6B01301 Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі в Yessenov University

Пәндер

• Бастауыш мектеп дидактикасы

  Бастауыш мектеп дидактикасы пәнін оқу барысында бастауыш білім берудің әдіснамалық түғырларын; - Бастауыш білім берудің психологиялық, педагогикалық және әлеуметтік ерекшеліктерін; - Қазақстанда бастауыш білім берудің зерттеулерін білуі керек. Бастауыш білім берудің теориялық - әдіснамалық мәселелері, бастауыш білім берудің мемлекеттік - нормативтік құжаттары, бастауыш сыныптағы оқу іс - әрекетін ұйымдастырудың әдістемесі туралы жүйелі білім беру.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Оқушылардың даму физиологиясы

  Пәннің мақсаты: адам ағзасының өсуі мен дамуының негізгі заңдылықтарын, жеке дамудың әртүрлі кезеңдеріндегі органдар жүйелерінің жұмысын игеру. Пән балалар мен жасөспірімдер денесінің анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктерін, дамудың негізгі заңдылықтарын және олардың қоршаған ортаға қатынасын зерттеуге бағытталған. Пән онтогенездік даму сатысынан бастап организмнің даму ерекшеліктерін, организмнің өсуін қамтиды.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі

  Пәнді оқыту мақсаты: болашақ мұғалімнің оқушылармен тәрбие жұмысының теориясы, әдістемесі және технологиясы саласындағы кәсіби-педагогикалық құзыреттілігін қалыптастыру. Пән бойынша қарастырылады: студенттердің оқушылармен тәрбие жұмысының теориясы, әдістемесі және технологиясы саласында кәсіби-педагогикалық білім мен дағдыларды меңгеру қондырғысын дамыту; студенттердің тәрбиенің жалпы теориясын білуін кеңейту және тереңдету; студенттердің оқушылармен тәрбие жұмысының теориясы, әдістемесі және технологиясы саласында кәсіби-педагогикалық білімдерін қалыптастыру.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Қоғамға қызмет

  Пәннің мақсаты білім алушылардың рухани-адамгершілік қасиеттерін дамыту мақсатында Қоғамға қызмет ету дағдыларын қалыптастыру. Пән қоғамның нақты мәселелерін шешуге қосу және Жобалық іс-әрекет дағдыларын игеру, әлеуметтік ортадағы тиімді қарым-қатынастың психологиялық негіздерін түсіну, сыни тұрғыдан ойлау арқылы студенттердің белсенді өмірлік ұстанымын қалыптастыруға бағытталған. Теориялық материал барысында білім алушылар волонтерлік қызмет, көшбасшылық, сыни ойлау тақырыптарын зерделейді, проблемаларды анықтайды, жобаларды әзірлейді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Бастауыш мектептегі тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі

  Тәрбие жұмыстарының теориясы мен мазмұнын,ұйымдастыру әдістерін және формаларын түсінеді,педагогикалық практикада қолданады.Білім беруде оқу пәні бағдарламалары және оқытудан тыс іс-шараларда тәрбие үдерісін жүзеге асыру бойынша іскерліктерін (коммуникативтік,ұйымдастырушылық, құрастырушылық,т.б.) көрсетеді. Тәрбие үрдісінде жаңа педагогикалық технологиялар мен жаңа әдістемелерді пайдалану, бағалау,қолдану іскерліктері мен дағдыларын жүзеге асырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Қоршаған ортаның қауіпсіздігі және тұрақты даму

  Курстың мақсаты экологиялық қауіпсіздіктің қажеттілігін түсінуге ықпал ете отырып, табиғатқа әртүрлі антропогендік әсерлердің сипаты мен салдары туралы түсінік беру болып табылады.Курс табиғи процестерге тікелей және жанама антропогендік әсерлер туралы білімді қалыптастыруға бағытталған. Экологиялық проблемалар, қоршаған ортаның ластануы, көліктің әсері, ормандарды кесу, мониторинг, табиғатты қорғау қызметі, халықаралық ынтымақтастық және тұрақты даму қарастырылады. Экологиялық тәуекелдерді азайтуға және атмосфераның, гидросфераның, литосфераның және биосфераның күйін өзгертудегі экономикалық қызметтің рөліне ерекше назар аударылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Педагогика

