6B01501 Математика (IP) в Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Абайтану Бір айналмалы функцияларын дифференциал есептеу Элементарлық математика (алгебра) Сызықтық алгебра және аналитикалық геометрия Элементарлық математика (геометрия) Балалардың жас және физиологиялық даму ерекшеліктері

2 Оқу жылы Білім берудегі психология, өзара әрекеттесу және байланыс Ықтималдық және математикалық статистика теориясы Білім туралы ғылым және оқытудың негізгі теориялары Бір айнымалы функцияларын интеграл есептеу Бағдарламалау Құбылыстар негізінде математикалық пәндерді оқыту Оқыту әдістері мен технологиялары Алгебра және сандар теориясы Көп айнымалы функцияларын дифференциал және интеграл есептеу Педагогикалық зерттеулер

3 Оқу жылы Экология және өмір қауіпсіздігін зерттеу негіздері Экономика мен кәсіпкерлікті зерттеу әдістері Есептерді шығару практикумы: тригонометрия Дифференциал теңдеулер Білім берудегі цифрлық технологиялар Комплексті анализ Қатарлар теориясы Математикалық тұжырымдарды дәлелдеу әдістері Инклюзивті білім беру ортасы Бағалау және дамыту Математиканы оқыту әдістемесі Құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы саласындағы зерттеу дағдылары Оқытуды жоспарлау және оқытуды даралау Ілгермелі шетел тілі Lesson Study и Action Research Геометриядан есептерді шығару практикумы Физика Дифференциал геометрия Математикалық модельдеу негіздері Алгебрадан есептерді шығару практикумы Математикалық есептерді шешудің оқыту әдістемесі

4 Оқу жылы Геометриядан есептерді шығару практикумы Алгебрадан есептерді шығару практикумы Ғылыми зерттеулердің негіздері Математикадан оқу ресурстарын әзірлеу Геометрия негіздері Математикалық сауаттылық негіздері Математиканы оқытудағы қолданбалы пакеттер Зерттеулер, даму және инновациялар Математикалық есептерді шешудің оқыту әдістемесі Жазықтық пен кеңістіктегі геометриялық салулар Дифференциал теңдеулер Математикалық есептерді шешудің стандарт емес әдістері Математикалық логика және дискреттік математика Олимпиадалық есептерді шешу әдістері Эконометрика Математика тарихы Қатарлар теориясы Комплексті анализ

Профессии

Оқыту нәтижелері

• мәдениетаралық-коммуникативтік құзыреттілікті меңгеру, өз бетінше білім алу дағдыларын қолдана отырып, педагогикалық және қоғамдық қызметте кәсіби өзара қарым-қатынастарды қалыптастыру; кәсіби қызметте денсаулықты сақтауды, нығайтуды қамтамасыз ететін құралдар мен әдістерді мақсатты пайдалану
• әлеуметтік, этикалық және ғылыми ойларды ескере отырып, білімді қалыптастыру үшін ақпарат жинау және түсіндіру, олардың құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптері мен оқыту әдістерін сыни тұрғыдан бағалау, өздерінің педагогикалық дамуы үшін жаңа мақсаттар қою
• әртүрлі ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдана отырып, мұғалімнің білімін жетілдірудің озық тұжырымдамаларына негізделген теориялық білімді сыни тұрғыдан іріктеу және математиканы оқыту дағдыларын жетілдіру және оны өзінің кәсіби өсуі үшін пайдалану
• инклюзивті білім беру жағдайында мүмкіндігі шектеулі білім алушыларды оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық-педагогикалық мәселелерін түсіну, оқу процесінде білім алушылардың әртүрлі қабілеттерін ескеру, өмірлік және оқу контекстінде олардың психологиялық әл-ауқатын этикалық тұрғыдан қолдау
• жаратылыстану-математикалық ғылымдарды түсіну және меңгеру үшін іргелі әдістемелік және теориялық маңызы бар іргелі ғылыми ұғымдарды түсіну және меңгеру, ғаламдық және жергілікті мәселелерді шешу үшін ғылымның басқа салаларындағы білімді қолдану және математикалық білім беру мәселелерін қолдану және интеграциялау
• қазақ халқының мемлекеттілігі мен өркениеті формаларының тарихының, эволюциясының негізгі кезеңдерін тұтас және объективті түрде жария ету, ғылыми зерттеулер мен академиялық жазу әдістерін білу, академиялық адалдық принциптері мен мәдениетінің маңыздылығын түсіну
• ғылымның біртұтастығы идеясын түсіндіру үшін адам өмірінде болып жатқан құбылыстар мен процестер арасындағы себеп-салдарлық байланыстарды жалпылау және талдау
• математикалық есептерді шешудің ерекшеліктері мен қасиеттерін түсіну және оны оқытудың тиімді әдістері мен тәсілдерін таңдау
• қазіргі қоғамның географиялық дүниетанымын кеңейту және демонстрациялық эксперимент пен практикалық жұмыстарды әзірлеу үшін IT қолдану, аналитикалық және сыни ойлауды дамытуға арналған тапсырмаларды әзірлеу үшін студенттердің мәдениетаралық білімін кеңейте отырып, жаратылыстану пәндерін оқытуда CLIL технологияларын пайдалану
• математикалық білім беру саласындағы оқу-практикалық және кәсіби міндеттерді шешу үшін теориялық және практикалық білімді қолдану, қазіргі педагогикалық технологияларды қолдана отырып, математиканы оқытудың берілген оқу мақсаттарына сәйкес оқу іс-әрекетінің шарттарын құру
• білім алушылардың материалды меңгеруіндегі проблемаларын анықтау және алған білімдері мен дағдыларын практикада қолдану үшін оқу процесінде зерттеу жүргізудің заманауи және тиімді әдістерін қолдану
• математикадан алған білімдерін болашақ кәсіби қызметте қолдану үшін жүйелеу және жалпылау, зерттеу, эксперимент жүргізу және олардың нәтижелерін алу үшін оқу процестерін модельдеу

Ұқсас БББ