6B01801 Социальная педагогика в ЕНУ им. Л. Н. Гумилева

Дисциплины

1 Год обучения Устойчивое развитие, экология и безопасность жизнедеятельности Введение в специальность Антикоррупционная культура Предпринимательство и бизнес Основы финансовой грамотности Основы научных исследований Инклюзивная культура в современном обществе Педагогика История социальной педагогики

2 Год обучения Этнопедагогика и этнопсихология Социальная педагогика Основы национального воспитания Педагогическая психология Инклюзивное образование Социальная психология Социально-педагогическая профилактика буллинга и кибербуллинга Девиантология Лидерство в образовании Коучинг в образовании

3 Год обучения Виктимология Технология воспитательной работы Социальная защита детей Медиапедагогика Семейная терапия Возрастная физиология и школьная гигиена Социально – педагогическая работа с семьей Ювенальная педагогика Психология развития Социально-педагогическая диагностика Медиация в образовании Стресс менеджмент в социально-педагогической деятельности Гуманная педагогика Социально-педагогическое сопровождение молодежи в трудной жизненной ситуации Основы психолого-педагогического консультирования Правовое обеспечение социально –педагогической деятельности

4 Год обучения Социально-педагогическая работа с детьми-сиротами Социально-педагогическое проектирование Социально-педагогическая деонтология Технологии социально – педагогической работы Социально–педагогическая реабилитация подростков Основы кризисной психологии Исследовательская культура педагога

Профессии

Результаты обучения

• Демонстрировать готовность к коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения.
• Использовать цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации, а также осуществлять эффективные решения по управлению финансами и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности.
• Обладать системой историко-философских, социально-политических знаний, мировоззренческой позицией, навыками анализа основных этапов и закономерностей исторического развития общества и гражданской позицией, демонстрировать способность отбирать методы научных исследований и применять их при написании выпускных работ.
• Обладать знаниями методов и средств физической культуры, основ экологии и безопасности жизнедеятельности, ценностных основ антикоррупционного образования, навыками применения комплекса нравственных, правовых и экологических знаний в конкретных жизненных ситуациях
• Обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения.
• Демонстрировать навыки применения теоретических и практических знаний в области социальной педагогики, психологии развития, возрастной физиологии и деонтологии.
• Применять навыки владения базовыми принципами и подходами инклюзивной культуры, диагностировать барьеры и ресурсы инклюзивного общества, выбирать стратегию коммуникации в повседневной и профессиональной деятельности, основанную на принципах социального равенства.
• Применять комплекс воспитательных технологий, основанных на современных трендах образования, общих и специфических закономерностях развития этнокультур.
• Демонстрировать умения применять психолого-педагогические и социально-педагогические знания, исследовательские навыки проектирования и конструирования, использовать их в профессиональной деятельности, при анализе и обработке научно-педагогической информации.
• Демонстрировать умения осуществлять социально-педагогическую деятельность в образовательных и социальных учреждениях, применять специальные знания для решения практических задач психолого-педагогического консультирования и коучинга, владеть современными технологиями влияния на индивидуальное и групповое поведение в образовательной организации.
• Применять навыки, необходимые для обеспечения безопасности социальной жизни детей в соответствии с нормативными, правовыми документами РК.
• Демонстрировать навыки разработки модели взаимодействия и внедрения механизмов ее реализации для оказания социально-педагогической помощи лицам, находящимся в трудной жизненной ситуации.
• Применять современные медиа- и цифровые технологии, включая искусственный интеллект, в педагогической практике; владеть методами и подходами социально-педагогической работы. Знать тенденций информационного поля, социальных сетей, их влияния на обучение, развитие, и социализацию обучающихся.

Похожие ОП