7M01101 Педагогика және психология в Шерхан Мұртаза атындағы Халықаралық Тараз инновациялық институты

Пәндер

1 Оқу жылы Шет тілі (кәсіби) Қолданбалы психологияның өзекті мәселелері Қазақстанда психологиялық-педагогикалық ойлардың дамуының тарихы Ғылым тарихы және философиясы Психология мен білім берудегі мәдени тарихи және іс-әрекеттік тұғырлар Басқару психологиясы Жоғары мектеп педагогикасы Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу Тұлғаны әлеуметтендірудің теориялық және әдіснамалық мәселелері Психологиялық диагностиканың әдіснамалық және этикалық принциптері Тұлға теориясы Инклюзивті білім беруді ұйымдастыру және басқару Сыбайлас жемқорлыққа қарсы заңнаманы комплаенс қызметтердің қолдануы Креативті білім берудің психолого-педагогикалық негіздері

2 Оқу жылы Білім беру жүйесіндегі психологиялық қызмет Тұлға дарындылығы психологиясы ЖОО-да психологиялық пәндерді оқыту әдістемесі Тұлғаның өзін-өзі және бірін-бірі бағалау мәселелері бойынша ғылыми зерттеулер Сапалы білім берудегі менеджмент жүйесі Педагогикалық зерттеулердің әдіснамасы және әдістері ЖОО-дағы тәрбие жұмысының инновациялық әдістемесі ЖОО-дағы тәрбие процесінің технологиясы ЖОО-да педагогикалық пәндерді оқыту әдістемесі Диагностикалау және кеңес берудің психологиялық-педагогикалық өзекті мәселелері

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Ғылым тарихы мен философиясының проблемалары мен қазіргі даму тенденцияларын зерттейді, кәсіби мәселелерді шешуде тілдік қарым-қатынас дағдыларын қолдана алады.
• Педагогика ғылымының мәселелерін, педагогикалық қызметтің мәнін, оқу –тәрбие процесін құруды талдай алады. Өз қызметінің басымдықтарын анықтау мен іске асыруда және өзін-өзі бағалау негізінде оны жетілдіру тәсілдерінде құзыретті, педагогикалық қызмет пен басқарудың психологиялық негіздері мен заңдылықтарын меңгерген.
• Психодиагностиканың этикалық, құқықтық және кәсіби стандарттарын біледі; зерттеуді қалыптастырудың этикалық талаптары. Психологтың этикалық кодексін бұзбайтын эксперименттерде сындарлы қатынастар құра алады; субъектімен өзара әрекеттесуде кәсіби шекараларды белгілей алады. Диагностикалық зерттеу мен дизайнды жүргізуге және талдауға қабілетті, тұлғаны дамыту үшін білім беруде психологиялық қолдау бағдарламаларын қолданады. Білім беру ұйымдарындағы психологиялық қызметтердің қызметін жетілдіреді
• Ғылыми негізделген нәтижелер алу үшін психологиялық-педагогикалық зерттеулерде зерттеудің жаңа әдістерін, әдіснамалық принциптер мен әдістемелік тәсілдер жүйесін зерттейді және қолданады.
• Диагностикалық зерттеу мен жобалауды әзірлейді, заманауи тұжырымдамалар мен теорияларды терең білу негізінде магистранттың жеке басын дамыту үшін білім беруде психологиялық қолдау бағдарламаларын қолданады.
• Диагностикалық зерттеу мен жобалауды әзірлейді, заманауи тұжырымдамалар мен теорияларды терең білу негізінде білім алушының жеке басын дамыту үшін білім беруде психологиялық қолдау бағдарламаларын қолданады Мәдени-тарихи және белсенді психология негізінде инновациялық білім беру, тәрбиелік, зерттеу жағдайларын талдайды. Ғылыми нәтижелерді интеграциялауды ескере отырып, педагогикалық және зерттеу қызметін жобалайды. Қазақстанда педагогикалық ойдың, ағарту мен мектепте білім берудің пайда болуы мен дамуының әлеуметтік-тарихи және әлеуметтік-мәдени алғышарттарын зерттейді.
• Инклюзивті білім беруді іске асыру мақсатында түзету-педагогикалық қызметті жүзеге асыруға қабілетті; ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдардың отбасыларымен өзара іс-қимыл жасай алады, Ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдарды әлеуметтендіру процестерін психологиялық-педагогикалық сүйемелдеуді жүзеге асыра алады; инклюзивті білім беруді іске асыру мақсатында жалпы білім беру ұйымдары жағдайында түзету-педагогикалық қызметті жүзеге асыру дағдыларын меңгереді. Ғылыми зерттеулерді меңгерген, тұлғааралық қатынастардың теориялық және практикалық аспектілерін қарастыруды ескереді.
• Сыбайлас жемқорлыққа қарсы заңнаманың негізгі қағидаттарында Құзыретті, компания қызметіндегі әдептілік пен сенімділік ұстанымын ұстана отырып, қызметкерлерді сыбайлас жемқорлыққа қарсы мінез-құлық негіздеріне оқыту процесін ұйымдастырады.

Ұқсас БББ