6B05201 Экология в КУ им. Ш. Уалиханова

Дисциплины

• Учение об окружающей среде

  Цель дисциплины - дать студентам понятие о строении, их структуре и закономерностях развития литосферы, атмосферы, гидросферы, педосферы, биосферы. Назначение: воспитание экологически грамотной личности, способной к разрешению проблемных ситуаций в системе «человек - окружающая среда», связанных с будущей профессиональной деятельностью. Содержание: Окружающая среда – сфера обитания и производственной деятельности человека и т.д. В процессе обучения проведение активных практических занятий: показ презентационного материала по темам, видеофильмы, работа в малых группах.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Биологическая экология

  Цель освоения дисциплины - знакомство студентов с основными понятиями экологии и закономерностями приспособлениями живых организмов к окружающей среде, типами взаимоотношений организмов друг с другом; составом, структурой и динамикой экосистем надорганизменного уровня. Изучаются основные разделы биоэкологи – аутэкология, демэкология, синэкология, классификация и свойства экологических систем; В процессе обучения проведение активных практических занятий: показ презентационного материала по темам.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Основы экономики и предпринимательства

  Дисциплина "Основы экономики и предпринимательства" направлена на формирование у студентов знаний о функционировании экономики и основах ведения предпринимательской деятельности. В рамках курса изучаются ключевые экономические категории, механизмы рыночной экономики, принципы организации бизнеса, правовые основы предпринимательства, налогообложение, финансовое планирование и управление ресурсами. Особое внимание уделяется развитию предпринимательского мышления, пониманию роли предпринимателя в экономике.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Экологическая химия

  Целью освоения дисциплины является формирование понимания основных закономерностей функционирования биосферы и протекающих в ней химических процессов, места и роли в ней человека. Изучает основные химические процессы в геосферах Земли и их влияние на экологическое равновесие; причины нарушения экологического равновесия в окружающей среде; способы мониторинга различных объектов окружающей среды и т.д. В процессе обучения проведение активных практических занятий: показ презентационных материалов

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Основы права

  Дисциплина рассматривает основы государственного устройства, и правового государства. Изучает общие положения конституционного, семейного, гражданского, административного, уголовного, финансового права. Формирует представления о механизмах правоприменения и защиты прав. Направленна на формирование активной гражданской позиции, правовой культуры и правосознания законопослушного гражданина и формирование антикоррупционной культуры.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Основы финансовой грамотности

  В рамках курса обучающиеся научатся использовать на практике всевозможные инструменты в области финансов, сохранять и приумножать накопления, грамотно планировать бюджет, исчислять личные налоги и заполнять налоговую отчетность, анализировать финансовую информацию и ориентироваться в финансовых продуктах. Курс «Основы финансовой грамотности» предполагает проведение практико-ориентированного обучения, деловой игры, которые активизируют не только познавательную, но и практическую деятельность обучающегося.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Шокантану

  Дисциплина «Шоқантану» направлена на всестороннее изучение жизни и научного наследия выдающегося казахского ученого, просветителя и путешественника Шокана Уалиханова. Курс знакомит студентов с его вкладом в науку, культуру, этнографию, востоковедение, а также с его прогрессивными взглядами на общество и государственность. Особое внимание уделяется формированию исторического мышления, гражданской ответственности и патриотизма через призму идей Шокана Уалиханова.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Антропогеннное ландшафтоведение

  Цель курса - формирование системного подхода к географическому познанию мира, представление о единстве ландшафтной сферы и слагающих ее природных и антропогенных геосистем. Содержание. Стадии развития и устойчивость антропогенных ландшафтов. Принцип природно-антропогенной совместимости. Зонально-провинциальные закономерности в географии антропогенных ландшафтов. Особенности структуры и фукционирования антропогенных ландшафтов в полярных, умеренных, субтропических и тропических поясах. В процессе обучения проведение активных практических занятий:мозговой штурм, защита эссе.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы научных исследований

