6B02301 Переводческое дело в ЖУ им. Жансугурова

Описывает основные отрасли и институты казахстанского права: конституционного; административного; гражданского; финансового; уголовного; процессуального; трудового; предпринимательского; экологического. Изучает законодательные основы антикоррупционной культуры. Республики Казахстан. Направлена на формирование правовой и антикоррупционной культуры обучающегося. Раскрывает особенности правоотношений в отраслях национального права и сфере противодействия коррупции ориентирована на формирование у студентов комплексного представления о закономерностях функционирования экономики, получение делового образования, направленного на приобретение прикладных компетенций в разных сферах предпринимательской деятельности, раскрывает особенности создания и успешного ведения собственного бизнеса. Рассматривает основные закономерности функционирования живых организмов, экосистем различного уровня организации, биосферы в целом и их устойчивости. Содержит теоретические основы безопасности жизнедеятельности; правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности и методы повышения безопасности технических средств и технологических процессов. Рассматривает биографию и творческую деятельность Ильяса Жансугурова, изучает его вклад в формирование художественных принципов отечественной литературы. Формирует навыки и компетенции исследовательской деятельности у обучающихся.

Направлена на формирование и совершенствование умений и навыков использования грамматических явлений во всех видах речевой деятельности, создание необходимой грамматической базы для устного и письменного перевода аутентичных текстов на английском языке; умение правильно использовать изученные грамматические явления.

Нааправлена на формирование общих компетенций в области фонетики, а также формирование таких явлений, как интонация, ритмика, тембр и темп речи, фонетический стиль речи; развитие навыков самостоятельного анализа звучащих и письменных текстов; коррекция речи и интонации, развитие фонематического и интонационного слуха.

Формирует коммуникативную компетенцию студентов на основе владения ими всеми видами речевой деятельности на материале оригинальных художественных произведений британских и американских авторов. Чтение оригинальной художественной литературы на изучаемом языке способствует развитию устной речи, обогащает словарный запас, знакомит с культурой и литературой страны изучаемого языка, развивает аналитическое мышление.

Направлена на овладение студентами культурой речевого общения, обеспечивающей профессиональную деятельность переводчика. Рассматривает теоретические основы культуры речевого общения, языкового общения. Психологические компоненты общения. Основное внимание уделяется основным структурам, реферированию и аннотированию письменных текстов, грамматическому оформлению речи в устной и письменной речи на основе оригинальных моделей английского языка.

Направлен на формирование иноязычной коммуникативной компетенции уровня А1(по Общеевропейской шкале уровней), являющимся базовым уровнем, достаточным для понимания общего содержания простых коротких текстов на конкретные темы, связанные с повседневностью, для общения на простые темы, для подготовки и изложения краткого сообщения о себе, своей семье, своей учебе, работе, увлечениях. на конкретные темы, связанные с повседневностью, для общения на простые темы, для подготовки и изложения краткого сообщения о себе, своей семье, своей учебе, работе, увлечениях.

Направлена на обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитию навыков говорения и активизированию грамматического минимума в диалогизированной и монологической речи. как рецептивного, так и репродуктивного характера иноязычного общения: формирование коммуникативной компетенции как рецептивного, так и репродуктивного характера иноязычного общения.

Изучает основы профессионального этикета переводчика во всех сферах его деятельности; развивает навыки выполнения норм профессионального этикета переводчика при выполнении устных и письменных переводов; формирует систему знаний, которая позволит анализировать условия внедрения норм профессионального этикета с целью получения оптимального результата в работе организации;

Направлена на расширение теоретических знаний студентов, освоение основных современных лингвистических учений, освоение методов и концепций и идей исследовательской работы в области языкознания. Данный курс формирует основы теоретических знаний, способствует глубокому овладению языком, осознанному освоению других языковых дисциплин, а также практическому овладению изучаемыми иностранными языками и культурами.

Направлена на освоение уровнz B1 (Общеевропейская шкала уровней владения иностранными языками) в дальнейшем формировании межкультурной коммуникативной и профессиональной компетенции. Коммуникативная компетенция понимается как способность к иноязычному общению на межкультурном уровне с опорой на формируемые знания, умения и личностные качества.

