7M01103 Организационно-педагогическое сопровождение системы смешанного обучения в Yessenov University

Дисциплины

• История и философия науки

  Цель дисциплины: выработка стиля научного мышления на основе изучения истории науки. Курс направлен на изучение теоретических основ, анализ работы c первоисточниками, классическими трудами зарубежных и отечественных методологов науки, содействие самостоятельному и критическому мышлению, формирование таких качеств как широта мышления. Рассматривает исторические этапы науки, историю становления науки об обществе, культуре, человеке.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Менеджмент информационно-образовательных технологий

  Цель курса: овладение знаниями и компетенциями координатора-менеджера в области информационно-образовательной технологии. Курс рассматривает вопросы сопровождения подготовки онлайн-курсов, организации и продвижения образовательных курсов, модерации общения преподавателей и студентов в рамках платформы, экспертного и аналитического сопровождения разработок, взаимодействия с другими платформами, управления и организации образовательных процессов. Курс направлен на усовершенствование компетенций в онлайн-педагогике, сопровождающей разработку онлайн-курсов, организующей и продвигающей образовательные траектории или определенные курсы.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Иностранный язык (профессиональный)

  Целью дисциплины является развитие и отработка основных коммуникативных умений и навыков, необходимых для успешного ведения профессиональной деятельности. Дисциплина направлена на изучение терминологии для коммуникации в профессиональной сфере, а также грамматических конструкций и лексических правил при переводе текста. При изучении дисциплины рассматриваются значения основных терминов, слов и словосочетаний, характерных для специальности, и их эквиваленты.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Инновационные методы исследования и коммерциализация

  Курс нацелен на изучение инновационных методов исследований и коммерциализации для эффективного развития и сохранения собственной конкурентоспособности. Курс призван обеспечить научную и профессиональную подготовку специалистов, способных осуществлять свою научно-исследовательскую деятельность. Курс изучает основы научного поиска информации, методы исследований, направленных на создание новых идей, нормативно-правовые отношения, возникающие в результате трансфера и коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Цифровизация и компьютеризация образования

  Цель курса - изучение процессов цифровизации и компьютеризации как пути развития современного образования в Казахстане и за рубежом. Курс направлен на рассмотрение современных тенденций цифровизации и компьютеризации образования. Курс рассматривает термины «цифровизация», «компьютеризация»; перечень нормативных документов, направленных на регулирование образовательного процесса в отношении цифровизации; этапы цифровизации образования, актуальные проблемы цифровизации, перспективы и риски цифровизации.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Патентоведение

  Цель дисциплины: ознакомление с концептуальными основами патентоведения как современной комплексной науки об объектах интеллектуальной собственности. Задачами дисциплины является: формирование теоретических знаний в области промышленной собственности и авторского права; приобретение практических навыков работы с патентной, учебной, реферативной, научной литературой; проведение патентных исследований, развитие умения свободно ориентироваться в современном информационном потоке; приобретение навыков и развитие культуры исследовательского труда, формирование научной этики.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Телемастерская создания онлайн курсов

  Цель курса: овладение навыками разработки онлайн-курсов, видеоуроков с уникальными визуальными эффектами, графикой и дополненной реальностью. Курс рассматривает проектирование и создание презентации в фирменном стиле, инфо- и 3d-графики, съемка в студии с профессиональным оборудованием и прозрачной доской, монтаж отснятого материала, разработка дорожной карты студентов, создание системы проверочных заданий. Курс направлен на создание интерактивной презентации для видео курса совместно с креативной командой.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Киберпедагогика

  Цель дисциплины: совершенствование применения цифровых технологий в процессе обучения, развитие навыков, необходимых для создания цифрового контента и создания цифровой трансформации, совершенствование применения цифровых технологий в процессе обучения. Курс направлен на использование цифровых ресурсов, цифровых технологий при проектировании и реализации онлайн-курса на основе теоретических и прикладных принципов сетевого обучения. Курс предусматривает индивидуальное обучение через интернет-технологии, виртуальное обучение, цифровые сервисы и инструменты.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Педагогика высшей школы

  Цель дисциплины: формирование готовности к осуществлению профессиональной педагогической деятельности в сфере высшего образования и развитие общепрофессиональных компетенций для успешного решения профессиональных задач. Назначение дисциплины освоение теоретических основ современной педагогики и психологии. В курсе рассматриваются теоретические и методологические основы педагогики высшей школы, современная парадигма образования, система высшего профессионального образования в Казахстане, коммуникативная компетентность преподавателя.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Электронное обучение

  Цель курса: овладение навыками организации электронного обучения и внедрения дистанционных образовательных технологий с использованием электронных сервисов и технологий .Курс рассматривает мировые тенденци и быстро растущие мировые образовательные ресурсы электронного обучения, об индустрии электронного обучения в Казахстане. Курс ориентирован на освоение программ электронного обучения, основ организации электронного обучения и применения дистанционных образовательных технологий.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Анализ и обработка данных (BigData)

  Целью дисциплины является формирование у магистрантов системного представления о технологиях интеллектуального анализа данных (DataMining), их применении и инструментах. Дисциплина направлена на изучение основных методов прикладного анализа данных, развитие навыков практического применения методов DataMining для решения различных научных и педагогических задач, приобретение навыков исследователя данных (data scientist). В курсе изучаются разработка математических моделей, методов и алгоритмов анализа данных, основные модели (линейные, метрические, логические), методы обработки данных.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Психология управления

