анализируется международное сотрудничество в обеспечении устойчивого развития, а также рассматриваются практические направления применения экологии — вопросы природных ресурсов и загрязнения окружающей среды.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Молекулярная биология

  Молекулярная биология изучает молекулярные основы жизнедеятельности организма, основные направления исследований, механизмы хранения генетической информации, их реализация и распространение. Описывается современные достижения молекулярной биологии и перспективы ее развития, организация проведения научных ис-следований, приобретение молекулярных меха-низмов наследственности и изменчивости ,закономерностей, применение результатов и знаний на практике.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Микробиология

  Рассматривает роль микроорганизмов в системе живых организмов, общие признаки и ультраструктурную организацию, культивирование и рост, связь энергетических, биосинтетических процессов в гетеротрофах и автотрофах. Описывается приобретение теоретических основ многообразия и структурных особенностей микроорганизмов, механизма протекания физиологических процессов, применение знаний на практике на основе системного мышления.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Биометрия

  Обучающиеся получают базовые знания в области математики и естественных наук, осваивают методы математического анализа и моделирования, а также теоретические и экспериментальные методы исследования в биологии. В процессе изучения дисциплины они приобретают основы практических знаний и навыков в области биометрии, а также представление о междисциплинарных связях данной науки с другими областями

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Иммунология

  Иммунология рассматривает молекулярные, клеточные и другие физиологические реакции организма на различные антигены и связанные с этим специфические и не специфические явления, возникающие в организме. В изучении дисциплины описываются результаты иммунологических исследований, практическое применение знаний на основе системного мышления, приобретение навыков поисково-исследовательской деятельности, интеграция междисциплинарных знаний.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Биоресурсы Казахстана

  Курс рассматривает разнообразие ресурсов растений и животных в стране, их особенности, отдельные группы полезных растений и животных, способы извлечения из них сырья и пути их использования. Описывается уровень организации биологических систем, роль растений и животных в биологической системе, пути определения мер охраны природных ресурсов и интеграции междисциплинарных знаний.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Физиология человека и животных

  Дисциплина не только объясняет физиологические механизмы процессов в органах и системах органов человеческого организма, но и рассматривает роль систем органов в поддержании внутренней стабильности организма (гомеостаза). Изучив предмет, каждый человек, представитель той или иной культуры, должен хорошо понимать функции органов и систем, их взаимосвязь с организмом и механизмы регуляции, чтобы сохранить своё здоровье и сформировать здоровый образ жизни.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Технологии рационального использования биологических ресурсов

  Курс предусматривает обучение студентов теоретическим основам оптимизации окружающей среды и рационального природопользования, включает характеристики природных ресурсов Земли: литосферы, гидросферы, атмосферы, а также классификацию природных ресурсов — исчерпаемые, неисчерпаемые, возобновляемые, невозобновляемые. Также рассматриваются биологические ресурсы и безопасность продукции, рациональное использование природных ресурсов, малотоннажные и безотходные технологии.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Биотехнология

  Дисциплина предусматривает формирование представлений о получении важнейших продуктов на основе микроорганизмов, биотехнологические методы решения проблем белокодефицита, молекулярные механизмы внутриклеточного регулирования и их использование в селекции микроорганизмов, применение современных перспективных направлений иммунобиотехнологии, инженерной энзимологии, охраны окружающей среды. Предполагает использовать свои знания, способности для решения профессиональных проблем в нестандартных ситуациях

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Генетика

  Генетика формирует знания и представления, основанные на системе современных методов о структуре генов, наследственности и изменчивости. Генетика рассматривает универсальные свойства живой материи на всех уровнях организации организма и таксономических групп. Описывается методы организации проведения научных исследований, приобретение молекулярных механизмов наследственности и изменчивости ,закономерностей, применение результатов и знаний на практике.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Искусственный интеллект в биологии

  Интеграция технологий искусственного интеллекта в биологическое образование является революционным шагом в современной педагогике. Применение ИИ позволяет совершенствовать методы обучения, адаптировать учебный процесс к индивидуальным потребностям обучающихся и развивать инклюзию в области биологии.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Основы права и антикоррупционной культуры

  Рассмотрены основные понятия и связи правовой системы и законодательства Республики Казахстан, государственное и конституционное строительство, основы антикоррупционной культуры, принципы академической честности.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Биология индивидуального развития

  Биология индивидуального развития рассматривает все процессы индивидуального развития организма, включая онтогенез, молекулярные, биохимические и генетические механизмы различных формообразующих процессов, субклеточные и клеточные особенности плода. В анализе знаний и результатов исследовательской работы описываются пути критического подхода и умения применять знания на практике на основе системного мышления, демонстрировать коммуникативность и информационную культуру.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Биологическое разнообразие

  Дисциплина изучает многообразие жизни во всех её проявлениях, а также показатели сложности биологических систем, разнообразие их компонентов, классификацию биоразнообразия животных и птиц, механизмы адаптационных реакций животных. Рассматриваются общие подходы к моделированию биологического разнообразия на различных уровнях биологической иерархии, пути сохранения биологического разнообразия, а также определяется роль растений, животных и микроорганизмов в биосфере.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Биоинформатика