Направлена на формирование общекультурных, профессиональных и специальных компетенций, позволяющих в дальнейшем осуществлять профессиональную деятельность посредством овладения межкультурной коммуникативной компетентностью по изучаемому иностранному языку, предполагающей владение устной и письменной речевой деятельностью.

Направлена на дальнейшее формирование способности студентов к иноязычному общению на межкультурном уровне, углублению и расширению продуктивного и рецептивного языкового материала. Совершенствование четырех видов речевой деятельности: аудирование, говорение, чтение и письмо.

Данный курс проводится по двум направлениям: теоретическому и практическому.Теоретическая часть курса содержит сведения о признании языкознания как науки, о месте языкознания среди наук, о связи с другими науками, о методах исследования языкознания, о сущности и функционировании языка, о происхождении и развитии языка, о лексике, грамматике, фонетике языка.

Рассматривает изучение достаточного уровня владения иностранным языком, предназначенным для осуществления письменного и устного информационного обмена, расширение 4-х видов речи (чтение, письмо, аудирование, говорение) на уровне А1-А2. Охват основных лексических тем, направленных на достижение студентами уровней А1,А2.

Рассматривает методику обучения аудитивным, разговорным навыкам и умениям, в основу которых положено поэтапное обучение аудированию и говорению от уровня перцепции до уровня критического понимания текста, счётом механизмов восприятия, коммуникативных целей и стратегий аудирования.

Рассматривает методы обучения чтения и письма. Направлена на понимание и осмысление содержания текста; формирование навыков письма которая основана на понимании психологического содержания процесса письма, который существен- но отличается от устной речи (говорения).

Направлено на формирование у обучаемых целостного представления о лингвистических основах теории перевода, коммуникативных особенностях аналитико-синтетического процесса перевода, областях практической реализации переводческой деятельности, а также формирование практических навыков использования переводческих трансформаций и приемов в процессе обеспечения межъязыкового посредничества в межкультурной коммуникации

Направлена на формирование представлений о профессиональных компетенциях переводчика и преподавателя перевода. Об основных характеристиках общих принципов организации обучения перевода и содержания обучения, развивает практические навыки ведения работы со связным текстом, формирует представление о методиках обучения устному переводу. Учит грамотно выбирать и применять упражнения в процессе обучения переводу.

Формирует навыки информационно-аналитической работы со справочной литературой; профессиональной компетенции в области общественно-политического перевода и статей профессионального характера; совершенствование навыков перевода информативных материалов по проблемам общества и международной и национальной политики стран изучаемого региона; умения работать с целым текстом и ориентироваться в его структуре.

Направлена на развитие языкового межкультурного общения второго иностранного языка, способностей интеллектуального образовательного кругозора, дальнейшее расширение культурно-социальной среды, принятие и обогащение мировоззрения, их интеллектуальных, познавательных, психических процессов, совершенствование четырех видов речевой деятельности: говорение,аудирование, чтение и письмо.

Направлена на теоретическую и практическую подготовку студентов в области письменного перевода научно-технических текстов разных типов: научная статья, инструкция по эксплуатации, тексты веб-сайтов компаний, осуществляющих свою деятельность в реальном секторе экономики, тексты СМИ, посвященные деятельности данных компаний. У студентов формируется представление об отличительных особенностях научно-технического перевода и основных типах научно-технических текстов.

Направлена на более глубокое изучение структуры и выразительных средств второго иностранного языка; формирование у студентов системы знания в области переводоведения, а также обеспечение развития переводческой компетенции, позволяющей осуществлять письменный и устный (последовательный) перевод

Рассматривает коммуникативные компетенции студентов во всех её основных составляющих на уровне В1. основные лексико-грамматические дисциплины; элементы культуры страны, изучаемого языка; грамматическую и лексическую норму изучаемого языка характер и построение диалогической и монологической речи

Предусматривает углубление и совершенствование межкультурной направленности обучения, формирование профессионально значимых умений в рамках специальной профессиональной среды общения и темы речи. Формирует необходимые рецептивные и репродуктивные навыки устной и письменной речи, направленные на синтез опыта устной и письменной речи с межкультурной коммуникацией и расширяет кругозор студента, актуализирует полученные на младших курсах знания и подготавливает его к работе по специальности.

