6B01301 Педагогика и методика начального обучения в Yessenov University

Дисциплины

• Дидактика начальной школы

  Методологические основы начального образования при изучении предмета дидактика начальной школы; - Психолого-педагогические и социальные особенности начального образования; - Должен знать исследования начального образования в Казахстане. Систематическое ознакомление с теоретическими и методическими проблемами начального образования, государственными и нормативными документами начального образования, методикой организации учебной деятельности в начальных классах.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Физиология развития школьников

  Цель: овладение основными закономерностями роста и развития человеческого организма, функционирования систем органов на разных этапах индивидуального развития. Предмет направлен на изучение анатомо-физиологических особенностей тела детей и подростков, основных закономерностей развития и их отношения к окружающей среде. Предмет включает в себя особенностей развития организма, роста организма, начиная со стадии онтогенезного развития

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Теория и методика воспитательной работы

  Цель преподавания дисциплины: Формирование профессионально-педагогической компетенции будущего учителя в области теории, методики и технологии воспитательной работы с учащимися. В дисциплине рассматриваются - развитие у студентов установки на овладение профессионально-педагогическими знаниями и умениями в области теории, методики и технологии воспитательной работы с учащимися; расширение и углубление у студентов знаний общей теории воспитания; формирование у студентов профессионально-педагогических знаний в области теории, методики и технологии воспитательной работы с учащимися.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Служение обществу

  Цель дисциплины формирование навыков служения обществу в целях развития духовно-нравственных качеств обучающихся. Дисциплина направлена на формирование активной жизненной позиции студентов путем включения в решение конкретных проблем общества и приобретения навыков проектной деятельности, понимания психологических основ эффективной коммуникации в социальной среде, критического мышления. В ходе теоретического материала обучающиеся изучают темы волонтерской деятельности, лидерства, критического мышления, выявляют проблемы, разрабатывают проекты.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Теория и методика воспитательной работы в начальной школе

  Понимает теорию и содержание воспитательной работы,организационные методы и формы воспитательной работы, применяет в педагогической практике.Умения по осуществлению воспитательного процесса в образовательных учебных программах и внеучебных мероприятиях (коммуникативные,организационные, конструктивные и др.). Осуществляет умения и навыки использования, оценки,применения новых педагогических технологий и новых методик в воспитательном процессе.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Безопасность окружающей среды и устойчивое развитие

  Целью курса является представление о характере и последствиях различного рода антропогенных воздействий на природу, способствуя осознанию необходимости экологической безопасности.Курс направлен на формирование знаний о прямых и косвенных антропогенных воздействиях на природные процессы. Рассматриваются экологические проблемы, загрязнение окружающей среды, влияние транспорта, вырубка лесов, мониторинг, природоохранная деятельность, международное сотрудничество и устойчивое развитие. Особое внимание уделено снижению экологических рисков и роли хозяйственной деятельности в изменении состояния атмосферы, гидросферы, литосферы и биосферы.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Педагогика

  Цель дисциплины — формирование профессиональной компетентности будущих учителей по осуществлению педагогической деятельности в системе среднего образования. Курс представляет систему научных знаний о теоретико-методологических основах педагогики и истории ее развития, раскрывает закономерности, принципы, содержание и методы целостного педагогического процесса. Особое внимание уделяется формированию умений рефлексии, изучению лучших педагогических практик и осознанию необходимости профессионального роста через планирование повышения квалификации.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Эмоциональный интеллект

  Цель дисциплины формирование человека с высоким уровнем эмоционального интеллекта, способного распознавать эмоции себя и окружающих, эффективно взаимодействующего в профессиональной и социальной среде. Курс рассматривает историю возникновения эмоционального интеллекта, модулей, типов эмоций, типов темперамента, знакомит с моделями эмоционального интеллекта.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Возрастная психология

  Цель дисциплины: изучение возрастной динамики психики человека, онтогенеза психических процессов и качеств личности развивающегося человека, закономерностей развития психических процессов. Дисциплина формирует теоретико-методологические основы закономерностей и концепций психического развития личности, особенности анализа информационных данных, сформированных и полученных при экспериментальных исследованиях. Возрастная психология изучает возрастные особенности психических процессов, возрастные возможности усвоения знаний, ведущие факторы развития личности, возрастные изменения и т.д.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Каллиграфия

