6B01705 Иностранный язык: два иностранных языка в ГУ им. Шакарима

Курс позволяет сформировать представление об анатомии и физиологии человека, специфике и особенностях возрастного развития, рассматриваются закономерности высшей нервной деятельности и функциональные особенности нервной системы человека. Формирует у обучающихся системное представление о психическом и физиологическом развитии в онтогенезе, основных закономерностях развития и новообразований возраста, важнейших психических особенностях формирующейся личности ребенка на основе учета психофизиологических норм.

Данный курс ознакомит студентов со спецификой педагогической профессии, определяет ее социальную значимость, разбирает деятельность педагога-учителя иностранного языка в учебно-воспитательном процессе, а также освещает проблемы квалифицированной деятельности педагога-учителя, рекомендует пути ее совершенствования. В программе курса предоставлена система подготовки, суть, особенности, социальная роль педагогической деятельности, образовательные услуги. Дисциплина направлена на формирование у будущего педагога – учителя иностранных языков первоначальных основ профессионально – педагогической компетенции.

Содержание дисциплины направлено на формирование у обучающихся целостного представления о теоретико – методологических основах педагогической науки и сущности профессионально – педагогической деятельности. Изучения курса позволяет сформировать необходимые знания о содержании, принципах, формах и методах организации целостного педагогического процесса в образовательной среде. Изучение курса формируют у обучающихся необходимые компетенции, для успешной реализации современных подходов в обучении и преподавании.

Данный курс является одной из важнейших составляющих начального обучения второму иностранному языку. Дисциплина знакомит с артикуляционными особенностями звуков, типами слогов, транскрипцией, моделями ударения, правилами слогосложения и слогоделения, основными фонетическими явлениями, интонационными составляющими. Курс направлен на формирование произносительных навыков, отработку интонационных групп, на развитие умений проводить классификацию гласных и согласных звуков, определять фонетические явления.

В данном курсе рассматриваются закономерности и особенности грамматического строя второго иностранного языка, то есть конкретные грамматические закономерности, которые охватывают весь словарный состав языка, а также определяют способы изменения лексических единиц и способы их соединения в предложения. Курс направлен на изучение раздела грамматики: морфологию и синтаксиса. Главное внимание уделяется грамматическим формам и конструкциям разговорной речи.

Практический курс охватывает обучение всех видов речевой деятельности: чтение, говорение, аудирование, письмо; Курс представляет развитие диалогической и монологической речи, расширение словарного запаса, овладение приемами обработки текста и общей культурой чтения. Данный курс предполагает изучение языковых знаний, способствуя формированию коммуникативной, лингвистической и лингвострановедческой компетенций. Коммуникативная компетенция предполагает комплексное и взаимосвязанное обучение всем видам речевой деятельности, реализующим устную и письменную формы общения.

Дисциплина являющаяся интегрированной, которая включает основные вопросы и принципы в области основ права и антикоррупционной культуры, экономики, предпринимательства и лидерства, экологии и безопасности жизнедеятельности. Особенности использования нормативных правовых актов, умение пользоваться деловыми, этическими, общественными, экономическими, предпринимательскими и экологическими нормами общества. Специфика эколого-правовых, экономических, предпринимательских отношений, лидерских качеств и принципов борьбы с коррупцией.

Данный курс включает в себя основы обучения культуре речевого общения. Курс направлен на освоение практических основ письменного, разговорного второго иностранного языка. Курс предусматривает лингвострановедческий анализ в рамках практикума по культуре речевого общения, так как материалы данного курса основываются на аутентичных письменных и звучащих текстах. Курс способствует расширению общекультурного и филологического кругозора студентов.

Курс реализует дальнейшую работу над совершенствованием языковых навыков и речевых умений. Данная дисциплина также учитывает интересы обучающихся как представителей современного молодежного поколения, что выражается в подборе предлагаемого учебного материала (Relationships. Dating. Stereotypes. Fashion. Heroes and icons of our time. Human rights. Women in Law), в использовании активных форм и видов учебной деятельности.

Данный курс направлен на изучение второго иностранного языка с целью развития межкультурной коммуникации обучающихся, поскольку неоспорима взаимосвязь между культурой и языком. Дисциплина нацелена на детальное и последовательное погружение в многогранную картину мира в контексте с этнографическим компонентом, в рамках изучения которой объектом являются национальные характерные черты языка, его особенности, диалекты, традиции и образы.