  Целью изучения дисциплины является развитие у студентов навыков научно-исследовательской деятельности; приобщение к научным знаниям, готовность и способность их к проведению научно-исследовательских работ. Задачи изучения дисциплины: развить практические умения студентов в проведении научных исследований; совершенствовать навыки в самостоятельной работе с источниками информации. Проведение интерактивных лекций, активных практических занятий и/или лабораторных работ с использованием компьютерных презентаций, взаимосвязь научных исследований с ИКТ в образовательном процессе.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Введение в инклюзию: основы и практики

  Цель дисциплины «Введение в инклюзию: основы и практики» заключается в формировании у обучающихся понимания ключевых принципов инклюзии и социальных практик, направленных на создание равных возможностей для всех граждан, включая людей с особыми потребностями. Дисциплина направлена на освоение теоретических аспектов инклюзивного подхода, а также практических навыков, которые помогут будущим специалистам внедрять инклюзивные принципы в профессиональную деятельность, независимо от области их работы.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Экология и устойчивое развитие

  Дисциплина рассматривает вопросы изучения основных закономерностей функционирования живых организмов, экосистем различного уровня организации, биосферы в целом и их устойчивости, анализ круга проблем, связанных с антропогенным (техногенным) воздействием на окружающую среду. Формирует представления о природоохранной деятельности, о концепции, стратегии и практических задачах устойчивого развития в различных странах и Республике Казахстан

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Биотестирование и биоиндикация

  Цель дисциплины – дать представление об общих принципах использования биоиндикаторов, об особенностях использования растений и животных в качестве биоиндикаторов.. Оценка качества воздуха. Требования к методам биотестирования. Основные подходы биотестирования. Практическое применение методологии биотестирования. Должен ориентироваться в научных теориях и концепциях современной биологии; использовать результаты биологических исследований в образовании. . показ и анализ презентационного материала по темам, видеофильмы, работа в малых группах

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Экология урбанизированных территорий

  Цель курса: изучение влияния урбанизации на окружающую среду; анализ экологических проблем, возникающих на урбанизированных территориях; ознакомление с современными подходами управления урбанизированными территориями. Содержание: основы урбанистической экологии; принципы работы сложных сетевых экосистем; факторы влияния на здоровье населения; биология и экология города; анализ и исследование методов зеленой архитектуры; управление и охрана: экополитика и стратегии городского развития; анализ и мероприятия по улучшению урбанизированных территорий.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы рационального природопользования

  Цель дисциплины – познакомить студентов с научными основами рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды; Изучает роль природных условий и ресурсов в общественном развитии; классификация природных ресурсов; состояние, перспективы и обеспеченность использования основных видов природных ресурсов Казахстана; социально-экономическая эффективность использования основных видов природных ресурсов РК. показ и анализ презентационного материала по темам, видеофильмы, работа в малых группах

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы безопасности жизнедеятельности

  Дисциплина направлена на рассмотрение основы безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной). Изучаются основные способы защиты от негативно воздействующих факторов техногенного и природного характеров. Формируются навыки эффективной профессиональной деятельности и организации здорового и безопасного образа жизни.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Экологическая диагностика территорий

  Цель дисциплины – знакомство с методами и видами исследований при экологической диагностике природной среды при различных видах хозяйственного освоения территории; Содержание. владеть базовыми общепрофессиональными теоретическими знаниями об экологической диагоностике; о системах наблюдения и контроля за состоянием окружающей среды Оценка состояния природных и нарушенных экосистем. Прогнозирование возможных изменений природных экосистем. Принципы проведения экологической паспортизации, экспертизы и аудита.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы антикоррупционной культуры

  Дисциплина изучает динамику развития законодательства, понятие, причины и виды коррупции, ответственность за коррупционные правонарушения, модели борьбы с коррупцией. Рассматривает систему рейтинговой оценки уровня коррупции, антикоррупционные международные стандарты, организации и международные нормативно правовые акты, направленные против коррупции и отмывания денег полученных преступным путем.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Экологическая климатология

