6B01302 Начальное образование (IP) в ТарГУ им. Дулати

Дисциплины

1 Год обучения Педагогическая риторика Концептуальные основы математического образования Основы современного казахского (русского) языка Детская литература и анализ текста Младший школьник в мире иностранного языка и культуры Практикум по формированию речевой деятельности Природа и общество Возрастные и физиологические особенности развития детей Методика обучения иностранному языку в начальной школе Интегрированное обучение содержанию и языку (CLIL) в начальной школе

2 Год обучения Педагогические исследования Этнопедагогика Наука об образовании и ключевые теории обучения Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации Педагогика досуга Педагогика начальной школы Искусственный интеллект: принципы и применение Методика обучения естествознанию и познанию мира в начальной школе Теория и технология воспитательной работы в начальной школе Методика обучения грамоте и каллиграфии Психология дошкольного и младшего школьного возраста

3 Год обучения Арт образование в начальной школе Изобразительное искусство и труд в начальной школе Оценивание и развитие Когнитивное развитие и критическое мышление младших школьников Инклюзивная образовательная среда Безопасность жизнедеятельности, Экология и устойчивое развитие Методика языкового образования младших школьников Методика обучения математике с практикумом по решению задач Глобальные перспективы в образовании Методика обучения литературному чтению Методы и технологии преподавания Экономика и предпринимательство, Основы права, Финансовая грамотность Краеведение Планирование преподавания и индивидуализация обучения

4 Год обучения Дистанционное обучение в начальных классах Робототехника в начальной школе Тьюторство в начальном образовании Цифровое обучение и медиаграмотность в начальном образовании Театральная педагогика Безопасная школьная среда и благополучие ребенка Особенности образовательного процесса в малокомплектной начальной школе Профилактика школьного буллинга Создание проектов в начальных классах STEAM-образование младших школьников Развитие исследовательской деятельности младшего школьника Современные технологии в начальном образовании Исследования, развитие и инновации

Профессии

Результаты обучения

• Демонстрирует целостное понимание историко-культурных, философских и социо-гуманитарных основ развития общества и государства, а также в области экономики, права, предпринимательства и финансовой грамотности, позволяющими принимать обоснованные решения в личной, социальной и профессиональной сферах.
• Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности
• Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством
• Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели для совершенствования начального образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия.
• Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей младшего школьного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов
• Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую предметно-пространственную среду для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями
• Применять профессиональные знания, связанные с кругозором, осведомленностью в теории дисциплин начальной школы, логикой построения школьного курса для 1-4 классов
• Демонстрировать навыки владения технологиями и методиками преподавания и оценивания частных дисциплин в начальной школе оффлайн и онлайн, в том числе в условиях малокомплектной школы.
• Способны моделировать и организовывать активное и интегрированное обучение для развития функциональной грамотности, исследовательских умений и творчества, поддерживая развитие и благополучие каждого учащегося.
• Умеет руководить учебно-воспитательным процессом на основе национальных и региональных особенностей, внедрять экологически безопасный и устойчивый опыт профессиональной деятельности с использованием средств искусственного интеллекта в целях решения прикладных вопросов профессиональной деятельности и вести мониторинг учебного процесса, анализировать и применять его результаты для улучшения своей учебной деятельности.
• Способны самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области начального образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности.
• Способны развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом.

Похожие ОП