Данный курс предполагает в области языковой подготовки дальнейшее развитие навыков устной и письменной речи. При изучении данного курса обучающие приобретут новые знания в области культуры, литературы, психологии, медицины, философии, юриспруденции по средствам изучения языка. Совершенствование речевых навыков, применение коммуникативных намерения реализуется в различных коммуникативных ситуациях и формах согласно речевой тематике.

Данный курс включает работу по дальнейшему совершенствованию языковых навыков и нывыков речи. Весь учебный контент подается в монологической и диалогической форме и отличается более сложной лексикой и грамматикой. Языковой материал курса характеризует нормативную правильность и охватывает лексические, грамматические и фонетические явления, призванные обеспечить практическое овладение основами письменного и устного общения.

В курсе рассматриваются сущность, содержание и задачи обновления содержания образовательной системы, технология и методика критериального оценивания в учебном процессе, основные направления работы педагогов в рамках обновленного содержания образования, такие как, формирование коллаборативной среды, подготовка и проведение учебного процесса с учетом индивидуальных способностей учащихся, использование групповых и парных заданий и т.д.

Курс направлен на дальнейшее формирование знаний и умений по межкультурной коммуникации, разнообразия культурного восприятия мира. Межкультурная коммуникация рассматривает проблемы многообразия языковых различий между культурами изучаемого и родного языков, языковых средствах как коммуникативных элементов поверхностной структуры и культурных схемах. Межкультурная компетенция связана с дальнейшим совершенствованием коммуникативных умений, с более углубленным осмыслением картины мира.

Обучающиеся, изучающие данную дисциплину, получат знания о принципах и методических основах инклюзивного образования. Формируется представление о новых технологиях психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями, знакомство с нормативно- правовыми документами об инклюзивном образовании, владение компетенциями организации и управления в области инклюзивной практики. Обучающиеся получат представление о моделях психолого-педагогического сопровождения детей с ограничением здоровья в образовательных организациях.

Содержание курса направлено на совершенствование основных грамматических понятий и навыков письма. Студенты изучают основы базовой грамматики, формы взаимодействия слов, типы фраз и предложений, а также навыки письма. Основой курса является анализ структуры предложения и изучение его употребления. В этом курсе студенты изучают синтаксическую структуру простых, сложных и сложных предложений на английском языке.

Курс направлен на приобщение к культуре и менталитету стран изучаемого языка. Изучение данного курса способствует формированию коммуникабельности, речевого акта, развитию кругозора обучающихся посредством дальнейшего совершенствования коммуникативных навыков. Курс создает предпосылки для изучения культуры народа - носителя языка, формирует умения и навыки, среди которых интерпретация текстов из произведений разных временных периодов и типов культур

Курс дает развернутое представление о фразовых глаголах в английском языке. В ходе изучения курса студенты изучают понятие фразового глагола, типы фразовых глаголов, случаи употребления, также учатся использовать фразовые глаголы всех типов в устной и письменной речи. Фразовые глаголы позволяют более точно выражать свои мысли, передавать оттенки и отлично заменяют целые конструкции и предложения.

Данный курс знакомит студентов с основами делового общения на втором иностранном языке. Особое внимание уделяется специфике и этикету международного общения в нынешнем деловом мире. Курс направлен на создание действительных деловых ситуаций и тренировке языка, важному для ведения переговоров, заседаний, дискуссий, презентаций, а также на формирование навыков официально – делового стиля для реализации деловой коммуникации.

Курс направлен на формирование у студентов целостного знания о тексте как лингвистическом феномене, умения и навыков проведения комплексного филологического и стилистического анализа оригинального художественного текста на втором языке. В курсе рассматриваются некоторые аспекты обучения лингвостилистическому анализу текста с точки зрения формирования межкультурной коммуникативной компетенции. Особое внимание уделяется культурно-обусловленной специфике текстов на языке оригинала и ее выражению при помощи языковых средств.

Данный курс направлен на ознакомление с грамматическими конструкциями английского языка, приобретение грамматических навыков, помогает обучающимся грамотно говорить на английском языке. Рассматривается основные грамматические явления, встречающиеся в современном английском языке. Курс знакомит с лингвистикой через структуры текста, синтаксис, слова и английские звуки, на конкретных педагогических примерах, объясняет педагогику грамматики английского языка.