  Пәннің мақсаты – жалпы орта білім беру жүйесінде педагогикалық қызметті жүзеге асыруға қабілетті болашақ мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру. Пән педагогиканың теориялық-әдіснамалық негіздері мен даму тарихы жөніндегі ғылыми білім жүйесін ұсынады, тұтас педагогикалық үдерістің заңдылықтары, қағидаттары, мазмұны мен әдістерін ашады. Ерекше назар рефлексия дағдыларын қалыптастыруға, озық педагогикалық тәжірибелерді зерделеуге және біліктілікті арттыруды жоспарлау арқылы кәсіби дамудың қажеттілігін ұғынуға бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Эмоционалды интеллект

  Пәннің мақсаты-эмоционалды интеллекттің жоғары деңгейі бар, өзінің және айналасындағылардың эмоцияларын тани алатын, кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді өзара әрекеттесетін адамды қалыптастыру. Курс эмоционалды интеллекттің, модульдердің, эмоциялар түрлерінің, темперамент түрлерінің пайда болу тарихын қарастырады, эмоционалды интеллект модельдерімен таныстырады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Жас ерекшелік психологиясы

  Пәннің мақсаты: адам психикасының жас динамикасын,психикалық процестердің онтогенезін және дамып келе жатқан адамның жеке қасиеттерін, психикалық процестердің даму заңдылықтарын зерттеу. Пән тұлғаның психикалық дамуының заңдылықтары мен тұжырымдамаларының теориялық және әдіснамалық негіздерін, эксперименттік зерттеулерде қалыптасқан және алынған ақпараттық деректерді талдау ерекшеліктерін қалыптастырады. Жас психологиясы психикалық процестердің жас ерекшеліктерін, білімді игерудің жас мүмкіндіктерін, жеке дамудың жетекші факторларын, жас өзгерістерін және т.б. зерттейді

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Каллиграфия

  Графикалық дағдыларды қалыптастырудың психофизиологиялық ерекшеліктері. Каллиграфиялық жазу дағдыларын оқытудың әдістемелік әдістері. Жазу құралдары. Жазудың негізгі қасиеттері және оның қалыптасуы. Айқындық пен анықтық бойынша жұмыс. Хаттарды байланыстыру жұмысы. Хаттарды топтарға бөлу. Әріптердің бірдей биіктігі бойынша жұмыс жасау, сызықты ұстану, жазу жылдамдығы. Пайда болған қолжазбаның кемшіліктері және оларды түзету. Каллиграфияны оқытудың дәстүрлі емес әдістері.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Әліппе және сауат ашу негіздері

  Бұл пән бастауыш сынып оқушыларының сауат ашу үдерісін ғылыми және әдістемелік тұрғыдан түсіндіруге бағытталған. Пән аясында студенттер әліппе кезеңіндегі оқыту мазмұны мен құрылымын, оқу және жазу дағдыларын қалыптастырудың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктерін меңгереді. Сондай-ақ, болашақ бастауыш сынып мұғалімдері сауат ашу сабақтарын жоспарлау, ұйымдастыру және тиімді әдіс-тәсілдерді қолдану жолдарын үйренеді. Пән мазмұнында фонетика, графика, орфография негіздері мен тіл мәдениетін қалыптастыру мәселелері қамтылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Ойлау дизайны

  Пәннің мақсаты-адамдарға білімді қолдануда икемді болуға көмектесетін идеяларды қалыптастыру мен жүзеге асырудың шығармашылық процесін жүзеге асыру; белгісіздік жағдайында тұрақсыз шешімдерді табуға, серпінді идеяларды құруға мүмкіндік беретін стандартты емес ойлауды дамыту. Курста инновациялық дизайн-өнімдерді жобалау, жасау, дамыту және апробациялау үдерісінің әдіснамасы мен практикасы, кәсіби дағдыларды дамытуға және жетілдіруге ықпал ететін дизайн-ойлау құралдарының сипаттамасы ұсынылған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері

  Пәннің мақсаты-студенттерде қоғамның жұмыс істеуінің құқықтық негіздері және сыбайлас жемқорлыққа қарсы дүниетанымды дамыту туралы кешенді білімді қалыптастыру. Курс шеңберінде Қазақстан Республикасының құқық жүйесінің негізгі ұғымдары, салалары, адам құқықтарын іске асыру және қорғау тетіктері, сондай-ақ сыбайлас жемқорлықтың мәні, себептері мен салдары зерделенеді. Сыбайлас жемқорлықтың алдын алуға және оған қарсы іс-қимылға бағытталған белсенді азаматтық ұстаным мен мінез-құлық дағдыларын қалыптастыруға ерекше назар аударылады