  В объеме дисциплины рассматриваются процессы, происходящие в атмосфере Земли, влияние тепло-, влагооборота и атмосферной циркуляции на климатообразование. Рассматривается влияние экологических факторов на климат и погоду; распределение по планете барических областей, постоянных и временных воздушных и морских течений; климат геологического прошлого Земли; причины изменения климата биосферы по естественным и антропогенным причинам. Цель дисциплины - формирование целостного представления об атмосфере Земли, её строении, составе, основных метеорологических процессах, закономерностях формирования климата и об изменении его под влиянием деятельности человека.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Искусственный интеллект и нейросетевые технологии

  Дисциплина «Искусственный интеллект и нейросетевые технологии» знакомит студентов с основами современных технологий обработки данных и принятия решений. Курс охватывает ключевые концепции искусственного интеллекта, включая машинное обучение и нейронные сети, а также их применение в различных отраслях. Основное внимание уделяется практическому использованию ИИ и его междисциплинарным возможностям.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Социальная экология

  Цель дисциплины - сформировать у студентов навыки анализа проблем взаимоотношений общества и природы. Содержание дисциплины: История становления и развития социальной экологии. Характер влияния экологических факторов на биосферы. Законы социальной экологии. Социально-биологические взаимодействия окружающей среды. Элементы жизненной среды человека и их характеристика. Современный экологический кризис. . В процессе обучения проведение активных практических занятий: показ и анализ презентационного материала по темам, видеофильмы, работа в малых группах

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Агроэкология

  Цель курса: освоение студентами роли и значимости агроэкологии. Основная задача курса заключается не столько в глубоком изучении накопленных экологических знаний, сколько в том, чтобы дать слушателю достаточный объем материала, позволяющий грамотно сориентироваться в проблемах, которые в настоящее время обычно называют экологическими, и которые стали опасными, прежде всего, из-за того, что в оценке своих взаимоотношений с природой Активные методы обучения: семинар-дисскусии, показ презентационного материала

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Глобальная экология

  Цель дисциплины – дать представление об основных глобальных экологических проблемах человечества. Содержание. Характеристика биогенной миграции, биогеохимических круговоротов веществ, пространственно-временной цикличности химических элементов; планетарно-космическая организованность биосферы; Термодинамическая направленность развития биосферы, трансформация энергии живым веществом; ноосферная концепция, как основа научного управления. Активные методы обучения: Видеофильмы, семинар-дискуссии, защита проектов

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Основы экологического предпринимательства

  Дисциплина изучает принципы создания и управления бизнесом с учетом устойчивости. Рассматривает методы создания и продвижения экологических продуктов и услуг, анализ рынка экологических предприятий, а также принципы ответственного бизнеса в эпоху охраны окружающей среды. Эта дисциплина помогает обучащимся понять, как сочетать цели прибыли с требованиями охраны окружающей среды, а также создавать успешные бизнес-модели, способствуя сбалансированному социально-экономическому развитию. Цель – обоснование методов продвижения экологических продуктов и услуг, анализ отечественного рынка экологических предприятий

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Экология Казахстана

  Цель дисциплины – рассмотреть основные экологические проблемы Казахстана и пути их рационального решения. Изучает основы прикладной экологии, содержащие данные о состоянии окружающей среды, проблеме ее охраны в Республике Казахстан. Вклад Казахстана в экологические проблемы глобального мира и т.д.проводить оценку экологических последствий антропогенной деятельности в РК; -Активные методы обучения: Мозговой штурм, защита эссе. Видеофильмы.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Зеленые технологии и экономическая эффективность

  Дисциплина изучает внедрение современных технологий и подходов, направленных на уменьшение негативного воздействия на окружающую среду. Изучает методы снижения выбросов углекислого газа и повышения энергоэффективности в производстве, а также рассматривает экономические выгоды и стимулы для развития зеленых технологий в бизнесе и обществе. Эта дисциплина помогает понять степень развития и выработать стратегии для создания экологически устойчивых решений в различных видах деятельности. Цель- разработка и обоснование эффективных зеленых технологий

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Экологическая биогеография

  Цель заключается в освещении основных экологических аспектов биогеографии, позволяющих далее ориентироваться и в частных вопросах и задачах этой науки. Это наука на стыке биологии, экологии и географии; изучает закономерности географического распространения и распределения животных, растений и микроорганизмов. Предметами изучения биогеографии являются как распространение биоценозов, то есть географически обусловленных совокупностей живых организмов, так и характер фауны и флоры отдельных территорий. Методы обучения: Видеофильмы, интерактивные лекции case-study семинар-дискуссии, круглый стол.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Физическая экология