На этом уровне студенты могут самостоятельно общаться в различных академических и профессиональных ситуациях на английском языке с определенными ограничениями, касающимися деталей и точности. Курс дает основные идеи конкретных и абстрактных сообщений, включая обсуждение технических деталей в профессиональной сфере. Могут практически свободно, без предварительной подготовки обсудить различные темы с носителями языка.

Дисциплина направлена на изучение исторических фактов, философско-художественных основ произведений Абая Кунанбаева, Шакарима Кудайбердиева, формирующие мировоззренческие и эстетические ценности, умение студента выражать свое мнение, практические навыки и восприятие таких человеческих качеств, как нравственность, честность, художественный характер. Определяется гениальность писателей казахской литературы и роль М. Ауэзова в изучении и популяризации наследия Абая, значение его произведений для истории, литературы и науки.

Данный курс предполагает формирование способности обучающихся решать практические задачи межкультурного общения в контексте речевой деятельности. Курс направлен на изучение предметов коммуникативного процесса при взаимодействии своей культуры и культуры стран изучаемого языка, изучение причин возникновения коммуникативных барьеров при общении представителей разных культур, выявлению способов их устранения. Отличительная особенность заключается в том, что студенты изучают английский язык по средством изучения культуры страны.

Курс предусматривает овладение слушателями устной и письменной коммуникацией в рамках изучаемой темы в соответствии со сферой и ситуациями общения. Курс направлен на закрепление и изучение нового лексико-грамматического материала, а также совершенствование навыков аудирования на основе аутентичных аудио- и видеоматериалов, относящихся к направлению обучения. Учебный материал подается в монологической и диалогической форме и отличается более сложным лексическим и грамматическим оформлением.

Курс знакомит с содержанием основных теоретических концепций и терминов, используемых в истории лингвистических учений, и с основными этапами развития науки о языке от древнейших эпох до современного состояния. В ходе курса студент рассмотрит язык как объект изучения филологической науки, определит место языка и языковедения в системе гуманитарного знания. Студент сформирует основы научно-исследовательской деятельности в сфере лингвистики.

Данный курс рассматривает типы предложений, базовую структуру и порядок слов второго иностранного языка. В данном курсе представляется совокупность заданий по каждому типу придаточных, относящихся к структуре сложноподчиненного предложения. Представленный комплекс упражнений в данном курсе направлен на эффективное усвоение основных грамматических явлений второго иностранного языка. Сопоставительный подход данного курса является наиболее производительным при сопоставлении придаточных предложении английского и второго иностранного языка.

Данный курс включает просмотр видео на основе entertainment материалов. В ходе уроков учащиеся пополнят свой словарный багаж новыми фразовыми глаголами, идиомами и сленгами, которые носители языка ипользуют в реальной жизни. Также данный курс поможет укрепить знания грамматики, развить навыки восприятия английского языка на слух, и улучшить темп речи и интонацию.

В курсе рассматриваются общие вопросы методики обучения иностранным языкам, также новые методы и приемы, направленные на развитие коммуникативных знаний учащихся, улучшение навыков речи. Раскрываются понятия «межкультурная компетенция», «современные педагогические технологии», «игровые технологии обучения», «технология проектного обучения»; анализируются традиционные и инновационные педагогические технологии, выделенные известными как зарубежными, так и отечественными исследователями.

Изучение дисциплины способствует формированию и развитию компетенций, связанных с пониманием закономерностей использования мультимедийных средств в иноязычном образовании; знакомит студентов с теоретико-методологическими аспектами обучения иностранному языку при помощи мультимедийных средств; формирует мотивационную направленность к самостоятельной деятельности, улучшает информационную грамотность в сфере современных технологий обучения иностранным языкам в контексте казахстанской общеобразовательной школы.

Данная дисциплина направлена на ознакомление обучающихся с основными понятиями и направлениями социолингвистики, с методами социолингвистических исследований. Дисциплина раскрывает способы разрешения языковых конфликтов, этапы развития социодиалектов, сленга, установление статуса языка, пути взаимодействия культурных контактов и культурных смешений, преобразования культурной трансформации. Курс ориентирован на изучение соотношения контактных языков и первоисточников, типов и факторов языкового планирования, причины появления и дальнейшего развития смешанных языков.

