6B01701 Қазақ тілі мен әдебиеті (IP) в М.Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан университеті

Пәндер

Кәсіпкерлік және қаржылық сауаттылық Экожүйе және құқық

1 Оқу жылы Әдебиеттануға кіріспе Тіл біліміне кіріспе Әдебиеттану ғылымындағы зерттеулер Қазақ жазу тарихы Мұхтартану Практикалық қазақ тілі Қазақ тілі емлесі мен тыныс белгілері Абайтану Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері Білім беру туралы ғылым және оқытудың негізгі теориялары Жасанды интеллект негіздері Қазақ фольклоры және оны оқыту негіздері

2 Оқу жылы Қазақ тілінің лексикологиясы және оқыту негіздері Ежелгі мен хандық дәуір әдебиеті және оқыту жүйесі Балалардың жас ерекшелік және физиологиялық даму ерекшеліктері Қазақ тілінің фонетикалық жүйесі және оқыту негіздері Білім берудегі психология, өзара әрекеттесу және байланыс Қазақ тілінің сөзжасамы және оқыту негіздері ХІХ ғасыр мен ХХ ғасыр басындағы қазақ әдебиеті және оқыту жүйесі

3 Оқу жылы Бағалау және дамыту Әлем әдебиеті және оқыту жүйесі Қазақ тілін оқыту теориясы мен технологиясы Қазақ әдебиетін оқыту теориясы мен технологиясы Инклюзивтік білім беру ортасы Қазақ тілінің морфологиясы және оқыту негіздері Оқытуды жоспарлау және дербес оқыту Қазіргі қазақ әдебиеті және оқыту жүйесі Қазақ тілінің синтаксисі және оқыту негіздері Тәуелсіздік жылдарындағы қазақ әдебиеті және оқыту жүйесі Оқытудың әдісі мен технологиялары Мәтін және лингвамәдени талдау негіздері Стилистика және тіл мәдениеті

4 Оқу жылы Педагогикалық зерттеулер Салғастырмалы грамматика Зерттеулер, даму және инновациялар Action Research Lesson study Медиа сауаттылық және жасанды интеллектті қолдану Жалпы тіл білімі Казақ тілінің тарихи грамматикасы Әдебиет теориясы Тілдік кеңістік және қазақ тілі экологиясы Аталым теориясы және мәтін құру негіздері Оқу сауаттылығы және оқыту негіздері Академиялық сауаттылық негіздері Қазақ әдебиеті сынының тарихы