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 2
  

• Сандық педагогика

  Пәннің мақсаты: педагогикалық міндеттерді шешуде заманауи білім беру ортасында қолдану үшін және мұғалімнің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру үшін ақпараттық технологияларды игеру. Курста оқу процесінде қолданылатын сандық технологиялардың жіктелуі, сандық бейнені өңдеу технологиясы, электронды оқулықтарды пайдалану технологиясы, білім беру платформаларымен жұмыс жасау технологиялары қарастырылады. Курс білім беру және зерттеу мақсаттары үшін интернет-ресурстарды, мультимедиялық құралдарды, цифрлық технологияларды пайдалануды, білім беруде жасанды интеллектті қолдануды зерттеуге бағытталған

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Сабақ дизайны және бағалау

  Пәннің мақсаты: білім алушыларда сабақ дизайнының дағдыларын қалыптастыру, оқыту нәтижелерін бағалаудың заманауи технологияларымен таныстыру. Пән сабақты ұйымдастыруға, оқыту сапасын бақылауды жүзеге асыруға шығармашылық көзқарасты, теория мен оқыту әдістемесін оқытуда сабақты (Лессон Стади) зерделеуді,мақсат қоюға байланысты кәсіби шеберлік мен дағдыларды қалыптастыруға, білімді тексеру және кері байланыс алу үшін материалдың мазмұнын таңдауға, оқыту нәтижелерін бағалау әдістерін, нысандары мен құралдарын таңдауға бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Кәсіпкерлік және қаржылық сауаттылық негіздері

  Пән студенттердің кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыру және қаржылық тұрғыдан ұтымды әрекет ету салаларында базалық білімдері мен тәжірибелік дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Пәнді оқу студенттердің кәсіпкерлік ойлау қабілетін, қаржылық жауапкершілігін, стратегиялық жоспарлау дағдыларын және қазіргі нарықтық экономика жағдайларына бейімделу қабілетін дамытуға ықпал етеді. Пән аясында кәсіпкерліктің негізгі ұғымдары, бизнестің құқықтық және ұйымдық нысандары, жеке істі құру және дамыту кезеңдері, сондай-ақ бизнес-жоспарлау негіздері мен тәуекелдерді бағалау мәселелері қарастырылады. Ерекше назар қаржылық сауаттылыққа аударылады: бюджет құру, жеке және кәсіпкерлік қаржыны басқару, несиелеу, салық салу және инвестициялық қызметті түсіну.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Инклюзивті білім беру

  Пәннің мақсаты білім беруді ізгілендіру стратегиясы, психологиялық-педагогикалық негіздер, инклюзивті білім берудің үлгілері мен мазмұны контекстінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды инклюзивті оқыту мен тәрбиелеудің қажеттілігі мен мәнін зерделеу болып табылады. Бұл курс білім беру процесіне қатысушылармен өзара әрекеттесуге дайындықты қалыптастыруға бағытталған мұғалімнің кәсіби құзыреттілігіне бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• "Көркем еңбек" пәнін оқытудың теориясы мен әдістемесі

  Еңбекке баулу пәні мазмұнын және оны оқыту технологиясын, әдістемесін түсіндіреді, практикада қолданады. Әртүрлі еңбек обьектілерін дәлдікпен жасау дағдыларын көрсетеді. Бастауыш мектепте еңбекке баулуды оқытудың мазмұнын игереді. Еңбекке баулудан бастауыш мектеп бағдарламаларын талдайды. Еңбекке баулуды бастауыш мектепте оқыту әдістері мен оқыту құралдары меңгереді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Бастауыш мектепте қашықтықтан оқыту әдістемесі

  студенттердің қашықтықтан оқытуды ұйымдастыруға және жүзеге асыруға қажетті құзыреттіліктерін қалыптастыру. Қашықтықтан оқытудың негізгі түсініктері мен технологиялары. Интернеттегі білім, виртуалды білім. Қашықтықтан оқытуға арналған сандық гаджеттер мен сандық құралдар. Оқу сабақтарының типологиясы мен түрлері: Интернет-класстар, чат сабақтары, веб-класстар, қашықтықтан олимпиадалар, жобалар, конкурстар, вебинарлар. Қашықтықтан оқытудағы диагностика және бағалау. құзыреттіліктер: өзінің кәсіби қызметінде қашықтықтан оқыту әдістемесіне иелік етеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Шахмат ойыны негіздері