Данный курс направлен на развитие языковой коммуникативной компетенции студентов. Владение второго ИЯ на указанном уровне общеевропейской компетенции владения иностранным языком означает умение студента понимать несложную информацию на темы личной, общественной областей жизни. Учебный материал организован в виде ситуативно-тематических комплексов. Выбор тематики предопределён сферами общения социально-бытовой, социально-познавательной, социально-культурной, а также профессиональными задачами обучения.

Курс направлен на овладение студентами основ теории языка. В ходе изучения дисциплины студент знакомится с фонетическими, лексическими, грамматическими единицами изучаемого языка, определит их природу и функции, основные тенденции развития языковых систем, сравнит особенности английского и родного языков. Также студент познакомится с различными направлениями теории о слове, приобретет знания о современных научно-теоретических воззрениях, тенденции развития современной лингвистической науки.

Данный курс включает просмотр специально подобранных аудио и видео материалов, создающие ситуаций на разные темы общения на уроке иностранного языка. В ходе уроков выполняются грамматические и лексические разборы материалов и работа с произношением. Курс тренирует восприятие речи на слух, улучшает произношение, обогощает словарный запас и помогает закрепить использование грамматических правил.

Курс знакомит студентов с историей и закономерностями развития языков, с особенностями их функционирования, в том числе в условиях межкультурного общения и межъязыковых контактов, с основными тенденциями и направлениями развития мирового и отечественного языкознания на современном этапе.

Содержание курса сосредоточено на совершенствовании навыков языковой компетенции с упором на разные аспекты речи. Курс направлен на повышение уровня владения английским языком в личных, социальных, образовательных и профессиональных целях в реальных жизненных ситуациях. По окончании курса студент сможет выбрать нужную информацию из общего потока новостей на английском языке и научится использовать ее в коммуникативно-функциональном направлении, сможет объяснить научно сложные тексты.

Данный курс включает просмотр видео на основе документальных материалов, что способствует пополнению запаса научно-технической лексики и развитию разговорных навыков обучающихся в плане выражения ими своей точки зрения в совершенно разных контекстах. Дисциплина содействует улучшению навыков чтения и письма при работе с субтитрами на английском языке. В целом, этот курс поможет развить все языковые навыки.

Дисциплина направлена на формирование у обучающихся комплексного представления о лингвистике текста как науке, о тексте как коммуникации. В ходе изучения данной дисциплины обучающиеся изучают особенности текста как целостного речевого произведения, развивают навыки лингвистического анализа художественного и нехудожественного текстов различных типов и жанров, определяют особенности рассматриваемого текста в аспекте межкультурной коммуникации.

Данный курс знакомит с основными лингвистическими понятиями, языковой системой, методикой основных лингвистических исследований. Дисциплина предполагает изучение устройства, специфики, закономерностей происхождения, функционирования и развития языков. Курс ориентирован на систематизацию и углубление знаний о соотношении языка и мышления, языка и речи, языковой картине мира и языковой личности, языковых контактов и языковой ситуации.

При изучении данной дисциплины студент обладает знаниями, практическими навыками в области лексики, грамматики, фонетики второго иностранного языка, умеет общаться на втором иностранном языке. В процессе изучения данной дисциплины формируется представление о системе второго иностранного языка, осваиваются основные закономерности семантики. Курс направлен на понимание структуры и принципов функционирования второго иностранного языка, его истории и развития, фонетической, грамматической систем, лексических, стилистических особенностей.

Данный курс состоит из компонентов «Профессиональный второй иностранный язык», «Технология научного перевода по второму иностранному языку». Курс направлен на изучение особенности использования второго иностранного языка в ходе профессионального общения, различные аспекты межкультурной деловой коммуникации; также курс предполагает обучение переводу специализированных текстов актуальной тематики, прежде всего, основных разновидностей научных, технических текстов, деловой документации и других.

Курс направлен на ознакомление студентов с основными тенденциями развития современной английской литературы, на понимание поэзии и прозы как двух типов художественного мышления, двух типов организации речи и разных жанрово-стилевых форм их выражения. В данном курсе рассматривается закономерности текущего литературного процесса, литературные направления, течения и художественные методы, жанры и стили, характерные для современного литературного процесса, творчество крупнейших авторов, классиков национальной литературы.

Данный предмет ориентирован на ознакомление с разнообразными жанровыми стилями детской литературы, особенностями детского чтения, а также основными этапами развития детского чтения. Данная дисциплина направлена на изучение структуры, методов и принципов литературного анализа, специфику литературного направления и сопоставление литературных традиций и форм англоязычной культуры, а также анализ произведений детской литературы Великобритании и США.

