6B01802 Социальная педагогика в КарУ им. Букетова

Дисциплины

1 Год обучения Введение в профессию Педагогическая анимация Основы права и предпринимательства Анатомия, физиология и гигиена школьников Педагогика Экология и основы безопасности жизнедеятельности Основы финансовой грамотности

2 Год обучения Этнопедагогика Инклюзивное образование Методы социально-педагогических исследований Методика и технологии социально-педагогической работы Теория и методика воспитательной работы Организация и проведение игровых тренингов Арт-терапевтические методы в социально-педагогической работе Методика преподавания в современной школе факультатива "Глобальные компетенции" Основы профориентологии Социальная педагогика

3 Год обучения Практикум по организации работы с несовершеннолетними правонарушителями Ювенальная психология История социальной педагогики Поликультурное образование Правовая ответственность несовершеннолетних в системе ювенальной юстиции Профессиональная этика социального педагога Социально-педагогические проблемы развития личности Социально-педагогическая работа с безнадзорными детьми Социально-педагогическая диагностика Искусственный интеллект в социально-педагогической деятельности Профессиональный казахский язык Ювенальная юстиция Республики Казахстан Проектирование в практике социально-педагогической работы Социальная психология Международные и национальные системы защиты прав ребенка Пенитенциарная педагогика Восстановительные технологии в работе социального педагога Социально-педагогическое сопровождение детей, оставшихся без попечения родителей

4 Год обучения Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации Социально-педагогическое обеспечение работы с молодежью Социально-педагогические технологии в дополнительном образовании Гендерные подходы в социальной педагогике Лидерство в образовании Профилактика и коррекция девиантного поведения несовершеннолетних Семьеведение в социально-педагогичексой работе Управление конфликтами в практике социально-педагогической работы

