6B01709 Английский язык (IP) в КРУ им. Байтурсынова

Дисциплины

1 Год обучения Основы теории английского языка (теоретическая грамматика, теоретическая фонетика, лексикология, история языка) Практика устной и письменной речи (уровень В1) Введение в языкознание Сравнительная типология английского казахского/русского языков Возрастные и физиологические особенности развития детей

2 Год обучения Культура и межкультурное образование: отечественное и зарубежное направление Основы финансовой грамотности Практика устной и письменной речи (уровень В2) Наука об образовании и ключевые теории обучения Основы права и антикоррупционной культуры Основы лидерства Основы научных исследований и академическое письмо Основы экономики и предпринимательства Экология и основы безопасности жизнедеятельности Лингвострановедение и межкультурное образование Педагогические исследования Технологии критериального оценивания Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации Профессионально-ориентированный английский язык (уровень С1) Методы и технологии преподавания Новые технологии в обновленном содержании образования

3 Год обучения Функциональная стилистика Методика и лингводидактика преподавания английского языка Профессионально-ориентированный английский язык (уровень С2) Лексикология английского языка CLIL-технологии в обучении английскому языку Инклюзивная образовательная среда Оценивание и развитие STEM и STEАM технологии в обучении английскому языку Специально-ориентированная методика обучения английского языка в различных типах школ Методика раннего обучения английскому языку Интерактивные методы и технологии обучения английскому языку в различных типах школ Театрализация в процессе обучения английскому языку Ораторское искусство и дипломатия Грамматика, лексика и фонология в контексте Английская литература и креативное письмо Деловой английский язык Современные тенденции в фонетике и грамматике английского языка Планирование преподавания и индивидуализация обучения Искусственный интеллект в образовании

4 Год обучения Медийная грамотность и цифровая коммуникация Исследования, развитие и инновации Английский язык для академических целей Использование IТ-технологий в обучении английскому языку в условиях дистанционного обучения Smart-технологии в образовании Английский язык и глобальная коммуникация Компьютерные приложения и ресурсы для изучения и преподавания английского языка Методика и проектирование научного исследования Проектирование и моделирование процесса обучения на основе когнитивно-интерактивных технологий Специализированный английский язык

Профессии

Результаты обучения

• Разрабатывает и реализует систему поддержки обучающихся как личностей в инклюзивной среде.
• Применяет актуальные методы преподавания и оценивания, с использованием диалога и коммуникации.
• Реализует педагогические исследования как рефлексирующую практику.
• Интерпретирует знания и понимание в индивидуальных и возрастных различиях детей.
• Применяет знания фонетической, грамматической, морфологической, лексической, графической, словообразовательной систем, изучаемых языков для осуществления речевого общения в устной и письменной форме в условиях социального и профессионального общения.
• Умеет моделировать иноязычно-образовательный процесс с учетом образовательных потребностей каждого учащегося.
• Умеет выбирать и использовать содержание, стратегии и средства обучения; применять искусственный интеллект в профессиональной деятельности, управлять учебной деятельностью во всех уровнях образования; прогнозирует возможности критериального оценивания, инклюзивной среды и цифровизации в педагогическом процессе в системе образования педагога; демонстрирует возможности самооценки, самоанализа, самоконтроля.
• Способен к эффективному коммуникативному взаимодействию посредством восприятия, понимания и интерпретации иноязычного текста и его языкового выражения в соответствии с уровнем овладения языка.
• Умеет эффективно взаимодействовать с представителями других культур; осуществлять социальное и межкультурное взаимодействие с отдельными людьми, коллективом, обществом; реализовывать коммуникативное намерение в различных ситуациях общения профессиональной, академической и деловой коммуникации.
• Знает национальные обычаи, традиции и применяет в межкультурной коммуникации; пользуется страноведческой информацией.
• Применяет междисциплинарные знания; выполняет языковую деятельность, интегрируя знания, умения и навыки из разных предметных областей для принятия решений в профессиональной сфере.
• Умеет критически анализировать, обрабатывать и систематизировать профессионально-значимую информацию, осуществляет исследовательскую деятельность в профессии, применяет эмпирические методы исследования.
• Ориентируется в различных социальных ситуациях общения, выражает собственное мнение/суждение, используя аргументацию, использует результаты проектной и исследовательской деятельности, стремиться к профессиональному и личностному росту.

Похожие ОП