Курс представляет собой особую лингвистическую среду, в которой отражены культурные особенности, традиции и ценности британского народа. Курс направлен на изучение разнообразных фольклорных форм, которые успешно используются в методике преподавания английского языка. Правильное использование английского фольклора на уроках английского языка позволяет (через призму песен, пословиц, поговорок, и. т.д.) познакомить учащихся с культурой народов Великобритании. В данном курсе рассматривается также язык фольклора.

Курс предназначен для повышения уровня межкультурной коммуникативной и профессиональной компетенции будущих учителей иностранного языка, позволяющей реализовывать различные аспекты профессиональной деятельности будущих специалистов. Коммуникативная компетенция предполагает углубление межкультурной направленности обучения на основе речевой тематики общепрофессиональной сферы, способность и готовность студентов к иноязычному общению на международно-стандартном и научно-профессиональном уровне с опорой на формируемые у них знания, умения и личностные качества.

В данном курсе рассматривается роль академического письма и чтения, а также современные подходы к изучению проблемы обучения академическому письму. Курс направлен на формирование навыков работы с аутентичными научными текстами, академического письма, а также формирование и развитие лексико-грамматических навыков и навыков устного общения на общеакадемические темы. Курс предполагает развитие и совершенствование компетенций в области устной научной коммуникации, необходимый для эффективного общения в академической среде.

Курс способствует знакомству с основами английской грамматики, формированию грамматических навыков, являющихся неотъемлемой частью любого речевого умения и влияющих на эффективность как понимания чужой, так и построения собственной речи, необходимых для практического использования языка. Рассматриваются грамматические особенности имени существительного, артиклей, глагола, местоимения, числительного, имени прилагательного,наречия, модальных слов, междометий, предлогов, союзов и частиц.

Данный курс включает знакомство с произведениями литературы современных английских писателей. Курс поможет студентам читать и понимать оригинальный материал на иностранном языке, расширить словарный запас, улучшить разговорные навыки. Студенты также смогут ознакомиться с принципами работы художественных текстов на иностранном языке, расширить фоновые знания, усовершенствовать навыки говорения, развить языковую компетенцию, расширить знания о культуре и мировоззрении

Этот курс представляет собой расширенное изучение всего спектра английской грамматики, от фонологии, морфологии и синтаксиса до дискурса. Грамматика необходима для всесторонней программы английского, поскольку она повышает осведомленность об основных и сложных составляющих английского языка, связанных с фонологией, морфологией, синтаксисом и дискурсом. Знание граматики, в свою очередь, позволяет студенту направлять других и себя в правильном использовании академического английского языка.

Данный курс предусматривает углубленное изучение историко-литературных процессов в странах изучаемого языка. Курс направлен на расширение знаний об основных литературных направлениях и художественных жанрах, раскрывает взгляды отечественных и зарубежных литературоведов мировой национальной литературной классики. В процессе изучения дисциплины студент приобретает знания о различных литературных традициях, о ведущих методах и приемах литературоведческого анализа, о значении художественного произведения для исследования литературного наследия.

В курсе рассматриваются морфологическая структура слов, основные механизмы словообразования, семантическая характеристика слов, изменения значения слова, развитии полисемии, свойства фразеологических словосочетаний, их классификация, критерии разграничения свободных и устойчивых словосочетаний, стилистические преобразования фразеологических единиц. Курс направлен на изучение общих закономерностей строения, функционирования и развития лексики английского языка. Особое внимание уделяется основным понятиям, терминам современной лексикологии, особенностям официального, нейтрального и неофициального регистров общения.

Курс предусматривает изучение основных литературных направлений, этапов развития истории зарубежной литературы, идейную ценность и анализ литературных текстов. Курс знакомит с творческим наследием выдающихся мастеров слова в истории зарубежной литературы и детальное изучение их художественных произведений. В ходе изучения курса студенты определяют взаимодействие различных направлений, выделяют жанровое своеобразие зарубежной литературы и ее место в межкультурном пространстве.

Данный курс направлен на изучение студентами надлежащим уровнем коммуникативной компетенции для разрешения социально-коммуникативных задач в рамках своей профессиональной деятельности. Курс предусматривает обучение лексике общественно-политической, экономической, деловой и бытовой тематики, изучение терминологии научного, делового стиля второго иностранного языка; перевод различных текстов, в том числе научных. Этот курс также направлен на развитие навыков чтения литературы с целью поиска необходимой информации.

