7M01101 Педагогика және психология в ABU

Пәндер

1 Оқу жылы Инновациялық білім беру технологиялары Жоғары мектеп педагогикасы Ғылым тарихы мен философиясы Психология мен білім берудегі мәдени-тарихы және іс-әрекеттік әдістер Шетел тілі (кәсіби) ЖОО-да педагогикалық пәндерді оқытудың әдістемесі Басқару психологиясы ЖОО-да психологиялық пәндерді оқытудың әдістемесі Тұлғаның дамуы мен трансформациясы Оқу-тәрбие үдерісіндегі психологиялық-педагогикалық қолдау ЖОО-да білім беру мазмұнын және оқыту технологиясын жүзеге асырудың ғылыми-теориялық негіздері Қазіргі психологиядағы ғылыми мектептер мен теориялар Оқыту бағыттары бойынша академиялық жазудың ерекшеліктері Педагогикалық акмеология Маманның кәсіби құзыреттілігі Оқытудағы психосоциалдық диагностика және сүйемелдеу

2 Оқу жылы Топтық тренингтің психотехнологиялары Әлеуметтік аймақтағы практикалық психология Кәсіби қарым-қатынас психологиясы Педагогикалық деонтология Педагогикалық өлшем Жоғары білім беру аймағындағы психолог жұмысының ерекшеліктері Психологиялық-педагогикалық эксперименттің теориясы мен практикасы Тұлғалық кеңес берудің теориясы мен практикасы Педагогикалық үдеріс сапасын бағалау және мониторингілеу Қазіргі психологиядағы тұлға теориялары

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Ғылыми танымның дамуындағы қазіргі тенденциялар туралы, психологиялық-педагогикалық ғылымның өзекті философиялық мәселелері, ғылыми танымның әдіснамасы туралы теориялық және практикалық білімді қолдану.
• Жоғары білімнің заманауи парадигмаларын, басқарушылық қызметтің және инновациялық менеджменттің басқарушылық қатынастарының негізгі ережелерін анықтау.
• Білім алушылардың психоәлеуметтік дамуын бағалау және жеке әлеуметтік факторларды ескере отырып, психологиялық-педагогикалық қолдау бағдарламаларын әзірлеу.
• Жеке тұлғаны дамытудың мәдени-тарихи тұжырымдамасының мәнін ашу, өзін-өзі тануда жеке және кәсіби өзін-өзі, өзін-өзі дамыту мен өзін-өзі жүзеге асырудың арнайы әдістері мен әдістерін өзін-өзі тануға мүмкіндік беретін ұғымдарды қалыптастыру және бекіту.
• Жеке тұлғаны қарастыратын әртүрлі тұжырымдамалардың мазмұнын тану, проблемалық этикалық жағдайларды педагогикалық және әлеуметтік деонтология тұрғысынан шешу тәсілдерін; мұғалімнің кәсіби этикасының теориясы мен практикасы саласындағы негізгі дағдылар мен қызмет әдістерін талдай алу. Ғылыми зерттулер жүргізудегі этикалық нормаларды қолдану. Педагогикалық деонтология, басқа мамандықтардағы деонтологиялық концепция туралы білімдерін көрсете алу
• Қазіргі психолого-педагогикалық технологияларды қолдану, оларды тренингтік қызметті ұйымдастыру, түзету шараларын өткізу және кеңес беру көмегін көрсету мақсатында пайдалану, жеке тұлғаның ерекшеліктерін, жас ерекшеліктерін және білім беру ортасының контекстін ескере отырып. Алдын – алу және дамытушы жұмыстың аясында білім алушылардың жеке тұлғалық өсуін, эмоционалдық әл-ауқатын және әлеуметтік бейімделуін қолдайтын тәсілдер мен құралдарды меңгеру.
• ЖОО-ның оқу процесін жоспарлау, жүргізу және талдау дағдыларын көрсету, оқу бағдарламалары мен әдістемелік материалдарды әзірлеу, психологиялық-педагогикалық пәндерді оқыту процесінде білім беру технологиялары мен ресурстарын тиімді пайдалана білу, сондай-ақ кәсіби контексте ағылшын тілінде ауызша және жазбаша коммуникация дағдыларын дамыту.
• Диссертация түріндегі ғылыми-зерттеу және аналитикалық жұмыстың нәтижелерін, ғылыми мақала, есеп және академиялық сипаттағы жазбаша мәтіндерді жасаудың қазіргі заманғы тұжырымдамалары түрінде жалпылап көрсету.
• Жеке тұлғаның даму және трансформация процестерін түсіну және интерпретациялау қабілетін көрсету, тұлғаның өзгеруіне әсер ететін түрлі факторларды анықтау, өзін-өзі тану және өзін-өзі жүзеге асыру құралдарын меңгеру, сондай-ақ білім беру және социокултуралық ортада тұлғалық қалыптасуды кәсіби қолдауды білу.
• Эмпирикалық әдістердің классификацияларын қолдану және психолого-педагогикалық ғылыми зерттеу әдістерін пайдалана отырып, тәжірибе жүргізу, алынған деректерді талдау және интерпретациялау, білім беру процесінің сапасын мониторингтеу және бағалау мақсатында.
• Кәсіби қызметте қарым-қатынас мәдениетінің дағдыларын көрсете отырып, кәсіби қарым-қатынастың ең тиімді әдістерін таңдау.
• Педагогикалық жаңашылдықтарды акмеологиялық тұрғыдан талдау, кәсіби міндеттерді шешуде креативті ойлауды қолдану және білім беру қызметінде заманауи цифрлық технологиялар мен жасанды интеллект құралдарын пайдалану.

Ұқсас БББ