6B03101 Психология в АтУ им. Досмухамедова

Дисциплины

• Инклюзивная культура современного общества

  Целью данной дисциплины является рассмотрение культурных, социальных и правовых аспектов построения инклюзивного общества в современном мире. Инклюзивная культура предполагает формирование культурной среды, направленной на равноправное, уважительное и поддерживающее принятие всех людей независимо от расы, пола, возможностей, религии, социального положения или других различий. В рамках данной дисциплины обучающиеся осваивают основы инклюзивной культуры, овладевают приёмами, поддерживающими социальное равенство и инклюзию, готовы применять инклюзивные принципы в различных средах, а также формируют гражданскую позицию, способную противостоять дискриминации в обществе.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы права и антикоррупционной культуры

  Дисциплина рассматривает проблемы формирования антикоррупционной культуры в историческом и современном контексте, системно раскрывает универсальную сущность коррупции, природу её возникновения и причины устойчивости. В рамках дисциплины анализируются социально-экономические, правовые, культурные и нравственно-этические аспекты противодействия коррупции в Республике Казахстан. Изучение дисциплины способствует формированию правовой культуры, приверженности общепринятым этическим нормам, а также готовности соблюдать антикоррупционные принципы и принимать меры по профилактике коррупции и предупреждению иных правонарушений.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Введение в психологию

  Цель дисциплины – формирование у студентов целостного представления о психологии как науке и профессиональной сфере, о многообразии психологических специальностей, их видах и типах, а также о характере и особенностях профессиональной деятельности психолога. Изучение дисциплины способствует повышению уровня профессиональной ориентированности студентов-первокурсников, развитию интереса к научно-исследовательской деятельности и осознанному самоопределению в области психологии.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы предпринимательства и менторство стартапов

  Дисциплина направлена на развитие предпринимательского мышления и запуск стартапов. Рассматриваются идеи, бизнес-модели, команда, рынок и роль менторства в росте и масштабировании проектов.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Общая психология

  Целью учебной дисциплины является овладение общими основами психологии как науки, формирование у студентов предварительного и целостного представления о ней, на основе которого они будут далее изучать и осваивать как другие разделы общей психологии, так и иные психологические дисциплины. Курс дает общее представление о мировой и казахстанской психологической науке, ее современных направлениях, основных принципах, понятиях и методах исследования, тем самым создавая благоприятные условия для подготовки будущих специалистов.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Экология, устойчивое развитие и основы безопасности жизнедеятельности

  Цель дисциплины студенты изучают основные принципы экологии, взаимодействия человека с природными системами, а также подходы к достижению устойчивого развития. Основные цели и задачи дисциплины заключаются в формировании знаний об экологии, понимании концепции устойчивого развития, освоении основ безопасности жизнедеятельности, анализе экологических проблем по обеспечению здоровья и безопасности человека, культуры здорового и безопасного образа жизни и умения прогнозировать и оценивать системные последствия (риски) действий, безопасности жизни, устойчивого развития местного сообщества и природы в рамках международных соглашений и инициатив в области экологии и устойчивого развития, таких как Цели устойчивого развития ООН; изучении современных технологий и практик, способствующих уменьшению негативного воздействия на окружающую среду и способствующих устойчивому развитию.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методы научных исследований и академическое письмо

  Целью дисциплины является ознакомление студентов с основными методами и приёмами научных исследований, их структурой и этапами, а также формирование навыков академического письма. Дисциплина помогает студентам понимать процесс научного познания, работать с данными, проводить системный анализ и составлять научные тексты. В процессе освоения курса обучающиеся овладевают методологией проведения исследований и развивают умение обобщать и формулировать научные данные. Студенты осваивают нормы академической грамотности, готовятся к подготовке, презентации и публичному изложению результатов своих научных проектов.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Основы финансовой грамотности

  Цель дисциплины – формирование у обучающихся рационального финансового поведения при принятии решений, касающихся личных финансов, а также способности критически оценивать и анализировать процессы, связанные с защитой их прав и интересов как потребителей финансовых услуг, включая использование цифровых технологий. Обучающиеся познакомятся с понятием финансовой грамотности, получат основные практические навыки, необходимые для принятия взвешенных решений на финансовом рынке, и научатся нести ответственность за риски, связанные с самостоятельным выбором и использованием основных финансовых услуг и финансовых инструментов.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Общая психология 2

