6B02301 Аударма ісі в Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті

Пән университеттің символы болып табылады. Пән әрбір студентті тарихы бен ұлттық дәстүрлерін білуге, құрметтеуге тәрбиелей отырып, заманға сай іскерханымның бейнесін қалыптастыруға бағытталған. Пән әйел бейнесін қыз, әйел, ана, отбасын сақтаушы, көшбасшы-маман ретінде толық аша отырып, қыздарға моральдық-этикалық, эстетикалық тәрбие беру мәселелері мен әдеп мәселелерін оқытады.

Курс өз құқықтары мен міндеттерін білетін, сыбайлас жемқорлықтың кез келген көріністеріне төзбейтін заңды сауатты, заңға бағынатын адамды қалыптастыруға бағытталған.Құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет Қазақстан Республикасының заңдарын, сондай-ақ сыбайлас жемқорлыққа қарсы заңнаманы және сыбайлас жемқорлық әрекеттері үшін заңдық жауапкершілік мәселелерін зерделеу арқылы дараланады.

Пән студенттердің заманауи экологиялық білімі мен мәдениетін қалыптастырады, өмір қауіпсіздігі үшін техникалық құралдар мен технологиялық процестердің қауіпсіздігін арттыру әдістерін қолдану дағдыларын дамытады Пән әртүрлі деңгейдегі ұйымның экожүйелері қызметінің, тұтастай биосфераның негізгі заңдылықтарын, адам мен табиғаттың өзара қарым-қатынасында туындайтын қайшылықтарды, сондай-ақ табиғат пен экологияға ұқыпты қарау қажеттігін айқындайды

Пән ұлттық рухты тәрбиелеуге, қазіргі қазақ әйелдерінің ұлттық дәстүрлері мен тарихын құрметтеуге бағытталған. Курс түркі халықтарының мәдени дүниетанымы мен бейбітшілікті қабылдауының ерекшеліктерін, қазақ халқының ұлттық нақышын, оның мәдениеті мен мәдени құндылықтарының тарихи және әлеуметтік негіздерін, сондай-ақ Ұлы даладағы адамгершілік ілімдері мен ұлттық идеяның әлеуметтік негіздерін баяндайды.

Пән тұлғаның жеке әлеуметтік жауапкершілігін дамытуға және адамның жеке әлеуетін жандандыруға, ерікті және өтеусіз көмек көрсетуге және өзара көмек көрсетуге, азаматтық қоғамның игілігі үшін кең ауқымды қызмет көрсету, басқа да азаматтық шараларды орындауға үйретуге бағытталған. Пән еріктілер қызметінің маңыздылығын аша отырып, бұл қызметтің Қазақстандағы мәселелері мен даму перспективаларын айқындайды.

Пән ұлы қазақ философы, ақын, ойшыл Абай Құнанбаевтың ұлттық шығармашылық мұрасын зерттей отырып, студенттерді мәдени-рухани тәрбиелеу арқылы қазақ әйелінің тұлғасын айқындауға бағытталған. Пән ұлы ақынның 175 мерей тойына қарсаңында ұйымдастырылған шараларды қолдау, ақынның шығармашылығын құрметтеу мақсатында 2020 жылы оқу жоспарына енгізілді

Эмоционалды интеллект және ұйымдастыру мәдениеті. Эмоционалды интеллекттің топтық көрсеткішітері. Эмоционалды менеджмент. Эмоционалды интеллект және тиімді команда құру. Жеке адамның эмоционалды интеллектін дамыту. Отандық және шет елдік ұйымдарда эмоционалды интеллект енгізудің жүйелі амалдары: жеке адамның мотивациясын орайластыру, топты қалыптастыру тәсілдері, даудамайларды шешу, кері байланыс орнату.