Курс готовит студентов к современным реалиям в реализации профессиональной деятельности учителя английского языка. В ходе изучения дисциплины студент получит представление о лингвистических и педагогических исследованиях, о роли науки в обучении иностранному языку, о структуре научного исследования, методах проведения лингвистического и методического экспериментов, о сборе и обработки данных, представлении результатов исследования.

Курс направлен на совершенствование лидерских, коммуникативных и языковых навыков, необходимых современному учителю иностранного языка. Данный курс рассказывает о методике публичных выступлений, постановке правильной артикуляции речи и интонации, умения доносить свою мысь и доказывать свою точку зрения, учитывая предпочтения и возрастные особенности аудитории, раширит кругозор о новых информационных технологиях публичных выступлений

Курс знакомит со структурой исследования, дает представление о современных направлениях в лингвистических науках, методологии написания исследований. В ходе изучения дисциплины студенты получат знания о планировании и осуществлении научного проекта, о современных парадигмах науки лингвистики, о научных терминах и понятиях, о междисциплинарной связи научных направлений, о различных подходах к изучению языка.

Курс направлен на формирование межкультурной компетенции, связанной с теорией коммуникации, некоторыми аспектами социальной психологии и прагмалингвистики, с понятиями аккультуризации и энкультуризации. Курс готовит студентов к реализации коммуникативных и межкультурных задач, где потребуются теоретические и практические знания иностранного языка, вербальной и невербальной форм коммуникации, культурных, психологических особенностей собеседника-носителя языка иноязычной страны.

Данный курс знакомит студентов с базовымисведениями, терминологическим аппаратом и методами изучения дискурса и текста. Раскрывается сущности дискурса и текста, их понятий и категорий. Курс направлен на формирование и улучшение личностных качеств, общекультурных знаний, требуемых для реализации коммуникации в устной и письменной формах на втором иностранном языке для способов разрешения задач межличностной и межкультурнойкооперации в профессиональной среде.

Курс знакомит студентов с произведениями писателей и поэтов разных эпох и литературных направлений стран изучаемых языков. Данный курс направлен на развитие личностных качеств студентов, а также на формирование общекультурных и профессиональных компетенций. Курс рассматривает вопросы литературного направления, метода, а также вовлечение обучающихся в диалог культур через изучение национальной особенностей литературы стран второго иностранного языка.

Курс направлен на формирование практических навыков проведения современных уроков английского языка, основанных на знаниях методологии преподавания английского языка, информационных технологий и общих знаний по STEM наукам. В ходе изучения дисциплины студенты ознакомятся с методикой планирования интегрированных занятий, систематизировать дидактический материал, разрабатывать критерии оценивания знания английского языка в области STEM наук.

Содержание курса дает целостное представление о стране второго изучаемого языка, формирует представление о базовых страноведческих понятиях, совершенствует уровень лингвистической и лингвострановедческой компетенции студентов, таким образом расширяя кругозор о культурных, социально-экономических и политических явлениях в стране изучаемого второго языка, а также способствует формированию навыка критического анализа языковых и межкультурных ситуационных задач.

В курсе рассматриваются основы функциональной грамматики и способы организации применения функциональной грамматики английского языка на практике. Курс направлен на овладение обучающимися навыками анализа предложений и текста, структуры именных, глагольных и предложных словосочетаний. Курс позволяет понять внутреннюю структуру языка, а значит, сделать шаг к собственной речевой деятельности, к построению грамотных предложений, созданию устных и письменных текстов.

В курсе изучаются такие вопросы как: культурные аспекты коммуникации на иностранном языке, культурный шок, отличия и сходство родной и иностранной культур, поведенческие нормы, этикет в странах изучаемого языка. На основе аутентичных материалов студенты развивают навыки успешной коммуникации, налаживания контактов, адаптации в иноязычной среде, толерантного отношения к другим культурам и языкам.

На курсе анализируются структуры современного английского языка, в частности, неличные формы глагола: причастие, деепричастие, герундий, инфинитив. Их формы, особенности, функции в предложении, 3 грамматические конструкции, применяемые с инфинитивом, 4 грамматические конструкции, применяемые с причастием, деепричастием, грамматические конструкции, используемые с герундий рассматриваются отдельно. Способствует формированию у студентов знаний по использованию этих грамматических структур в ходе речи.