  Целью учебной дисциплины является овладение предметно-содержательными аспектами индивидуально-психологических особенностей личности. В ходе изучения курса студенты приобретают знания о личностных качествах и теориях личности, соотносят особенности характера с психическими процессами, влияющими на жизненные цели, личностное планирование и уровень жизнедеятельности человека.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Психофизиология

  Целью учебной дисциплины является формирование у студентов представления о закономерностях психофизиологического развития личности, принципах, методах, формах и средствах личностно-ориентированного взаимодействия. Курс знакомит с психодиагностической, коррекционной и консультативной работой с различными категориями лиц с учетом их возраста и индивидуальных психофизиологических особенностей.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Основы искусственного интеллекта

  Цель курса: формирование у обучающихся базовых знаний о возможностях и применениях искусственного интеллекта (ИИ) в современном мире и их значении для различных областей деятельности. В процессе освоения курса обучающиеся знакомятся с областями применения и базовыми понятиями курса, а в ходе дидактических игр и выполнения практических и проектных заданий получают навыки в применении машинного обучения для создания интеллектуальных систем. Обучающийся, освоивший дисциплину, должен обладать следующими компетенциями: знать методы и средства решения практических задач с помощью технологий искусственного интеллекта; уметь решать задачи обработки данных средствами технологий искусственного интеллекта; владеть основами проектирования искусственного интеллекта.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Социальная психология

  Цель дисциплины – ознакомить студентов с основными особенностями психологии человека и его взаимодействия с различными социальными группами, закономерностями развития и функционирования больших и малых групп; сформировать навыки поиска решений проблем групповой сплоченности, работы в команде, социализации личности, а также развитие умений и навыков анализа психологических фактов и явлений и профессионального общения.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Психология развития

  Целью дисциплины является формирование у обучающихся целостного представления о закономерностях психического развития человека на различных этапах онтогенеза. Дисциплина направлена на изучение возрастных изменений когнитивной, эмоционально-личностной и социальной сфер личности, факторов и механизмов развития, а также индивидуальных различий в процессе становления психики. В ходе освоения курса обучающиеся анализируют основные теории психического развития, овладевают навыками наблюдения, оценки и интерпретации возрастных особенностей развития, а также применения психологических знаний в образовательной, консультативной и практической деятельности.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Практикум по психологии

  Цель дисциплины – сформировать у студентов осмысленное понимание системных научных психологических знаний, которые характеризуют теоретико-методическую базу научно-исследовательской деятельности, а также экспериментальный подход к исследованию; освоить теоретико-методологические и практико-ориентированные подходы в исследованиях и создать базу для научно-исследовательской деятельности будущих специалистов.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 8
  

• Психология личности

  Целью изучения дисциплины является освоение студентами системы современной методологии исследования личности, раскрытие связей психологии личности с родственными науками, понимание связи становления личности с развитием психики, сознания, самосознания и деятельности, овладение знаниями о структуре личности и её жизненной динамике, а также целостное понимание психологических условий жизненного роста личности. Краткое содержание дисциплины: введение в психологию личности, структура личности, общие свойства личности (конституция, темперамент, характер, способности), личность в социуме, жизненная динамика личности.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Современная история психологии и этнопсихология

  Цель дисциплины – систематизированное ознакомление студентов с основными этапами становления и развития психологии как науки. Дисциплина формирует понимание места истории психологии и этнопсихологии в структуре современной психологии, осознание роли этнопсихологических знаний в подготовке к профессиональной деятельности в условиях постоянного межэтнического взаимодействия во всех сферах жизни. В ходе изучения рассматриваются вопросы исторического подхода к психологии, хронологии и периодизации психологии, этапы возникновения и развития современных тенденций психологии, основы этнопсихологии и другие темы.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Детская психология

  Целью учебной дисциплины является знакомство студентов с факторами и закономерностями психологического развития ребёнка, развитием его деятельности, особенностями психических процессов и качеств, формированием психологических особенностей ребёнка. В ходе изучения дисциплины студент учится анализировать и оценивать индивидуальные особенности детей и детско-родительских отношений, а также проводить мониторинг личностного развития ребёнка.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Эмоциональный интеллект

