6B01802 Социальная педагогика (IP) в ТарГУ им. Дулати

Дисциплины

1 Год обучения Возрастная и социальная педагогика Социализация ребенка Возрастная и социальная психология Нормативно-правовые основания социальной работы Социальная адаптация (вовлечение) и реабилитация (восстановление) Система социальной защиты Социальная защита семьи и ребенка Медиация в образовании Возрастные и физиологические особенности развития детей Теория и практика социальной работы Кризисные интервенции Конфликтология в образовании

2 Год обучения Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации Наука об образовании и ключевые теории обучения Искусственный интеллект: принципы и применение Социальные изменения Профессиональная этика социальной работы Педагогические исследования Мониторинг развития Оценка образовательной и социальной среды ребенка Тьюторинг как поиск смысла образования ребенком Общественное движение социальных педагогов Социально-педагогическая подготовка к волонтерской деятельности Оценка семьи ребенка Мониторинг как инструмент оценки эффективности изменений Стратегии мониторинга Оценка социализации ребенка Добровольческая деятельность в образовательном учреждении

3 Год обучения Альтернативные методы работы с детьми в контакте и конфликте с законом Развитие благополучия и профилактика рисков Кейс-менеджмент в образовании Методы и технологии преподавания Междисциплинарное сотрудничество в командах и сетях Международные стандарты защиты прав детей Безопасность жизнедеятельности, Экология и устойчивое развитие Планирование преподавания и индивидуализация обучения Оценивание и развитие Инклюзивная образовательная среда Технологии социальной работы в школе Технологии тьюторской деятельности Экономика и предпринимательство, Основы права, Финансовая грамотность Семейная педагогика  Поддержка и развитие семьи Исследовательские коммуникации Менеджмент в социальной работе Позитивное родительство Управление информацией Тайм-менеджмент Коммуникационный портфель социального педагога Социальная квалиметрия Портфолио профессионального роста

4 Год обучения Школьный кризис-менеджмент Исследования, развитие и инновации Социальные исследования Работа социального педагога с социальными сетями  Проектирование дополнительного образования Проектная деятельность социального педагога Социальная работа как проект Исследовательский кейс в образовании Качественные описания и нарративы Проектирование в социальной работе Социальный тренинг Экстремальные социальные ситуации Кибертехнологии в образовании Кризисное реагирование Описание кейса Методы исследования социальных условий развития Сетевые и медиатехнологии в социальной работе Групповая динамика и фасилитация Тренинговая работа

Профессии

Результаты обучения

• Разрабатывает и реализует систему поддержки обучающихся как личностей в инклюзивной среде.
• Применяет актуальные методы преподавания и оценивания, с использованием диалога и коммуникации.
• Реализует педагогические исследования как рефлексирующую практику.
• Фасилитирует обучение детей.
• Ориентируется в структуре и методах социальной работы.
• Ориентируется в возрастном и социальном развитии детей.
• Соблюдает обоснованно этические стандарты социальной работы в образовании.
• Соблюдает и применяет нормативно-правовые стандарты работы социального педагога в образовании.
• Проводит разработку и реализацию общественной, волонтерской деятельности.
• Проводит мониторинг и экспертизу социального развития ребенка и детской группы, социальной ситуации.
• Проводит оценку социальной среды и факторов нормотипичного и особенного ребенка.
• Ведет кейс-менеджмент программ сопровождения, консультирования, абилитации, реабилитации, профилактики детей и семей.
• Применяет различные форматы общения учитывая социокультурное разнообразие, соблюдают принципы равенства и доступности в образовании, для создания благополучной и инклюзивной среды, обладают лидерскими качествами и способны применять их для развития коллективного потенциала.
• Владеет навыками критического и креативного мышления высокого уровня, способен к саморегуляции и рефлексии для решения профессиональных задач.
• Демонстрирует знание и соблюдение этических и правовых норм в исследованиях и использовании цифровых технологий. Применяет меры безопасности при работе с цифровой информацией и защите данных, содействуют активному, безопасному и этичному использованию цифровых ресурсов.
• Демонстрирует комплексное понимание исторических, культурных, философских и социально-гуманитарных основ развития общества и государства, а также в области экономики, права, предпринимательства и финансовой грамотности, способен применять экологически безопасные и устойчивые практики в профессиональной деятельности, используя инструменты искусственного интеллекта для решения прикладных задач в профессиональной деятельности.

Похожие ОП