Аудармашының кәсіби қызметі туралы іргелі білімді қалыптастыру, негізгі және мамандандырылған пәндерді игеруге негіз жасау, мамандыққа прагматикалық және кәсіптік бағдар беру. Аудармашының кәсіби қызметі мен ерекшелігі туралы түсінік; кәсіби аудармашының негізгі құзыреттіліктерін білуге және студенттерді болашақ мамандық шеңберіндегі өзіндік іздену және зерттеу қызметіне бағыттау.

Пәнді игеру арқылы әрбір студент жеке тұлға ретінде көшбасшылық қасиеттерін ашу және дамыту, инновациялық үдерістерден туындаған жаңалықтарға бейімделу дағдыларын дамыту, сонымен бірге ғылыми-техникалық үдерістер нәтижелерін кәсіби қызметінде қолдана алу мүмкіндіктеріне үйренеді.Басқарудағы көшбасшылық қасиеттер мен адами фактордың қазіргі жағдайы мен даму перспективаларын оқып біледі

Пән студенттердің кәсіпкерлік дағдылары мен іскерлік ойлауын қалыптастыруға бағытталған. Студенттер экономиканың, кәсіпкерлік қызметті жүзеге асыру шарттарын, оның ішкі және сыртқы ортасының заңдылықтарымен жан-жақты танысу арқылы бизнес-жоспар, жеке бизнесті құру және өз бизнесін сәтті жүргізу дағдыларына ие болады.

«Ағылшын тілі теориясының негіздері» курсының мақсаты фонетикалық, лексикалық және грамматикалық жүйенің дамуының тарихи кезеңдерін зерделеу, сонымен қатар болашақ аудармашыларды қазіргі ағылшын тілінің қалыптасу заңдылықтарымен және ерекшеліктерімен таныстыру болып табылады.

Екінші шет тілін оқытудың мақсаты студенттерді тағы бір шет тілді мәдениетке баулуды, мәдениаралық коммуникацияның тағы бір әдісін меңгеруді, тілдік кедергілерді болдырмауды көздейді.

Пән оқытылатын екінші тіл елінің мәдени және тарихи құндылықтарымен жақынырақ танысуға, қазіргі мәдени-тарихи контексттің ажырамас бөлігі болып табылатын әлеуметтік және мәдени заңдылықтар туралы толығырақ білім алуға мүмкіндік береді.

Пәннің мақсаты студенттерге ағылшын тілінің интонациялық айтылым негіздерін қалыптастыру және грамматикалық құрылымымен таныстыру. Бұл пән дыбыстарды дұрыс айтуды және сөз бен сөз тіркестерін үйлестіру ережелерін, ауызша және фразалық стрессті, интонацияның қалыптасу ерекшеліктерін, тұрмыстық және кәсіби салада қарым-қатынас жасау үшін қажетті негізгі грамматикалық құрылымдарды меңгерту.

Оқытылатын шетел (ағылшын) тілі бойынша студенттердің коммуникативтік және тілдік құзыреттіліктерін қалыптастыру. Фонетикалық, лексикалық және грамматикалық материалдар арқылы білім алушылардың сөйлеу әрекетінің түрлерін (сөйлеу, оқу, жазу және тыңдау) дамыту

Пәнді игерудің мақсаты-студенттердің лингвистикалық қызметтің ерекше түрі аударма, аударма теориясы, оны тәжірибеде жүзеге асырудың принциптері, әдістері мен тәсілдері туралы түсініктерін қалыптастыру, сондай-ақ ағылшын тілінен орыс және қазақ тілдеріне және керісінше аудару кезінде мәтінді өңдеудің практикалық дағдыларын дамыту.

Пәнді игерудің мақсаты студенттердің ағылшын тілінде тәжірибелік дайындығын жетілдіру, болашақ кәсіптік қызметтің коммуникативті бағыттарын ескере отырып, оқытылатын тілдің сөйлеу әрекетінің барлық түрлері туралы жеткілікті еркін, нормативті дұрыс және функционалды түрде жеткілікті білім беру.