  Цель дисциплины – дать студентам необходимые знания по теории и практике развития эмоционального интеллекта. В ходе изучения рассматриваются вопросы: эмоции человека как важнейший фактор регуляции познавательных процессов; роль эмоций в познании и эмоциональные переживания; теории и современные концепции эмоционального интеллекта; управление эмоциями; лидерство и эмоциональный интеллект; эмоции и конфликты; эффективная работа команды.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Статистические методы и математическое моделирование в психологии

  Целью освоения учебной дисциплины является подготовка студентов-психологов к использованию в практике математических и статистических методов обработки данных психологических исследований и математического моделирования. В ходе изучения дисциплины рассматриваются основы статистической обработки данных психологических исследований, многомерный анализ данных, а также применение средств автоматизированного анализа для решения научно-исследовательских задач.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Когнитивная психология

  Цель дисциплины – ознакомить студентов с основными проблемами и тенденциями развития психологии когнитивных процессов, современными концепциями отечественной и зарубежной когнитивной психологии, а также сформировать навыки использования методик диагностики и измерения когнитивных процессов, интерпретации результатов исследования психических процессов, профессиональной организации и проведения психологического исследования, прогнозирования изменений и динамики развития и функционирования когнитивных процессов.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Юридическая психология

  Цель изучения дисциплины - приобретение студентами теоретических знаний в области юридической психологии, а также практических навыков, необходимых для успешного осуществления профессиональной деятельности. Знания, полученные на данном курсе, обеспечивают более высокий уровень теоретической, научной и практической подготовки студента как специалиста – поскольку дают представления о психологических аспектах правового и противоправного поведения и деятельности людей, о психологических детерминантах правонарушения и преступления, о личностной типологии преступников, о психологических средствах и способах оценки человека в сфере правоотношений.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Дифференциальная психология

  Целью дисциплины является формирование у студентов базовых знаний об индивидуальных различиях, источниках их формирования, структуре и способах проявления, а также целостного представления о специфике рассматриваемых понятий и феноменов. В ходе изучения дисциплины обучающиеся научатся адекватно использовать и интерпретировать диагностические данные в контексте изучения индивидуальных различий и приобретут навыки практического применения дифференциально-психологических знаний в профессиональных целях.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Психологическая служба в правоохранительных органах

  Цель изучения дисциплины – сформировать у студентов представление об основных направлениях работы психологической службы в правоохранительных органах. Содержание дисциплины включает: концептуальные основы психологической службы в правоохранительных органах и силовых ведомствах, основные функции психологической службы и их содержание, психологическое обеспечение различных направлений деятельности сотрудников правоохранительных органов, этические основы и модель профессиональной деятельности психолога с личным составом, основные направления работы психологической службы: профессиональный отбор, психологическая подготовка, медико-психологическая реабилитация, адаптация новых сотрудников, повышение квалификации и обучение персонала, мониторинг социально-психологического климата служебных коллективов, мониторинг профессиональных и личностных деформаций сотрудников.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы психодиагностики

  Цель дисциплины – формирование у студентов системы основных понятий психодиагностики; ознакомление с теорией и практикой психодиагностических исследований; формирование адекватного понимания роли и места психодиагностических методик при обследовании детей и взрослых. Курс соответствует современным требованиям гуманитаризации образования, его непрерывности, смещению акцента с преподавателя на познавательную деятельность студента.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Прикладная психология

  Цель изучения дисциплины – формировать профессионально значимые качества у будущих психологов в процессе изучения дисциплины, вооружить их знаниями теоретических основ современной практической психологии, формами и методами её осуществления. Прикладная психология является разделом психологии, направленным на решение различных практических задач. Содержание дисциплины: основные направления прикладной психологии, психологическая коррекция как сфера деятельности практического психолога, методы практической психокоррекции, общие проблемы психологического консультирования, психологическое консультирование и психотерапия, основы психопрофилактики.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Психологическая служба в учреждениях социального обеспечения

  Цель изучения дисциплины – формирование у студентов знаний об основных концепциях и методологических подходах в основе психологической службы в социальной сфере, а также использование знаний теоретических основ психологии в практической деятельности психолога. Содержание дисциплины включает: психологическую службу в системе социальной сферы, основные направления деятельности службы психологической помощи, модели организации центров (служб) психологической помощи, особенности управления центрами (службами) психологической помощи, организацию работы кабинета психолога в социальном учреждении и другие вопросы.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Медицинская психология

