6B01501 Математика в ГУ им. Шакарима

Дисциплины

1 Год обучения Введение в профессию учителя математики Возрастная психология и физиология Элементарная математика Педагогика Основы экономико-правовых и экологических знаний Математический анализ 1

2 Год обучения Векторные и евклидовы пространства Инклюзивное образование Технологии обновленного содержания образования и критериальное оценивание Математический анализ 2 Линейная алгебра Алгебра и теория чисел Аналитическая геометрия Современная математика в мире Актуальные проблемы обучения школьной математике Вычислимые алгебры Мир Абая Численные методы Теория функций нескольких переменных Кратные интегралы Теория обучения математике Избранные главы алгебры и теории чисел Математический анализ 3

3 Год обучения Математическая логика и дискретная математика Методика преподавания математики Теория вероятностей и математическая статистика Формы и методы STEM обучения Физика-1 Приложения рядов и векторный анализ Электронные образовательные ресурсы Математическая логика Прикладная теория графов Математический анализ 4 Технология обработки средств мультимедиа Теория функции комплексных переменных Преобразование Фурье и их приложения Приложение функции комплексного переменного к вычислению определенных интегралов Методические основы решения вероятностных задач Дифференциальные и интегральные исчисления в задачах экономики и физики Дифференциальная геометрия и топология Нестандартные задачи школьной геометрии Решение параметрических уравнений и неравенств Практикум по решению математических задач Функциональный анализ Особенности преподавания интегрированных уроков алгебры и геометрии Алгебра многочленов Дифференциальные уравнения Статистические методы обработки результатов эксперимента Физика-2

4 Год обучения Уравнения математической физики Проблемный подход в обучении геометрии Образовательная робототехника в школе Практикум решение задач по механике Методика решения геометрических задач Математическая грамотность Практикум по решению тригонометрических задач Особенности изучения стохастической линии в школьном курсе математики Специальный курс тригонометрии Активные методы обучения на уроках математики Геометрические задачи на построение Вероятностные закономерности и методы обработки статистических данных История и методология математики Менеджмент в образовании Академическое письмо и основы научных исследований Решение олимпиадных и конкурсных задач Методические основы решения задач Решение нестандартных задач Цифровые инструменты и сервисы для создания образовательного контента Прикладные программы по математике Теория матриц

Профессии

Результаты обучения

• Демонстрировать стремление к профессиональному самосовершенствованию, работать в команде, принимать решения, проявлять лидерские качества. Оценивать работу коллег, высказывать суждения по рассматриваемой теме, делать выводы по изученным материалам.
• Применять фундаментальные знания современной математики при решении практических задач различных областей человеческой деятельности. Интерпретировать полученные результаты, строить гипотезы о дальнейшем ходе решения задачи.
• Проектировать модели построения математического образования, принципы, методы и технологии обучения математике. Осуществлять внутрипредметные и межпредметные связи в учебном процессе, аргументировать логические рассуждения, делать собственные и находить новые возможности, объяснять математические знания в различных формах.
• Использовать дополнительные навыки и компетенции в профессиональной и повседневной деятельности.
• Проводить эксперименты в области классических разделов математики, описывать методы математических рассуждений, применять математические термины, комплексно решая типовые задачи. Конструировать решение математических задач, создавать алгоритмы учебной работы, грамотно формулировать доказательства.
• Владеть методикой решения конкурсных задач, выявлять скрытые предположения, формулировать и анализировать возникающие проблемы с помощью статистических или прикладных математических методов.
• Применять информационно-коммуникационные технологии в своей педагогической деятельности в соответствии с образовательной программой.
• Применять современные технологии обучения и критериального оценивания с учетом индивидуальных, физиологических и психологических особенностей учащихся.
• Анализировать и решать задачи теоретического и методического курса высшей математики, демонстрировать базовые знания в области педагогики при проведении занятий в условиях современной школы с применением различных методик и приемов.
• Демонстрировать социально-культурные, экономико-правовые, экологические знания, коммуникативные умения, применять информационные технологии с учетом современных тенденций развития общества.

Похожие ОП