6B01701 Қазақ тілі мен әдебиеті в Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Тіл біліміне кіріспе Абайтану Функционалды фонетика және оны оқыту Қазақ тілінің фонетикасы Әдебиеттануға кіріспе Қазақ тілінің сөзжасамы,морфологиясы және оны оқыту Балалардың жас және физиологиялық даму ерекшеліктері Ауыз әдебиеті және оны оқыту әдістемесі Халық ауыз әдебиеті, оны оқыту әдістемесі

2 Оқу жылы Білім туралы ғылым және оқытудың негізгі теориялары Педагогикалық зерттеулер Ортағасыр әдебиеті Білім берудегі цифрлық технологиялар Ежелгі және хандық дәуір әдебиеті және оны оқыту әдістемесі Білім берудегі психология және диалог, өзара әрекет, коммуникация ХІХ ғғ.қазақ әдебиеті және оны оқыту Лексикология және оны оқыту Ілгермелі шет тілі Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы

3 Оқу жылы Функционалды синтаксис: оқыту әдістемесі Қазақ тілін оқыту әдістемесі Қазақ тілі мен әдебиетін оқытуды бағалау және дамыту Функционалды синтаксис Балалар әдебиеті және оны оқыту Инклюзивті білім беру ортасы Жалпы тіл білімі Қазақ тілін оқытудың коммуникативтік парадигмасы Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі Сөз өнерін меңгерту әдістемесі Лингвистикалық талдау парадигмасы Салғастырмалы грамматика Құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет саласындағы зерттеу дағдылары ХХ ғасырдағы қазақ әдебиеті және оны оқыту әдістемесі Экология және тіршілік қауіпсіздігі Қазақ тілі мен әдебиетін оқытуды жоспарлау және жекелендіру Деңгейлік қазақ тілі Алаш әдебиеті Экономика және кәсіпкерлікті зерттеу әдістері Қазақ тілін салыстырмалы оқытудағы интеграциялық әдістер

4 Оқу жылы Әдебиет теориясы Филологиялық білім берудегі зерттеулер, даму және инновациялар Стилистика және оны оқыту Көркем мәтінді әдеби талдау әдістемесі Көркем мәтінді әдеби талдау негіздері Әдеби тіл және сөз мәдениеті Қазіргі қазақ әдебиеті және оны оқыту әдістемесі Қазақ орфографиясының тарихы Кеңестік дәуірдегі қазақ әдебиеті Мектептегі жазба жұмыстар және жазу сауаттылығы Тіл мен әдебиетті оқытудағы интеграция Қазіргі әдеби үдеріс Тәуелсіздік жылдарындағы қазақ әдебиеті Қазіргі әдеби процесс және әлем әдебиеті Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту әдістемесі

Профессии

Оқыту нәтижелері

• -әлеуметтік, этикалық және ғылыми ойларды ескере отырып, білімді қалыптастыру үшін ақпарат жинау және түсіндіреді, олардың құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптері мен оқыту әдістерін сыни тұрғыдан бағалайды, өздерінің педагогикалық дамуы үшін жаңа мақсаттар қояды;
• -қазақ тілі мен әдебиетін оқытуды және өзінің кәсіби өсуін жетілдіруде озық тұжырымдамаларға негізделген теориялық білімді сыни тұрғыдан қолданады, түрлі ақпараттық-коммуникациялық технологияларды тиімді пайдаланады;
• -оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологиялар: SMART және STEM технологияларын қолданады, оқушылардың ғылыми-зерттеу, жобалық және сабақтан тыс жұмыстары мен дене тәрбиесін ұйымдастырады;
• -қазақ тілін үйретудің деңгейлері, әдіс-тәсілдері, инновациялық технологиялары туралы түсініктері мен білімдерін кәсіби деңгейде қолданады, аргументтерді тұжырымдайды және оқу-педагогикалық тәжірибеде кездесетін проблемаларды шешеді;
• -қазақ әдебиетінің тарихын, теориялық мәселелерін және даму бағыттары мен үрдістерін біледі және көркем шығарманы талдайды, оқу-практикалық және кәсіби міндеттерді шешуде теориялық және практикалық білімдерін қолданады.
• -инклюзивті білім беру жағдайында мүмкіндігі шектеулі білім алушыларды оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық-педагогикалық проблемаларын түсінеді, оқу процесінде білім алушылардың әртүрлі қабілеттерін ескереді, өмірлік және оқу контекстінде оларды психологиялық, этикалық тұрғыдан қолдайды;
• -қазақ тілі мен әдебиетін оқытуда озық зерттеулерге сүйенеді, түсінгендерін және алған білімдерін іс жүзінде көрсетеді, кәсіби өсу жолында өзінің білім траекториясына пайдаланады және педагогикалық-психологиялық ерекшеліктерді меңгереді;
• -мәдениетаралық-коммуникативтік құзыреттілікті меңгереді, одан әрі оқытуды өз бетінше жалғастыру дағдыларын қолданады, педагогикалық және қоғамдық қызметте кәсіби өзара қарым-қатынастарды қалыптастырады, кәсіби қызметте денсаулықты сақтайды, нығайтуды қамтамасыз етеді, құралдар мен әдістерді мақсатты пайдаланады;
• -ойын жүйелі, сөз мәдениетінің талаптарына сай ауызша және жазбаша түрде тұжырымдап жеткізеді, сөз саптау тәсілдері мен сөйлесім әрекетін меңгереді, ғылыми зерттеулер мен академиялық жазу әдістерін біледі және оларды танымдық әрекеттермен ұштастырады, өзін-өзі дамытады, білімін жетілдіреді;
• -этномәдени және конфессиялық айырмашылықтарды, қоғамның әлеуметтік-мәдени құрылымының ерекшеліктерін, ұлттық тәрбиенің заңдары мен қағидаларын ескереді, көп мәдениетті ортада кәсіби қызметті ұйымдастыра алады;
• -дамыған сандық технологиялар арқылы тіл үйренуге бейімделеді, қазақ тілі мен әдебиеті бойынша ынтымақтастық жағдайында көпфункциональды ақпараттар легімен топта жұмыс істейді, оқуды өз бетінше жалғастыруға дағдыланады, сыни ойлайды;
• -әлеуметтік, этикалық және ғылыми пікірлерді ескереді, пайымдауды қалыптастыру үшін ақпараттарды анықтайды, іріктейді, жинайды, жетілдіреді және түсіндіреді, сандық технологиямен жұмыс істейді, жаңа контент жасай алады;

Ұқсас БББ