  Цель курса: освоение студентами роли и значимости физических полей в эволюции Вселенной. Основная задача курса заключается не столько в глубоком изучении накопленных экологических знаний, сколько в том, чтобы дать слушателю достаточный объем материала, позволяющий грамотно сориентироваться в проблемах, которые в настоящее время обычно называют экологическими, и которые стали опасными, прежде всего, из-за того, что в оценке своих взаимоотношений с Природой люди скорее склонны изменять Природу, чем свои представления о разумности этих взаимоотношений

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Экологический мониторинг

  Целью освоения дисциплины является формирование у студентов общепрофессиональных и профессиональных компетенций в области основных представлений о теоретических основах, методах, системах и задачах экологического мониторинга как направления природоохранной деятельности. Дисциплина изучает анализ различных видов техногенного воздействия на биосферу; порядок проведения работ по прогнозированию качества окружающей среды и природных ресурсов; классификацию мониторинговых систем и т.д. .Показ и анализ презентационного материала по темам.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Искусственный интеллект в экологическом картографировании

  Освоить методы искусственного технологического интеллекта (ИИ) для анализа экологических данных с целью создания эффективных карт и моделей, отражающих состояние окружающей среды. Методы картографирования; дистанционное зондирование и ГИС: анализ экологических проблем; алгоритмы классификации и регрессии; пространственные и временные модели данных; создание карт с использованием ИИ по изменению экосистем, ландшафтов, интерпретация данных; выполнение проектных работ с использованием картографических методов.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Промышленная экология

  Цель дисциплины -формирование знаний, позволяющих идентифицировать на производственных объектах источники загрязнения ОС, определять концентрации загрязняющих веществ, оценивать имеющиеся и предлагать новые средства снижения уровня загрязнений, оценивать экологический эффект природоохранных мероприятий. Содержание. Характеристика взаимодействий хозяйственной деятельности с ресурсами окружающей среды Взаимодействие отдельных производств с ресурсами окружающей среды. Классификация загрязняющих веществ. Активные методы обучения: Видеофильмы, интерактивные лекции case-study семинар-дискуссии, круглый стол, проблемная лекция защита проектов

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Экологическое ресурсоведение

  Цель курса состоит в формировании у студентов теоретических и прикладных представлений о ресурсоведении как межотраслевой дисциплине, объектом исследований которой служит интегральный ресурс и составляющие его частные виды ресурсов: природных, материальных, трудовых, а также о взаимосвязи всех природных факторов жизни общества с социально-экономическим развитием человечества Задачи: Анализ ресурсно-экологических проблем, связанных с изменением окружающей среды и трансформацией ресурсной базы. Анализ case-study, презентации слайдов, работа в группах

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Геоэкология

  Цель - формирование представлений о неразрывном единстве всех компонентов географической среды, знаний об образующих ее структуру геосистемах.. Экологические свойства природной среды РК. Методические основы геоэкологического районирования. Антропогенез и социально-экономическая среда Казахстана. Уровни геоэкологической дестабилизации геосистем. Оптимизация природной среды Казахстана. Влияние ТПК на геосистемы Казахстана..В процессе обучения проведение активных практических занятий: показ и анализ презентационного материала по темам.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Техногенные системы и экологические риски

  Данный курс изучает техногенные системы и их воздействие на человека и окружающую среду, рассматривает основные принципы обеспечения экологической безопасности, основные направления и методы снижения экологического риска от антропогенных факторов загрязнения окружающей среды и факторов естественного происхождения. Цель курса – формирование представления об экологическом риске, о величине и последствиях антропогенного воздействия на окружающую среду.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Охрана и восстановление нарушенных экосистем