Абстрактілі және нақты тақырыптардағы күрделі мәтіндердің жалпы мазмұнын түсінуге, шетел тілінде кез-келген тақырыпта қарым-қатынас жасауға, нақты және егжей-тегжейлі хабарлама дайындауға және ұсынуға, әртүрлі пікірлерді талдай отырып, өз көзқарасын білдіруге жеткілікті А2 деңгейден төмен емес білімін қалыптастыру.

Инклюзивті білім беру тұжырымдамасы. Шетелде және Қазақстан Республикасында инклюзивті білім беруді дамыту. Ерекше білім беруді қажет ететін жандар үшін оқу іс-әрекетін ұйымдастыру және жоспарлау. Ерекше білім беруді қажет ететін жандарды психологиялық-педагогикалық қолдау бойынша жағдай жасау үшін әртүрлі профильдегі мамандар тобында жұмыс істеу дағдылары. Оқу жоспарларын бейімдеу және инклюзивті оқыту жағдайында репетиторлық практиканы ұйымдастыру.

Курс шетел және ана тілдерінде сөйлеу мәдениетін дамытуға, мәтінді редакциялау негіздеріне, мәтіндерді аудармаға дейінгі талдауды және тікелей аударманы жүзеге асыруға үйретеді. Сонымен қатар, түпнұсқа тілде берілген мәтіндерді жазбаша және ауызша аударылатын тілде балама түрде тілдің стильдік ерекшеліктеріне сай талдай алу қабілетінің дамуына ықпал ету

Пәннің мақсаты - шет тілде қарым-қатынас жасау үшін екінші шет тілін практикалық меңгеру, сонымен қатар әр түрлі жағдайларда шет тілінде табысты қарым-қатынас жасау үшін қажетті мәдениетаралық құзыреттілікті меңгеру болып табылады

Пәнді игерудің мақсаты компьютерлік лингвистика саласындағы негізгі проблемалар, алгоритмдер мен тіл құбылыстарын модельдеудің математикалық әдістерімен, табиғи тілді автоматты өңдеу саласындағы негізгі құралдармен және технологиялармен, алгоритмдік формадағы мәтіндік талдау мен синтез процестерімен таныстыру.

Шетел және ана тілдерінің функционалдық стильдерінің ерекшеліктері және ұқсас мәтіндерді ағылшын тілінен орыс және қазақ тілдеріне және керісінше аударудың ерекшеліктері туралы қажетті білім көлемін қалыптастыру.

Курс болашақ маманның кәсіби қызығушылықтары саласында ғылыми-зерттеу компоненттерін дамытуға бағытталған. Пән студенттердің ғылыми әдебиеттермен жұмыс істеу, зерттеуді ұйымдастыру және жүргізу (таңдалған облысқа сәйкес), ғылыми эксперименттер жасау, зерттеу нәтижелерін академиялық сипатта сауатты рәсімдеу және оларды көпшілік алдында таныстыра білу дағдыларын қалыптастырады.

Оқылатын және бір-бірімен байланысты білім салаларында шетелдік тәжірибені меңгеру, сондай-ақ одан әрі өз бетімен білім алу үшін тұрмыстық және кәсіби салаларда қажетті қарым-қатынас іскерліктерін қалыптастыру және дамыту; шеттілдік қарым-қатынастың қалыптасқан дағдылары мен біліктерін қолдау және оларды коммуникативтік құзыреттілікті дамыту үшін негіз ретінде пайдалану.