Способствует формированию лингвистической и переводческой компетентности студентов для обеспечения эквивалентного письменного перевода в условиях языкового общения, пониманию особенностей, видов, этапов и технологии письменного перевода, умению анализировать, перекодировать, редактировать исходный/конечный текст.

Изучает общие закономерности развития литературного процесса, его этапами, основными литературными направлениями и жанрами, - основными этапами развития литературы Великобританий, трудами авторов, основными эстетическими и литературными терминами и понятиями, основными темами и сюжетами английской литературы, различными типами и жанрами литературы Англий, развивается интерес к изучению английской литературы

Направлена на сохранение у обучающихся точности перевода газетных текстов, точной передачи содержания оригинала, развитие компетенций применения переводческих методов и приемов при переводе заголовков, газетного материала, работа с большим объемом познавательных, научно-популярных, культурных, литературных статей, обучение сокращению и сжатию текста

Направлена на формирование навыков перевода деловой документации и переговоров в сфере делового общения, развитие и обогащение навыков письменного и устного общения в ситуациях общего делового и профессионального общения с англоязычными специалистами.

Содержит современную методологическую интепретацию основных категорий системы второго иностранного языка: подходов, цели, содержания, принципов, методов, средств обучения второму иностранному языку. Формитрует профессиональную компетенцию в комплексе всех ее составляющих, реализуемых через профессионально адекватные умения, моделировать вербальное общение в контексте теории межкультурной коммуникации, корректно использовать существующие типологии коммуникативных заданий и прогрессивные педагогические технологии.

Рассмаривает изложение сообщения в устной и письменной речи, дальнейшее совершенствование умений и навыков в области полемика, особое внимание уделяется развитию творческих способностей. Развитие критического мышления при анализе текста и учатся верно излагать свои мысли на английском языке.

Направлена на дальнейшее формирование способности студентов ко второму иноязычному общению на межкультурном уровне, углублению и расширению продуктивного и рецептивного языкового материала. Овладение устной монологической и диалогической речью на темы повседневного и профессионального характера;

Рассматривает особенности ведения бизнеса с иностранными партнерами; формирует навыки анализа студентами различного рода оригинальных частных и деловых писем; навыки практического написания студентами частных и деловых писем на языке изучаемого региона; совершенствует навыки перевода (с английского языка на родной язык, с родного на английский язык) коммерческих писем, контрактов и др;

Формирует практические навыки перевода разножанровых информативных текстов с исходного языка (ИЯ) на переводящий язык (ПЯ) и с переводящего языка на исходный язык. Совершенствование коммуникативно-межкультурной и формирование профессиональной переводческой компетенции студентов. Обучение данной дисциплине предполагает учет потребностей обучаемых в изучаемом языке, диктуемых особенностями будущей профессии.

Курс представляет с собой широкий спектр сложных объемных текстов на втором иностранном языке, распознавая скрытый смысл. Студенты смогут выражать идеи спонтанно и бегло, не испытывая затруднений с подбором слов и выражений. Может гибко и эффективно использовать язык в социальной, научной и профессиональной деятельности.

Рассматривает темы, связанные с особенностями перевода экономических текстов, основополагающие принципы и понятия теории перевода, приемы и пути решения переводческих задач, лексико-грамматические особенности присущие терминологической лексике экономических текстов; формирование практических навыков письменного перевода экономической и деловой литературы.

Изучает зарубежную правовую концепцию и узкопрофессиональную юридическую лексику. Формирует навыки устного и письменного перевода юридической литературы. Отрабатывается переводческие компетенций в определенной последовательности таких, как письменный перевод письменного текста, устный перевод письменного текста, устный перевод на слух, письменный перевод на слух.

Изучает задачи, специфику художественного перевода особенности переводческой деятельности в современных условиях; формирует у студентов умение применять полученные теоретические знания в практической переводческой деятельности в области художественной литературы; учит определять степень и уровень эквивалентности перевода при его сопоставлении с оригиналом; учит обосновывать свои переводческие решения; проводить переводческий анализ.