  Целью изучения дисциплины является формирование у студентов системных знаний о психологических особенностях личности, механизмах возникновения психических и психосоматических нарушений, а также методах их психологической коррекции и сопровождения. Медицинская психология направлена на изучение психических факторов, влияющих на состояние здоровья и развитие заболеваний, анализ психологических аспектов различных форм патологии и освоение методов психологической помощи при тревожных, стрессовых и адаптационных состояниях. В рамках дисциплины рассматриваются общие представления о медицинской психологии, ее предмет и задачи, профессиональная деятельность медицинского психолога, основные виды психических расстройств и нарушений, влияние соматических и психических заболеваний на психику человека, а также принципы и методы психологического исследования в клинической практике.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Практическая психология и профессиональное мастерство и этика психолога

  Цель дисциплины – формирование у студентов профессиональных знаний, умений и навыков в области групповой психокоррекции, психологического консультирования и психодиагностики, а также формирование целостного представления об этических основах профессиональной деятельности, развитии профессиональной морали, личностно-нравственного и профессионально-личностного имиджа.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Психологическая служба в области здравоохранения

  Цель освоения учебной дисциплины – формирование у студентов представлений об основных функциях и процессах управления, особенностях управления психологическими службами в здравоохранении. Содержание дисциплины включает: психологические службы в системе здравоохранения, их структуру, функционал, нормативную документацию, содержание управленческой деятельности и основные функции руководителя, основные подходы к управлению, организацию деятельности психологических служб в здравоохранении при решении конкретных задач.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Организационная психология

  Целями освоения дисциплины являются формирование знаний о психологическом содержании и структуре управленческой деятельности, психологических особенностях личности руководителя и психологических закономерностях совместной деятельности людей по достижению организационных целей, а также формирование практических навыков психологического сопровождения управленческой деятельности.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Экспериментальная психология

  Цель дисциплины – ознакомить студентов с видами, возможностями и ограничениями методов психологического исследования; требованиями к планированию и проведению экспериментов, критериями и способами оценки валидности и надежности методов и инструментов психологического исследования, а также со спецификой экспериментальных исследований в различных областях психологии. В процессе изучения дисциплины студенты смогут анализировать причины возникновения ошибок и артефактов при организации и проведении экспериментов.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Специальная психология

  Целью изучения дисциплины является ознакомление будущих психологов с основными положениями специальной психологии для психологического обоснования ключевых принципов специальной педагогики и методики обучения и воспитания лиц с особыми потребностями. Также дисциплина направлена на формирование у студентов умения применять научное содержание специальной психологии как методологическое, теоретическое и технологическое средство решения междисциплинарных и профессиональных задач, обоснования и выполнения целевых видов познавательной и профессиональной деятельности.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Экспертиза в медицинской психологии

  Целью дисциплины является формирование у обучающихся системных знаний и практических навыков в области проведения психологической экспертизы в медицинской и клинико-психологической практике. Дисциплина направлена на изучение теоретических, методологических и правовых основ медико-психологической экспертизы, принципов оценки психического состояния личности, когнитивных, эмоционально-волевых и поведенческих особенностей пациентов. В ходе освоения курса обучающиеся овладевают методами психодиагностического обследования, навыками экспертного заключения, анализа клинических случаев и взаимодействия с медицинскими и юридическими специалистами в рамках экспертной деятельности.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Психопаталогия

  Цель освоения дисциплины – ознакомить студентов с происхождением, распространённостью, систематикой, динамикой и элементами терапии психических расстройств, показать связь возникающих психических расстройств с социальными и психологическими факторами, подчеркнуть важность профилактики в возникновении нервно-психических расстройств и патологических состояний. Содержание дисциплины включает: общие вопросы психопатологии, основные её категории и место в системе наук, анализ основных нарушений психических познавательных процессов, сознания, личности, эмоционально-волевой и психомоторной сфер.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Основы нейропсихологии

