7M01301 Педагогика и методика начального обучения в Кызылординский университет "Болашак"

Дисциплины

• Актуальные проблемы науки и начального образования

  Изучение новых теоретических и практических задач, которые необходимо решить с учетом основных проблем современной педагогической науки и современных достижений гуманитарных наук в области педагогики начального образования. В качестве предмета «Актуальные проблемы науки и начального образования». Современная классификация педагогических наук. Система научных парадигм как закон развития науки. Методы научного образования в области педагогики начальных классов. Инновации в образовании, проекты, критерии оценки их эффективности.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Педагогическая риторика

  Дисциплина рассматривает сущность риторики, введение в искусство риторики, использование публичных выступлений в педагогической практике, историю риторики, виды речи в современной риторике, качественные особенности риторики, связь риторики с логикой, требования к риторике. Цель дисциплины: формирование необходимого уровня профессиональной коммуникативной компетенции, подготовка магистрантов к успешному усвоению основ ораторского искусства, деловой речи, приемов эффективного общения.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Сравнительный педагогика народов мира

  Формирование у магистрантов навыков сопоставительного анализа основных концепций отечественного и зарубежного образования, способности ориентироваться в современных тенденциях развития образования в Казахстане и за рубежом. Формирование системного представления об актуальных тенденциях развития мировых образовательных систем и образования в международном контексте.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Теоретические методические проблемы педагогики

  Методология педагогической науки является основой и структурой принципов педагогической теории, принципов и подходов к поиску знаний, точно отражающих педагогическую реальность, постоянно меняющуюся в условиях развития общества.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История философии и науки

  Формирования у магистрантов междисциплинарного мировоззрения, основанного на глубоком осмыслении истории и философии научного мышления, как части общечеловеческой культуры.Обучают обучающихся философским мыслям, мировоззрениям, общественным ценностям и научным исследованиям сложившихся в эволюционном развитии науки. Изучают философские проблемы в истории науки. Обладают навыками поиска и правильного решения научной мировоззренческой информации, активизации личного и профессионального опыта деятельности, самообразования и самостоятельного изучения научных исследований.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Иностранный язык (профессиональный)

  Формирование у магистрантов навыков общения и обмена информацией по профессиональным темам, совершенствование навыков практического владения английским языком для активного использования его в профессиональной деятельности при решении научных, деловых, производственных и академических задач, совершенствование навыков чтения и перевода научно-популярной литературы и литературы по специальности. Цель курса: в профессионально-ориентированном обучении иностранному языку обучающиеся формируют навыки социального общения, развивают орфографические, лексические и грамматические навыки.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Методика преподавания психолого-педагогических дисциплин

  Рассматривает в единстве научные основы, методы, принципы и организационные формы преподавания педагогических и психологических дисциплин, теоретические и практические аспекты педагогики и психологии, предоставляет методические пособия, направленные на повышение эффективности учебного процесса. Цель - повышение уровня профессиональной подготовки будущих педагогов через изучение научных основ, методов, средств и форм организации процесса преподавания педагогических и психологических дисциплин.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Технологии обучения в образовании

  Данная дисциплина предусматривает эффективное использование образовательных технологий будущими педагогами, эффективное планирование, организацию и реализацию различных педагогических технологий, применяемых в целях эффективной организации образовательного процесса и повышения его качества. Способствует развитию у магистрантов мыслительных способностей, творческих и аналитических навыков, позволяет инновационно перестраивать образовательный процесс.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методы математической обработки в педагогических исследованиях

  Профессиональные знания, формирующие и направленные на совершенствование умения применять на практике методы математической обработки результатов наблюдений, изучение проблем измерений в педагогике и психологии, а также эволюции математических методов в педагогической науке.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Методика организации педагогической практики в вузе

  Оценка реальных условий обучения в высшем учебном заведении: краткая характеристика (профессорско-преподавательский состав, материально-техническая и учебная база); характеристика класса или академической группы, в которой магистрант проводил практические занятия (численный состав, успеваемость, причины низкой успеваемости отдельных студентов).

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Мониторинг образования

  Мониторинг в образовании как научная и практическая проблема. Международные системы оценки качества образования. Интеграция в пространство отечественной системы образования. Проектирование путей развития образования. Пути определения результатов обучения в условиях начального образования, рассмотрения содержания образования, оценки учебных достижений магистрантов. Уметь определять результаты обучения в системе образования, оценивать учебные достижения магистрантов; проектировать пути развития образования.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Технология научно-педагогического проектирование

  Профессиональные знания, включающие теоретические основы проектирование и научное обоснование рассмотрения возможностей проектной деятельности с позиции педагогических технологий, закономерности и принципы проектирование, его роль в формировании новых образовательных результатов, а также конкретную методику, особенности и методы оценки осуществления проектной деятельности.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Подготовка будущих учителей начальных классов по обновленному содержанию образования

