6B01302 Начальное образование (IP) в КРУ им. Байтурсынова

Дисциплины

1 Год обучения Возрастные и физиологические особенности развития детей Концептуальные основы математического образования Детская литература и анализ текста Основы современного казахского /русского языка Педагогическая риторика Природа и общество Младший школьник в мире иностранного языка и культуры Интегрированное обучение содержанию и языку (CLIL) в начальной школы

2 Год обучения Педагогика начальной школы Психология дошкольного и младшего школьного возраста Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации Наука об образовании и ключевые теории обучения Педагогические исследования Этнопедагогика Театральная педагогика Экология и основы безопасности жизнедеятельности Основы права и антикоррупционной культуры Основы научных исследований и академическое письмо Методы и технологии преподавания Методика обучения грамоте и каллиграфии Краеведение Робототехника в начальной школе Основы финансовой грамотности Педагогика досуга Дистанционное обучение в начальных классах Глобальные перспективы в образовании Основы лидерства Основы экономики и предпринимательства

3 Год обучения Инклюзивная образовательная среда Методика обучения естествознанию и познанию мира в начальной школе Оценивание и развитие Методика языкового образования младших школьников Методика обучения математике с практикумом по решению задач Искусственный интеллект в образовании Теория и технология воспитательной работы в начальной школе Арт образование в начальной школе Планирование преподавания и индивидуализация обучения Методика обучения литературному чтению Изобразительное искусство и труд в начальной школе Особенности образовательного процесса в малокомплектной начальной школе

4 Год обучения Профилактика школьного буллинга Создание проектов в начальных классах Исследования, развитие и инновации Развитие исследовательской деятельности младшего школьника Безопасная школьная среда и благополучие ребенка Методика обучения иностранному языку в начальной школе Практикум по формированию речевой деятельности STEAM-образование младших школьников Современные технологии в начальном образовании Тьюторство в начальном образовании Цифровое обучение и медиаграмотность в начальном образовании Когнитивное развитие и критическое мышление младших школьников

Профессии

Результаты обучения

• Применяет разные междисциплинарные знания и компетенции в том числе в области искусственного интеллекта для формирования мировоззрения, нравственных ориентиров и профессионального развития в соответствии с этическими принципами и нормами казахстанского общества.
• Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности
• Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством
• Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели для совершенствования начального образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия.
• Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей младшего школьного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов.
• Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую предметно-пространственную среду для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями
• Применять профессиональные знания, связанные с кругозором, осведомленностью в теории дисциплин начальной школы, логикой построения школьного курса для 1-4 классов)
• Демонстрировать навыки владения технологиями и методиками преподавания и оценивания частных дисциплин в начальной школе оффлайн и онлайн, в том числе в условиях малокомплектной школы.
• Способны моделировать и организовывать активное и интегрированное обучение для развития функциональной грамотности, исследовательских умений и творчества, поддерживая развитие и благополучие каждого учащегося.
• Способны управлять образовательным процессом на основе национальных и региональных особенностей, проводить мониторинг учебного процесса, анализировать и использовать его результаты для улучшения собственного преподавания.
• Способны самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области начального образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности.
• Способны развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом.

Похожие ОП