  Психофизиологические особенности формирования графических навыков. Методические приемы обучения каллиграфическим навыкам письма. Средства письма. Основные качества написания и ее формирование. Работа над четкостью и разборчивостью. Работа по связыванию букв. Деление букв на группы. Работа над одинаковой высотой букв, соблюдением строки, скоростью письма. Недостатки формирующихся почерков и их исправление. Нетрадиционные методики обучения каллиграфии.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Букварь и основы обучения грамоте

  Цель предмета является научно-методическое объяснение процесса развития грамотности учащихся начальной школы. В рамках предмета учащиеся осваивают содержание и структуру обучения на алфавитном этапе, психолого-педагогические особенности формирования навыков чтения и письма. Будущие учителя начальной школы учатся планировать, организовывать и использовать эффективные методы и приёмы обучения грамоте. Содержание предмета охватывает основы фонетики, графики, орфографии, формирование культуры языка.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Дизайн мышления

  Цель дисциплины заключается в реализации творческого процесса генерации и осуществления идей, помогающих людям быть гибкими в применении знаний; развитии нестандартного мышления, позволяющего найти нешаблонные решения в условиях неопределенности, создать прорывные идеи. В курсе представлены методология и практика процесса проектирования, создания, развития и апробации инновационных дизайн-продуктов, описание инструментов дизайн-мышления, которые способствуют развитию и совершенствованию профессиональных навыков.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Основы права и антикоррупционной культуры

  Цель дисциплины - формирование у студентов комплексных знаний о правовых основах функционирования общества и развитии антикоррупционного мировоззрения. В рамках курса изучаются базовые понятия права, отрасли правовой системы Республики Казахстан, механизмы реализации и защиты прав человека, а также сущность, причины и последствия коррупции. Особое внимание уделяется формированию активной гражданской позиции и навыков поведения, направленных на предупреждение и противодействие коррупции.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 2
  

• Цифровая педагогика

  Цель дисциплины: освоение информационных технологий для применения в современной образовательной среде при решении педагогических задач, и для формирования профессиональной компетентности педагога. В курсе рассматривается классификация цифровых технологий, используемых в учебном процессе, технологии обработки цифрового изображения, технологии использования электронных учебников, технологии работы с образовательными платформами. Курс направлен на изучение использования интернет-ресурсов, мультимедийных средств, цифровых технологий для образовательных и исследовательских целей, применения искусственного интеллекта в образовании

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Дизайн урока и оценивание

  Цель дисциплины: формирование у обучающихся навыков дизайна уроков, ознакомление с современными технологиями оценивания результатов обучения. Дисциплина направлена на формирование творческого подхода к организации уроков, исследования урока (Лессон Стади) в теории и методике преподавания истории, выработки профессиональных умений и навыков, отбором содержания материала для проверки знаний и получения обратной связи, выбором методов, форм и средств оценивания результатов обучения.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Основы предпринимательства и финансовой грамотности

  Дисциплина направлена на формирование у студентов базовых знаний и практических навыков в области организации предпринимательской деятельности и рационального финансового поведения. Изучение дисциплины способствует развитию у студентов предпринимательского мышления, финансовой ответственности, способности к стратегическому планированию и адаптации к условиям современной рыночной экономики. В рамках курса рассматриваются ключевые понятия предпринимательства, правовые и организационные формы бизнеса, этапы создания и развития собственного дела, а также основы бизнес-планирования и оценки рисков. Особое внимание уделяется финансовой грамотности: формированию бюджета, управлению личными и предпринимательскими финансами, пониманию кредитования, налогообложения и инвестиционной деятельности.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Инклюзивное образование

  Целью дисциплины является изучение необходимости и сущности инклюзивного обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями в контексте стратегии гуманизации образования, психолого-педагогических основ, моделей и содержания инклюзивного образования. Данный курс ориентирован на профессиональную компетентность педагога, направленную на формирование готовности к взаимодействию с участниками образовательного процесса.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Теория и методика преподавания дисциплины "Художественный труд"