  Цель изучения дисциплины - формирование представлений об охране и восстановлении нарушенных экосистем на территории РК. Дисциплина рассматривает экологические кризисы как неотъемлемую часть развития экосистемы. Применять эти знания на профессиональном уровне, разрабатывая мероприятия по охране почв Экзогенные процессы и их результат. Воздействие традиционных видов природопользования на природные фитоценозы. Антропогенная динамика экосистем. Нарушение и восстановление территорий. показ и анализ презентационного материала по темам, видеофильмы.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Академическое письмо

  Познакомить с понятием, функциями и жанрами академических текстов, с требованиями к написанию; сформировать навыки работы с источниками, библиотечными и Интернет ресурсами; обсуждение проблем плагиата в академической среде; сформировать навыки грамотного оформления академического текста (аннотация, эссе, рецензия, реферат, курсовая и дипломная работа). Проведение практических занятии с использованием методических материалов, так и с использованием в учебном процессе активных и интерактивных методов

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Обращение с отходами производства и потребления

  Цель дисциплины - освоение теоретических знаний о компонентах, определяющих опасные свойства отходов, о механизмах, лежащих в основе переработки отходов, о влиянии компонентов отходов на сопредельные среды. Содержание. Обращение с отходами: предупреждение и минимизация образования отходов, учет и контроль, накопление отходов, сбор, переработка, утилизация, обезвреживание, транспортировка, хранение (складирование) и удаление отходов. Экологические требования при обращении с отходами производства и потребления.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Гидрология

  Цель освоения дисциплины - сформировать представление о водных объектах на поверхности земли, их режиме, использовании водных объектов и методах управления водным режимом. Рассматриваются процессы формирования и трансформации водных масс и эколого-географические факторы внешнего и внутриматерикового водо- и солеобмена; орографическая обусловленность структуры континентальных гидрологических циклов, определяющая водообеспеченность материка и т.д. Активные методы обучения: Видеофильмы, семинар-дисскусии, защита проектов.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Экологическая токсикология и биогеохимия

  Курс изучает закономерности распространения и движение химических элементов и токсикантов в биосфере, показывает количественные и качественные характеристики биогеохимических элементов. Формирует знания о закономерностях функционирования и развития процессов, протекающих в природной среде и процессах миграции химических элементов между живыми организмами и окружающей средой Цель дисциплины: обучение основам биогеохимии и экотоксикологии - процессам миграции и массообмена химических элементов между живыми организмами и окружающей средой; влияние токсических соединений на экосистемы, живые организмы и их биологическая адаптивность к токсичным воздействиям.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Управление водными ресурсами

  Цель дисциплины подготовить студентов к участию в разработке и выполнении комплексных планов управления водными ресурсами в соответствии с требованиями водного законодательства. Содержание. Возобновляемые водные ресурсы. Проблемы современного водообеспечения и компенсации вредного воздействия вод. Программы водного хозяйства на основе прогнозов социально-экономического развития регионов и т.д. Активные методы обучения: Видеофильмы, case-study семинар-дискуссии, защита проектов.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Управление земельными ресурсами

  В объеме дисциплины рассматривается роль и значение управления земельными ресурсами в ходе использования и охраны земель; основные принципы, цели, задачи, функции, методы управления земельными ресурсами; современная система взглядов на управление земельными ресурсами за рубежом и в Республике Казахстан, особенности принятия управленческих решений в данной области. Цель дисциплины: теоретическое освоение представлений об определении экономической, социальной и политической эффективности управления земельными ресурсами, подготовить студентов к участию в разработке и выполнении комплексных планов управления земельными ресурсами в соответствии с требованиями земельного законодательства.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Планирование и прогнозирование деятельности предприятия

  Цель дисциплины: ознакомление с сущностью процессов планирования и прогнозирования на разных этапах развития предприятия, системой рыночных взаимосвязей и социально-экономических условий развития рыночных отношений; основными подходами в области организации прогнозирования и планирования экономики; принципами целеполагания, видами, методами, принципами, инструментами прогнозирования и планирования; современными тенденциями развития прогнозирования и планирования на разных уровнях принятия управленческих решений.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Технологическое предпринимательство и стартапы