Ауызша және жазбаша сөйлеу дағдыларын, сонымен қатар ағылшын тіліндегі түпнұсқа мәтінді дәл және жан-жақты түсіне отырып, оқу қабілетін қалыптастыру;студенттердің сөздік қорын кеңейту және оқытудың алдыңғы кезеңдерінде жинақталған лексикалық бірліктерді қарқынды қолданып, толықтыру;

Тілдік қарым-қатынас жағдайында эквивалентті жазбаша аударманы қамтамасыз ету үшін студенттерде лингвистикалық және аудармашылық құзыреттілікті қалыптастыру; -студенттердің жазбаша аударманың ерекшеліктері, түрлері, кезеңдері және технологиясы туралы түсінігін қалыптастыру; -білім алушыларда бастапқы / соңғы мәтінді талдау, қайта кодтау, редакциялау дағдыларын қалыптастыру.

Мәдениетаралық коммуникация контекстіндегі лингвоконцептология және лингвомәдени ерекшелік мәдениетаралық коммуникациядағы лингвомәдениет ұғымының лингвистикалық, мәдениетаралық және коммуникативті сипаттамасын қамтиды. Сонымен қатар, танымдық семантика, тұжырымдама, тілдік мінез-құлық және мәдени тұлға сияқты ұғымдарды түсіну үшін лингвомәдениеттанудың негізгі мәселелері туралы білімді игеруге арналған жазбаша және ауызша қарым-қатынаста дискурсты талдауға мүмкіндік береді.

Мәтінді талдаудың заманауи әдістерінің ерекшеліктерін білдіретін мәтін теориясы туралы білімді қалыптастыру, сонымен қатар мәтінді сыни бағалау және ғылыми ақпарат көздері туралы іргелі білімді дамыту.

Курс барысында оқытылатын тілдің экономикалық, әлеуметтік-саяси, тарихи, географиялық және басқа білімдерді сол тілдің мазмұны мен формасына сай білім беру және тәрбиелеу мақсатында студенттердің комуникативтік құзіреттіліктерін қалыптастыру.

Пәннің міндеті оқытылатын екінші шетел тілінің тарихи және әлеуметтік-мәдени мәселелерін зерттеу. Пән оқытылатын тіл елінің тарихи, географиялық, саяси, мәдени және мемлекеттік рәміздері туралы білімді қалыптастыру.

Пәнді игерудің мақсаты тілі оқытылатын елдердің тарихи, мәдени және әлеуметтік болмысы туралы білім жүйесін меңгеру, сондай-ақ мәдениетаралық қарым-қатынас құралы ретінде тілді жеткілікті деңгейде меңгеруге қажетті аймақтық және лингвоелтанымдық құзыреттілігін қалыптастыру болып табылады.

Пәнді игерудің мақсаты студенттерге аударма процесінің кезеңдерімен, аударманың техникалық тәсілдерімен, аудармашының сөздікпен жұмыс жасау техникасымен таныстырып, меңгерту. Студенттерді ғылыми-техникалық әдебиеттермен жұмыс істеу ережелері мен ағылшын тілінде ғылыми мәтіндерді аудару техникасына үйрету.

Мәтін интерпретациясы курсы мәтінді түсіндіру теориясы мен ағылшын тілді авторлардың көркем шығармаларын түсіндіру практикасы мәселелерін зерттеуге арналған. Курстың негізгі практикалық міндеті көркем мәтінді тілдік құралдар арқылы мағынасы, формасы мен мазмұнының күрделі құрылымдық бірлігін талдау білімін қалыптастыру.

Көркем шығарма мәтіндерімен жұмыс жасау дағдыларын меңгеру; -жалпы және арнайы аударма теориясы бойынша студенттердің білімін тереңдету және жүйелеу; -аударма семиотикасының мәселелерін анықтау; - аударма жасаудан бұрын мәтінге талдау жасау дағдылары мен біліктерін меңгерту; - тілдің бейнелеу және мәнерлеу құралдарын аудара білу; - аударманы кәсіби тұрғыда бағалау дағдыларын меңгерту.

Пән мақсаты академиялық қарым-қатынас мәдениеті, яғни сөйлеу этикеті, академиялық ортадағы сөйлеу мінез-құлқының ұлттық-мәдени ерекшелігі туралы түсінік қалыптастыру.