  Шахмат ойыны негіздері мақсаты–студенттердің шахматты оқыту дағдыларын меңгеруі. Бұл мақсатқа шахмат ойынының бастапқы дағдыларын, түрлі шабуыл түрлері мен қорғаныс әдістерін үйрену арқылы қол жеткізіледі. Сонымен қатар, стратегиялық ойлау, креативтілік және пәнаралық тәсілді қолдану қабілеттерін дамыту көзделеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Бастауыш сынып мұғалімдерінің этикасы

  Этикалық нормалардың талаптарына сәйкес өзінің имиджін қалыптастыру, қоғамдағы этикалық мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, болашақта жалпы қабылданған қатынастарды гуманистік бағыттың, кәсіптік білімнің, педагогикалық қабілеттердің, педагогикалық этиканың ажырамас бөлігі ретінде қарастыру қабілеті . Кәсіби-педагогикалық қызметтің құрылымын, мәнін сипаттайды. Сынып жетекшісінің міндеттері, пән мұғалімдерімен өзара әрекеттесу, оқушылармен, ата-аналармен жұмыс, зерттеу жұмысы, оқу жоспары, оның мақсаттары мен міндеттері, барлық салада оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың тиімді әдістерін қолдану және қолдану.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• "Дүниетану" пәнін оқытудың теориясы мен әдістемесі

  Оқушыларда қоғам және табиғат құбылыстары мен объектілерінің өзара байланысы мен тәуелділігі туралы түсініктер қалыптастыру; Оқушының бойында өзін қоршаған ортаға, қоғамның табиғи және мәдени құндылықтарына адамгершілік, ізгілікті тұрғыдағы қатынастарды қалыптастыру. Оқушылар қазақстандық қоғам және өзін қоршаған әлеуметтік ортаның барлық деңгейі: өз үйі, отбасы, жергілікті және ұлттық қоғамдастық туралы білімді меңгереді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Дене мәдениеті теориясы мен әдістемесі

  Бастауыш сынып оқушыларының жас және психо-физиологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, дене мәдениетін қалыптастырудың теориялық негіздері мен практикалық әдістемелерін меңгерту. Болашақ бастауыш сынып мұғалімдерін дене тәрбиесі сабақтарын тиімді жоспарлау, ұйымдастыру және бағалау дағдыларымен қамтамасыз ету.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Математикалық есептерді шешу практикумы

  Пәннің мақсаты: есептерді шешудің әдістері мен тәсілдері туралы білімді кеңейту және тереңдету негізінде математикалық есептердің әртүрлі тәсілдерін қолдана білуді қалыптастыру. Пән әртүрлі бейіндік мектептерде математика есептерін шешу әдістерін үйретуге бағытталған. Пән мазмұны тереңдетіп оқытатын мектеп математика курсының толық көлемді материалдарын қамтиды және білім алушыларды іргелі, негізгі математикалық пәндерді оқып білуге дайындайды.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Бастауыш білім берудегі көшбасшылық

  пәннің мақсаты - студенттердің оқытушылық іс-әрекеттегі оқытушылық көшбасшылық тұжырымдамасының мәнін ашатын, оқытуға бағытталған көшбасшылық идеясы туралы түсініктерін қалыптастыру және кеңейту; көшбасшылықтағы кедергілерді жою тәсілдерін анықтау; кәсіби ақпарат алмасуды жүзеге асыру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Қызықты математика

  Оқушылардың математикаға деген қызығушылығын арттыру, олардың шығармашылық қабілетін және логикалық ойлауын, есте сақтау қабілетін, есептеу дағдыларын дамыту. Тапсырмалар: оқушылардың математикалық ойлау стилін, интеллектуалды және ерікті сенсорлық қасиеттерін дамыту; мемлекеттік білім беру стандарты деңгейінде білім, білік және дағдыларды игеру; математикалық білімге деген қызығушылықты арттыру; олардың ой-өрісін кеңейту; өз бетінше жұмыс істеу қабілетін дамыту; тапқырлыққа тәрбиелеу; математика мен өмірдің байланысын көрсету.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Шағын жинакты бастауыш мектепте оқу-тәрбие үдерісі