  Объясняет содержание предмета трудового обучения и технологию, методику его обучения, применяет на практике. Демонстрирует навыки точного изготовления различных объектов труда. Владеет содержанием трудового обучения в начальной школе. Анализирует программы начальной школы от трудового обучения. Владееть методами обучения и средствами обучения в начальной школе трудового обучения.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Методика дистанционного обучения в начальной школе

  формирование у студентов компетенций, необходимых для организации и осуществления дистанционного обучения. Основные понятия и технологии дистанционного обучения. Интернет-образование, виртуальное образование. Цифровые гаджеты и цифровые инструменты для дистанционного обучения. Типология и виды учебных занятий: Интернет-занятия, чат-занятия, веб-занятия, дистанционные олимпиады, проекты, конкурсы, вебинары. Диагностика и оценка в дистанционном обучении. компетенции: владеет приемами дистанционного обучения в своей профессиональной деятельности.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы шахматной игры

  Цель основ игры в шахматы - овладение студентами навыками обучения в шахматы. Эта цель достигается за счёт изучения начальных навыков игры в шахматы, различных типов атак и методов защиты. Кроме того, предполагается развитие способности к стратегическому мышлению, креативности и использованию междисциплинарного подхода.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Этика учителя начальных классов

  Умение формировать свой имидж в соответствии с требованиями этических норм, формировать навыки этического поведения в обществе, рассматривать в дальнейшем общепринятые отношения как составную часть гуманистического направления, профессионального образования, педагогических способностей, педагогической этики. Характеризует структуру, сущность профессионально-педагогической деятельности. Задачи классного руководителя, взаимодействие с учителями – предметниками, работа со студентами, родителями, научно-исследовательская работа, учебный план, его цели и задачи, применение и применение эффективных методов организации учебного процесса по всем направлениям.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Теория и методика преподавания дисциплины "Познание мира"

  Формирование у учащихся представлений о взаимосвязи и зависимости общества и природных явлений и объектов; формирование у учащихся нравственных, гуманных отношений к окружающей среде, природным и культурным ценностям общества. Учащиеся осваивают знания о казахстанском обществе и всех уровнях социальной среды, окружающих себя: собственном доме, семье, местном и национальном сообществе.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Теория и методика физической культуры

  Освоить теоретические основы и практические методики формирования физического воспитания с учетом возрастных и психофизиологических особенностей учащихся начальной школы. Формировать у будущих учителей начальных классов навыки эффективного планирования, организации и оценки эффективности уроков физической культуры.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Практикум по решению математических задач

  Цель дисциплины: формирование умения применять различные способы математических задач на основе расширения и углубления знаний о методах и способах решения задач. Предмет направлен на обучение методам решения математических задач в школах различного профиля. Содержание дисциплины включает в себя полный объем материала школьного курса математики с углубленным изучением и готовит обучающихся к изучению фундаментальных, основных математических дисциплин.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Лидерство в начальном образовании

  цель дисциплины формирование и расширение представлений студентов об идее лидерства, направленной на обучение, раскрытие сущности понятия лидерства учителя в практике учителя; определение путей устранения барьеров в руководящей деятельности; осуществление профессионального обмена информацией

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Занимательная математика

  Повышение интереса учащихся к математике, развитие у них творческих способностей и логического мышления, памяти, вычислительных навыков. Задачи: развитие у учащихся математического стиля мышления, интеллектуальных и волевых чувственных качеств; приобретение знаний, умений и навыков на уровне государственного стандарта образования; повышение интереса к математическим знаниям; расширение кругозора; развитие умения работать самостоятельно; воспитание смекалки; демонстрация связи математики с жизнью

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Учебно-воспитательный процесс в малокомплектной начальной школе

  Цель дисциплины – знакомство с особенностями педагогического процесса в малокомплектной школе; овладение системой знаний о социально-экономических основах формирования сельской школы, определить эффективные пути и технологии управления педагогическим процессом в малокомплектной школе.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Формирование логического мышления у детей младшего школьного возраста

  Предмет описывает практическое применение форм и закономерностей логического мышления, формирование операций логического мышления, развитие мыслительных навыков в обучении младших школьников. Описывает функциональное использование знаний в исследованиях для определения личностного развития, развития критического мышления, педагогической и психологической оценки в инклюзивном образовании.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Теория и методика музыкального искусства