  Цель дисциплины - формирование профессионально-психологической компетентности будущих специалистов по управленческой деятельности. При изучении дисциплины рассматриваются теоретико – методологические основы психологии управления, психология управления трудовым коллективом и социально-психологический климат в коллективе, методы решения социально-психологических проблем управленческой деятельности, проблемы психодиагностического и психологического консультирования личности.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Перевернутый класс

  Цель курса: изучение инновационного метода обучения, с помощью цифровых средств и интернет-ресурсов и организация процеса обучения. Курс рассматривает отличительные особенности перевернутого класса от традиционного, формы проведения перевернутого урока, организацию учебной работы, развития важных качеств и умений 21 века. Курс направлен на вовлечение в активную учебную деятельность обучающихся, решение проблем, сотрудничество, взаимодействие, применение знаний и умений в новой ситуации, и на создание учениками нового учебного продукта.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 5
  

• Смешанное обучение

  Курс нацелен на изучение подхода, сочетающий разнообразные форматы очного и дистанционного взаимодействия между обучающимися, педагогами и образовательными ресурсами. Смешанное обучение рассматривает понятие и структуру смешанного обучения, различные модели для интеграции их в процесс обучения. Курс направлен на изучение сравнительных характеристик традиционного и электронного обучений, на разработку и организацию традиционного и электронного видов занятий; критически оценивать результаты педагогической деятельности при реализации смешанного обучения.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 6
  

• Менеджмент в образовании

  Цель дисциплины является формирование профессиональной компетентности будущего менеджера в сфере образования, по управлению целостным педагогическим процессом школы и осуществлением практической деятельности по управлению образовательным учреждением. Дисциплина направлена на теоретико-методологические основы образовательного менеджмента, направления и стратегии развития системы образования в Казахстане и за рубежом.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 5
  

• Педагогическая технология

  Целью дисциплины - научить магистрантов устанавливать цели, затем применять педагогические инструменты для достижения поставленной цели оптимальным способом. В курсе рассматривается научно обоснованная система, определяющая выбор целей, содержания, форм, методов и средств обучения. Курс направлен на изучение теоретических основ педагогической технологии, аспектов проектирования системы образования, тем по проектной культуре, видов педагогических проектов, основных объектов педагогического проектирования, результатов и оценок проектной деятельности в сфере образования.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 6
  

• Ценности и этика для руководителей школ

  Целью дисциплины является умение выявить специфику профессионально-педагогической деятельности руководителя образовательного учреждения, продемонстрировать высокий уровень профессиональных обязанностей и профессиональной этики. Дисциплина формирует чувства преданности своей работе и ответственности при исполнении своих обязанностей. В результате изучения дисциплины магистрант сможет выбрать методы работы, которые поощряют в учениках развитие положительных черт и взаимоотношений: самостоятельность, инициативность, ответственность, самоконтроль, самовоспитание, желание сотрудничать и помогать другим.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 5
  

Результаты обучения

• Применяет цифровые технологии и технологии интеллектуального анализа данных для создания цифрового контента, проведения цифровой трансформации процесса обучения, решения научных и педагогических задач.
• Использует современные методы исследования для организации и ведения исследовательской деятельности по учебно-познавательной компетентности в процессе гибридного изучения дисциплин с применением системного подхода и адекватных методик, знаний основ научного поиска информации и патентоведения.
• Оценивает современные тенденции цифровизации и компьютеризации образования, проектирования системы образования, анализируя научную информацию, патентные исследования, нормативные документы, направленные на регулирование образовательного процесса в отношении цифровизации.
• Организует процесс педагогического сопровождения смешанного обучения, владея навыками организации электронного обучения и внедрения дистанционных образовательных технологий с использованием электронных сервисов и технологий.
• Определяет теоретико–методологические основы психологии управления, инновационные формы, методы и средства смешанного обучения, зная отличительные особенности перевернутого класса, применяя педагогические инструменты для достижения поставленной цели, критически оценивая результаты педагогической деятельности при реализации обучения.
• Решает инновационные и креативные научные, методические, организационно-управленческие задачи при реализаци смешанного обучения на основе глубокого понимания и применения основ истории и философии науки, педагогики высшей школы, психологии управления, инновационных методов исследований, менеджмента в образовании, менеджмента информационно-образовательных технологий.
• Развивает стиль научного мышления, «мягкие» навыки, которые позволяют повысить эффективность профессионально-педагогической деятельности посредством способностей к межличностному взаимодействию и сотрудничеству, коммуникации, решению социально-психологических проблем.
• Разрабатывает онлайн-курсы, видеоуроки, также программы управления целостным педагогическим процессом школы и осуществлением практической деятельности по управлению образовательным учреждением, формируя высокий уровень коммуникативных умений и навыков, профессиональных компетенций и профессиональной этики, отражающий специфику профессионально-педагогической деятельности руководителя образовательного учреждения.
• Организует сопровождение подготовки онлайн-курсов, продвижения образовательных курсов, модерации общения преподавателей и студентов в рамках платформ, экспертного и аналитического сопровождения разработок, взаимодействия с другими платформами, владея навыками разработки онлайн-курсов и видеоуроков.

Похожие ОП