  Пәннің мақсаты - шағын жинақты мектептегі педагогикалық процестің ерекшеліктерімен танысу; ауыл мектебінің қалыптасуының әлеуметтік-экономикалық негіздері туралы білім жүйесін меңгеру, шағын жинақты мектепте педагогикалық процесті басқарудың тиімді жолдары мен технологияларын анықтау.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Кіші мектеп жасындағы балалардың логикалық ойлауын қалыптастыру

  Пән кіші мектеп жасындағы балаларға білім бере отырып логикалық ойлау формалары мен заңдылықтарын, логикалық ойлау операцияларын қалыптастыру, ойлау қабілетін дамыту жолдарын практикада қолдануды сипаттайды. Тұлғалық дамуын анықтау мақсатында зерттеу жұмыстарын жүргізуде білімді функционалдықпен пайдалануды, сын тұрғысынан ойлауын дамытуды, инклюзивті білім беруде педагогикалық-психологиялық тұрғыдан бағалауды сипаттайды.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Музыкалық өнердің теориясы мен әдістемесі

  Музыка оқу пәнінің мазмұнын және оны оқыту технологиясы мен әдістемесін түсіндіреді. Музыкалық бір аспапта ойнау дағдысын көрсетеді. Бастауыш сыныпқа арналған әндерді, музыкалық шығармаларды топпен талқылайды. Музыкалық шығармалардың рухани құндылықтар болып табылатынын түсіндіреді. Музыканы оқытуда әлеуметтік-этикалық құндылықтарды жүзеге асырады. Дирижерлық тәсілдер, әуенмен дирижерлау және оның түрлері, сандық және сапалық қасиеттері.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Жаратылыстану пәнін оқыту теориясы мен әдістемесі

  Қазіргі заманғы жаратылыстану концепциясы» пәні және әлеуметтік маңызы. Жаратылыстану пәнін оқытудың теориясы мен әдістемесі курсының міндеті мен мазмұны, пәннің ерекшелігі, мақсаты мен міндеттері. Оқыту әдістері мен тәсілдері. Жаратылаыстану түсініктері мен ұғымдарын қалыптастыру және дамыту. Оқыту процесін ұйымдастырудың формалары. Жаратылыстанудан оқу құралдары. Жаратылыстану сабақтарының материалдық базасы, Сыныптан тыс жұмыстар.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Академиялық жазылым негіздері

  Пәннің мақсаты білім алушылардың кәсіби білімдерін дамыту мақсатында академиялық мәтіндер жасау және ғылыми зерттеулердің нәтижелерін жазбаша ұсыну дағдыларын қалыптастыру. Пән ғылыми ақпаратты жазу және ұсыну, академиялық сипаттағы мәтіндермен жұмыс жасау негіздерін оқытуға бағытталған. Бұл курста білім алушылардың ғылыми мәтіндермен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыруға бағытталған бірқатар мәселелер қарастырылады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Кәсіби шет тілі

  Курстың мақсаты студенттердің коммуникативтік құзыреттілікті меңгеруі болып табылады, бұл болашақта шетел тілін кәсіби қызметтің түрлі салаларында, ғылыми және практикалық жұмыста, шетелдік әріптестермен қарым-қатынаста, өзін-өзі бейнелеу, кәсіби білімдерін жетілдіру үшін пайдалануға мүмкіндік береді. Курс грамматиканы, кәсіби сипаттағы лексикалық материалды және кәсіби бағыттағы мәтіндерді қамтиды.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Шахмат динамикасы

  Шахмат динамикасы пәнінің мақсаты-студенттердің шахмат ойынын толық меңгеріп, ойын барысында сенімді ойын жүргізе білуі үшін қажетті тактикалық және стратегиялық дағдыларын дамыту.Сабақ әртүрлі тактикалық комбинация түрлерін меңгеруге бағытталған. Сонымен қатар, студенттер шахмат турнирлерін ұйымдастырумен, заманауи шахмат платформаларымен танысады,практикалық дағдыларын жетілдіреді, командада жұмыс істеу және уақытты басқару қабілеттерін дамытады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Бастауыш мектептегі жаңартылған білім беру мазмұнының негіздері

  Білім беру жаңа бағдарламалары мазмұнын түзетін құжаттарды және оларға қойылатын талаптарды көрсетіп береді. Бастауыш сынып мұғалімдерін даярлайтын білім беру ұйымдарында және мектепте жаңа бағдарламалар бойынша (негізгі, қосымша) білім мазмұнын оқу-тәрбие үдерісінде жүзеге асыру дағдысын көрсетеді. Оқу-тәрбие үдерісі үшін білім беру бағдарламаларын талдау мен құрастыруда дербестік танытады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Бастауыш мектепте математиканы оқытудың теориясы мен әдістемесі

