7M05101 Биология в AIU

Дисциплины

• Сравнительная морфология позвоночных животных

  Основной целью освоения курса является: формирование знания об истории развития сравнительной анатомии и морфологии животных; освоение методов сравнительной морфологии позвоночных животных, изучение плана строения позвоночных в различных систематических группах, ориентироваться в систематике и классификации, проведение сравнительного анализа отдельных систем органов и аппаратов, прослеживание эволюционных изменений органов и функций в связи с адаптациями к условиям существования.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Ботаническое ресурсоведение

  Основной целью освоения курса «Ботаническое ресурсоведение» является формирование представлений о растительных ресурсах, как объектах растительного происхождения, необходимых людям для получения материальных и духовных благ. Курс формирует у будущих магистров системы представлений об общих и частных характеристиках растительных ресурсов, оценке запасов растительного сырья и условий экологически грамотной и рациональной его эксплуатации.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Планирование и организация научных исследований

  Цель дисциплины – дать магистрантам основные понятия и определения из области планирования, организации и управления научными исследованиями и инновационной деятельностью в профессиональной деятельности и привить практические навыки по их осуществлению. Основные рассматриваемые темы: понятие науки, ее роль в мире; сущность и организацию научных исследований; организация НИР в вузе; критерии обоснования темы научного исследования, виды источников информации, структура научно-исследовательской работы, содержание научного поиска, организация теоретического и экспериментального научного исследования, оформление результатов научного исследования.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Современная наука о растительности

  Основной целью курса является: формирование представлений о фитоценологии как научной основе рационального использования и охраны растительного мира. Курс на популяционно-видовом уровне знакомит жизненными формами растений, отношении видов к факторам среды, географической характеристикой видов, эколого-фитоценотической стратегии видов, популяции растений. На фитоценотическом уровне рассматривается с новых позиций растительное сообщество (фитоценоз), признаки, динамика и классификация растительности, парадигмы фитоценологии. На инфраценотическом уровне рассматриваются флоры, растительность.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Психология управления

  Цель курса - сформировать представление о современных тенденциях научного управления - новой научной управленческой парадигме. Курс знакомит магистрантов с историей развития зарубежной и отечественной науки управления, ее местом в системе психологических знаний, концепцией личностного управления руководителя, теоретическими основами управленческого общения, психологическими особенностями реализации основных управленческих функций, проблемами организации управленческой деятельности и функциями управления руководителя.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Иностранный язык (профессиональный)

  Цель курса - повышение исходного уровня владения иностранным языком магистранта, достигнутого на предыдущей ступени образования (бакалавриат), и дальнейшее развитие их языковой и коммуникативной компетенции, необходимой для профессионального общения. Курс формирует языковые и коммуникативные компетенции достаточные для общения в бытовой, социокультурной и профессиональной сферах, развивает информационную культуру, расширяет кругозор и повышает общую культуру, воспитывает толерантность и уважение к духовным ценностям разных стран и народов.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Большой практикум по зоологии

  Основной целью курса «Большой практикум по зоологии» является: использовать современные знания по систематике разных классов позвоночных животных, рассмотреть проблемные и дисскусионные вопросы по филогении и родственным взаимоотношениям основных таксонов в каждом классе позвоночных животных, показать адаптивную радиацию таксонов, как в группе анамний, так и в группе амниот.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История и философия науки

  Цель дисциплины - уяснение основных стратегий научного исследования и исторических основ формирования научного знания. Дисциплина дает магистранту целостное представление о возникновении, функционировании и развитии науки и научного знания в историко-культурном контексте. Рассматриваемые темы: философия науки и история науки, мировоззренческие контексты науки, эпистемологическая проблематика науки, аксиология и праксиология научного познания, философия и история отдельных наук.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Современные проблемы биологии

  Дисциплина знакомит магистрантов с актуальными проблемами и перспективными направлениями современных научных исследований в области биологии, с методологическими достижениями и перспективными направлениями развития основных биологических дисциплин; приучает к самостоятельной работы по реферированию научных статей; анализировать и сопоставлять результаты собственных научных исследований с литературными сведениями.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Принципы биологической номенклатуры

  Основной целью курса «Принципы биологической номенклатуры » является: создание у обучающегося системы знаний об основах биологической номенклатуры. В задачи дисциплины входит изучение истории формирования современной ботанической и зоологической номенклатуры; освоение положений международных кодексов ботанической и зоологической номенклатуры; повышение общей биологической культуры специалистов.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Педагогика высшей школы