Направлена на развитие умений и навыков, связанных с правильной организацией деятельности устного перевода, самостоятельной работы при подготовке к устному переводу, формирование у студентов высокого профессионализма в работе, ответственности за свою посредническую деятельность, потребности в постоянном повышении своей языковой, физической и психологической подготовки, расширение и углубление специальных и фоновых знаний

Формирует основы коммуникаций с учетом межкультурных особенностей, знакомство с общими теоретическими основами вербальной и невербальной коммуникацией, а также социально-психологическими проблемами, возникающими во взаимодействии представителей разных культур, и путей из преодоления.

Рассматривает основные исторические этапы развития стран изучаемого языка; физическую и экономическую географию стран изучаемого языка; современные политические, экономические, социальные и культурные процессы в странах изучаемого языка; структуру государственной власти и политическую систему стран изучаемого языка. Направлена на формирование социально-культурной, иноязычной коммуникативной, межкультурной, лингвострановедческой, научно-исследовательской направленности.

Формирует у будущих бакалавров представления о системе понятий и исследовательских приемов интерпретации текста и выработка на их основе умений и навыков самостоятельной творческой языковой, эстетической и культурологической интерпретации разного рода текстов. Акцент делается на интерпретации художественного текста. Дисциплина направлена также на формирование способности в дальнейшем, в профессиональной деятельности, развивать навыки сознательного, творческого подхода к тексту .

Направлена дальнейшее совершенствование коммуникативной, полемических навыков, развитие творческих навыков в устной и письменной речи в различных коммуникативных сферах и ситуациях общения. Особое внимание уделяется развитию критического, логического и творческого мышления, которое осуществляется путем проведения глубокого критического анализа текста, газеты и видео.

Направлена на формирования устойчивых навыков использования английского языка как средства межкультурной и научной коммуникации. Предусматривает: овладение общенаучной лексикой, понятиями и терминами, принятыми в сфере медиаисследований; навыками работы с англоязычными академическими (научными) текстами; формирование умения их анализировать,интерпретировать, а также продуцировать авторские тексты научного характера на английском языке, выступать с научными докладами и сообщениями, участвовать в общекультурных и научных дискуссиях.

Направлена на овладение профессиональными навыками и умениями осуществления синхронного перевода с английского на русский/казахский и с русского/казахского на английский. Изучает виды синхронного перевода. Синхронный перевод с заранее подготовленного листа, Синхронное чтение предварительно переведенного текста. Синхронный перевод в обе стороны). Технические аспекты синхронного перевода: переводческие действия, темпорально-просодические характеристики синхронного перевода, качественные характеристики перевода (сокращение и конденсация речи)

Обладать способностью оценивать и применять методы исследования и инновационные подходы к осмыслению общественных социально значимых явлений и процессов в правовой, экономической, предпринимательской, производственной, экологической среде и антикоррупционной политике.

Применять грамматически правильные устные и письменные высказывания на иностранном языке, отвечающие требованиям адекватного развертывания монологической и диалогической речи;

Применять знания об особенностях культуры других народов в построении иноязычной межкультурной коммуникации;

Систематизировать основные положения теории и практики перевода, теории языка и межкультурной коммуникации; менталитет, традиции и обычаи народов-носителей языка изучаемой страны; ─ общественно-политические, страноведческие, исторические и культуроведческие данные о своей стране и стране изучаемого языка;

Анализировать тексты различных стилей и жанров и составлять аннотации и рефераты в соответствии со стилями;

Применять основы профессиональной этики и культуры речи в различных видах переводческой деятельности;

Сопоставлять место и соотношение отдельных частей текста и воспринимать текст как связное речевое целое; осуществлять устный последовательный перевод и устный перевода с листа;

Дифференцировать иерархию языковой системы английского языка при помощи фонетического, грамматического, морфемного, словообразовательного, синтаксического анализа;

Применять иностранный язык как средство общения и владеть всеми видами речевой деятельности

Определять эффективные методы перевода (типы языковых знаний и их передачи при переводе, роль контекста и внеязыковой ситуации при переводе, пути достижения адекватности перевода, основные типы лексико-грамматических трансформаций, перевод реалий, технических, общественно-политических терминов и т.д.);

Разрабатывать эффективные методы перевода и выделить менее употребляемые методы и техники перевода;