  Бастауыш мектептегі математика әдістемесінің негіздері жайлы. Математиканы оқыту әдістемесі - болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде математиканы оқыту әдістемесінің ғылыми негіздері жайлы теориялық білім қалыптастыратын оқу пәні. Математикадан сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастыру технологиясы міндеттері. Кіші мектеп жасындағы оқушыларға математиканы оқыту теориясы мен практикасының қазіргі жайын, тенденциясы мен даму бағыттарын біледі.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ана тілі және балалар әдебиеті оқыту әдістемесі

  Бұл пән бастауыш мектептегі ана тілі пәнін және балалар әдебиетін оқытудың теориялық-әдістемелік негіздерін үйретуге бағытталған. Пән мазмұнында оқушылардың тілдік қабілетін, ойлау дағдысын, көркем сөзге қызығушылығын дамыту әдістері мен тәсілдері қарастырылады.Студенттер ана тілі сабағын ұйымдастырудың заманауи педагогикалық технологияларын, әдеби шығармаларды оқыту жолдарын, көркем мәтінді талдау әдістемесін меңгереді. Сондай-ақ, балалар әдебиетінің жанрлық ерекшеліктерін, көркем туынды арқылы оқушылардың рухани-адамгершілік құндылықтарын қалыптастыру мүмкіндіктерін зерттейді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Зерттеу/жобалық жұмыстарды ұйымдастыру

  «Зерттеу/жобалық жұмыстарды ұйымдастыру» пәні тыңдаушыларға білім беру ортасындағы ғылыми және жобалық қызмет туралы базалық түсініктерді қалыптастырады, мақсат қою, ақпаратты іздеу мен талдау, оқу-зерттеу және жобаларды жоспарлау мен іске асыру дағдыларын дамытады. Оқыту процесінде білім беру үдерісін зерттеуге қажетті құзыреттерді дамытуға, білім алушыларда зерттеу дағдыларын қалыптастыру мен қолдауға, сондай-ақ педагогикалық практикаға жобалық тәсілді енгізуге ерекше назар аударылады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Бастауыш мектепте қазақ (орыс) тілін оқыту әдістемесі

  ҚР мемлекеттік стандарты талаптарына сәйкес болашақ бастауыш мұғалімдерінің жоғары педагогикалық кәсіптік білімінің құрамдасы ретіндегі әліппені, әдебиеттік оқуды, қазақ тілінің әдітемелік білім, білік,дағдыларын меңгерту қарастырылады.Болашақ бастауыш сынып мұғалімдеріне «Әліппені»,«Әдебиеттік оқуды»,«Қазіргі қазақ тілі грамматикасын» оқу әдістемесінің теориясы мен технологиясынан жүйелі білім беру,сабақ жүргізу әдіс тәсілдерін меңгерту.Пәнді оқытуда теориялық,практикалық әдіс,әдебиеттермен жұмыс,салыстыру,көрнекілік әдіс,талдау,жинақтау әдістері пайдаланылады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Бастауыш мектептегі цифрлық сауаттылық

  Бұл пән бастауыш мектеп оқушыларына цифрлық сауаттылық негіздерін үйретудің теориялық және әдістемелік негіздерін қарастырады. Пән аясында студенттер заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (АКТ) оқу-тәрбие процесінде тиімді пайдалану жолдарын меңгереді.Оқыту барысында студенттер цифрлық ортада жұмыс істеу мәдениетін, ақпараттық қауіпсіздік ережелерін, онлайн және офлайн оқыту платформаларымен жұмыс істеу дағдыларын игереді. Сонымен қатар, бастауыш сынып оқушыларында цифрлық ойлау, ақпаратты іздеу, өңдеу және қолдану қабілеттерін дамыту әдістемесін үйренеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Бастауыш мектепте ағылшын тілін оқыту әдістемесі

  Бұл пән бастауыш мектеп оқушыларына ағылшын тілін оқытудың теориялық және практикалық негіздерін меңгертуді көздейді. Пән мазмұнында шетел тілін ерте жастан үйретудің психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері, оқушылардың тілдік дағдыларын (тыңдау, сөйлеу, оқу, жазу) қалыптастыру әдістері қарастырылады.Студенттер ағылшын тілін оқытуда заманауи әдіс-тәсілдерді (коммуникативтік, ойын арқылы оқыту, жобалық оқыту, CLIL, TPR және т.б.) қолдануды, оқу процесінде цифрлық ресурстар мен мультимедиалық құралдарды пайдаланудың тиімді жолдарын меңгереді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Шахмат ойыны өнері