Курс предусматривает совершенствование лингвистических знаний, умений, навыков в соответствии с общепризнанным международным стандартом владения иностранным языком. В ходе изучения дисциплины студент знакомится с правильным оформлением эссе, работой с текстом разного направления, подготовкой речевых ситуаций с коммуникативной задачей, с элементами рассуждения, с четким и аргументированным объяснением своей точки зрения, ведением дискуссии.

Курс окажет помощь в развитии и улучшении базовых грамматических навыков в конкретных, реальных жизненных ситуациях. Учит грамматически правильно общаться, выполняя все предпосылки, необходимые для развития коммуникативных компетенций студентов. Знакомит обучающихся с современными подходами в обучении грамматике, предлагает идеи для творческого и коммуникативного обучения грамматике при использовании ролевых игр наряду с такими методами, как опрос и дебаты.

Данный курс знакомит студентов с подлинными произведениями зарубежных писателей, различными художественными стилями; повышает умения и навыки анализа художественных текстов. Содержание дисциплины охватывает ряд вопросов, связанных с практическим использованием второго иностранного языка, монологической и диалогической речью. Знакомит с основными принципами работы с художественными текстами на иностранном языке. Курс направлен на приобретение навыка неподготовленной речи через ознакомление с художественными произведениями зарубежных авторов.

Курс направлен на развитие навыков академического письма, чтения и критического анализа научной литературы в разных областях науки. В ходе изучения курса студенты научатся различать научный стиль от других стилей, употреблять правильные грамматические структуры, делать обзор материала, разрабатывать лекции, презентовать их при помощи инновационных технологий, применять техники скорочтения при поиске информации

Курс знакомит студентов с историей и социокультурными особенностями стран, с основными понятиями, терминами страноведческих дисциплин, создает базу знаний о культурной самобытности стран, изучающих второй иностранный язык, формирует навыки межкультурной коммуникации, а также прививает интерес и уважение к традициям других народов. Курс излагает вопросы истории, культуры, государственного устройства, обычаев и нравов, что является обязательным элементом в успешном овладении иностранного языка.

Курс направлен на формирование навыков общения на английском языке для взаимодействия в академическом пространстве. Курс нацелен на развитие устной и письменной форм общения на английском языке. Курс направлен на развитие навыков академического чтения, аудирования, презентации и обсуждения. Отдельный блок курса посвящен особенностям грамматики и лексики английского языка для научной деятельности.

Курс знакомит студентов с культурными, географическими, политическими экономическими, социальными особенностями страны изучаемого языка, государственным устройством, системой образования, национальной символикой, геральдикой, религией. Дисциплина направлена на изучение основных этапов и тенденций исторического и культурного развития стран изучаемого языка, ознакомление с лингвострановедческими реалиями, национальными особенностями языкового мышления, отличительными чертами национального характера в языке.

Курс является подготовкой студентов к практической деятельности учителя английского языка. В ходе изучения дисциплины студент получит знания о способах повышения эффективности обучения иностранному языку, об организации успешного сотрудничества учителя и учащегося, о методах психологического анализа урока, психолингвистических основ для успешного овладения иностранным языком, языковых и культурных особенностях речепорождения на ИЯ

Владеть языковыми средствами в рамках профессиональной коммуникативной ситуации, осуществлять анализ и оценку языковых явлений английского языка, необходимой для понимания и решения учебных задач.

Применять современные технологии обучения и критериального оценивания с учетом индивидуальных, физиологических и психологических особенностей учащихся.

Применять интегрированные формы и технологии для планирования, организации, научно - исследовательской, учебной и педагогической деятельности в соответствии с заданными условиями и возможностями средних общеобразовательных школ.

Проводить грамматический, синтаксический, морфологический, контекстуальный и этимологический анализ языковых единиц, интегрировать полученные знания из различных областей в учебном процессе.

Использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей, различать языковую систему иностранного и второго иностранного/родного языков.

Применять полученные знания в письменной и устной коммуникации, оценивать реалии и национально - культурные особенности страны изучаемого языка, аргументировать и отстаивать собственное мнение.

Демонстрировать социально-культурные, экономико-правовые, экологические знания, коммуникативные умения, применять информационные технологии с учетом современных тенденций развития общества.

Составлять сообщения в соответствии со стилистическими и жанровыми особенностями академического дискурса.