  Цель курса - предоставить магистрантам знания о теоретических основах педагогики и педагогического мастерства, управлении учебно-воспитательным процессом в высшей школе. Основные изучаемые темы: теоретико-методологические основы педагогики высшей школы, общеметодологические принципы и приоритетные стратегии развития педагогического образования, традиционные и инновационные технологии учебно-воспитательного процесса и методика организации научно-исследовательской работы студентов высшей школы, самосовершенствование педагогического мастерства и организация профессионально-личностного саморазвития студентов.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Правовые основы природопользования и охрана окружающей среды

  Основной целью освоения учебной дисциплины «Правовые основы природопользования и охрана окружающей среды» является: формирование у магистрантов целостного научно-практического представления о характере правового регулирования в области охраны окружающей среды и экологических отношений в РК. Магистранты изучают нормативно-правовые основы природопользования; экономические механизмы регулирования охраны окружающей среды; юридическую ответственность в области природопользования.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Избранные главы биологии

  Основной целью курса «Избранные главы биологии» является формирование у магистров представления о месте и роли биологической науки. Курс систематизирует и обобщает биологические знания, изучает живые системы разных уровней организации биологической формы движения материи, углубляет понимание биологических закономерностей, раскрывает основную роль биологических теорий, идей, гипотез в формировании естественнонаучной картины мира, показывает прикладное и практическое значение биологии.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Молекулярная эволюция биосистем

  Основной целью курса является, формирование у студентов теоретических основ эволюции основных биологических макромолекул и процессов с их участием, показать основные этапы и механизмы молекулярного отбора наиболее приемлемых для биосистем процессов и вариантов их исполнения. Дисциплина охватывает весь круг вопросов, связанных с теорией молекулярной эволюции, некоторыми моделями происхождения жизни, методами изучения эволюции макромолекул, некоторыми проблемами молекулярной коэволюции.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Популяционная биология

  Основной целью курса является: дать целостное представление об основной концепции популяционной биологии, о морфологических, экологических, генетических, биохимических аспектах природных популяций: возрастной и половой структуры, динамики численности, величине, внутривидовых и межвидовых связей и методических подходов к изучению водных и наземных популяций животных.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Биоиндикация и экодиагностика

  Основной целью курса является: формирование представления о видах биоиндикаторах почвенных животных (фототрофных микроорганизмов мезо-, макрофауна) для экодиагностики почв и мониторинга состояния среды обитания, методах и формах биоиндикации для выявления экологического состояния окружающей среды, а также принимать профессиональные решения при восстановлении нарушенного почвенного покрова.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Молекулярно-генетические методы в исследовании растений

  Основной целью курса является: формирование у магистрантов знаний о современных молекулярно-генетических методах, применяемых в ботанике. Курс формирует понятия об общих принципах организации геномов растений, знакомит современными методами молекулярно-генетических исследований в исследований растений, прививает основные навыки постановки эксперимента с использованием молекулярно-биологических методов, работы с современным оборудованием и примения методов для решения задач, поставленных в своем исследовании.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Современные методы биологических исследований

  Основной целью курса является: формирование теоретических знаний и практических навыков в основных современных лабораторных (гистологических, молекулярно-биологических, генетических, биохимических, физиологических, микробиологических) методах исследования функции и строения живых организмов на молекулярном, клеточном, тканевом, органном, организменном уровнях, а также способах обработки и интерпретации данных, полученных с помощью этих методов, необходимых для планирования, проведения и анализа результатов научного исследования.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Зоопсихология и генетика поведения животных

  Основной целью курса является: формирование целостного представления у магистрантов о теоретических и прикладных аспектах зоопсихологии и сравнительной психологии; генетических механизмов органогенеза и онтогенеза; взаимосвязи наследственности и формирования поведенческих паттернов у человека и животных; методах научного исследования психики и поведения животных; об эволюции психики животных, а также качественных отличиях психики животного и человека и генетическом родстве.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Основы фитохимии

  Основной целью курса «Основы фитохимии» является освоение основ химии природных биологически активных соединений, методов их анализа, технологии фитопрепаратов и методов контроля их качества. Курс знакомит с современной классификацией природных биологически активных соединений; полезными растениями как с источниками биологически активных соединений, их классификацией по фитохимическому принципу, знакомит методами стандартизации.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Популяционная экология растений

  Основной целью курса «Популяционная экология растений» является: формирование комплекса научных знаний о популяции как биологической системы надорганизменного уровня; умений выявления закономерностей популяционной жизни растений. Курс предусматривает изучение особенностей популяций растений, использование современных методов анализа состава, структуры и состояния популяций в разных экологических условиях.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Сохранение биоразнообразия и рациональное использование природных ресурсов