  Шахмат ойыны өнері-cтуденттерді шахматтық стратегия мен тактика әдістеріне үйрету – тактикалық мотивтерді тиімді пайдалану арқылы шахмат ойынындағы дағдыларын жетілдіру мақсатына бағытталған. Аталған пән оқытудың проблемалық-бағдарланған тәсілдеріне терең бойлауды көздейді, бұл өз кезегінде партияның әртүрлі кезеңдерінде проблемалық жағдайларды шешу мен жоспарлау дағдыларын дамытуға мүмкіндік береді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Білім алушылардың жас ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отырып,оқытудың тиімді әдістері мен оқу жетістіктерін бағалау құралдарын пайдалану негізінде, педагогика, жас психологиясы, даму физиологиясы, инклюзивті білім беру негіздері туралы білімдерін қолдана отырып, сабақ жоспарларын әзірлейді
• Жаһандық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарды, экономикалық және құқықтық білімді, ақпараттық сауаттылықты меңгерген өзінің азаматтық-адамгершілік ұстанымын білдіреді
• Дүниетану, жаратылыстану, әдебиет, сауат ашу, математика бойынша дидактикалық білімді пайдалана отырып, бастауыш сыныптарды оқыту әдістемесі бойынша сабақ жоспарларын әзірлейді
• Математиканы оқыту теориясы мен әдістемесін және математикалық есептерді шешуді қолдана отырып, бастауыш мектеп жасындағы балаларда логикалық ойлауды қалыптастырады
• Мұғалімнің педагогикасы мен этикасы, тәрбие жұмысы теориясы мен әдістемесі, оның бастауыш толық және шағын жинақты мектептегі ерекшеліктері туралы білімді қолдана отырып, білім алушылардың эмоционалды интеллектінің деңгейін ескере отырып, тәрбие жұмысын жоспарлайды
• Студенттерді каллиграфия, сурет салу, музыка, көркем еңбек, спорт мәдениеті бойынша оқытуда өзінің теориялық білімі мен практикалық дағдыларын қолданады
• Білім берудің ақпараттық-коммуникациялық технологиялары мен білім беру ресурстарын пайдалана отырып, білім берудің жаңартылған мазмұнын ескере отырып, бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі бойынша, оның ішінде шағын жинақты мектептерде оқыту мен тәрбиелеудің бағдарламалары мен әдістемелерін әзірлейді
• Оқытудың бағытын анықтай отырып, бастауыш сыныптарда шахматты оқытудың құралдары мен әдістерін әзірлейді.
• Зерттеу / жобалау жұмыстарын ұйымдастыру теориясы мен әдістемесін пайдалана отырып, зерттеу нәтижелерін жазбаша түрде ұсына отырып, жынысы мен жасын ескере отырып, педагогикалық зерттеу жүргізеді
• Білім беру процесін жетілдіру бойынша өзекті зерттеулердің нәтижелерін ,оның ішінде бастауыш сыныптарды оқыту, Логопедия,Музыка оқытудағы сабақты (Лессон Стади) зерттеу нәтижелерін пайдаланады
• Оқушылардың тілдік құзыреттіліктерін дамыта отырып, сыныптағы жайлы, қолжетімді оқу ортасын және эмоционалды-психологиялық ахуалды қолдай отырып, стандартты емес ойлауды дамыта отырып, инновациялық идеяларды бастай отырып, интернет-ресурстардан ақпаратты дұрыс таңдап, пайдалана отырып, тиімді коммуникацияны жүзеге асырады
• Кәсіпкерлік және қаржылық сауаттылық негіздері ,ойлау дизайнының, шет тілінің негіздерін, бастауыш мектепте жаңартылған білім беру мазмұнының негіздерін білуді пайдалана отырып, өз ісін одан әрі ұйымдастыру мүмкіндігімен біліктілікті арттыруды жоспарлау арқылы кәсіби қызметті жетілдіру қажеттіліктерін айқындай отырып, педагогикалық практиканы тереңдете зерделей отырып, өз қызметінің рефлексиясын жүзеге асырады.

Ұқсас БББ