6B01601 Тарих в Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Археология Ежелгі дүние тарихы Балалардың жас және физиологиялық даму ерекшеліктері Абайтану Қазақ этнографиясы Ежелгі Қазақстан тарихы Ежелгі және ерте орта ғасырдлардағы Қазақстан тарихындағы этникалық үдерістер Жаңа дәуірдегі Қазақстан мәдениеті Қазақстанның жаңа тарихы туралы дереккөздер

2 Оқу жылы «Туған жер»: менің және менің өлкемнің тарихы Тарихи өлкетану Білім туралы ғылым және оқытудың негізгі теориялары Антропология негіздері Тарихи демография Орта ғасырларлар тарихы (Батыс) Тарих бойынша практикум Қазақстан тарихы бойынша практикум Қазақстанның әлеуметтік тарихы Педагогикалық зерттеулер Ортағасырлардағы Қазақстан тарихы Білім берудегі психология, өзара әрекеттесу және байланыс Әлемдік діндер тарихы

3 Оқу жылы Қазақстанның жаңа тарихы бойынша тарихнамасы Жасанды интеллект негіздері Экология және тұрақты даму негіздері Экономика және кәсіпкерлік негіздері Тарихты оқыту әдістері мен технологиялары Инклюзивті білім беру ортасы Қазақстанның жаңа тарихы Қаржылық сауаттылық негіздері ҚР әлемдік қоғамдастықта Құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет саласындағы зерттеулер Академиялық жазу негіздері Ауызша тарих: теориясы мен тәжірибесі Цифрлық дәуірдегі мұғалім Қазақстанның жаңа және қазіргі заман мәдениеті Медиа және тарихи жады Бағалау және дамыту Қазақстанның зияткерлік тарихы

4 Оқу жылы Қазақ қоғамының күнделікті өмір тарихы Тарихи түсінік мәселелері. Тарихи сана Еуропа және Америка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы Азия мен Африка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы Тарих бойынша оқытуды жоспарлау және оқытуды даралау Тарихилық зерттеулер, даму және инновациялар Қазақстан тарихының тарихнамасы Тарихнама Дін әлеуметтануы Қазақстан тарихы бойынша деректер Деректану Визуалды тарих

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Мәдениетаралық коммуникативті құзыреттілікке ие болу, оқуды өз бетінше жалғастыру және әлеуметтік және әлеуметтік әрекеттерді оқытуда кәсіби қарым-қатынас орнату дағдыларын қолдану; кәсіптік қызметте денсаулықты сақтау мен нығайтуды қамтамасыз ететін құралдар мен әдістерді мақсатты түрде пайдалану
• Әлеуметтік, этикалық және ғылыми ойларды ескере отырып, білімді қалыптастыру үшін ақпаратты жинау және түсіндіру, өз құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптерін және оқыту әдістерін энергияға сыни бағалау, өз педагогикалық дамуында жаңа мақсаттар қою;
• Әртүрлі ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып, тарихтың озық тұжырымдамаларына негізделген теориялық білімді сыни тұрғыдан іріктеу және білімді мәдени мұраны сақтау және көрсету, тарихты оқытуды жетілдіру және өзіндік кәсіби өсу үшін пайдалану;
• Инклюзивті білім беру жағдайында мүмкіндігі шектеулі оқушыларды оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық-педагогикалық мәселелерін түсіну, оқу процесінде оқушылардың әртүрлі қабілеттерін ескеру, өмірлік және білім беру контекстінде олардың психологиялық әл-ауқатын этикалық тұрғыдан қолдау;
• Тарих ғылымдарын түсіну және меңгеру үшін іргелі әдіснамалық және теориялық мәні бар іргелі ғылыми тұжырымдамаларды тану және түсіну, тарихи контексте ғаламдық және жергілікті мәселелерді шешу үшін ғылымның басқа салаларындағы білімдерді және біріктіру бойынша өзіндік ұстанымын қолдану;
• Тарихтың негізгі кезеңдерін, Еуразия және түркі әлемі ауқымында қазақ халқының мемлекеттілік пен өркениет нысандарының эволюциясын тұтас және объективті түрде қамту; түркітілдес елдердің мәдени және тілдік ерекшеліктерін тану; ғылыми зерттеу және академиялық жазу әдістерін білу, академиялық адалдық принциптері мен мәдениетінің маңыздылығын түсіну;
• Әртүрлі тарихи кезеңдердегі адамзат өркениетінің өткенін зерттеу және біртұтас тарихи білімді қалыптастыру үшін тарихи оқиғаларда болып жатқан құбылыстар мен процестер арасындағы себеп-салдарлық байланыстарды жинақтау және талдау; тарихи дереккөздер мен шығармаларды кезең бойынша талдау, тарихи әңгімемен жұмыс істеу барысында нақты белгілерді анықтау және сыни тұрғыдан ойлауды қалыптастыру;
• Тарихи зерттеулердің ерекшеліктері мен қасиеттерін түсіну; тарихи жәдігерлерді қайта құру; виртуалды және толықтырылған шындықта визуализация құралдарын қолдану арқылы тарихи объектілердің сандық үлгілерін жасау және ақпараттық жүйелер мен цифрлық құралдарды пайдалана отырып үлкен деректерді өңдеу.
• Қазіргі қоғамның географиялық дүниетанымын кеңейту және демонстрациялық эксперимент пен практикалық жұмысты әзірлеу үшін АТ қолдану, аналитикалық және сыни ойлауды дамытуға арналған тапсырмаларды әзірлеу үшін студенттердің мәдениетаралық білімдерін кеңейту;
• Оқу-практикалық және кәсіби міндеттерді талдау және шешу үшін тарих ғылымы саласындағы теориялық және практикалық білімді қолдану, заманауи педагогикалық технологиялар мен пәнаралық тәсілді пайдалана отырып, білім алушылардың мақсаттарын, жас және когнитивтік ерекшеліктерін ескере отырып, тарих бойынша оқу сабақтарын жобалау.
• Оқу және ғылыми зерттеулер жүргізу үшін тарихи мәтіндер мен деректерді талдау әдістерін қолдану, сондай-ақ тарих және тарихи білім беру саласындағы практикалық мәселелерді шешу үшін ғылыми-зерттеу және жобалау семинарларының нәтижелерін қолдану.
• Ғылыми мәселелерді кешенді шешу тарих бойынша алған білімдерін қорытындылау, тарихи зерттеулер, эксперименттер жүргізу және оқу процесін жетілдіру үшін тарихи процестерді модельдеу; тарих саласында өз бетінше әрі қарай білім алуды жалғастыру дағдыларын қалыптастыру үшін алған білімдерін жүйелеу.

Ұқсас БББ