  Цель: охватить весь процесс создания стартапа, начиная с поиска идеи и заканчивая выходом продукта на рынок. Результат обучения - готовый реальный MVP – минимально жизнеспособный продукт, запуск данного продукта и его попадание в бизнес-инкубатор. Краткое содержание: Практические задачи в области предпринимательства, анализ экономических показателей с целью эффективности деятельности предприятия, производственный, коммерческий и финансовый разделы бизнес-плана для развития предприятия. Проектный метод.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Ландшафтно-экологическое проектирование и менеджмент природных ресурсов

  Дисциплина знакомит с методами проектирования устойчивых ландшафтов с учетом экологических аспектов. В рамках изучения этого предмета осваивают принципы сохранения и рационального использования природных ресурсов, разрабатывают проекты, способствующие сохранению биоразнообразия и улучшению экологической обстановки. Также проводится анализ воздействия человеческой деятельности на природные экосистемы и разрабатываются методы и стратегии по их устойчивому управлению. Дисциплина включает теоретические знания и практические навыки, необходимые для работы в области ландшафтного проектирования, охраны природы и устойчивого использования природных ресурсов.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Экология продуктов питания

  Цель дисциплины - дать представление о вопросах безопасности, экспертизы качества продовольственных продуктов, Рассматриваются принципы разработки рецептур и технологии функциональных продуктов, методы исследования исходного сырья, биологически активных добавок и функциональных пищевых продуктов, оценка потребительских свойств и безопасности разработанных пищевых продуктов. Активные методы обучения: Видеофильмы, интерактивные лекции case-study семинар-дискуссии, круглый стол, проблемная лекция защита проектов

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Улучшение природных вод и очистка сточных вод

  Цель дисциплины – дать представления о современных методах водоподготовки и очистки сточных вод. Содержание. Анализ работы очистки и обеззараживания природных и сточных вод с оценкой достоинств и недостатков рассматриваемых конструкций. Студенты изучают оптимальную технологию очистки сточных вод определенного состава, материал установок очистки сточных вод, рассчитывать основные технологические параметры установок очистки сточных и природных вод. Активные методы обучения: case-study семинар-дискуссии, круглый стол, проблемная лекция

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Научные исследования в экологии

  Целью дисциплины является освоение современных научных подходов и методов в экологии. Содержание. Теория, эксперимент, практика в экологии. Формы научных исследований. Структура научного творчества, его диалектическая природа. Поисковый этап процесса формирования гипотез и теорий, его структурные элементы и методология. Теория и практика экологических исследований. Структура исследовательской работы Объект и предмет исследования в экологических работах, показ и анализ презентационного материала по темам, защита проектов.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Экологический консалтинг, менеджмент и аудит

  Дисциплина представляет собой изучение методов и инструментов, используемых в сфере управления окружающей средой. Рассматривается методика проведения экологического аудита, методы разработки стратегии улучшения экологической эффективности предприятий, методы профессионального консультирования компании по вопросам соблюдения экологических стандартов и процедур. Курс также охватывает вопросы управления отходами, водными и воздушными ресурсами, а также анализа воздействия производственных процессов на окружающую среду. Рассматривают методы улучшения экологической ответственности организаций, а также оценку и минимизацию их экологического следа. Дисциплина также подчеркивает важность этических и юридических аспектов в управлении экологической деятельностью.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Организация и управление в экологии

  Цель курса – ознакомление студентов с основными понятиями в организации и управлении природоохранной и ресурсной деятельностью. Задачи курса – изучение методов и проблем управления природоохранной и ресурсной деятельностью, основ организации и управления государственным природопользованием, чья роль в экономике является во многом определяющей. общую характеристику государственного управления в области экологии; -; показ и анализ презентационного материала по темам, защита проектов.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Правовые основы природопользования и охраны окружающей среды

  Целями учебной дисциплины являются изучение и усвоение основных понятий, категорий и институтов науки экологического права, норм экологического законодательства по рациональному использованию природных ресурсов. В объеме дисциплины рассматриваются: концепция взаимодействия общества и природы; экологическое законодательство; право природопользования и правовой механизм охраны окружающей среды; юридическая ответственность за экологические правонарушения; законодательство РК в области экологии. Активные методы обучения: Видеофильмы, интерактивные лекции case-study семинар-дискуссии, круглый стол, защита проектов