  Объясняет содержание музыкального учебного предмета и технологию и методику его преподавания. Демонстрирует навыки игры на одном музыкальном инструменте. Коллективно обсуждает песни, музыкальные произведения для начальных классов. Это объясняет,что музыкальные произведения являются духовными ценностями. Осуществляет социально-этические ценности в обучении музыки. Дирижерские приемы, музыкальное дирижирование и его виды, количественные и качественные свойства.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Теория и методика преподавания дисциплины "Естествознание"

  Предмет и социальное значение «концепция современного естествознания". Содержание и задачи курса теории и методики обучения естествознанию, особенности, цели и задачи дисциплины. Методы и приемы обучения. Формирование и развитие представлений и понятий естествознания. Формы организации учебного процесса. Учебные пособия по естествознанию. Материальная база уроков естествознания, внеклассная работа.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Основы академического письма

  Цель дисциплины формирование у обучающихся навыки создания академических текстов и письменного представления результатов научных исследований в целях развития профессиональных знаний. Дисциплина направлена на обучение основам написания и изложения научной информации, работы с текстами академического характера, как учебными, так и исследовательскими. В данном курсе рассматривается ряд вопросов, освоение которых направлено на формирование у обучающихся навыков работы с научными текстами.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Профессиональный иностранный язык

  Целью курса является овладение студентами коммуникативной компетенций, которая в дальнейшем позволит пользоваться иностранным языком в различных областях профессиональной деятельности, научной и практической работе, в общении с зарубежными партнерами, для самообразования, совершенствования профессиональных знаний. Курс включает грамматику, лексический материал профессионального характера и тексты профессиональной направленности.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Шахматная динамика

  Цель дисциплины "шахматная динамика" - развитие у студентов тактических и стратегических навыков, необходимых для полного овладения шахматной игрой и умения уверенно вести игру в ходе игры. Занятие направлено на овладение различными видами тактических комбинаций. Кроме того, студенты знакомятся с организацией шахматных турниров, современными шахматными платформами, совершенствуют практические навыки, развивают умение работать в команде и управлять временем.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Основы обновленного содержания образования в начальной школе

  Представляет документы, отражающие содержание новых образовательных программ и требования к ним. Демонстрирует навыки реализации содержания образования в учебно-воспитательном процессе по новым программам (основным, дополнительным) в организациях образования и школе, осуществляющих подготовку учителей начальных классов. Проявляет самостоятельность в анализе и составлении образовательных программ для учебно-воспитательного процесса.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Теория и методика преподавания математики в начальной школе

  Об основах методики математики в начальной школе. Методика преподавания математики - учебный предмет, формирующий теоретические знания о научных основах методики преподавания математики у будущих учителей начальных классов. Задачи технологии организации внеклассной работы по математике. Знает современное состояние, тенденции и направления развития теории и практики обучения математике для младших школьников.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Родной язык и методика преподавания детской литературы

  Цель предмета является изучение теоретико-методических основ преподавания родного языка и детской литературы в начальной школе. Содержание предмета включает в себя методы и подходы к развитию языковых навыков, навыков мышления и интереса к литературному слову у учащихся.Учащиеся осваивают современные педагогические технологии организации уроков родного языка, методику преподавания литературных произведений, методы анализа художественных текстов. Также изучаются жанровые особенности детской литературы, возможности формирования духовно-нравственных ценностей учащихся через литературные произведения.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Организация исследовательской /проектной работы

  Дисциплина «Организация исследовательской/проектной работы» формирует у студентов базовые представления о научной и проектной деятельности в образовательной среде, развивает навыки целеполагания, поиска и анализа информации, планирования и реализации учебно-исследовательских проектов. В процессе обучения особое внимание уделяется развитию компетенций, необходимых для освоения образовательного процесса, формированию и поддержанию исследовательских навыков у студентов, а также внедрению проектного подхода в педагогическую практику.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методика преподавания казахскому (русскому) языку в начальной школе