  Формирование у обучающихся необходимых навыков для реализации обновлённой образовательной программы по предметам начальных классов в условиях обновления содержания среднего образования. Структура обновлённой образовательной программы по предметам начальных классов, последовательность усложнения учебных материалов, содержание и цели. Необходимые навыки для реализации обновлённой образовательной программы по предметам начальных классов в условиях обновления содержания среднего образования.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Методология и методы педагогических исследований

  Получение профессионального образования, способствующего формированию методологической культуры педагога, усвоению магистрантами знаний о методологических основах науки и научно-исследовательской и педагогической деятельности в методологическом контексте, знаний о сущности педагогического исследования, его методах, организации.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Академическое письмо

  Профессиональные знания, включающие теорию и практику академического письма и его специфику, в том числе методику академического письма, плагиат и способы его избежания, эффективное использование методов исследования, создание научно-исследовательского аппарата и способы написания работ на его основе.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Инновационная деятельность преподавателя вуза

  Инновационно подготовленный педагог-исследователь профессионально подходит к педагогической деятельности, методологически преобразует ее, поднимает на уровень инновационности своим творчеством, систематизирует технологические операции, изучает достоинства и недостатки педагогической деятельности, выявляет причины и использует технологии из собственной опыт научно обоснован и ведет научно-исследовательскую деятельность. Одним из важнейших вопросов является овладение научно-педагогическими основами инновационной деятельности педагога по воспитанию и обучению подрастающего поколения в соответствии с требованиями общества.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Управление системой образования

  Сформировать профессиональные компетенции у магистрантов на основе обучения их современным теориям и технологиям образования. Создать условия для формирования нового педагогического мышления на основе расширения общего научного кругозора студентов в области образовательной технологии и непосредственного включение его в практическую деятельность;создать условия для формирования опыта деятельности при решении образовательных и исследовательских задач в условиях новой образовательной среды.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методика реализации программы началньного образования

  Содержание предмета «Методика реализации программы начального образования»: профессиональное образование, совершенствующее знания и умения по научно-теоретическим основам и содержанию предметов начального образования, технологиям и организационным формам обучения

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Содержание начального образования и научно-теоретические основы разработки технологии обучения

  Формировать у магистрантов способности самостоятельно вести научные исследования по научно-теоретическим основам разработки содержания начального образования и технологиям обучения. Научно-теоретические основы разработки содержания начального образования и технология обучения как учебная дисциплина. Содержание образования.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методы исследования

  Основной целью НИР магистранта является развитие способности самостоятельного осуществления научно-исследовательской работы, связанной с решением сложных профессиональных задач в инновационных условиях. Задачами НИР является:обеспечение становления профессионального научно-исследовательского мышления магистрантов, формирование у них четкого представления об основных профессиональных задачах, способах их решения; формирование умений использовать современные технологии сбора информации, обработки и интерпретации полученных экспериментальных и эмпирических данных, владение современными методами исследований.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Методы планирования и организации результатов научных экспериментов

  Целью изучения дисциплины – дать магистрантам знания по организации и планированию научно-исследовательской и инновационной деятельности. Уметь практически применять изучаемую дисциплину по специальности.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Инновационный, технологически-психологический аспект образования

  Разработка и теоретическое обоснование методов подготовки будущих учителей к использованию инновационных технологий. Оснащение магистрантов знаниями о практическом применении новых педагогических методов. Знакомство с новыми технологиями преподавания педагогики в современных школах, гимназиях, вузах

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Теория и методика формирования информационно-профессиональной компетентности

  Профессиональное образование, формирующее информационную компетентность студентов путем ознакомления их с педагогическими и психологическими основами формирования профессиональной компетентности средствами информационных технологий и анализа структурно-содержательной значимости формирования компетентности.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Современные образовательные концепциии

  Готов использовать современные технологии диагностики и оценивания качества образовательного процесса.Готов к осуществлению профессионального и личностного самообразования, проектирования дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры, участию в экспериментальной работе.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

Профессии

Результаты обучения

• Анализирует научные концепции истории и философии науки, педагогики, сопоставляет с общими проблемами развития общества и науки, создает свободную коммуникацию в полилингвальной среде.
• Обучается ораторскому мастерству при изучении психолого-педагогических дисциплин, сопоставляет и дифференцирует применяемые в мировой педагогике технологии, разрабатывает свои варианты и апробирует в педагогической практике, трансформируя современные инновационные технологии.
• Анализирует современные образовательные концепции, формулирует теоретические основы формирования профессиональной компетентности будущих специалистов посредством информационных технологий, обсуждает образовательные аспекты, связанные с оценкой учебных достижений обучающихся, овладевает навыками написания научно-исследовательских работ в стиле академического письма.
• Проводит научную оценку актуальных проблем обновленного содержания образования и педагогики начальных классов, анализирует пути организации мониторинга, предлагает свои варианты подготовки образовательных программ.
• Овладевает технологией научно-педагогического проектирования и методами исследования, понимает, какое решение принимать в конкретных ситуациях, показывает пути развития дидактических умений педагога с помощью методов математической обработки, подытоживает результаты научного эксперимента.

Похожие ОП