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Аналитикалық ойлауды дамытады, ғылыми-зерттеу қызметінде дағдыларды меңгереді; ғылыми деректерді өңдеу бойынша сапалы жұмыс жүргізеді; ғылыми қызметті іске асыруда субъективтілік пен жауапкершілікті арттырады; өзіндік көзқарасы қалыптасады.
• Біртұтас жүйе және адам ретінде қоғам туралы, қазіргі қоғамдағы рухани процестердің рөлі, жеке және заңды тұлғалардың құқықтарын қорғау саласындағы тараптардың құқықтық мүдделері, кәсіпкерлік қызметті жүзеге асырудың экономикалық және әлеуметтік жағдайлары, адамға және табиғи ортаға зиянды және қауіпті факторлардың әсері, негізгі ұғымдары туралы біледі.
• Педагогикалық үдерісте білім беру және тәрбиелік міндеттерді, оқытудың түрлерін, формаларын және әдістерін біледі, алған білімдері негізінде білім беру үдерісін басқарудың әдістері мен құралдарын, принциптері мен аңдылықтарын меңгереді. Инклюзивті, жалпы білім беретін мектептердің арнайы сыныптары мен үйден оқыту жағдайында оқушыларды инклюзивті оқыту үлгісін қолдану жұмыстарын ұйымдастыруды, жоспарлауды және шешім қабылдауды үйренеді.
• Педагогикалық психологияның негізгі ұғымдары мен терминдерін меңгеріп, психологиялық-педагогикалық білімді практика жүзінде қолданудың негізгі салаларын біледі, оқу және тәрбие үдерісіндегі адамның танымдық және жеке даму заңдылықтарын, фактілер мен құбылыстарды талдайды.
• Әр түрлі деңгейдегі білім беру ортасын жобалау, сараптау және түзету мәселелерін шешуге кешенді тәсілді қолданады, адамның когнитивті және тұлғалық даму процесінің бөлігі ретінде үздіксіз оқыту тұжырымдамасын түсінеді және іс жүзінде қолданады, сонымен қатар жеке, қоғамдық және желілік деңгейлерде қарым-қатынас пен өзара әрекеттесудің негізгі тұжырымдамалары мен теорияларын қолданады.
• Адам тұжырымдамалары мен олардың оқуды түсінудегі және білім беру үдерісін жобалаудағы маңызын, оқыту теориялары мен олардың оқуды түсінудегі және білім беру үдерісін жобалаудағы маңызын ажыратады; жан-жақты оқыту үдерісіне қолайлы оқыту теориялары мен педагогикалық үлгілерді қолданады.
• Әр білім алушылардың бастапқы кезеңдерін, олардың оқу әлеуеті мен нақты қолдау қажеттіліктерін тани алады, өз білім алушыларына нақты қолдау, жетекшілік ету, оқыту және бағалауға қатысты жеке қажеттіліктерін қарастыра алады.
• Оқытылатын пәндер бойынша білім алушылардың жеке қажеттіліктерін және оқытудың тиімді формаларын, әдістері мен құралдарын ескере отырып, оқу процесін жүзеге асыру
• Қазақ тілінің фонетикалық жүйесі мен дыбыстық құрылымы, заңдылықтары, ішкі ерекшеліктері туралы теориялық ұғымдарды түсіндіреді; фонетикалық терминология мен транскрипцияны қолданады; кешенді фонетикалық талдау әдістерін қолданады; тіл фонетикасын теория мен практикада оқытады.
• Қазақ әдеби тілінің лексикалық-фразеологиялық жүйесін, негізгі категорияларын түсіндіреді; лексикалық және фразеологиялық бірліктердегі парадигматикалық, синтагматикалық байланысты, лексикалық бірліктердің арақатынасын түсінеді.
• Мәнмәтіндегі сөздерді мәтіннің мағынасына қарай талдайды; сөзжасамның ғылыми-теориялық негіздерін түсіндіреді; сөзжасамдық талдау жүйесін және сөз тудырушы жұрнақтарды түсіндіреді; қазақ тілі морфологиясының ғылыми теориясын түсіндіреді; сөзді түрлендіру жүйесі туралы құзыреттілікке негізделген білімге ие.
• Қазақ тілінің синтаксис теориясы мен синтаксистік құрылымын түсіндіреді; синтаксистік ұғым бірліктерін ажыратады; қазіргі қазақ әдеби тілінің нормаларына сәйкес сөйлем құрастырады; сөз тіркестеріне, сөйлем түрлеріне жан-жақты талдау жүргізеді.
• Шешендік өнер мен логикалық ойлауды қолданады; ұлттық құндылықтарды, қазақ ауыз әдебиетінің тарихын, фольклортану мен фольклортанулық зерттеулерді түсіндіреді; көне түркі әдебиетіне ортақ әдеби және мәдени ескерткіштерге сипаттама береді; ақындар мен айтушылар поэзиясын түсініп, пікір айтады.
• Қазақ әдебиетіндегі негізгі әдеби мотивтерді сипаттайды; жазба әдебиеттің қалыптасуы мен дамуын түсіндіреді; тәуелсіздік кезеңіндегі қазақ әдебиеті қайраткерлерінің мұрасын меңгереді; прозаға, поэзияға және драматургияға, сатира жанрындағы жаңашыл ізденістерге, жаңашыл әдебиеттану мен әдеби сынға қатысты шығармаларды ұсынады.
• Дүние жүзі әдебиеті тарихының қалыптасуы, дамуы, тенденциялары мен концепцияларын түсінеді; қазақ және әлем әдебиетін салыстырады; автор мен кейіпкер арасындағы байланысты түсіндіреді; әдеби гендер мен тип, әдеби мектептер, әртүрлі ағымдар мен стильдер туралы негізгі түсініктерді меңгереді; пәндік ұғымдарды, ережелерді, теориялық талдау әдістерін түсіндіреді.
• Мәтінге тілдік, логикалық талдау жүргізеді; оқушылардың ауызша және жазбаша сөйлеу дағдыларын жетілдіреді; мәтіннің негізгі идеясы мен мазмұнын анықтайды; жалпы тілдік құзыреттілігін және тыныс белгілері мен емле ережелерін білуін көрсетеді; орфографиялық талдау жүргізеді.

Ұқсас БББ