Профессии

Результаты обучения

• Утверждает гражданскую позицию и образ мышления на приоритетах общечеловеческих ценностей и мировоззрения, , закономерностей устойчивого функционирования биологических и экологических систем.Применяет основные источники казахстанского права и основные положения об антикоррупционной культуре, владеет навыками по реализации собственных прав и законных интересов . Владеет навыками разработки бизнес-идей, планирования и формирования личного бюджета в соответствии с потребностями, анализа рынка и управления рисками для успешного ведения предпринимательской деятельности.
• Демонстрирует знания в области социально-политических и психолого-культурологических дисциплин. Имеет навыки организации и оказания социально-педагогической поддержки и помощи в адаптации и социализации обучаюшихся, осуществлении учебно-методической деятельности. Обладает способностями к осуществлению педагогической деятельности, конкурентоспособностью, креативностью, мобильностью и исследовательскими навыками, интерпретируя научные источники, методы и результаты дипломного исследования.
• Выбирает эффективные способы межличностного общения с использованием коммуникативных навыков и средств изучаемых языков, применяя приемы слушания собеседника и диалога, взаимодействия в команде. Выявляет интересы и потребности, проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и воспитанников. Своевременно оказывает социальную помощь и поддержку воспитанников.
• Использует цифровые образовательные ресурсы, информационно-коммуникативные технологии, технологии дистанционного обучения, онлайн сервисы, социальные сети. Проводит мониторинг социальной микросреду обучающихся, проводит анализ условий воспитания и социализации обучающихся, владеет знаниями цифровых технологий в сфере применения опекунства, трудоустройства и патроната. Анализирует тенденции развития современного информационного поля, владеет навыками работы с социальными сетями, исследует их влияние на процессы обучения развития и социальзацию детей. Выявляет и применяет методы и формы определения трудностей в адаптации, в том числее с помощью цифровых ресурсов. Осуществляет анализ результатов мониторинга с использованием цифровых ресурсов с последующим предоставлением обратной связи по результатам оценивания.
• Демонстрирует знания педагогики, этнопедагогики, анатомо-физиологических особенностей детей, технологий инклюзивного образования. Владеет знаниями возрастных особенностей и кризисных периодов психологического состояния несовершеннолетних, основных форм проявлений девиантного деструктивного и ассоциального поведения несовершеннолетних, деструктивных форм поведения родителей и законных представителей.
• Объясняет исторические аспекты и сущность социальной педагогики как науки и профессии, теории и методики воспитания и педагогической анимации с учетом социально-психологических особенностей детей и подростков, механизмы и факторы социализации поликультурной личности. Владеет методами оказания социально-пеадгогической поддержки при сложностях адаптации, обучения и воспитания. Организует и принимает активное участие в мероприятиях, направленных на приобретение обучающимися актуального социокультурного опыта, досуговых и творческих мероприятий обучающихся.
• Разрабатывает программы социально-педагогической поддержки детей с особыми образовательными потребностями на основе использования гендерных подходов в воспитании и основ менеджмента в образовательном пространстве. Разрабатывает мероприятия по обеспению поддержки обучающахся в социальных и образовательных трудностях. Оказывает содействие в планировании мероприятий по формированию социальной компетентности, знаний по социальной деятвительности, способах решения социальных проблем.
• Владеет методикой преподавания факультатива «Глобальные компетенции» в школе, навыками профориентационной работы и социально-педагогического обеспечения работы с молодежью, методами арт-терапии в социально-педагогической деятельности и игровыми тренингами в системе дополнительного образования. Консультирует по социальным проблемам обучающихся, участвует в разработке утверждении и реализации образловательных учебных программ, владеет инструментами защиты прав и интересов детей.
• Определяет формы и способы социально-педагогического сопровождения детей, оставшихся без попечения родителей, методы социально-педагогической диагностики, профилактики и коррекции девиантного поведения несовершеннолетних на основе знаний педагогики социальной работы, социологии девиантного поведения. Знает формы и методы взаимодействия с родителями, инспекторами ювенальноц полиции, комиссии по делам несоверщеннолетних, представителями заинтересованных органов и организиций; законодательство в области защиты прав ребенка, координирует работу по патронату, обеспечению жильем, пособиями, пенсиями, имущественными и неимущественными правами детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей с ограниченными возможностями, детей с инвалидностью.
• Применяет методы и технологии социально-педагогической работы в учреждениях образования на основе знаний семьеведения, технологий искусственного интеллекта и восстановительных технологий работы с несовершеннолетними с соблюдением нравственно-этических норм поведения и знаний профессионального казахского языка. Оказывает индивидуальную и консультативную социально-педагогическую помощь обучающимся, их родителям и педагогам, осуществляет взаимодействие с семьей обучающихся. Владеет технологиями искусственного интелекта в рамках профессиональной деятельности.
• Раскрывает знания о ювенальной юстиции РК, основы пенитенциарной педагогики, систему организации работы с несовершеннолетними правонарушителями и управления конфликтами на различных этапах онтогенеза личности. Выявляет риски опасные для жизни, здоровья, обучения и социализации. Знает нормы и правила по предоставлению социально-экономической помощи несовершеннолетним. Взаимодействует с семейными центрами и центрами занятости; с учреждениями социального партнерства и институтами социализации личности. Владеет знаниями исполнительного механизма и института материального и финансового обеспечения детей с социальными трудностями, определяет возможности улучшения материальных условий на этапе обучения, развития, воспитания и социализации обучающихся.
• Интерпретирует знания о международных и национальных системах защиты прав ребенка, нормах гражданского и семейного права, правовых аспектах устройства детей, оставшихся без родительского попечения, о правовой ответственности несовершеннолетних с учетом особенностей ювенальной психологии и правовых основ педагогической деятельности. Оказывает социально-педагогическую поддержку обучающихся в трудной жизненной ситуации, обеспечивает организацию мероприятий по проведению благотворительной помощи, применяет знания нормативны, правовых актов РК, соотвествующих направлений в социально-педагогической деятельности, разрабатывает новые социально-педагогические программы, педагогические технологии. Владеет знаниями законодетельства, правил безопасности и охраны труда, санитарных правил и норм.

Похожие ОП