  В соответствии с требованиями государственного стандарта РК предусматривается овладение азбуками,литературным чтением как компонентом высшего педагогического профессионального образования будущих учителей начальных классов,методическими знаниями,умениями,навыками казахского языка.Овладение методами преподавания,систематическими знаниями теории и технологии обучения «Азбука»,«Литературное чтение»,«грамматика современного казахского языка» для будущих учителей начальных классов.В изучении дисциплины используются теоретические,практические методы,методы работы с литературой,сопоставления,наглядные методы,методы анализа,обобщения.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Цифровая грамотность в начальной школе

  Предмет охватывает теоретико-методические основы обучения учащихся начальной школы основам цифровой грамотности. В рамках предмета учащиеся научатся эффективно использовать современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в образовательном процессе. В ходе обучения учащиеся освоят культуру работы в цифровой среде, правила информационной безопасности, навыки работы с онлайн- и офлайн-платформами обучения. Кроме того, они освоят методику развития цифрового мышления, навыков поиска, обработки и применения информации у учащихся начальной школы.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методика обучения иностранному языку в начальной школе

  Целью предмета является обучение теоретическим и практическим основам преподавания английского языка учащимся начальной школы. Содержание предмета учитывает психолого-педагогические особенности обучения иностранному языку с раннего возраста, методы формирования языковых навыков учащихся (аудирование, говорение, чтение, письмо). Студенты освоят современные методы и подходы в обучении английскому языку (коммуникативное, игровое, проектное обучение, CLIL, TPR и др.), а также эффективное использование цифровых ресурсов и мультимедийных средств в учебном процессе.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Искусство шахматной игры

  Искусство шахматной игры – обучение студентов методам шахматной стратегии и тактики - направлено на совершенствование их навыков в шахматной игре за счет эффективного использования тактических мотивов. Данная дисциплина предполагает глубокое погружение в проблемно-ориентированные подходы к обучению, что, в свою очередь, позволяет развивать навыки решения и планирования проблемных ситуаций на разных этапах обучения.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

Профессии

Результаты обучения

• Разрабатывает планы уроков с использованием эффективных методов обучения и средств оценки учебных достижений с учетом возрастных особенностей и потребностей обучающихся, применяя знания педагогики, возрастной психологии, физиологии развития, основ инклюзивного образования
• Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями, экономическими и правовыми знаниями, информационной грамотностью
• Разрабатывает планы уроков по методике преподавания начальных классов с использованием дидактических знаний по познанию мира, естествознанию, литературе, грамоте, математике
• Формирует логическое мышление у детей младшего школьного возраста, используя знания терии и методики преподавания математики и решения математических задач
• Планирует воспитательную работу с учетом уровня эмоционального интеллекта обучающихся, применяя знания педагогики и этики преподавателя, теории и методики воспитательной работы, ее особенностей в начальной полнокомплектной и малокомплектной школе
• Применяет свои теоретические знания и практические навыки в обучении учащихся калиграфии, рисованию, музыке, художественному труду, культуре спорта
• Разрабатывает программы и методики обучения и воспитания по педагогике и методике начального обучения, с учетом обновленного содержания образования, используя информационно-коммуникационные технологии обучения и образовательные ресурсы, в том числе в малокомплектных школах
• Разрабатывает средства и методы обучения шахматам в начальных классах, определяя направление обучения.
• Используя теорию и методику организации исследователькой/проектной работы, проводит педагогическое исследование с учетом пола и возраста, представляя результаты исследования в письменной форме.
• Использует результаты актуальных исследований по совершенствованию образовательного процесса, в том числе исследования урока (Лессонское Стади) в обучении методикам преподавания дисциплин начальных классов
• Осуществляет эффективную коммуникацию, развивая языковые компетенции учащихся, поддерживая комфортную, доступную учебную среду в классе и эмоционально-психологический климат, развивая нестандартное мышление, инициируя инновационные идеи
• Осуществляет рефлексию своей деятельности с углубленным изучением педагогической практики, определяя свои потребности в совершенствовании профессиональной деятельности путем планирования повышения квалификации с возможностью дальнейшей организации своего дела, используя знания основы предпринимательства и финансовой грамотности, , дизайна мышления, иностранного языка, основ обновленного содержания образования в начальной школе.

Похожие ОП