  Цель освоения дисциплины – формирование у студентов знаний о теоретико-методологических основах и направлениях современной нейропсихологии, о мозговой организации высших психических функций, а также феноменологии и типологии их нарушений. Краткое содержание дисциплины: нейропсихология как фундаментальный раздел клинической психологии, методы исследования в нейропсихологии, мозговая организация психических функций, нарушения высших психических функций при локальных поражениях мозга, синдромы, проявляющиеся в расстройствах поведения, развитии и проблемах учебной деятельности, коррекция нейропсихологических нарушений.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Методы психолого-педагогической диагностики развития в норме и патологии

  Целью дисциплины является формирование у обучающихся теоретических знаний и практических умений в области психолого-педагогической диагностики развития детей и взрослых в условиях нормотипичного и нарушенного развития. Дисциплина направлена на изучение методологических основ диагностической деятельности, классификации и особенностей применения диагностических методов, инструментов и технологий оценки когнитивного, эмоционального, личностного и социального развития. В процессе освоения курса обучающиеся овладевают навыками проведения диагностического обследования, анализа и интерпретации результатов, составления диагностического заключения, а также разработки рекомендаций для образовательной, коррекционно-развивающей и консультативной практики.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Психология терроризма

  Целью дисциплины является формирование системных знаний о социально-психологических предпосылках и условиях формирования экстремистского типа сознания, типологических особенностях личности террориста и мотивации террористической деятельности, психологических характеристиках террористических групп и организаций.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Практикум специализации

  Цель дисциплины – ознакомить студентов с эффективными психологическими подходами, разработанными на основе отечественного и зарубежного опыта, к работе с персоналом в современных условиях; изучить организацию как систему, освоить индивидуальный и групповой анализ персонала организации.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Суицидология и кризисная психология

  Цель освоения дисциплины – формировать знания, умения и навыки оценки, прогнозирования и коррекции психических состояний и поведения человека как в экстремальных ситуациях, так и после их переживания. Содержание дисциплины включает: основные теоретические подходы и организационные аспекты суицидологии, методологические аспекты кризисной психодиагностики и психотерапии, суицидоопасные реакции на тяжелый стресс в процессе ЧС и после её завершения, суицидология детского и подросткового возраста, коррекцию экстремальных, постстрессовых и кризисных состояний.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Судебно-психологическая экспертиза

  Цель освоения дисциплины – изучение методологических, теоретических и методических основ проведения судебно-психологической экспертизы. Содержание дисциплины включает: использование психологических знаний в практике судебной экспертизы, организационно-правовые, теоретические, методологические и этические основы судебно-психологической экспертизы, предметные виды судебно-психологической экспертизы в уголовном и гражданском процессах и другие вопросы.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Психология кризисных и экстремальных ситуаций

  Цель дисциплины – формирование теоретических знаний и практических навыков в области психологии кризисных и экстремальных ситуаций. В ходе изучения дисциплины рассматриваются современные проблемы психологической помощи в стрессовых и кризисных ситуациях, развитие теоретических положений определения стрессовых и кризисных ситуаций, анализ современных методов оказания психологической помощи, этапы психологического и клинического консультирования и другие вопросы. Студенты смогут оказывать психологическую и социально-педагогическую помощь клиентам в трудных жизненных ситуациях.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Коррекционная психология

  Целью учебной дисциплины является освоение основных направлений и принципов коррекционной психологической работы. В ходе изучения курса студент понимает цели и задачи коррекционной психологии, сущность коррекционно-развивающих подходов, овладевает различными психокоррекционными методами и техниками, включая изобразительную терапию, кукольную терапию, мелодическую терапию, игровую терапию и другие методы психологической коррекции.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Психология семьи

  Цель дисциплины – ознакомить студентов с психологическими закономерностями формирования и развития семьи, закономерностями развития супружеских и детско-родительских отношений, а также с методами диагностики и коррекции семейных отношений. В рамках курса студенты изучают различные теории создания супружеских пар, классификацию типов любви, стадии супружества и родительства, современные методы диагностики и коррекции семейных отношений, а также осваивают навыки диагностики особенностей супружеских и детско-родительских отношений.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Психология инклюзивного и аномального развития

