6B01701 Қазақ тілі мен әдебиет пәндерінің мұғалімі в Халел Досмұхамедов атындағы Атырау университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Қазақ халық ауыз әдебиеті Академиялық жазылым Тіл біліміне кіріспе Оқушылардың физиологиялық дамуының ерекшеліктері Экономикалық-құқықтық және экологиялық білім модулі (Қазақ халқының рухани мәдениеті, Кәсіпкерлік негіздері және стартап менторы, Құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері, Экология және тіршілік қауіпсіздігі, ғылыми зерттеу әдістері) Қазақ тілінің фонетикасы

2 Оқу жылы Әдебиеттануға кіріспе Педагогика Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы Тәрбие жұмысының теориясы және әдістемесі Ежелгі дәуірі әдебиеті Білім беруде IT қолдану Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы

3 Оқу жылы Жаңартылған білім мазмұны бойынша қазақ тілін оқыту Қазақ хандығы дәуіріндегі әдебиет Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы Жаңартылған білім мазмұны бойынша қазақ әдебиетін оқыту Сандық білім беру ресурстарын жасақтау Алаш идеялы әдебиет (ХХғ.) Мәтін семантикасы Инклюзивті білім беру ХIХ ғасырдағы қазақ әдебиеті ХХ ғасырдың басындағы қазақ әдебиетінің тарихы (1900-1940) Бағалаудың өлшемдік технологиялары Қазіргі қазақ тілінің синтаксисі Мәтінге лингвистикалық талдау

4 Оқу жылы Кіріктірілген оқытудың практикумы Білім берудегі менеджмент Әдеби байланыс Лингвостилистика Қазіргі қазақ әдебиеті Әдебиет теориясы Қазақ әдеби тілінің тарихы Қазақ тілінің стилистикасы Қазақ тілінің тарихи грамматикасы Әлем әдебиетінің тарихы

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Қазақстанның тарихи дамуының негізгі кезеңдерін, заңдылықтары мен өзіндік ерекшелігін терең түсіну және ғылыми талдау негізінде азаматтық ұстанымды көрсету
• білім алушылардың жас ерекшелік физиологиялық және психологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, педагогика мен инклюзияның теориялық негіздерін қолдану және оқу-тәрбие жұмысын жүргізу
• жаңартылған білім беру мазмұнының құжаттамасымен жұмыс істеу (ұзақ мерзімді, орта мерзімді және қысқа мерзімді жоспарлар, электрондық журнал және мектептегі құжат айналымы, зерттеулерді жоспарлау әдістерін және деректерді өңдеу тәсілдерін қолдану, критериалды бағалау әдістерін қолдану)
• фольклорлық үлгілер мен көркем шығармаларды талдау арқылы білім алушылардың зерттеу жұмысын ұйымдастыру, ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістерін меңгеру
• ғылыми зерттеулер мен академиялық жазудың әдістерін білу және оларды тіл білімі мен әдебиеттану саласында қолдану
• қазақ тілі мен әдебиеті саласындағы білімдерін, қазақ тілі мен әдебиетін оқыту әдістемесін, қазақ тілі мен әдебиеті бойынша оқу жұмысын ұйымдастыру және өткізу дағдыларын көрсету
• тұлғаралық, мәдениетаралық, өндірістік (кәсіби) тілдесім мәселелерін шешу үшін қазақ, орыс, ағылшын тілдерінде ауызша және жазбаша тілдік қатысым жүргізу
• қазақ әдебиеті тарихының проблемаларын, фольклорлық құбылыстарды, фольклорлық мұраның генезисін, ежелгі дәуір, хан дәуірі әдебиетінің жанрлық белгілерін, ерекшеліктерін, түрлі дәуірлердегі әдеби ағымдарды білу, олардың нәтижелерін түсіндіру, оқу процесінде пайдалану
• ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың әртүрлі түрлерін қолдана алады; онлайн-оқытудың, электрондық оқытудың, желілік коммуникацияның сандық құралдарымен жұмыс істеу; желілік бірлескен қызмет үшін оқу-танымдық тапсырмаларды әзірлеу; сандық сабақтар сценарийін, қашықтықтан білім беру оқиғаларын жасау; сандық із негізінде оқу қызметі туралы деректерді талдау дағдылары бар.
• тіл біліміне байланысты негізгі ұғымдарды, принциптерді, теориялар мен фактілерді (сөзжасамдық, морфологиялық, синтаксистік талдаулар мен стилистикалық нормаларды және т. б.) білу мен түсінуді практикада пайдалану
• философия, әлеуметтану, саясаттану, мәдениеттану, психология, экологиялық ойлау, құқық және кәсіпкерлік негіздері, ғылыми зерттеу әдістері туралы негізгі білімді ескере отырып, тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби коммуникацияның әртүрлі салаларындағы жағдайларға баға беру
• өзін-өзі дамыту және мансаптық өсу үшін өмір бойы жеке білім беру траекториясын құру, дене шынықтыру әдістері мен құралдары арқылы толыққанды әлеуметтік және кәсіби қызметті қамтамасыз ету үшін салауатты өмір салтын қалыптастыру

Ұқсас БББ