Ресми-іскерлік, кәсіби қызметте, ғылыми және тәжірибелік жұмыста, шетелдік серіктестермен қарым-қатынаста, өзіндік білім алу және басқа мақсаттар үшін шет тілін қолдануға мүмкіндік беретін қажетті және жеткілікті деңгейде коммуникативті құзіреттіліктерді меңгеру.

"Аударма техникасы" пәнін игерудің мақсаты студенттерге аударма процесінің кезеңдерімен, аударманың техникалық тәсілдерімен, аудармашының сөздікпен жұмыс жасау техникасымен таныстырып, меңгерту. Студенттерді ғылыми-техникалық әдебиеттермен жұмыс істеу ережелері мен ағылшын тілінде ғылыми мәтіндерді аудару техникасына үйрету.

Тілдік материалмен өз бетінше жұмыс жасау, өз ойын ауызша және жазбаша логикалық түрде жеткізе білу және сөйлеу әрекетінің барлық түрлерін(сөйлеу, оқу, тыңдау, жазу) меңгеру; жалпы, тілдік және және аймақтық-лингвистикалық білімін кеңейту.

Пәнді игерудің басты мақсаты студенттерге бастапқы когнитивті мәтіндердің негізгі түрлерін (соның ішінде эмоциялық ақпарат элементтері бар мәтіндерді) ауызша жүйелі сөзбе-сөз аударма жасау тәжірибесіне дағдыландыру; эмоциялық ақпарат элементтері бар бастапқы когнитивті мәтіндерді интерпретациялау стратегиясы мен тактикасына үйрету.

Терминологияны аудару дағдыларын қалыптастыру және дамыту; осы қызмет саласында қазақ, ағылшын және орыс тілдерін пайдаланатын әр түрлі елдер мен мәдениет өкілдері арасындағы жан-жақты байланыстарды жүзеге асыру кезінде жоғары сапалы жазбаша және ауызша аударманы қамтамасыз етуге қабілетті мамандарды даярлау.

Техникалық аударма дағдыларын қалыптастыру және дамыту; осы қызмет саласында қазақ, ағылшын және орыс тілдерін пайдаланатын әр түрлі елдер мен мәдениет өкілдері арасындағы жан-жақты байланыстарды жүзеге асыру кезінде жоғары сапалы жазбаша және ауызша аударманы қамтамасыз етуге қабілетті мамандарды даярлау.

Жаһандық мәселелерге бей-жай қарай алмайтын, еріктілік және инновациялық қызметке дайын, құқықтық және іскерлік мәселелер тұрғысынан білімді, ұлттық рухта тәрбиеленген және икемді дағдыларды (Soft skills) меңгерген көшбасшы-қыз

Пәндік салада зерттеу нәтижелері мен академиялық жазбаны, оның ішінде шетел тілінде, таныстыра алатын, ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізе алатын дағдыларды меңгерген.

Әр түрлі ақпараттық-коммуникациялық технологиялармен және интернеттегі іздеу жүйелерімен жұмыс жасау дағдыларына ие.

Тәжірибе жүзінде ағылшын тілінің грамматика, фонетика және лексикологияға қатысты ережелерін қолдана алады.

Ресми және бейресми жағдайында ауызша және жазбаша қарым-қатынас жасау мақсатында сөйлеу әрекетінің барлық түрлерін қолдана алады.

Аударма теориясы мен практикасын, тіл және мәдениаралық коммуникация теориясын біледі.

Әртүрлі аударма әдістері мен тәсілдерін анықтап, қолдана алады.

Аударма техникасын таңдау барысында ағылшын тілді елдердің мәдени және әдеби ерекшеліктерін біледі және қолдана алады.

Мәтіндерді аудару барысында сыни тұрғыдан бағалау негізінде шығармашылық тәсілдерді пайдалана алады.

Аудармашының кәсіби қызметінде қолданылатын мәдениетке ие.