  Цель дисциплины – формирование у студентов знаний, умений и навыков по методологии и теории нарушений психики и поведения в детском возрасте, структуре дефекта и видам дизонтогенеза, закономерностях изменения психической сферы каждой из групп детей с ограниченными возможностями здоровья, методах психологической диагностики вторичных отклонений развития. Также предмет изучает овладение способами социализации детей, нуждающихся в особом обучении, включения их в общеобразовательный процесс, оказания педагогической психологической поддержки и обеспечения совместного обучения в процессе интеграции.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы психосоматики

  Цель дисциплины – ознакомление студентов с основными понятиями психосоматики, современной классификацией, концепциями патогенеза психосоматических расстройств, методами диагностики и психологической помощи при данных расстройствах. Содержание курса включает теоретические основы психосоматики, психосоматические расстройства, методы их диагностики, психотерапию психосоматических расстройств, психогигиену и психопрофилактику.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Профессиональная психология

  Цель дисциплины – освоение студентами знаний и приобретение навыков в области понимания психологических особенностей человека как субъекта профессиональной деятельности, эффективного взаимодействия с другими людьми, прогнозирования особенностей их поведения, организации своей деятельности и предвидения последствий собственных действий. Краткое содержание: теоретические основы и прикладные аспекты профессиональной психологии; принципы и методы профессиональной психологии; структура и свойства личности современного специалиста и способы её развития; психологические аспекты поведения и общения в рабочих группах, способы эффективного управления организационными конфликтами; методы профилактики профессиональных стрессов.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Тренинг личностного роста

  Цель дисциплины – создание психолого-педагогических условий для овладения студентами новыми знаниями в области психологической практики и активизации их личностного роста, подготовка студентов к организации и осуществлению процесса профессионально-личностного роста, а также формирование готовности к выполнению роли тренера в контексте социально-психологического тренинга.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Психология отбора, обучения и развития персонала

  Цель дисциплины – формирование у студентов знаний о теоретико-методологических основах, целях и формах развития персонала, основах управления социальным развитием организации, а также освоение принципов отбора, адаптации и обучения персонала. Дисциплина формирует навыки диагностики развития персонала и личностного потенциала, получения обратной связи и анализа результатов обучения и других форм профессионального развития персонала.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методы проектирования исследования личности

  Цель дисциплины – формирование у студентов знаний теории и методологии проективного исследования, а также базовых навыков организации проективного исследования и анализа его результатов.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы медиации

  Цель дисциплины – формирование у студентов базовых знаний о коммуникации, управлении конфликтом и навыков разрешения конфликтов, а также их применение в профессиональной деятельности. По итогам изучения дисциплины студенты смогут участвовать в переговорах и процедуре медиации в качестве медиатора, представителей сторон, а также использовать медиативный подход для предотвращения возникновения и урегулирования конфликтов в различных сферах деятельности.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы саморегуляции личности

  Цель дисциплины – формирование у студентов компетенций, включающих способность учитывать общие и специфические закономерности, индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности человека на различных возрастных этапах; способность использовать здоровьесберегающие технологии в профессиональной деятельности, учитывать риски и опасности социальной среды и образовательного пространства на основе сформированной системы знаний, умений и навыков в области основ саморегуляции.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы индивидуальной и групповой психотерапии

  Цель изучения дисциплины – формирование у студентов знаний в теоретических и методологических вопросах общей психотерапии, навыков использования основных методов индивидуальной и групповой психотерапии для поддержания и восстановления оптимального психического здоровья. В ходе изучения дисциплины рассматриваются: введение в психотерапию, основы индивидуальной психотерапии, различные подходы в психотерапии, теоретические основы групповой психотерапии, групповой процесс и его основные характеристики, основные процедуры и методы групповой работы.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Психология лидерства и успеха

  Цель дисциплины – формирование у студентов знаний о психологических аспектах лидерства, знакомство с современными исследованиями в области лидерства и развитие навыков лидерского поведения. В ходе изучения дисциплины рассматриваются: место, роль и значение психологии лидерства в развитии психологической науки и практической деятельности психолога; исторические факторы становления психологии лидерства как научной области; механизмы влияния лидера на психологический климат группы; роль лидера в формировании организационной культуры; навыки и компетенции лидеров различных оргкультур; поведение лидеров в критических ситуациях и при организационных кризисах.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы психологического консультирования