  Основной целью курса является: формирование теоретических знаний и практических навыков в основных современных лабораторных (гистологических, молекулярно-биологических, генетических, биохимических, физиологических, микробиологических) методах исследования функции и строения живых организмов на молекулярном, клеточном, тканевом, органном, организменном уровнях, а также способах обработки и интерпретации данных, полученных с помощью этих методов, необходимых для планирования, проведения и анализа результатов научного исследования.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

Результаты обучения

• Демонстрировать знания об истории развития биологической номенклатуры, основные принципы современной номенклатуры растений и животных, общие правила образования названий таксонов, применяет современные номенклатурные источникаи и цитаты в профессиональной деятельности.
• Использовать знания фундаментальных основ химии в решении прикладных биологических задач.
• Прогнозировать изменения состояния экосистем под воздействием разных природных и антропогенных факторов в различных географических условиях, определять структуру и сущность природоохранного и природноресурсного права, ориентироваться в нормативно-правовой базе РК, применять законодательную базу, нормы и предписания, направленные на обеспечение сохранения биоразнообразия; владеть навыками правового решения конкретных задач в природопользовании, понимать общие тенденции и специфические особенности развития систем территориальной охраны природы в глобальном, национальном и региональном масштабах.
• Демонстрировать знания о классификации растительности и об их пространственной структуре, о филогении и ресурсах растений, принципах их классификации, родственных отношениях, путях эволюции, значении растений в хозяйственном использовании.
• Формулировать проблемы, задачи и методы научного исследования, получать новые достоверные факты на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных, реферировать научные труды, составлять аналитические обзоры накопленных сведений в мировой науке и производственной деятельности, обобщать полученные результаты, формулировать выводы и практические рекомендации.
• Демонстрировать знания и практические навыки в использовании основных современных методов биологических исследований (гистологических, молекулярно-биологических, генетических, биохимических, физиологических, микробиологических, картографических, мониторинга и охраны биоразнообразия и др.), владеть методами исследования функции и строения живого организма на молекулярном, клеточном, тканевом, органном, организменном уровнях, а также способами обработки и интерпретации данных, полученных с помощью этих методов, применять приемы информационного обеспечения при проектировании и составлении геоботанических и экологических карт, использовать теоретические знания, современные подходы на практике.
• Владеть знаниями о философских концепциях естествознания и основах методологии научного познания при изучении различных уровней организации материи, пространства и времени.
• Определять актуальные проблемы, методологические достижения и перспективные направления наук о биологическом многообразии, физиологии, молекулярной и клеточной биологии, биологии развития, генетике, антропологии, экологии, теоретической биологии, эволюционной теории, социобиологии и этологии; знать теоретические основы молекулярной биологии, универсальные законы наследственности и изменчивости, принципы строения генома; использовать методы наблюдения, описания, идентификации, классификации, культивирования биологических объектов, методы молекулярно-генетического анализа растений и бионформатического анализа; применять современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современным оборудованием.
• Осуществлять коммуникацию в устной и письменной формах на иностранном языке в научной, производственной и социально общественной сферах деятельности.
• Действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения, готовность к саморазвитию, самореализацию, использованию творческого потенциала; применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса на различных образовательных ступенях в различных образовательных учреждениях.
• Понимать особенности анатомического строения систем органов основных групп позвоночных животных в сравнительно-эволюционном аспекте; демонстрировать теоретические знания о основах сравнительной морфологии животных и теоретических и прикладных аспектах зоопсихологии и сравнительной психологии; анализировать эволюцию психики и поведения животных; планировать и выполнять этологические исследования; использовать основные методы и приемы исследовательской и практической работы в области зоологии; применять полученные знания при решении профессиональных задач.
• Владеть знаниями о теоретических основах популяционной биологии; формировать представление о популяции как эволюционно-генетической структуре; понимать понятия «популяция», проследить его изменения в экологии и генетике; раскрывать экологические и генетические характеристики популяций растений и животных; показать значение популяционной биологии в развитии синтетической теории эволюции, ботаники, зоологии и других наук; раскрывать основные пути формирования популяционной биологии как самостоятельной научной дисциплины.
• Определять основные направления антропогенного воздействия на биоразнообразие; демонстрировать знания основных положений системной концепции биоразнообразия, ориентироваться в классификации уровней биоразнообразия, показать особенности и взаимосвязь уровней биологического разнообразия; определять особенности ведения мониторинга экосистем по состоянию биотического компонента; оценивать состояние экосистем с помощью биоиндикаторов; оценивать состояние экосистем по биоиндикаторам; интерпретировать результаты оценки биоразнообразия; использовать Конвенцию о биологическом разнообразии и Национальную Стратегия биоразнообразия; организовывать мероприятия по формированию экологической культуры, внедрять нормы и принципы сохранения разнообразия живой природы в практику.

Похожие ОП