  Рассматриваются програмные методы для анализа биологических данных. Ориентирована на получение знаний о методах проведения процесса автоматизации обработки, точной и эффективной экспертизы научных данных. Описываются применение полученных знаний по биоинформатике на практике на основе системного мышления, использование информационных ресурсов в профессиональной деятельности, демонстрация информационной культуры, интеграция междисциплинарных знаний

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Биология практическая 2

  Практическая работа позволяет учащимся находить пути решения различных задач, развивать логическое мышление, повышать интерес к обучению. Практическая работа включает в себя обзор основных компетенций, таких как коммуникативная, информационная, повышение качества образования, индивидуализация учащихся, вовлечение в творческую и научную работу, решение проблем. На уроке биологии он трансформирует и организует выполнение практической работы по разным направлениям.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Планирование и организация биологических научных проектов

  Формирует понимание достижений и перспектив развития фундаментальных и прикладных исследований в области биологии, овладение навыками проектной деятельности, связанной с подготовкой к решению исследовательских задач в жизненных ситуациях, активной позиции в учебном процессе. Предусматривается организация проведения научно-исследовательских работ, применение на практике знаний, результатов исследований, приобретение навыков поисковоисследовательской деятельности.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Экология и безопасность жизнедеятельности

  Дисциплина дает знания о наблюдении, оценке и прогнозировании изменений состояния окружающей среды. Рассматривает причины изменения природной устойчивости, единства и структуры природной системы и меры по охране окружающей среды. Знакомится с работой организации гражданской обороны, особенностями очагов поражения и токсических веществ. Характеризуется последовательностью места и роли предмета в реальной жизни, интеграцией междисциплинарных знаний.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Биология практическая 1

  Практическая работа позволяет учащимся находить пути решения различных задач, развивать логическое мышление, повышать интерес к обучению. Практическая работа включает в себя обзор основных компетенций, таких как коммуникативная, информационная, повышение качества образования, индивидуализация учащихся, вовлечение в творческую и научную работу, решение проблем. На уроке биологии он трансформирует и организует выполнение практической работы по разным направлениям.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Аллергология

  Курс изучает аллергические реакции и заболевания, причины их возникновения, механизмы развития и проявления, методы их диагностики, профилактики и лечения. С практической точки зрения аллергология решает вопросы заболеваний, которые на сегодняшний день занимают ведущее место в смертности населения планеты. Курс формирует знания о структуре и функциях имунной системы человека, его возрастных особенностях, клеточно-молекулярных механизмах развития и функционирования иммунной системы, основных этапах и генетическом контроле иммунного ответа.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Основы научных исследований

  Дисциплина "Основы научных исследований" обучает будущих учителей физики теоретическим и практическим аспектам процесса научного исследования. Курс направлен на формирование навыков научной методологии, планирования исследований, сбора и анализа данных, а также интерпретации и представления результатов исследований в области физики и педагогики. Дисциплина развивает критическое мышление студентов и умение решать научно-педагогические проблемы.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Биофизика

  Дисциплина формирует систему знаний о физических основах органов и их систем, физических свойствах биологических тканей и методах их исследования, особенностях физических факторов в клетках и клеточных структурах. Описывается биофизические процессы, практическое применение знаний на основе системного мышления, использование информационных ресурсов в профессиональной деятельности, демонстрация информационной культуры, интеграция междисциплинарных знаний

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

Результаты обучения

• Осваивает навыки исследовательской и поисковой деятельности через формирование умения применять теоретические и экспериментальные методы исследования.
• Осваивает методологические основы научных исследований, научного познания и творческого мышления, и эффективно применяет их результаты в профессиональной деятельности.
• Владеет навыками эффективного использования различных информационных ресурсов, компьютерных и мультимедийных технологий, цифровых образовательных ресурсов в профессиональной деятельности.
• Осваивает умение доказывать биологические выводы и делать заключения, анализировать результаты научно-исследовательской работы, применяя критическое и системное мышление на практике.
• Анализирует биологические процессы на основе закономерностей наследственности и изменчивости живых организмов с применением современных методов генетических и биотехнологических исследований.
• Применяет инновационные технологии в соответствии с целями и задачами изучаемой дисциплины и индивидуальными особенностями обучающихся.
• Изучает строение живых организмов на молекулярном, клеточном и тканевом уровнях, механизмы осуществления характерных для организма функций и физиологических процессов, закономерности в экологических сообществах, а также меры по охране природных ресурсов.
• Интегрирует междисциплинарные знания для формирования личностного развития обучающегося и обеспечения непрерывного образования на протяжении всей жизни.
• Оценивает креативность в решении проблем, возникающих в спорных ситуациях, в контексте повышения эффективности профессиональной деятельности и применения знаний на практике.
• Характеризует уровни организации биологических систем, их функции и взаимосвязи, а также основные концепции биологии и перспективы её развития.
• Осознаёт значения принципов и культуры академической честности.
• Анализирует теоретические основы разнообразия и структурных особенностей биологических объектов, базовые профессиональные понятия и навыки поиска научной информации.

Похожие ОП