  Цель дисциплины – формирование у студентов представлений о содержании видов психологического консультирования, специфических приёмах и методах в рамках отдельных направлений консультирования; освоение основных профессиональных навыков и умений психолога-консультанта. В ходе обучения студент сможет выделять специфику психологического консультирования, самостоятельно формулировать его задачи в конкретных ситуациях, ориентироваться в широком спектре психологических проблем и помогать клиенту формулировать запрос на психологическую помощь.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 7
  

• Рефлексия и основы саморазвития личности

  Цель дисциплины – повышение уровня рефлексивности студентов, что позволяет будущим психологам глубже познать себя. Достижение цели включает решение следующих задач: совершенствование механизма формирования рефлексивной позиции и переоценки ее сущности в повседневной жизни, а также освоение основ саморазвития личности.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы психотерапии

  Цель дисциплины – формирование у студентов представлений о комплексе методов и теоретических знаний практического психологического воздействия на личность, а также ознакомление с основными теоретико-методологическими направлениями психотерапии (психоаналитическим, необихевиористским, когнитивным, гуманистическим, нейролингвистическим программированием и другие), применяемыми в профессиональной деятельности.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Социально-психологический тренинг

  Цель дисциплины – освоение студентами определённых способов поведения, необходимых для решения практических задач будущих психологов, а также развитие их личностных и профессиональных качеств. Социально-психологический тренинг представляет собой специально организованную форму общения, оказывающую психологическое воздействие на основе активных методов групповой работы. В ходе тренингов эффективно решаются задачи личностного развития, формируются коммуникативные навыки, развивается способность к осознанному пересмотру ранее сложившихся стереотипов и решению личных проблем.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Психология менеджмента

  Цель дисциплины – освоение студентами фундаментальных понятий и основных концепций отечественной и зарубежной науки управления, осмысление функций управления, мотивации к труду, стратегий и тактики решения управленческих задач, деловых отношений, трудностей и противоречий в управлении. Курс также включает ознакомление с основными диагностическими методиками организационной психологии для облегчения понимания и закрепления материала.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

Профессии

Результаты обучения

• Оценивать ситуации в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации с опорой на базовые знания в области философии, социологии, политологии, культурологии, психологии, экологического мышления, основ права и предпринимательства, методов научного исследования, а также с учётом принципов инклюзивной культуры современного общества.
• Использовать в профессиональной деятельности возможности информационных технологий и искусственного интеллекта, включая интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы для поиска, хранения, обработки, защиты и распространения информации, а также технологии больших данных.
• Осуществлять устную и письменную коммуникацию на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения.
• Планировать и реализовывать личную образовательную траекторию в течение всей жизни для саморазвития и карьерного роста, а также применять принципы здорового образа жизни и методы физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.
• Анализировать и аргументированно демонстрировать гражданскую позицию на основе научного анализа основных этапов, закономерностей и специфики исторического развития Казахстана.
• Применять профессиональные компетенции в области психологии, включая элементы передовых психологических практик, а также использовать методы, технологии и техники личностно-ориентированного взаимодействия с клиентами и осуществлять профессиональный диалог на основе развитых коммуникативных навыков.
• Собирать и интерпретировать информацию для формирования профессиональных суждений с учётом социальных, этических и научных факторов, а также планировать и реализовывать личностное и профессиональное саморазвитие в психодиагностической, психокоррекционной, психоконсультационной и психопрофилактической деятельности.
• Формулировать аргументы и решать проблемы в вопросах общепсихологических закономерностей и психологических феноменов по всем отраслям психологии.
• Моделировать и реализовывать психологическое сопровождение различных видов деятельности, а также демонстрировать профессиональную готовность к решению нестандартных профессиональных задач.
• Планировать и проектировать индивидуальную траекторию развития личности на основе системы целей и ценностей клиента, а также реализовывать личностный потенциал в профессиональной деятельности, развивая инновационное мышление и эмоциональный интеллект.
• Применять навыки создания и редактирования академических текстов, собирать, интерпретировать и обрабатывать информацию, а также подготавливать научные материалы и результаты экспериментально-психологических исследований.
• Выделять психологические аспекты междисциплинарных проблем психологической науки и подбирать наиболее адекватные подходы к их решению.

Похожие ОП