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Экологическое проектирование и ОВОС

  Цель дисциплины - заложить у студентов основы знаний по оценке воздействия и экологическому обоснованию хозяйственной деятельности при разработке технических проектов, государственных программ и других документов в соответствии с действующим законодательством. Методологические, правовые и нормативные основы и принципы экологической экспертизы. ОВОС как прогнозирование. владеть базовыми общепрофессиональными теоретическими знаниями по экологическому проектированию. Активные методы обучения: Видеофильмы, интерактивные лекции case-study семинар-дискуссии, круглый стол, проблемная лекция защита проектов

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• ГИС в экологии и природопользовании

  Целью дисциплины является изучение основного понятийного аппарата в области геоинформационных систем, получение основных знаний, умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности по созданию и применению геоинформационных систем в области экологии и природопользования; формирование навыков владения современными инструментами ГИС и методами анализа пространственной информации. показ и анализ презентационного материала по темам, защита проектов.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Экологическое нормирование и экспертиза

  Цель - формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков оценки воздействия хозяйственной и иной деятельности на ОС, в соответствии с общими для мирового сообщества экологическими принципами и нормами с учётом законов РК и стандартов в области экологического нормирования. Содержание. Нормативные и ненормативные показатели. Нормирование состояния экосистем. Контроль качества природных экосистем. Нормирование природопользования в РК. Активные методы обучения: case-study семинар-дискуссии, круглый стол, защита проектов

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Экологическая безопасность

  Цели - формировать представления об основах экологической безопасности в целях устойчивого развития регионов страны. Содержание. Эволюции опасностей, в том числе экологический, в жизнедеятельности; концепции взаимодействия человека с природой средой; цели и пути обеспечения глобальной и национальной экологической безопасности; основы безопасного природопользования; критерии и процедуры оценки экологических угроз; классификация и виды производственной экологической безопасности и т.д. Активные методы обучения: Анализ case-study, презентации слайдов, работа в группах.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

Профессии

Результаты обучения

• Проводить анализ состояния окружающей среды (атмосферы, воды, почвы), используя специализированные приборы контроля и биоиндикационные методы.
• Использовать на практике законодательные акты, правовые нормы и технические нормативы, регулирующие отношение человека к окружающей среде, действующие в РК, включая международные договоры и соглашения.
• Идентифицировать проблемные ситуации в системе «окружающая среда – сфера обитания человека – производственная деятельность», устанавливать причины и предлагать пути решения этих проблем. Объяснять основные закономерности, протекающие в биосфере, анализировать различные аспекты взаимодействия живых организмов с окружающей средой.
• Применять методы научных исследований, искусственного интеллекта и академического письма в изучаемой области, соблюдать принципы академической честности, внедрять инклюзивные принципы в профессиональную деятельность, демонстрировать знания практических основ физической культуры.
• Знать и понимать основные закономерности истории Казахстана, основы философских, социально-политических, экономических, естественнонаучных и правовых знаний, коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках
• Использовать IT-, ГИС-, Smart-, мобильные технологии, программное обеспечение для картографирования и экологического проектирования в учебном процессе и будущей профессиональной деятельности; создавать экологические карты с использованием ГИС-технологий с целью изучения состояния геосферных оболочек Земли.
• Сравнивать изучать, анализировать передовой отечественный и зарубежный опыт, на основе практического опыта, умения и знаний выполнять задачи в соответствии профилю обучения. Использовать теоретические знания прикладной экологии, экологической экспертизы, экологического мониторинга, методов обработки, синтеза и анализа полевой, лабораторной экологической информации на практике в профессиональной сфере.
• Определять особенности условий хода биологического, геологического, биогеохимического круговорота веществ в биосфере; распознавать геоэкологические принципы хозяйственного освоения геосистем.
• Оценивать деятельность и воспроизводить алгоритм проведения аудита предприятий – природопользователей с учетом установленных экологических норм; описывать уровни управленческой структуры в области экологии и природопользования, разрабатывать научно-исследовательские проекты в области экологии.

Похожие ОП