7M01701 Казахский язык и литература в Кызылординский университет "Болашак"

Дисциплины

1 Год обучения Методика преподавания психолого-педагогических дисциплин Теоретические основы периодизации истории литературы Компьютерная лингвистика История и философия науки Иностранный язык /профессиональный/ Технологии обучения в образовании Историчность фольклора Гендерная лингвистика Основы языковой мотивации Теоретические основы периодичности истории языка Текст и дискурс в современном языкознании Психологизм в казахской литературе Теория поэзии Социальная лингвистика Поэтическая система современной казахской прозы Традиционное наследие жырау и поэтическая поэзия

2 Год обучения Мотивация казахского слова Основы народного образования казахского языка Основы теории грамматики Национальные особенности в художественном тексте Актуальные вопросы литературоведения Казахский роман Мастерство писателя Лингвокультурология

Профессии

Результаты обучения

• Владеет глубокими знаниями о том, что наука как многогранный, социальный феномен активно обслуживает все сферы нашей жизнедеятельности, развивается в тесной взаимосвязи с культурно-исторической целостностью, во взаимосвязи между наукой и обществом, наукой и культурой. Формируются компетенции в области экономики и права, предпринимательства и финансовой грамотности. Владеет общеевропейской шкалой владения иностранным языком. Формирует интенсивные методы развития, основанные на инновациях и научных разработках для решения проблем и построения доказательной базы в области психолого-педагогической науки. Используя знания и понимание преподавателей высшей школы на профессиональном уровне, новые парадигмы в образовании классифицируют научные и философские методы познания. Использует в учебном процессе обучающие технологии и образовательные ресурсы.
• Владеет теоретическими принципами эпохализации истории языка. Способен применять на практике, связывая истоки и этапы развития казахского языка с новыми направлениями языка. Может обсуждать особенности мужского и женского языка в культуре нации и этноса, его сущность, общественную природу и социальную функцию языка.
• Формируются знания о теоретических аспектах эпохализации истории литературы. Формулирует закономерности, внутренние, внешние факторы развития литературы. Получает знания о духовной культуре, литературе казахского народа, о естественной преемственности поэтической поэзии. Может по-новому изучить вопросы, касающиеся истории и теории развития, поэтики фольклора. Повышается способность анализировать последние достижения и открытия науки о фольклоре. Изобразительные средства, приемы, языковые особенности поэзии, прозаического языка и др. в связи с периодами роста и развития словесного искусства, литературно-историческим процессом.
• Способен дифференцировать мастерство писателя в проявлении природы психологизма в художественном произведении. Получает научно-теоретическое представление о вопросах естественной преемственности, художественного, стилевого продолжения устной традиционной поэтической поэзии. Теория дискурса в современном языкознании и его деятельность в системе языкознания, рассматривает актуальные проблемы прозаического и поэтического текста, методологические основы формирования учебных мотивов в процессе обучения казахскому языку. Умеет сочетать, формулировать антропоцентрический анализ и парадигмы, а также применять полученные теоретические и фундаментальные знания на практике и в научно-исследовательских работах. Формируются, развиваются исследовательские навыки.
• Осмысливают художественность, стилистический характер писателя, структурные особенности художественного произведения, психологию героя в казахском художественном словесном искусстве с точки зрения мирового литературоведения. Формируется умение выявлять каналы художественного развития современной казахской литературы, теоретического анализа художественных произведений, изучения литературы в перекрытии с общественным мышлением. Анализирует особенности развития и актуальные проблемы литературоведения, теоретические исследования и выводы. Владеет навыками всестороннего анализа и оценки художественного произведения, овладения видами литературного сравнительного анализа, формирования критического отношения к художественному искусству.
• Рассматривает национальные особенности художественного произведения в единстве с общественным мышлением. Может сочетать национальные ценности и общечеловеческие ценности. Владеет научно-методическими приемами рассмотрения языковых единиц в прагматическом аспекте. Умеет систематизировать проблемные поиски, обсуждаемые в лингвистической парадигме языка. Теоретические основы языкознания, литературоведения, методологии могут быть обобщены научными выводами.

Похожие ОП