6B01202 Дошкольное образование и детская психология в ГУ им. Шакарима

Дисциплины

1 Год обучения Организация совместной работы детского психолога и воспитателя дошкольной организации Основы организации учебно-воспитательной работы в инклюзивном образовании Возрастная психология и физиология Основы экономико-правовых и экологических знаний Психолого - педагогические основы игры Игровые технологии речевого развития детей Введение в педагогическую профессию Детская психология Проектирование развивающей среды в дошкольных учреждениях Дошкольная педагогика Педагогическая этика Теория и методика воспитательной работы в дошкольных организациях Психологическая служба в дошкольной организации Профессиональная компетентность педагога Педагогика

2 Год обучения Инклюзивное образование Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста Специальная педагогика Коррекционная педагогика Технология организации работы специального образования Теория и методика изобразительной деятельности Теория и методика музыкального воспитания Теория и методика формирования элементарных математических представлении у детей дошкольного возраста Мир Абая Методическое обеспечение воспитательного процесса в дошкольной организации Организация методической работы в условиях инклюзивного образования Детская литература Теория и методика физического воспитания Методика развития речи детей дошкольного возраста Инновационная деятельность в системе дошкольного образования Психолого-педагогическая диагностика с практикумом Методическая работа в дошкольных организациях Организация деятельности детей дошкольного возраста и коррекционно-развивающая работа Развитие эмоционального интеллекта Теория и методика ознакомления детей дошкольного возраста с окружающим миром и естествознания

3 Год обучения Основы логопедии и дефектологии Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании Возрастные кризисы дошкольного детства Менеджмент в дошкольном образовании Психолого-педагогическое консультирование Арт - терапия Технология тренинговой работы Практикум по семейному консультированию Игровая психотерапия Организация и управление дошкольным образованием Профессиональная деятельность и личность воспитателя Психологическая диагностика раннего развития Организация научных исследовании по дошкольному образованию Семейная педагогика Психолого - педагогическая готовность ребенка к школе Современные концепции и тренды дошкольного образования Организация опережающего развития детей

Профессии

Результаты обучения

• Демонстрировать социально-культурные, экономико-правовые, экологические знания, коммуникативные умения, применять информационные технологии с учетом современных тенденций развития общества.
• Применять современные технологии обучения с учетом индивидуальных, физиологических и психологических особенностей учащихся.
• Использовать психодиагностические и психометрические методики, необходимые для решения педагогических проблем, осуществляя мониторинг эффективности педагогической деятельности.
• Демонстрировать профессиональные знания в области преемственности современного дошкольного и начального образования в аспекте готовности старшего дошкольника к условиям школьного обучения.
• Применять методы и формы развивающей и коррекционной работы с детьми дошкольного возраста.
• Применять инновационные формы работы по привлечению родителей к участию в учебно-воспитательном процессе дошкольной организации, проводить индивидуальные консультации по вопросам семейного воспитания, социального, психического и физического развития ребенка.
• Исследовать образовательную среду дошкольной организации, проводить мониторинговые исследования результатов обучения, психического развития детей дошкольного возраста, на основе чего осуществлять процесс самообразования, повышения квалификации.
• Оказывать психолого-педагогическую поддержку субъектам педагогического процесса по разным проблемам, решая задачи дифференциально-диагностического, экспертного характера.
• Разрабатывать и реализовывать новые интегрированные подходы в преподавании частных методик.
• Владеть навыками анализа нормативных и правовых документов в дошкольном образовании, навыками методической, управленческой деятельности, осуществлять самостоятельный поиск и отбор необходимой информации по актуальным проблемам дошкольного образования.

Похожие ОП